2022年幼兒園消防安全活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

2022年幼兒園消防安全活動(dòng)設(shè)計(jì)方案活動(dòng)目標(biāo)1、 培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)2、 讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。3、 初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提升自我保護(hù)水平?；顒?dòng)準(zhǔn)備圖片、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志?；顒?dòng)過程一、 以提問方式導(dǎo)入活動(dòng):在哪里看到過火，火有什么用處，它能干什么？教師小結(jié)：火有很多的用處，能燒水做飯，能照明，能取暖二、 觀看火災(zāi)圖片，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。三、 引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法。1、小朋友想一想，如果我們的幼兒園或者家里著火了怎么辦？師：如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119,讓他們來(lái)匡助我們。2、那著火的時(shí)候，消防叔叔還沒到，我們自己要做些什么呢?讓幼兒自己思考并說岀自救辦法()師小結(jié)：①預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。②蚊香不能挨近容易著火的物品。③不能隨便燃放煙花爆竹。④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)即時(shí)踩滅。如果著火了我們要找消防叔叔，并且給他們打電話119,讓他們來(lái)匡助我們。如果消防叔叔還沒到，我們能夠用濕毛巾捂住鼻子和嘴巴，貓著腰從安全岀口離開.……四、 出示防火安全標(biāo)志圖片，弓I導(dǎo)幼兒理解并初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。五、 游戲：”安全防火自救”游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張，提升幼兒防火自救的水平。幼兒園消防安全活動(dòng)2活動(dòng)目標(biāo)：1、 知道消防電話119,并初步了解什么是消防.2、 結(jié)合日常生活，知道一些消防常識(shí)。3、 有初步的自我保護(hù)意識(shí)。4、 發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)水平。5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)水平，鍛煉他們的個(gè)人水平?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1、 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，匡助寶寶一起尋覓一些相關(guān)“消防”的圖片、資料。2、 材料準(zhǔn)備：消防圖片若干或者幻燈；消防車玩具、電話機(jī)；娃娃四個(gè);“擔(dān)架”(可用布袋或者小椅子替代)活動(dòng)過程：一、 感知激趣：1、 出示玩具消防車2、 討論：這是一輛什么車?它的用途是什么(它的本領(lǐng))二、 討論交流：1、 火災(zāi)是怎么來(lái)的?(人為的、自然的)2、 老師在幼兒回答的基礎(chǔ)上小結(jié)。3、 家中著火了怎么辦？(1)幼兒討論：幼兒小組先討論、說說，然后個(gè)別回答，引導(dǎo)幼兒能注重別人說了什么?學(xué)會(huì)傾聽。（2）岀示圖片或者幻燈，匡助幼兒提升經(jīng)驗(yàn)。4、結(jié)合幼兒園的消防演習(xí)小結(jié)：知道火災(zāi)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場(chǎng)。知道消防電話：119o報(bào)警時(shí)要告訴消防叔叔火場(chǎng)的具體位置，自己不會(huì)要即將尋求周圍大人的匡助。三、 火場(chǎng)逃生練習(xí)：用濕毛巾捂住口鼻，低頭或者匍伏靠墻邊前進(jìn)，避開煙霧,迅速離開火場(chǎng)。四、 游戲遷移：1、 讓我們也來(lái)做小小消防員好嗎？情景：叮鈴鈴，（教師接電話）妞妞家（上海路—號(hào)樓504）著火了，我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧。2、 游戲：兩人合作持“擔(dān)架”接力跑。規(guī)則：不能將娃娃摔倒地上。3、 分享：重點(diǎn)請(qǐng)幼兒說說合作的方法與過程；經(jīng)驗(yàn)提升：游戲搶答“家里著火怎么辦?”答的又快又對(duì)的寶寶有小獎(jiǎng)品。在一陣“搶答”中孩子們很自然的進(jìn)入了“消防'啲主題。幼兒園消防安全活動(dòng)3設(shè)計(jì)背景孩子有著強(qiáng)烈的求知欲和好奇心，對(duì)熠熠生輝的火光總感到好奇，總喜歡睜大眼睛盯著看。不過因?yàn)槟挲g的限制和生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏，他們不了解防火知識(shí),不懂得安全用火，往往因?yàn)楹闷婧拓澩妫瑢?dǎo)致小火成大災(zāi)，釀成無(wú)可挽回的慘劇。