重癥進(jìn)修自我鑒定（通用14篇）

優(yōu)秀重癥進(jìn)修自我鑒定（通用14篇）進(jìn)修自我鑒定

正常來講，自我鑒定即為自我總結(jié)，它能夠頭腦更加糊涂，目標(biāo)更加明確，因此，讓我們寫一份自我鑒定吧。那么自我鑒定應(yīng)當(dāng)包括什么內(nèi)容呢？下面是我家整理的中學(xué)老師在職進(jìn)修自我鑒定范文，供家參考借鑒，盼望可以助到有需要的伴侶。

參與華中師范學(xué)x專高教自考學(xué)習(xí)以來，本人能正圈理“工”學(xué)沖突，能根據(jù)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，利用業(yè)余時間自學(xué)各門課程，樂觀參與集中面授和串講，按時完成各項作業(yè)。通過三年學(xué)習(xí)，現(xiàn)已仔細(xì)完成了《思想概論》等xx門課程的學(xué)習(xí)，把握了所學(xué)學(xué)問，并通過了有關(guān)課程考核。

在學(xué)習(xí)期間，我能自覺將所學(xué)學(xué)問用于指導(dǎo)中學(xué)教學(xué)實踐，提高了自己組織課堂教學(xué)和開展教學(xué)法創(chuàng)新的力量，所帶班級的同學(xué)成果和素養(yǎng)在學(xué)校始終處于前列。我還結(jié)合單位工作實際，先后撰寫了《學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)體會》、《創(chuàng)新教學(xué)探究嘗試》等十余篇論文和教改材料，其中《學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)體會》等文章曾參與過xx市教育論文溝通，得到了學(xué)校和上級機關(guān)的高度評價。

業(yè)余學(xué)習(xí)條件雖然艱苦，但它為我們供應(yīng)了邊學(xué)習(xí)邊實踐的機會。在學(xué)習(xí)中，我留意做到理論聯(lián)系實際，常常運用學(xué)到的理論學(xué)問討論分析工作中遇到的問題和沖突，尋求解決沖突的方法。

身為一名老師，畢業(yè)后，我將一如既往地做好本職工作，把所學(xué)學(xué)問運用于工作實踐中去，爭取做一名既有思想修養(yǎng)、有科學(xué)文化學(xué)問，又有實踐閱歷的合格的人類靈魂工程師，為國家和貢獻(xiàn)出自己畢生的精力。

進(jìn)修自我鑒定

敬重的院領(lǐng)導(dǎo)：

首先感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)給我進(jìn)修學(xué)習(xí)的機會。特別有幸在xxx醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)。到目前為止為期三個月的學(xué)習(xí)使我感受頗豐：

xxx醫(yī)院集醫(yī)療、科研、教學(xué)、預(yù)防、保健、康復(fù)、急救于一體的全市規(guī)模最大的綜合醫(yī)院。在進(jìn)修時期，我以介入室進(jìn)修為主，進(jìn)修科室在介入室介入室，經(jīng)過這近3個月的學(xué)習(xí)習(xí)，使我對介入室常見病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的熟悉和提高，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應(yīng)對的學(xué)問和技巧.在這3個月里，在介入室老師們的辛勤指導(dǎo)下，經(jīng)過不斷實踐，我受益頗多。其中，有苦有樂，有酸也有甜，信任每個人心中都有一種屬于自己的味道。越學(xué)越感覺自己學(xué)的還不夠，還有好多東西要學(xué)。不過在這里，科里的老師們都對我很重視，每周的實習(xí)支配也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長。同時，也讓我們了解了職業(yè)的精神。該科室現(xiàn)能夠開展冠心病、高血壓病、高脂血癥、風(fēng)心病、心肌病、先心病及各種心律失常、心力衰竭的治療、冠狀動脈造影、冠脈內(nèi)支架植入、冠脈內(nèi)斑塊定向切割、冠脈內(nèi)激光成形、永久或臨時心臟起搏器植入、肺動脈造影及下腔靜脈濾器植入術(shù)、肥厚型心肌病的壓力監(jiān)測、等領(lǐng)先技術(shù)項目。經(jīng)過這幾個月的進(jìn)修，在老師的帶教下，我基本把握了一些常見病癥的處理及其對應(yīng)的規(guī)范化操作。使我對內(nèi)科常見病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的熟悉和提高，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應(yīng)對的學(xué)問和技巧。不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床閱歷，也感覺到以前在學(xué)校所學(xué)都是理論上的，現(xiàn)在接觸臨床才發(fā)覺實際工作所見并非想象那么簡潔，有許多的細(xì)節(jié)需要留意，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自己平常在工作中的閱歷積累，但我會不斷摸索，用微笑暖和病人心田，用努力充實我的學(xué)問與技能。同時，也不斷提高自己的職業(yè)水平，豐富自己的專業(yè)學(xué)問。盡力提高獨立思索、獨立解決問題、獨立工作的力量，不斷培育自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德。進(jìn)修期間，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，仔細(xì)履行護士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，敬重師長，踏實工作，關(guān)懷病人，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。按時參與醫(yī)院支配的班次及科室工作，微笑迎接新病人。將理論與實踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有方案、有重點，病癥處理工作有措施、有記錄。

總之，雖然時間不長，但是我特別敬重介入室的老師們，喜愛他們超群的技術(shù)和敬業(yè)精神。我想，這次進(jìn)修對我來說是一種挑戰(zhàn)，也是一種機遇，我要不斷的提高專業(yè)學(xué)問，牢記老師的教導(dǎo)和實習(xí)閱歷，不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，同時把這些閱歷和教導(dǎo)應(yīng)用到自己以后的臨床實踐中，努力做的更好。通過與介入室醫(yī)護人員的朝夕相處及危重癥患者的監(jiān)護，收獲頗多，感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)賜予我這次學(xué)習(xí)與提高的機會，我將連續(xù)努力學(xué)習(xí)，把進(jìn)修學(xué)習(xí)到的學(xué)問和技能加以鞏固并運用到實際的工作中去，以一顆愛心、誠意、責(zé)任心更好地服務(wù)于患者，讓他們早日康復(fù)。

2022報告人：xxx

年12月12日

進(jìn)修自我鑒定

經(jīng)過一年時間的全科醫(yī)生的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，本人對全科醫(yī)學(xué)學(xué)問有了肯定的認(rèn)知和了解。悉知全科醫(yī)學(xué)的含義：是一個面對社會與家庭，整合臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)康復(fù)醫(yī)學(xué)以及人文社會學(xué)科相關(guān)內(nèi)容與一體的綜合性醫(yī)學(xué)學(xué)術(shù)?？?。將各科相關(guān)學(xué)問機能有機的融合為一體，從而服務(wù)于社區(qū)和家庭維護與促進(jìn)健康的需要。同時熟識和了解了全科醫(yī)療是一個對個人和家庭供應(yīng)持續(xù)性與綜合性保健的醫(yī)學(xué)專業(yè)，又整合了生物醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)于行為醫(yī)學(xué)的寬廣專業(yè)。

做為全科醫(yī)生將在全科醫(yī)療中充當(dāng)重要角色，全科醫(yī)生是對個人、家庭和社區(qū)供應(yīng)優(yōu)質(zhì)、便利、經(jīng)濟有效的一體化的基層醫(yī)療保健服務(wù)，進(jìn)行生命、健康與疾病的全過程、全方位負(fù)責(zé)式的管理的醫(yī)生。