我們必須根據(jù)日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯(cuò)，有選擇地教會(huì)他們一些實(shí)用的知識(shí)，增強(qiáng)幼兒防火意識(shí)，提升幼兒防火水平?；顒?dòng)目標(biāo)1、 讓幼兒了解防火知識(shí)，懂得火不能玩，有基本的安全知識(shí)。2、 讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種簡(jiǎn)單原因，懂得如何防范。3、 初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提升自我保護(hù)水平重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：了解防火知識(shí)，懂得火不能玩，有基本的安全知識(shí)。難點(diǎn)：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提升自我保護(hù)水平?；顒?dòng)準(zhǔn)備消防標(biāo)志，火災(zāi)逃生視頻，兒歌視頻。活動(dòng)過程一、出示消防標(biāo)記，介紹11.9是消防日。1.理解火警電話119創(chuàng)設(shè)情景表演（新年到了，思思和東東好高興，兩個(gè)人在一堆稻草旁放鞭炮，玩著玩著，驀地草堆冒起濃煙了，他大叫起來(lái)：“不好啦，著火了!5（1） 討論“你怎么知道著火了？”（2） 著火了我們?cè)撛趺崔k呢？重點(diǎn)教育幼兒，盡水平離開火源，找大人尋求幫忙。同時(shí)出示119圖片，介紹11.9是消防日，同時(shí)告訴幼兒119是火警電話。因?yàn)樾∨笥涯挲g還小，當(dāng)有火災(zāi)時(shí)，要趕快離開火源，告訴大人請(qǐng)他們幫忙。二、 大火燒起來(lái)濃煙滾滾，火勢(shì)沖天，會(huì)把所有的東西都燒光，甚至?xí)讶藷?，是多么危（wei）險(xiǎn)呀，那我們?cè)谏钪欣響?yīng)怎樣做才干避免火災(zāi)的發(fā)生呢?引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，理解“防火"標(biāo)志。（附屬圖片，加深理解）預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。不玩插座、插頭和電線。3.不能隨便燃放煙花爆竹。提醒爸爸不亂扔煙頭。理解“嚴(yán)禁煙火”，安全出口，滅火器等標(biāo)記。三、 學(xué)習(xí)火災(zāi)逃生1、觀看視頻。2、 討論逃生的初步方法方法。首先要有秩序，要用濕毛巾捂住嘴巴預(yù)防煙嗆。3、 幼兒練習(xí)逃生的方法。四、播放消防知識(shí)兒歌結(jié)束。教學(xué)反思一、 安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應(yīng)把握時(shí)機(jī)。兩個(gè)小朋友春節(jié)高興放鞭炮引起火災(zāi)，老師抓住這個(gè)輩子活例子并對(duì)幼兒實(shí)行了一系列的安全教育，讓幼兒在真實(shí)情感中感受，更加容易接受。二、 活動(dòng)中，就幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個(gè)片斷，讓幼兒主動(dòng)探索、尋覓日常生活中不能隨便說的易引起火災(zāi)的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發(fā)展幼兒語(yǔ)言表達(dá)水平，豐富幼兒安全防火知識(shí)，從小培養(yǎng)安全意識(shí)。最后，兒歌結(jié)束，讓幼兒在歌聲中熟記防火知識(shí)。三、 要提升幼兒的安全質(zhì)量單靠幼兒園是不夠的，需要家長(zhǎng)，社會(huì)的全體支持。以后我我更加積極的爭(zhēng)取到的家長(zhǎng)配合，使家長(zhǎng)真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作火伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長(zhǎng)起到的作用。幼兒園消防安全活動(dòng)4【活動(dòng)目標(biāo)】1、知道火柴、打火機(jī)、廚房灶具等用品使用不當(dāng)會(huì)有危（wei）險(xiǎn)。2、 不碰觸易燃、易爆的用具，教育幼兒不玩火。3、 學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)火災(zāi)，知道如何在火場(chǎng)逃生?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、 打火機(jī)、蠟燭、紙張等實(shí)驗(yàn)用品。2、 濕毛巾人手一條、滅火器【活動(dòng)過程】一、謎語(yǔ)導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒興趣身上穿紅袍，脾氣真暴躁。惹起心頭火,一跳八丈高。（火）請(qǐng)幼兒討論火的用處：能夠幫我們做飯，能夠取暖，能夠放煙花，能夠烤干衣服，能夠烤熟食物等等。那末火對(duì)我們有好處，有沒有害處呢?請(qǐng)幼兒討論火的危害：火能燒掉房屋、家具，火能燒死人，火能夠燒掉森林等。二、理解生活中的易燃物品和家中的主要火源1、觀察小實(shí)驗(yàn)”紙的燃燒”，匡助幼兒了解有些物品很容易被引燃，理解火源和易燃物品。老師用打火機(jī)將蠟燭點(diǎn)燃，將一張紙放在蠟燭的上方，讓幼兒觀察紙的燃燒過程。2、 提問：在我們的生活中，哪些東西是火源?（打火機(jī)、火柴、鞭炮、蚊香）那些東西能夠燃燒?（紙、棉花、衣服、煤炭、汽油等）小結(jié)：在我們的家中時(shí)常會(huì)有打火機(jī)、火柴、煤氣爐等火源，還會(huì)有抹布、紙張、塑料、木制品等易燃物品?；鹉芙o我們的生活帶來(lái)很多方便，但是如果不會(huì)準(zhǔn)確使用火，火娃娃也會(huì)生氣，給我們帶來(lái)傷害。所以小朋友不能玩火。3、 幼兒觀看視頻，討論如果發(fā)生了火災(zāi)，我們應(yīng)怎么辦?如何逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)？小結(jié)：如果浮現(xiàn)小火，我們能夠求救大人用水撲滅、用濕布撲滅、用滅火器撲滅如果浮現(xiàn)大火，我們要撥打求救電話119,并迅速逃離現(xiàn)場(chǎng)。逃離時(shí)要 用濕毛巾捂住嘴巴。三、消防逃生演練摹擬火災(zāi)，拉響火災(zāi)警報(bào)。幼兒聽到后，迅速用濕毛巾捂住嘴巴，老師手提滅火器滅火，孩子迅速按逃生路線逃離現(xiàn)場(chǎng)。幼兒園消防安全活動(dòng)5活動(dòng)目標(biāo)：通過活動(dòng)，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí)。教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災(zāi)。初步培養(yǎng)幼兒用己有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的水平。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：蠟燭2根，打火機(jī)一個(gè)，水、沙子、濕布、扇子等。相關(guān)滅火的錄相?！耸忠环莶僮鲌D片（圖上畫的是在著火的時(shí)候，幾個(gè)小朋友釆取的不同的滅火方法）。活動(dòng)過程：游戲：滅蠟燭教師出示蠟燭，點(diǎn)燃?！罢?qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請(qǐng)幼兒到前面試一下，教師小結(jié)。討論，“浮現(xiàn)了火情，該怎么辦?*現(xiàn)在天氣干燥，如果浮現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢?”引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法。小結(jié)：剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò)，如果浮現(xiàn)了火情，我們能夠用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果浮現(xiàn)大火的時(shí)候，我們一定要先撥打119電話。3.請(qǐng)幼兒看錄相。“前幾天，有個(gè)地方著火了，我們來(lái)看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?，，看完錄相，提問：“他們想到了哪些辦法?g哪些辦法是我們沒想到的?”（開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū)）。小結(jié)：火小的情況下，我們能夠釆取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時(shí)候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。幼兒操作“請(qǐng)小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個(gè)小朋友在著火的時(shí)候采取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈，你認(rèn)為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上“?”號(hào)。討論：用扇子扇，是不是的辦法？“小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時(shí)候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇來(lái)滅火行不行呢?著火的時(shí)候，我們能夠想別的辦法。怎樣避免火災(zāi)？“一旦發(fā)生了火災(zāi)，對(duì)我們的危害特殊大，房子沒有了，人也受傷了。那我們平時(shí)怎樣做才干避免火災(zāi)呢?”幼兒討論回答。小結(jié)：小朋友說的都很好，但是光我們知道還不行，還要讓別人都知道。那我們現(xiàn)在就到外面去，告訴別的小朋友，好嗎?2022年幼兒園消防安全活動(dòng)設(shè)計(jì)方案5篇活動(dòng)目標(biāo)：1、 知道消防電話119,并初步了解什么是消防。2、 結(jié)合日常生活，知道一些消防常識(shí)。3、 有初步的自我保護(hù)意識(shí)。4、 發(fā)展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)水平。