在一年的學(xué)習(xí)時間里，老師給我們傳授了社區(qū)醫(yī)學(xué)、全科醫(yī)學(xué)、社區(qū)預(yù)防與保健、社區(qū)常見健康問題、康復(fù)醫(yī)學(xué)、健康教育與健康促進(jìn)、社區(qū)常見病癥的中醫(yī)藥照看、急癥與急救、物理性診斷、心理障礙與精神衛(wèi)生等學(xué)科，從中了解了社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的特點，為了實施六位一體化服務(wù)體系的所需要把握的廣泛的全科醫(yī)療學(xué)問，尤其是突出社區(qū)衛(wèi)生醫(yī)療健康、疾病、保健等特點的醫(yī)學(xué)知薯論受益匪淺。

在皋蘭縣醫(yī)院10個月臨床技能實踐期間，我對內(nèi)科、急診科、外科、兒科常見病、多發(fā)病的臨床特征、診斷、鑒別診斷、處理原則及方法、轉(zhuǎn)診指征及預(yù)防有了肯定的把握，仔細(xì)完成了臨床培訓(xùn)要求。給我感受最深的就是各臨床科室共同的特點，就是充分體現(xiàn)出對廣居民解決看病難、看病貴的難題。便利、快捷、周到、廉價、知情。接受到全方位的服務(wù)?？h醫(yī)院基本設(shè)施齊全，藥品豐富廉價、化驗室（常規(guī)化驗、生化化驗基本滿意常見病的需要）、b超、心電圖等。還開展了針灸、按摩、拔罐、封閉等多樣化的服務(wù)，對諸多疾病后遺癥，慢性病的康復(fù)治療起到樂觀的作用。在黑石鄉(xiāng)衛(wèi)生院1個月的基層實踐培訓(xùn)期間，我能夠立處理農(nóng)村常見病、多發(fā)病，能夠結(jié)合工作中發(fā)覺的問題，準(zhǔn)時解決，把握的全科醫(yī)療服務(wù)技能，社區(qū)慢病管理，重點人群保健。

通過實踐更進(jìn)一步熟悉到做全科醫(yī)生，衛(wèi)生院醫(yī)生在鄉(xiāng)衛(wèi)生院職責(zé)的重要性。衛(wèi)生院醫(yī)生可以通過各種形式（門診、家庭視、健康檔案等）了解全鄉(xiāng)居民的健康狀況，常常通過各種形式宣揚衛(wèi)生學(xué)問達(dá)到健康教育與健康促進(jìn)的目的。通過實踐使我們更深刻的熟悉到全科醫(yī)療與?？漆t(yī)療的區(qū)分和聯(lián)系，充分顯示出全科醫(yī)療在現(xiàn)今社會中社區(qū)居民的需求中所處的重要地位。

由于從事鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生醫(yī)療工作時間不長，工作還不深化，對全科醫(yī)學(xué)和社區(qū)醫(yī)學(xué)熟悉還不夠全面，許多理念還停留在?？漆t(yī)療的模式之中，在應(yīng)對患者的過程中還存留著以醫(yī)療為主、以疾病為中心、以醫(yī)生為中心的就診模式，對社區(qū)常見的健康問題、康復(fù)醫(yī)學(xué)、中醫(yī)藥照看等全科醫(yī)學(xué)學(xué)問還缺乏全面的了解和把握，所以要充分利用有利的條件更新觀念，改善服務(wù)質(zhì)量和提高醫(yī)療服務(wù)效率，更好的為社區(qū)廣居民的健康服務(wù)。

進(jìn)修自我鑒定

20xx年8月至20xx年2月，在院領(lǐng)導(dǎo)和科主任的支配下，我到北京學(xué)人民醫(yī)院icu進(jìn)修半年。能獲得這樣一個機會，臨時拋開勞碌的臨床工作，到這所國內(nèi)頂尖醫(yī)院學(xué)習(xí)，對我而言，無疑是一件幸事。6個月的時間轉(zhuǎn)瞬即逝，收獲還是較的，感受還是很深的。以下是我的一點體會，盼望能與家共享。

北人民醫(yī)院進(jìn)修結(jié)束后，我感覺收獲最的不是新技術(shù)、新項目，而是基本學(xué)問，比如血流淌力學(xué)基本學(xué)問，呼吸機基本學(xué)問，細(xì)菌耐藥機制等。這些學(xué)問我們?nèi)粘９ぷ髦幸苍趹?yīng)用，但從前從沒有人爭論過這些學(xué)問的基本原理，造成學(xué)問面較廣而深度不足。北人民醫(yī)院的帶教老師從藥物的藥效學(xué)，藥動學(xué)講解選用各種藥物的緣由，對各種常見病指南的理解，對凝血機制的最新解讀，呼吸機各種呼吸模式的優(yōu)缺點，不同的疾病適合的呼吸機模式，纖維支氣管鏡使用，消毒及保養(yǎng)。床旁血濾機的原理，上級的適應(yīng)癥，時機及對各種報警的處理，picco的基礎(chǔ)等方面賜予具體的指導(dǎo)，在北人民醫(yī)院進(jìn)修期間，要求臨床醫(yī)師能夠熟識醫(yī)療與護理工作每一個工作流程，每一項操作。每一個進(jìn)修醫(yī)師都要求嫻熟采血，血氣分析、crrt上機、吸痰等治療，嫻熟操作心電監(jiān)護儀，為我們處理醫(yī)療故障與報警供應(yīng)基礎(chǔ)。

icu內(nèi)患者來自不同的科室，病情千變?nèi)f化，但又有共同的特點，因此，培育正確的思維方法特別重要，一般臨床科室工作方法是，首先采集病史、體格檢查、鑒別診斷，試驗室檢查，并依據(jù)這些資料制定治療方案，但icu就需要依據(jù)狀況適當(dāng)調(diào)整。icu內(nèi)患者病情往往涉及多個器官系統(tǒng)，并且相互影響，入院或入科時的診斷往往并不是收住icu要解決的主要問題，icu需要依據(jù)病情的輕重緩急將需要解決的問題進(jìn)行排列，并逐步進(jìn)行解決。按輕重緩急排列需要解決的全身問題，就需要實行全面系統(tǒng)的方法。要認(rèn)真評估全身的每一個器官或系統(tǒng)已經(jīng)解決的問題和新消失的問題。在icu幾乎任何生理性的特別都不能接受，低鉀、代謝性堿中毒、白細(xì)胞削減等問題都可能嚴(yán)峻影響患者的預(yù)后。

學(xué)習(xí)過程中，我先后參加搶救的病種許多。主要有：急性重癥胰腺炎、頸髓損傷伴高位截癱、重癥肝炎、多發(fā)傷、產(chǎn)后出血伴dic、一氧化碳中毒、腦血管意外、多胎妊娠心衰、aecopd、mods、ards、……在這些疾病的危險處理方面，得到了肯定的提高。

這次進(jìn)修以后，我想對以后icu的工作提出一些建議：

1、對每一位收住icu的患者都應(yīng)當(dāng)思索如下問題：患者為什么收住icu，主要并發(fā)癥是什么，現(xiàn)在的主要問題是什么，如何將這些問題按輕重緩急排列出來，患者的生理儲備消耗到了什么程度。

2、對本科近期收住病人較多的病種，進(jìn)行相關(guān)指南的培訓(xùn)，了解最規(guī)范的治療方法，對可能消失的并發(fā)癥進(jìn)行早期預(yù)防，從患者的病理生理角度分析患者各種疾病之間相互影響，并找到最適合的治療方案。

3、每周進(jìn)行一次病例爭論，通過病例準(zhǔn)時了解醫(yī)療動態(tài)，學(xué)習(xí)把握新的診療方法，準(zhǔn)時學(xué)習(xí)相關(guān)的文獻(xiàn)，更新學(xué)問，對每個醫(yī)生都是一種提高。

在這個過程中，我也有沒有能夠很好把握的一些東西，這或許和平常的學(xué)習(xí)有關(guān)，也可能與我淺薄的工作積累有關(guān)，這是我的圓滿，但我將會在自己的工作中不斷總結(jié)，思索，以提高。

進(jìn)修自我鑒定

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、友愛的同志們：

時間如流水，流古不流回，20xx年已經(jīng)過去，在廣源發(fā)集團公司，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院制定的規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，“服務(wù)臨床，關(guān)懷窗口”，在主動服務(wù)上做文章，保證了供應(yīng)室工作的正常開展。我嚴(yán)格遵守勞動紀(jì)律，沒有遲到、早退的現(xiàn)象，始終堅守在工作崗位上。為了更好地開展明年的工作，我比照護士長工作職責(zé)，作如下述職報告，敬請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批判指正。

規(guī)范。培育護理人員的全面素養(yǎng)，使她們都能很好地完成自己的本職工作。

一年來，我堅持做到以身作則，模范帶領(lǐng)科室全體護理人員，根據(jù)科室的工作支配和要求，有條不紊地開展好供應(yīng)室的工作，樣樣工作走在同志們的前面，要求同志們做到的自己首先做到，要求同志們不做的自己首先不做，堅持每天早來晚走，檢查督促并和她們一同做好供應(yīng)室的消毒滅菌工作。我堅持每天24小時保持通訊工具暢通，不論是節(jié)假日或禮拜天，甚至是凌晨一兩點鐘，只要電話一響，需要消毒手術(shù)器械包時，爭取以最短的時間到達(dá)醫(yī)院，以最快的速度打好所需要的各種器械包供臨床使用，保證隨叫隨到。

一年來，我在仔細(xì)做好自己值班工作的同時，適時抓好科室護理人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和技能培訓(xùn)，手把手地對新進(jìn)人員的業(yè)務(wù)學(xué)問和技能培訓(xùn)進(jìn)行傳、、帶，經(jīng)過我們的共同努力，目前雖然科室的部分護理人員由于時間短還沒能完全把握各種器械包的器械，但是我信任只要努力工作確定能干好。

成果的取得，來源于領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷支持和科室同志們的不懈努力，我決心在明年的工作當(dāng)中連續(xù)保持和發(fā)揚。同時也應(yīng)當(dāng)看到：成果面前還存在肯定的差距，歸納起來，有以下幾點：

1、在實際工作當(dāng)中，有時候自己的工作的方式方法不夠得當(dāng)，有急躁心情和急于求成的思想。

2、工作中多只是簡潔的執(zhí)行任務(wù)和做好常規(guī)性的工作，創(chuàng)新精神和爭先意識不夠。

3、自我防護及無菌觀念不強有待提升。

4、登記、標(biāo)示書寫欠規(guī)范。

1、加強理論學(xué)習(xí)，提高自身道德修養(yǎng)

誠懇切懇做人，踏踏實實做事。不放松自己對思想的學(xué)習(xí)，使自己在思想上能夠跟上時代的進(jìn)展。保持虛心謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)，堅決執(zhí)行醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子的各項指令，規(guī)定。嚴(yán)格遵守院規(guī)院紀(jì)，聽從領(lǐng)導(dǎo)管理。

2、提高組織和領(lǐng)導(dǎo)力量

3、進(jìn)一步加強業(yè)務(wù)學(xué)問的學(xué)習(xí)和人員進(jìn)修、培訓(xùn)，進(jìn)一步嫻熟專業(yè)技能。安規(guī)操作，按章辦事，以質(zhì)量求進(jìn)展。強化科室質(zhì)量管理意識，強化每位護士的平安服務(wù)意識，仔細(xì)做好消毒滅菌工作。嚴(yán)格無菌技術(shù)操作，提升消毒隔離學(xué)問新理念。為防控院感0事故做出最貢獻(xiàn)。

4、增收節(jié)支，提高經(jīng)濟效益。供應(yīng)室是醫(yī)院成本核算一個重要的環(huán)節(jié)，許多支出是從供應(yīng)室支出的。所以，新的一年要做好勤儉節(jié)省的工作，削減醫(yī)院的支出，增加醫(yī)院的收入。詳細(xì)要從以下幾個方面做起：

醫(yī)院每天節(jié)約十元，一年下來就是三千多元。這只是其中的一項，還有許多需要我們節(jié)省的，在這我就不一一列舉了，所以必需勤儉持家，把醫(yī)院當(dāng)成自己的家。

（2）精簡人員，我們絕不要耍叼偷懶的人，我們能一個人干的活堅決不要兩個人來干。

（3）想方設(shè)法增加醫(yī)療收入，譬如，建議醫(yī)院進(jìn)一次性換藥包賣給病人可以增加幾丙潤，我們現(xiàn)在給病人用的換藥包不但收不上費用來，而還用我們的耗材，增加醫(yī)院的支出，既沒有利潤也增加不了收入。

5、保持科室設(shè)備完好率，定期維護保養(yǎng)。小的故障要學(xué)會排解，確保正常運轉(zhuǎn)。為科室制造最的經(jīng)濟效益。

6、供應(yīng)室的衛(wèi)生工作必需抓好，衛(wèi)生施應(yīng)室的生命，要時刻保持干凈。進(jìn)一步加科室管理力度，和全體科室人員同心同德，克服困難，知難而上，以城陽三醫(yī)局為重，內(nèi)強素養(yǎng)，外樹形象，不斷提高護理技術(shù)水平，切實為臨床供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的供應(yīng)服務(wù)，做出了顯著的成果。在今后的工作中，我將連續(xù)努力，奮勉進(jìn)取，更好地為患者服務(wù)，為醫(yī)院的正規(guī)化建設(shè)做出自己新的貢獻(xiàn)。

進(jìn)修自我鑒定

我是河南城建學(xué)院電氣與電子工程系老師，20__年x月參與工作。由于我系新增電子信息專業(yè)，所以特批準(zhǔn)我于20__年9到鄭州高校電氣學(xué)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，主要進(jìn)修課程是《通信原理》和《小波分析》。由于我以前是自動化專業(yè)畢業(yè)，電子信息方面的專業(yè)課沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過，所以對于這次進(jìn)修的機會非常珍惜。現(xiàn)已順當(dāng)完成進(jìn)修課程的學(xué)習(xí)，獲得了較好的成果。通過近半年的學(xué)習(xí)時間，使自己開闊了視野，拓展了思路，我深知我在教育崗位上任重而道遠(yuǎn)。現(xiàn)將學(xué)習(xí)狀況以及收獲體會總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)的收獲及成果

通過近半年的學(xué)習(xí)，除了進(jìn)修的課程以外，我還抽空去聽新專業(yè)相關(guān)的課程向鄭州高校電氣學(xué)院的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)閱歷，并與他們探討科研方面的進(jìn)展。進(jìn)修課程都獲得了較好的成果，在進(jìn)修期間還發(fā)表專業(yè)論文兩篇，對自己專業(yè)學(xué)問的儲備有明顯的提高。