5、 考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)水平，鍛煉他們的個(gè)人水平?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，匡助寶寶一起尋覓一些相關(guān)“消防”的圖片、資料。2、 材料準(zhǔn)備：1） 消防圖片若干或者幻燈；2） 消防車玩具、電話機(jī)；3） 娃娃四個(gè);“擔(dān)架”（可用布袋或者小椅子替代）活動(dòng)過程：一、感知激趣:1、 出示玩具消防車2、 討論：這是一輛什么車?它的用途是什么（它的本領(lǐng)）二、 討論交流：1、 火災(zāi)是怎么來(lái)的?（人為的、自然的）2、 老師在幼兒回答的基礎(chǔ)上小結(jié)。3、 家中著火了怎么辦？1） 幼兒討論：幼兒小組先討論、說說，然后個(gè)別回答，引導(dǎo)幼兒能注重別人說了什么?學(xué)會(huì)傾聽。2） 出示圖片或者幻燈，匡助幼兒提升經(jīng)驗(yàn)。4、 結(jié)合幼兒園的消防演習(xí)小結(jié)：知道火災(zāi)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場(chǎng)。知道消防電話：119。報(bào)警時(shí)要告訴消防叔叔火場(chǎng)的具體位置，自己不會(huì)要即將尋求周圍大人的匡助。三、 火場(chǎng)逃生練習(xí)：用濕毛巾捂住口鼻，低頭或者匍伏靠墻邊前進(jìn)，避開煙霧,迅速離開火場(chǎng)。四、 游戲遷移：1、讓我們也來(lái)做小小消防員好嗎？情景：叮鈴鈴，（教師接電話）妞妞家（上海路—號(hào)樓504）著火了，我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧。2、 游戲：兩人合作持“擔(dān)架”接力跑。規(guī)則：不能將娃娃摔倒地上。3、 分享：重點(diǎn)請(qǐng)幼兒說說合作的方法與過程；經(jīng)驗(yàn)提升：游戲搶答“家里著火怎么辦?''答的又快又對(duì)的寶寶有小獎(jiǎng)品。在一陣“搶答”中孩子們很自然的進(jìn)入了“消防'啲主題。幼兒園消防安全活動(dòng)2一、 活動(dòng)目標(biāo)：1、 幫忙幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識(shí)。2、 幫忙幼兒了解一個(gè)人在家時(shí)的安全知識(shí)，明白生疏人叫門時(shí)不開門，不做危(wei)險(xiǎn)動(dòng)作，不亂摸家里的電器開關(guān)等。二、 活動(dòng)準(zhǔn)備：1、設(shè)情境：爸爸、媽媽不在家。2、自制圖片4幅、磁帶。三、 砌過程：1、觀看情境表演，使幼兒明白爸爸、媽媽不在家時(shí)，生疏人敲們不能開。教師向幼兒介紹這天老師和小朋友一齊為大家表演一個(gè)小品，名字叫“爸爸、媽媽不在家”。⑵教師提問，讓幼兒回答。師：你們明白為什么小品不演了嗎，因?yàn)榱亮僚龅诫y題了，他不明白該不該開門，等大家回？總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí)，碰到生疏人敲們，不要輕易開門，要先問清晰來(lái)人是誰(shuí)、找誰(shuí)，告訴來(lái)人等家長(zhǎng)回來(lái)后再來(lái)，或者讓來(lái)人在外面留下等,也可讓人到家長(zhǎng)單位去找等等。再次表演，讓幼兒加深印象。一幼兒扮亮亮，另一幼兒表演生疏人(生疏人可隨便找理由)。2、 讓幼兒根據(jù)自己的體味，談?wù)劗?dāng)爸爸媽媽不在家時(shí)，自己做了什么事。3、 聽錄音《晶晶看家》。4、 看黑板上的掛圖，幫忙幼兒懂得一些安全常識(shí)。玩小刀等尖銳的東西。一人在肅靜地玩玩具。在床上翻跟頭。5、 總結(jié)：當(dāng)爸爸、媽媽不在家時(shí)，小朋友們要注重安全。生疏人來(lái)時(shí)不開門，不做危(wei)險(xiǎn)的動(dòng)作，不亂摸家里的電器開關(guān)等，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。幼兒園消防安全活動(dòng)3活動(dòng)目標(biāo):通過活動(dòng)，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí)。教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災(zāi)。初步培養(yǎng)幼兒用己有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的水平。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。5.增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：蠟燭2根，打火機(jī)一個(gè)，水、沙子、濕布、扇子等。相關(guān)滅火的錄相?！耸忠环莶僮鲌D片（圖上畫的是在著火的時(shí)候，幾個(gè)小朋友釆取的不同的滅火方法）?；顒?dòng)過程：游戲：滅蠟燭教師出示蠟燭，點(diǎn)燃?！罢?qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?''幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請(qǐng)幼兒到前面試一下，教師小結(jié)。討論，“浮現(xiàn)了火情，該怎么辦?