二、進(jìn)修學(xué)習(xí)的心得體會

1、要選擇最有效的教學(xué)方法

在備課的過程中要擅長總結(jié)新思路，由于在理工類專業(yè)課本中有許多的概念、公式、定理、試驗等，需要教授給同學(xué)，所以就會顯得有些龐雜，學(xué)問點比較零碎。為了能使同學(xué)更簡單系統(tǒng)的學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，我會首先從同學(xué)的角度想我為什么要學(xué)習(xí)這個學(xué)問點，這個學(xué)問點有什么用處，怎么去用?每次課我首先都從這幾個問題開頭著手，然后再深化淺出的進(jìn)行講解。比如在講授《電路》中溝通電路的阻抗這個概念，書中從好幾種角度進(jìn)行介紹，中間聯(lián)系并不緊密，有的同學(xué)原來就對復(fù)數(shù)運算不嫻熟，看到好幾個公式就不知道如何選用。我在講解這個學(xué)問點的時候就會先從解題的思路著手，告知同學(xué)從已知量進(jìn)行分析，分別選用那個公式來求解。從問題著手，再想如何解決問題。

2、老師育人的設(shè)計

作為任課老師不但要有良好的文化修養(yǎng)素養(yǎng)，還要有科學(xué)的工作方法。教育實踐表明：一個合格的任課老師，應(yīng)具備“四心”，即對同學(xué)應(yīng)有愛心;對工作應(yīng)有急躁;轉(zhuǎn)化“差生”應(yīng)有信念;使用同學(xué)干部要放心。

老師擔(dān)負(fù)著教書育人的重任，是培育合格職校畢業(yè)生的最直接、最詳細(xì)的教育者。其教育效果如何，更直接的體現(xiàn)在同學(xué)的思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)上。因此，老師只有被同學(xué)接受才能達(dá)到抱負(fù)的教育效果。被同學(xué)接受的關(guān)鍵是老師的自我修養(yǎng)，也就是自我塑造。

學(xué)校里學(xué)習(xí)的學(xué)問雖然并不肯定對工作有直接、表面的作用，但是，學(xué)問是潛移默化的，我們不但要把握所學(xué)的學(xué)問，通過學(xué)習(xí)的過程，我們也要學(xué)會怎樣去學(xué)習(xí)、把握學(xué)問，并且敏捷應(yīng)用。把握了學(xué)問后，還要在實踐中深化。學(xué)問并不等于力量，要實現(xiàn)它們之間的轉(zhuǎn)化，就要去實踐，在實踐中去領(lǐng)悟、再學(xué)習(xí)?！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行”。

以上這些都是我對這次進(jìn)修學(xué)習(xí)的收獲及相應(yīng)的一些體會，其中不乏有許多謬誤和不周之處，望領(lǐng)導(dǎo)予以匡正。圓滿的是時間太短，學(xué)到的太少，假如說最大的收獲是什么，可以用我在鄭州高校的指導(dǎo)老師的一句話概括“沒要學(xué)不好的同學(xué)，只有不會教的老師”!

進(jìn)修自我鑒定

首先要感謝各位院領(lǐng)導(dǎo)及科室領(lǐng)導(dǎo)能賜予我這次去中國康復(fù)_芯恐行腜t科進(jìn)修的機會，我知道這次機會對于我來說實屬難得，這中間有各位領(lǐng)導(dǎo)的信任和期望。半年當(dāng)中始終不忘科主任的叮囑肯定要多問多動手多與帶教老師溝通，把握好這次進(jìn)修的機會，努力完善自我。

北京博愛醫(yī)院隸屬中國康復(fù)討論中心，是首都醫(yī)科高校教學(xué)醫(yī)院，是一家三級甲等醫(yī)院，經(jīng)北京市醫(yī)保中心審核，被確定為北京市首批醫(yī)療保險定點醫(yī)療機構(gòu)，并于xx年4月29日正式掛牌服務(wù)。醫(yī)院設(shè)有功能齊全的臨床科室和康復(fù)業(yè)務(wù)科室，有內(nèi)科、外科、骨科、脊柱脊髓外科、中醫(yī)科、脊柱脊髓損傷康復(fù)科、兒童腦癱科、偏癱康復(fù)治療中心、言語聽力康復(fù)治療中心、心理治療科、社會職業(yè)科等；醫(yī)技科室有理療科、影像科、功能檢查科、檢驗科、內(nèi)窺鏡室、骨密度室等。

同時開設(shè)了各類綜合門診服務(wù)，包括一般內(nèi)科、呼吸內(nèi)科、一般外科、泌尿外科、骨科、神經(jīng)內(nèi)科、婦科、口腔科、眼科、白內(nèi)障復(fù)明中心、耳鼻喉科、皮膚科、中醫(yī)、透析、腸道門診等。運動療法科成立于20xx年，占地約1300m2，擁有國內(nèi)外各種先進(jìn)的康復(fù)設(shè)備，總價值約合人民幣600多萬元，現(xiàn)有康復(fù)技術(shù)轉(zhuǎn)業(yè)人員40余名，其中獲得國外資格認(rèn)證和學(xué)歷的15余人。運動療法科主要針對腦血管病、腦外傷引起的偏癱，脊髓損傷引起的癱瘓，腦癱兒童和骨科疾患等患者進(jìn)行康復(fù)治療和訓(xùn)練。

在pt科進(jìn)修期間能遵守醫(yī)院及科室的各項規(guī)章制度，樂觀參與科室小講課，與老師及同事和諧相處并嫻熟把握了“三癱一截”即偏癱、截癱、腦癱、截肢的功能評定及制定訓(xùn)練方案。這次進(jìn)修我主要以學(xué)習(xí)腦卒中患者的康復(fù)為主，即采納一切措施預(yù)防殘疾的發(fā)生和減輕殘疾的影響，使患者最大程度的重返到正常的社會生活中。腦卒中患者肢體功能康復(fù)的最佳時期是在發(fā)病后三個月以內(nèi)，這個時期進(jìn)行康復(fù)？能使患者肢體功能恢復(fù)的進(jìn)度加快?？祻?fù)治療的時間越早越好，只要患者神志糊涂，生命體征穩(wěn)定就可以開頭。

總之發(fā)病6個月以內(nèi)都是有效康復(fù)期；若病程1年以上，則康復(fù)效果和肢體功能恢復(fù)的速度都會降低。所以這就需要各科室的醫(yī)務(wù)人員能夠相互協(xié)作做好腦卒中患者的早期干預(yù)。另外還要做好宣揚工作使患者、患者家屬與醫(yī)務(wù)人員相互協(xié)作樂觀主動參加到康復(fù)訓(xùn)練當(dāng)中來使其早日康復(fù)，回歸家庭回歸社會。

通過學(xué)習(xí)讓我更加明確了康復(fù)醫(yī)學(xué)的必定性，它是隨著社會的需要而進(jìn)展起來的。社會進(jìn)展的最終目標(biāo)是豐衣足食，公平參加社會勞動但現(xiàn)實社會中殘疾人在各個方面的現(xiàn)狀都比較困難。所以假如我們能恰時的應(yīng)用康復(fù)醫(yī)學(xué)對患者進(jìn)行治療，就可大大的減輕殘疾人、老年人、各種慢性病患者，急性期及恢復(fù)早期的患者的病痛。

最終，要再次感謝院領(lǐng)導(dǎo)及科室領(lǐng)導(dǎo)能給我這蠢學(xué)習(xí)機會，我想通過我的努力及各位同時的關(guān)心、支持肯定可以學(xué)以致用為我院康復(fù)事業(yè)增磚添瓦。

進(jìn)修自我鑒定

實習(xí)是我們將理論用于實踐，用于臨床所邁開的第一步，在此過程中我收獲頗豐，心得體會亦不少，下面為我對本次實習(xí)的自我鑒定：

在實習(xí)期間我遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，團結(jié)同志，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和氣可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論學(xué)問和基本技能用于實踐，不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床閱歷，盡力提高獨立思索、獨立解決問題、獨立工作的力量，培育自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，未發(fā)生任何醫(yī)療差錯和醫(yī)療事故。

最終令人印象深刻的是在這里學(xué)到了不一樣的醫(yī)患關(guān)系?？偸强梢詮膭e人口中聽到形容詞“小兒科”，語意中總有藐視兒科的意味。但是在這里工作不只面對著小皇帝們，還要跟把他們當(dāng)心肝珍寶的爸爸媽媽們打交道，所以做好溝通是非常重要的，但是同時我也知道要不斷地提高自己的綜合素養(yǎng)，特殊是心理的疏導(dǎo)及承受等力量。

總之，我對自己實習(xí)期間的表現(xiàn)是較為滿足的，同時我對自己將來的工作也布滿了信念，也真誠盼望大家能給我提更多珍貴的看法各建議，關(guān)心我取得更大的進(jìn)步！

自參與工作以來，該同志能系統(tǒng)地了解本專業(yè)的基礎(chǔ)理論學(xué)問，廣泛閱讀專業(yè)期刊，了解本專業(yè)國內(nèi)外現(xiàn)狀及進(jìn)展趨勢，不斷吸取新理論、新學(xué)問、新技術(shù)，并應(yīng)用于臨床。能夠嫻熟把握本專業(yè)技術(shù)操作，獨立完成眼科手術(shù)，運用中醫(yī)中藥治療眼科疾病。親自參與、指導(dǎo)急、危、疑難病例的搶救、處理特別疑難問題、進(jìn)行病例爭論、查房和爭論討論制定有關(guān)專業(yè)問題及病案處理。在內(nèi)科常見病、多發(fā)病以及一些急、危、疑難疾病的診治方面具有肯定的力量。20xx年新春伊始，我進(jìn)入中山高校附屬第一醫(yī)院生殖中心進(jìn)行為期三個月的進(jìn)修學(xué)習(xí)，現(xiàn)在短暫而又充實的三個月即將過去，中心嚴(yán)格的管理，嚴(yán)明的紀(jì)律，良好的醫(yī)風(fēng)，為我們營造了優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍，通過在這里的學(xué)習(xí)我獲益良多。

在中心的嚴(yán)格要求和輔導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我刻苦學(xué)習(xí)，遵守院規(guī)，依時上下班?，F(xiàn)已基本把握從撿卵、精液處理到早期胚胎觀看評分、胚胎移植等一系列培育室技術(shù)操作。通過中心老師的授課，我對人類幫助生殖技術(shù)涉及到的倫理有了進(jìn)一步的熟悉，正如老師所說，我們在選擇胚胎時就像操縱著“上帝之手”，打算著每個胚胎的命運，我們只有不斷學(xué)習(xí)新的技術(shù)方法，精益求精，嚴(yán)格要求自己，提高自己的認(rèn)知水平，才能賜予這些將來的小生命以科學(xué)合理的歸宿。

此次進(jìn)修我感受到了一個大中心的紀(jì)律性和嚴(yán)謹(jǐn)性，以及一種奮勉向上勇于探究的精神。作為一名醫(yī)療工，進(jìn)修畢業(yè)后，我將一如既往地做好本職工作，把所學(xué)學(xué)問和這種精神運用于工作實踐中去，為我國幫助生殖技術(shù)的進(jìn)展貢獻(xiàn)出自己的畢生精力。

自中專衛(wèi)生學(xué)校畢業(yè)以來，在xx學(xué)院擔(dān)當(dāng)護士工作已經(jīng)有幾年的時間了，雖然每天都重覆著一樣的工作。但是幾年來，始終以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和樂觀的熱忱投身于學(xué)習(xí)和工作中，期間有勝利的喜悅，也有失敗的辛酸。工作經(jīng)受使我熟悉到臨床護理和書本上的理論學(xué)問還是存在著差距。同時也充分地熟悉到自己的不足，肯定要有過硬的專業(yè)技能和思想政治覺悟才能在這個高科技突飛猛進(jìn)的社會主義社會擁有一席之地。于是，20xx年1我又完成了xx醫(yī)科高校脫產(chǎn)兩年的大專課程，使自己的理論學(xué)問有了質(zhì)的提高。

在工作上，我樂觀協(xié)作上級領(lǐng)導(dǎo)和同事，正確執(zhí)行醫(yī)囑及各項護理技術(shù)操作規(guī)程，做好基礎(chǔ)護理，嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作和三查七對制度。發(fā)覺問題，準(zhǔn)時上報，準(zhǔn)時解決。在工作中能理論聯(lián)系實際，遇到不懂的問題能準(zhǔn)時向護士長及年資深的老師請教，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。對待患者能文明禮貌的服務(wù)，做到舉止文明、態(tài)度和氣，急病人所急，想病人所想。樂觀與患者溝通，準(zhǔn)時了解他們的心理動態(tài)，以便讓患者接受更好的治療，并做好健康宣教。

在學(xué)習(xí)上，嚴(yán)格要求自己，靠著自己對成為一名優(yōu)秀白衣天使的目標(biāo)和學(xué)問的劇烈追求，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正，目標(biāo)明確，基本上把握了一些專業(yè)學(xué)問和操作技能，嫻熟的把握了?？茖W(xué)問和各項?？谱o理操作，作到了理論聯(lián)系實際。除了專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)外，還留意各方面學(xué)問的擴展，廣泛的涉獵其他學(xué)科的學(xué)問，從而提高了自身的思想文化素養(yǎng)。

在思想上，與黨中央保持全都，堅持四項基本原則，仔細(xì)學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想。要求自己樂觀上進(jìn)，喜愛祖國、喜愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護黨的各項方針政策，遵守國家的法律法規(guī)及各項規(guī)章制度樂觀向黨組織靠攏；有很強的上進(jìn)心，勇于批判與自我批判，樹立了正確的人生觀和價值觀。能嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度的，樂觀參與醫(yī)院和科室組織的各項活動并能敬重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事。在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實而有條理，以嚴(yán)謹(jǐn)而樂觀向上的生活態(tài)度打理好自己的每一天。為人熱忱大方，誠懇守信，樂于助人，擁有自己的尺度均衡的處事原則，能與同事們和諧相處，樂觀參與各項課外活動，從而不斷的豐富自己的工作閱歷和生活。護士被人們稱為白衣天使，是特別光榮的職業(yè)。而我作為一名護士的老職員，在今后的工作中我會更加不斷努力地學(xué)習(xí)上進(jìn)，不斷提高自身的專業(yè)技術(shù)水平，從而使自己的理論學(xué)問及操作技能更上一個臺階。爭取做一名優(yōu)秀的護理人員，以無愧于人們給予的光榮稱號！

進(jìn)修自我鑒定

**醫(yī)院是擁有床位1100張，年門診量28萬人次，年住院人數(shù)2萬人次，集醫(yī)療、科研、教學(xué)、保健等于一體的綜合性專業(yè)權(quán)威醫(yī)院。我有榮幸于5月份前往*****醫(yī)院藥劑科進(jìn)修，在門診藥房和中心擺藥室各學(xué)習(xí)兩個星期。透過這個月的學(xué)習(xí)與實踐使自己提高了潛力，增長了學(xué)問，開闊了視野，拓展了思路。一個月的進(jìn)修生活轉(zhuǎn)瞬即逝，感受卻很深：