*現(xiàn)在天氣干燥，如果浮現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢?''引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法。小結(jié)：剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò)，如果浮現(xiàn)了火情，我們能夠用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火 .....但小朋友要記住，如果浮現(xiàn)大火的時(shí)候，我們一定要先撥打119電話。請(qǐng)幼兒看錄相。“前幾天，有個(gè)地方著火了，我們來(lái)看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?，，看完錄相，提問：“他們想到了哪些辦法?*哪些辦法是我們沒想到的?''（開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū)）。小結(jié)：火小的情況下，我們能夠釆取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時(shí)候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。幼兒操作“請(qǐng)小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個(gè)小朋友在著火的時(shí)候釆取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈，你認(rèn)為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上“?”號(hào)。討論：用扇子扇，是不是的辦法？“小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時(shí)候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇來(lái)滅火行不行呢?著火的時(shí)候，我們能夠想別的辦法。5.怎樣避免火災(zāi)？“一旦發(fā)生了火災(zāi)，對(duì)我們的危害特殊大，房子沒有了，人也受傷了。那我們平時(shí)怎樣做才干避免火災(zāi)呢?"幼兒討論回答。小結(jié)：小朋友說的都很好，但是光我們知道還不行，還要讓別人都知道。那我們現(xiàn)在就到外面去，告訴別的小朋友，好嗎？幼兒園消防安全活動(dòng)4活動(dòng)目標(biāo)：1、 了解簡(jiǎn)單的消防安全知識(shí)。2、 學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)。3、 提升自我保護(hù)的意識(shí)及應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的水平。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、 事先參觀過消防隊(duì)，消防員介紹了一些消防的初淺知識(shí)。2、 在父母帶領(lǐng)下參觀大型超市與商場(chǎng)，了解安全岀口等相關(guān)的知識(shí)。3、 彩紙、記號(hào)筆人手一份。4、 火災(zāi)錄相、煙霧發(fā)生器等。5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動(dòng)室周圍?；顒?dòng)過程:一、 談話，回顧消防的相關(guān)知識(shí)1、 消防員叔叔救火時(shí)會(huì)用上哪些東西?（根據(jù)回答在投影儀上展示相對(duì)應(yīng)的照片）2、 消防車與平時(shí)的汽車有什么不同？3、 遇到火災(zāi)應(yīng)該怎樣撥打119電話？請(qǐng)幾位幼兒用玩具時(shí)手機(jī)摹擬撥打119電話，其余幼兒評(píng)判是否準(zhǔn)確。二、 學(xué)習(xí)自救逃生的本領(lǐng)1、 突發(fā)事故（配班老師使用煙霧發(fā)生器摹擬火災(zāi)）：活動(dòng)室某角落著火了，幼兒在2、 老師的指揮下迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)。3、 剛才小朋友是用什么辦法逃離的？4、 一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時(shí)怎樣做才是又快又安全的。（播放逃生錄相：重點(diǎn)了解要盡量蹲下，甚至匍伏前進(jìn);用濕毛巾捂住鼻子;尋覓安全出口快速逃離。）三、 設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志1、從活動(dòng)室出發(fā)到安全的地方——操場(chǎng)，一共有兒條安全通道?2、 這幾條安全通道上有安全出口標(biāo)記嗎？3、 你想怎么來(lái)設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志？4、 幼兒設(shè)計(jì)安全出口標(biāo)志。5、 幼兒粘貼安全出口標(biāo)志（提醒幼兒粘貼時(shí)注意箭頭的方向。）四、逃生演習(xí)活動(dòng)1、 我們要來(lái)實(shí)行一次消防演習(xí)，你聽到警笛聲后怎么做？2、 通過錄相、音響、煙霧等摹擬場(chǎng)景，幼兒實(shí)行逃生自救演習(xí)。3、 室外集中：你在