1.先進(jìn)的電腦系統(tǒng)軟件給工作帶來了許多便利。在調(diào)配處方時，用法用量能夠打印在貼紙上，打印出來的信息內(nèi)含藥名，規(guī)格，用法用量等，這樣既能夠提高工作效率，有能夠避開手工寫錯或是不清楚造成病人誤服。前段時間有個社區(qū)醫(yī)院給病人寫一個降血壓藥的用法用量，每日一次，每次1片，就由于寫得不清楚，病人看成每次11片，結(jié)果造成嚴(yán)峻低血壓昏迷送到醫(yī)院搶救。還有是領(lǐng)藥方案能夠自動生成，也能夠手動，就不需要人工逐個檢查藥品，再手寫方案，還要入電腦這樣繁瑣。近效期藥品提示等。

2.藥品實行貨柜號擺放，每個藥品有自己的貨柜號，貨柜號存入電腦系統(tǒng)應(yīng)用軟件，當(dāng)不明白或遺忘藥品的擺放位置時能夠透過查電腦就明白位置了。有利于調(diào)配和盤點，降低差錯率，提高工作效率。打印出來的醫(yī)囑單藥品(貨柜號標(biāo)在藥名后)以貨柜號為挨次排列，這樣就能夠根據(jù)挨次一路配藥，避開拿錯多規(guī)易混淆的藥品，也避開工作人員來回走動。也有利于新來工作人員和進(jìn)修人員或?qū)嵙?xí)生盡快融入工作。

3.小針劑拆零擺放，空閑時對于常用的或用量大的小針劑拆零放在適當(dāng)?shù)拇蠛凶?，便利繁忙時調(diào)配，削減拆包裝的麻煩。

還有好多細(xì)節(jié)方法都是能夠降低差錯率，提高工作效率，削減病人等候時間，降低病人投訴率!

有一些地方做不到位的是，門診處方?jīng)]有實習(xí)雙簽名，只有核對簽名或蓋章，事實上是已經(jīng)做到了雙人調(diào)配核對，由于患者太多，調(diào)配為了加快調(diào)配速度，削減患者等候時間，處方調(diào)配完沒有準(zhǔn)時簽名或蓋章就交給核對。還有就是用藥詢問服務(wù)過程中沒有寫記錄，這個的緣由也是工作太繁忙了，人手不夠。很巧的是，我進(jìn)修期間沒多久就趕上187醫(yī)院預(yù)備迎評三甲，所以他們得把這兩年沒有雙簽名的處方和沒有做的記錄補上，這工程巨大了。從這件事我得出的閱歷是無論工作多么繁忙，理由多么正值，實際操作再好，該完善的手續(xù)還是得完善。記錄要寫好，沒有記錄不管你做得再好也枉然。檢查的時候有些工作無法檢查實際操作，只能檢查書面形式，這時記錄是工作到位的'體現(xiàn)。不該寫人家不好的，糾結(jié)了很久，但是還是覺得學(xué)習(xí)就要“去其糟粕，取其精華”。

進(jìn)修最終的目的是將那里所學(xué)勝利的應(yīng)用于以后的工作中，期望能將所獲得的學(xué)問應(yīng)用于我院藥劑科，為我院藥劑科的進(jìn)展注入新的活力。

進(jìn)修自我鑒定

這個暑假，我參與了立山區(qū)老師進(jìn)修學(xué)校班主任培訓(xùn)，透過這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了很多實實在在的教育方法，讓我受益匪淺。優(yōu)秀班主任、教育專家，全面的敘說了自己獨具風(fēng)格的班主任工作閱歷和搞好班級管理的詳細(xì)措施，以及新時期班主任工作的技巧和就應(yīng)具備的素養(yǎng)。令我感受很深，使我的教育思想更是有了良好的升華！

教育需要愛，也要培育愛。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培育愛的教育是失敗的教育。這一教育名言告知我們，愛是教育的生命，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。素養(yǎng)教育對每一位老師提出了更高的要求，那就是務(wù)必全面地愛同學(xué)。一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切，為了一切同學(xué)。這要求每一位老師胸懷一顆愛心，專心靈去耕耘心靈，讓每一位孩子都得到應(yīng)有的愛。

愛是教育的靈魂，愛是塑造完善心靈的力氣。老師就應(yīng)愛自己的同學(xué)，對待同學(xué)要有公平的愛，理解的愛，敬重的愛，信任的愛，民主的愛。愛同學(xué)，還表此刻老師對同學(xué)的敬重和信任，以及對同學(xué)的嚴(yán)格要求，敬重同學(xué)的人格，了解同學(xué)的共性，信任同學(xué)，關(guān)懷同學(xué)，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又留意同學(xué)的個體差異，區(qū)分對待。老師假如能夠賜予同學(xué)以足夠的愛，那么你就會真正成為同學(xué)的良師益友，你才能走近同學(xué)的心靈，成為一個勝利的教育者。

聞名教育家魏書生說過：老師應(yīng)具備進(jìn)入同學(xué)心靈世界的本事。育人先要育心，只有走進(jìn)孩子心靈世界的教育，才能引起孩子心靈深處的共鳴。專心靈去贏得心靈，用愛去交換愛，用真情贏得真情聽了之后讓我很受啟發(fā)，記得有一句名言叫“蹲下來看孩子”，我們老師就就應(yīng)蹲下來與孩子持續(xù)一樣的高度，以孩子的眼光看問題、看世界，這樣才能真正敬重孩子、理解孩子，也就只有在這樣的前提下，我們才更有心去主動地制造更充裕的時間和空間去了解、剖析、關(guān)愛孩子，為孩子帶給最適合的教育。

學(xué)習(xí)當(dāng)然重要，但豐富多彩的活動是孩子們心靈成長的養(yǎng)分素，而孩子們能從活動中獲得這些養(yǎng)分素，充分調(diào)動同學(xué)的專心性，發(fā)揮他們的主觀能動性，讓他們能說出心聲，能從別人的溝通中收獲到很多有益的東西，從而使同學(xué)構(gòu)成專心、健康的心理狀態(tài)。

透過這次培訓(xùn)，更使我懂得，素養(yǎng)教育應(yīng)時代需要所培育的人才應(yīng)是高素養(yǎng)的，是有制造性的人才。我們在使素養(yǎng)不同的全體同學(xué)在各自原有基礎(chǔ)上都得到盡可能大的提高和進(jìn)展的同時，更要努力發(fā)掘同學(xué)的潛能，充分進(jìn)展同學(xué)的共性特長、培育制造潛力，培育他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培育21世紀(jì)的專業(yè)人才奠定基礎(chǔ)。

透過這次培訓(xùn)，使我更懂得班主任的良好形象對同學(xué)的思想和行為產(chǎn)生專心的影響，不良形象對同學(xué)的思想有消極的影響。因此，我在同學(xué)中要注意樹立自身的良好形象。我在同學(xué)中的第一印象如何，直接關(guān)系到以后班級工作的開展和同學(xué)良好思想品德、良好行為習(xí)慣的構(gòu)成。所以，在工作之初就要注意自身的形象。

除此以外，我們在工作中，對自己所教學(xué)科要把握其基本理論要精通，了解學(xué)科的現(xiàn)狀、歷史、進(jìn)展趨勢和社會作用，抓住要領(lǐng)，把握重點、難點。在教育教學(xué)中，班主任不僅僅是傳授這些學(xué)問，而且要運用學(xué)問點激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。知新就是要不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問，講課要有新意。一位優(yōu)秀的班主任心中要有一種永不衰竭的求知欲望，像一個永不疲乏的探險家，對未知布滿渴望。要不斷吸取新信息、新學(xué)問、新理論，不斷充實自己，完善自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)。在今后的教學(xué)中，我要連續(xù)努力工作，不能滿意于現(xiàn)狀和已有的閱歷，就應(yīng)與時俱進(jìn)。在教育工作中仔細(xì)教育的得與失，并虛心向身邊的優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)，取其精華，棄其糟粕。使自己不斷進(jìn)步，并創(chuàng)設(shè)自己的獨特教學(xué)風(fēng)格，制造出與眾不同的教育方法。讓我們攜起手來，共同成長，為了千千萬萬的孩子，為了我們神圣的教育事業(yè)，我將一如繼往的做好班主任老師的工作。

重癥監(jiān)護自我鑒定

今年五月，我有幸參與了山東省護理學(xué)會舉辦的為期三個月的重癥護理專業(yè)護士培訓(xùn)班，特殊感謝醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、科主任、護士長及同事們給了我這次接受新思想、新事物和開闊視野的機會，使我不僅進(jìn)一步把握了科學(xué)的工作方法和過硬的工作本事，讓我能夠更好地勝任工作。

我們這次的培訓(xùn)分為兩個部分，包括一個月的理論學(xué)習(xí)和兩個月的臨床見習(xí)，我選擇的見習(xí)基地是青島高校附屬醫(yī)院。青大附院是一所百年老院，是一所集醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防、保健、康復(fù)、業(yè)務(wù)技術(shù)指導(dǎo)為一體的省屬大型綜合性三級甲等醫(yī)院。其中重癥醫(yī)學(xué)科成立于20__年，是山東省第一所icu病房。目前是青島市特色?？?，青島市icu質(zhì)量掌握中心，碩、博士討論生授權(quán)點，山東省首批危重癥專業(yè)護士培訓(xùn)基地之一，20__年成為山東省重點?？?，并且在11?22青島輸油管道爆炸大事?lián)尵葌麊T的過程中發(fā)揮了重要的作用，為此大事中住院傷員零死亡的奇跡制造，立下了汗馬功勞!

通過這次學(xué)習(xí)，我也小有收獲，愿與大家共享。

一、開闊思路，，活躍思維，跟進(jìn)進(jìn)展。icu是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的一個獨立的新興學(xué)科，它掩蓋醫(yī)學(xué)眾多分支學(xué)科，是醫(yī)院整體實力的集中體現(xiàn)、醫(yī)療水平的“晴雨表”，所以icu必需有比其他科室的過人之處，必需有它的核心技術(shù)和特定專長。這就要求我們要時刻留意外界進(jìn)展的動態(tài)以及一切新技術(shù)、新項目的學(xué)習(xí)!我認(rèn)為，雖然我們現(xiàn)在的設(shè)備不是最高端的，但是我們的思想?yún)s不能太過落后，我們要緊觸時代的脈搏，才能跟上icu日新月異的進(jìn)展。

二、對icu的將來布滿信念。icu護士處在一個封閉的環(huán)境，面對的是急危重癥患者，在icu年資略微長一點的護士，身體里還會有多重耐藥菌的定值，甚至我們細(xì)心的護理由于環(huán)境的特別而得不到患者的認(rèn)可等等，我曾經(jīng)為自己的選擇懊悔過，我認(rèn)為我抱負(fù)中的價值并沒有得到體現(xiàn)?？墒牵ㄟ^這次學(xué)習(xí)，我了解到，icu是學(xué)科進(jìn)展、經(jīng)濟進(jìn)展、自然和社會進(jìn)展的產(chǎn)物，我們?yōu)榛颊吖?yīng)最大限度的生命保障，減輕臨床科室的工作壓力，為各科的技術(shù)創(chuàng)新供應(yīng)有力保障，特殊是一些應(yīng)急大事的發(fā)生，更是使國家、社會、醫(yī)院對icu有了進(jìn)一步的了解與重視。雖然道路是曲折的，但icu的將來肯定是光明的!

四、豪取各家才智。莎士比亞說:有許多良友，賽過有許多財寶!所以，最令我心感快慰的是結(jié)識了許多醫(yī)院的精英，這樣，不僅是生活上多了很多的伴侶，日后的工作中也多了許多老師!

五、甘愿充當(dāng)學(xué)徒工精神。在學(xué)習(xí)的過程中，有的老師會要求我們跟他們一起完成一些很基礎(chǔ)的護理，有些進(jìn)修同學(xué)會有怨言。我個人認(rèn)為，當(dāng)學(xué)徒就要無休止的干活磨練、忍辱負(fù)重，練就一顆不平常的平常心，才能求得真經(jīng)。假如對自己做的每件事情都抱有很大熱忱，每一件事情都會專心去做，完全的投入，并且都盼望看到肯定的成果，來證明自己的進(jìn)步，雖然有時會很辛苦，但總能從中總結(jié)出對自己有用的閱歷。所以學(xué)問需要聰慧的領(lǐng)悟，更需要時間的積累、心智的消耗。從來不講酬勞，也沒有酬勞，沒有酬勞的學(xué)習(xí)或許更讓人珍惜，更能錘煉一顆是否求得真經(jīng)的真心!

雖然兩個月的時間不算短，但需要學(xué)的學(xué)問太多，所以感覺收獲還沒有估計的大，感到還有更多需要把握的還沒把握，回來后要不斷鞏固收獲的學(xué)問，努力學(xué)習(xí)使自己有更大的提高!

我院為內(nèi)蒙古自治區(qū)重癥監(jiān)護(icu)?？谱o士培訓(xùn)基地，負(fù)責(zé)培訓(xùn)來自我區(qū)東部地區(qū)三級醫(yī)院及二級醫(yī)院的icu?？谱o士。現(xiàn)已圓滿完成三期?？婆嘤?xùn)工作。

1做好培訓(xùn)前的預(yù)備工作

1.1領(lǐng)導(dǎo)重視，政策支持接到組建?？婆嘤?xùn)基地的任務(wù)，我院領(lǐng)導(dǎo)特別重視。組成由院長為組長的基地委員會，由醫(yī)院辦公室、總務(wù)科、科教科、質(zhì)控科、財務(wù)科、伙食科及一線臨床科室主任等組成的領(lǐng)導(dǎo)小組參加此項工作。購置了教學(xué)器材、多媒體設(shè)備及教學(xué)資料等，教學(xué)參考書老師及學(xué)員人手一冊。周密支配學(xué)員的食宿，充分考慮到學(xué)員來自基層醫(yī)院，在住宿條件上既保證學(xué)員有平安、寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，費用上又能夠接受，使學(xué)員能夠圓滿地完成學(xué)業(yè)。

1.2制定周密的教學(xué)實施方案我們多次組織老師及基地委員會成員學(xué)習(xí)貫徹落實《中國護理事業(yè)進(jìn)展規(guī)劃綱要(20__~20__年)》，并加強醫(yī)院臨床專業(yè)化護理骨干的培訓(xùn)，提高專業(yè)護理水平，結(jié)合內(nèi)蒙古自治區(qū)衛(wèi)生廳《?？谱o理領(lǐng)域護士培訓(xùn)大綱》要求，特制定《?？谱o士培訓(xùn)大綱》、《專科護士技術(shù)培訓(xùn)考核標(biāo)準(zhǔn)》、《?？谱o士理論考評標(biāo)準(zhǔn)》、《專科護士臨床實踐方案》等，在教學(xué)工作中不斷地修改及完善，從而保證了基地培訓(xùn)工作。

1.3配置專職人員，分工負(fù)責(zé)，加強管理護理部設(shè)?？婆嘤?xùn)辦公室，由1名護理部副主任負(fù)責(zé)?？婆嘤?xùn)工作兼任辦公室主任，全面負(fù)責(zé)基地工作。配置4名輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)學(xué)員學(xué)習(xí)、生活、教室、教具模型等管理，作為基地、護理部、學(xué)員之間的橋梁。財務(wù)科專人專帳管理。師資由醫(yī)院的?？浦魅?、護士長、護理骨干組成，醫(yī)院任命具有較高?？扑降呐R床科主任、醫(yī)生擔(dān)當(dāng)臨床基礎(chǔ)教學(xué)工作。

2加強臨床技能培訓(xùn)

我院成立臨床操作技能培訓(xùn)小組，抽出具有豐富臨床閱歷的護士長及護理骨干參加臨床技能培訓(xùn)。以icu、ccu科室為單位，分成小組，分期分批進(jìn)行專項操作培訓(xùn)，制定了完善的技能培訓(xùn)方案。臨床操作技能是?？谱o士臨床實踐力量的重要組成部分，是專業(yè)化培訓(xùn)的關(guān)鍵項目。對八項必考項目必需人人把握，對我院沒開展的項目要求在理論上把握。呼吸機的使用、心臟電復(fù)律、心肺復(fù)蘇以及各種儀器設(shè)備的使用等操作技能，由特地人員進(jìn)行規(guī)范培訓(xùn)，強化記憶，人人把握。同時還制定了技能考核臨床實踐表，進(jìn)行培訓(xùn)考核。學(xué)員對此表照實填寫，對技能培訓(xùn)中存在的問題進(jìn)行總結(jié)。而且三期學(xué)員都提出了很好建議，對我院臨床實踐技能培訓(xùn)工作的提高起到了促進(jìn)作用。經(jīng)過我基地培訓(xùn)的學(xué)員操作考核成果均為優(yōu)秀。

3培育?？谱o士的評判性思維、急救實踐力量

3.1組織學(xué)員參與危重患者搶救學(xué)員大部分來自基層三級醫(yī)院或二級醫(yī)院，在基層護理工作中危重患者不是許多，甚至一年也不能搶救幾個危重患者。我基地供應(yīng)讓學(xué)員參與危重患者搶救的機會，提高其急救協(xié)作力量和樂觀反應(yīng)力量。搶救結(jié)束后，組織學(xué)員自己寫出搶救危重患者的體會及收獲，然后對比規(guī)范流程和要求進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3.2培育?？谱o士的評判性思維啟發(fā)護士將所學(xué)到的學(xué)問運用到臨床實際工作中去，激發(fā)專科護士的想象力，熬煉?？谱o士獨立分析問題和解決問題的力量，學(xué)會從多角度、多層面考慮問題，養(yǎng)成科學(xué)的臨床思維習(xí)慣。

3.3培育?？谱o士的實踐力量臨床實踐力量一方面為臨床動手力量，主要通過親自操作來完成;另一方面臨床思維力量及創(chuàng)新力量的培育也很重要，深化思索、仔細(xì)總結(jié)、進(jìn)行反復(fù)實踐達(dá)到理論操作或技術(shù)上創(chuàng)新，是臨床實踐力量的深層次體現(xiàn)。我們在教學(xué)中把動手力量與思維推斷力量相結(jié)合，通過實踐獵取學(xué)問，從而使基地培育從傳統(tǒng)的被教育對象轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃?wù)對象，臨床老師從教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃?wù)者。制定基地學(xué)員臨床力量考核評價表，對學(xué)員進(jìn)行力量綜合評價。

4實行敏捷多樣的培訓(xùn)方法

4.1依據(jù)不同年限進(jìn)行培訓(xùn)2～5年?？谱o士是培訓(xùn)重點，采納三基培訓(xùn)與?？谱o理培訓(xùn)相結(jié)合的方法，這是護士實現(xiàn)從基礎(chǔ)理論向臨床實踐過渡的重要環(huán)節(jié)。首先制定培訓(xùn)方案:包括培訓(xùn)項目、擬達(dá)到的目標(biāo)、所需時間、指導(dǎo)老師等內(nèi)容。教學(xué)方法采納個體化的帶教制?？蓪⑿枧嘤?xùn)的?？谱o士安排給一名固定的指導(dǎo)老師或?qū)⑿枧嘤?xùn)護士的訓(xùn)練分為幾個部分，各個部分由不同老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)和評價。5年以上?？谱o士以連續(xù)教育為主，同時要培育她們的教學(xué)力量，課題要精選實例，如典型病例、身邊實例、反面舉例等，使講課內(nèi)容具有感染力、吸引力。

4.2參與專題講座、教學(xué)查房學(xué)習(xí)內(nèi)容以新理論、新學(xué)問、新技術(shù)和新方法為主。我院每月都有臨床護理教學(xué)查房。溝通溝通，健康教育，全部融入查房中去，通過參與教學(xué)查房，學(xué)員全都反映內(nèi)容豐富，是學(xué)習(xí)的好課堂。制定教學(xué)查房質(zhì)量評價表，查房后由學(xué)員填寫，并進(jìn)行查房等級評分。

4.3培育專業(yè)論文寫作力量在臨床實踐中對學(xué)員論文書寫進(jìn)行指導(dǎo)，教會學(xué)員論文書寫的簡潔方法。對學(xué)員書寫的論文先進(jìn)行科內(nèi)溝通、全體學(xué)員內(nèi)溝通，然后參與內(nèi)蒙古自治區(qū)衛(wèi)生廳組織的論文答辯。

4.4授課方法敏捷多樣在實踐中采納教學(xué)查房、觀摩、專題爭論、專題講座、護理睬診等方法，要求學(xué)員參與到臨床實踐中去，在理論和實踐相結(jié)合中提高力量。

icu是危重患者集中監(jiān)護和治療的重要場所，監(jiān)護人員素養(yǎng)的優(yōu)劣對患者的病情轉(zhuǎn)歸有著直接的影響，按專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)培育符合現(xiàn)代監(jiān)護要求的icu?？谱o士，已成為icu護理工作的一個重要進(jìn)展方向。我院共培訓(xùn)三期81名學(xué)員，經(jīng)過理論考試、技能考核、論文答辯、綜合素養(yǎng)考評，全部取得?？谱o士培訓(xùn)證書。在畢業(yè)座談會上，學(xué)員感到收獲很大，提高較快，全都認(rèn)為專科培訓(xùn)是提高和培育?？谱o士專業(yè)水平的有效的教育方法。

為期7日的佛山護理學(xué)會危重癥護理專業(yè)培訓(xùn)班已結(jié)束，本次正規(guī)理論學(xué)習(xí)與臨床實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)收獲超過以往任何短期的學(xué)術(shù)活動，不僅轉(zhuǎn)變了我對icu工作的熟悉，豐富了我的理論，同時提高了我急救與監(jiān)測力量，受益匪淺，體會如下:

原來我可以做得更好。在沒參與培訓(xùn)的時候，我以自己在科室有年長的經(jīng)受和肯定的職稱享受著科內(nèi)同事們對我的敬重，我坦然的指導(dǎo)著同事，樂觀的帶教同學(xué)，參與完?？谱o士培訓(xùn)后，方知自己其實與?？评蠋煹囊笙嗖钐h(yuǎn)，實在慚愧。外面的世界很精彩。在這次培訓(xùn)過程中，我對市內(nèi)護理界精英的他們?yōu)閕cu護理事業(yè)所作出的努力與貢獻(xiàn)，同時也使自己對icu這份工作增加了更多的熱忱。我也要做得更好。

理論學(xué)習(xí)與臨床實踐相結(jié)合的方式是培訓(xùn)最佳的方式。說實話，在參與專業(yè)培訓(xùn)以前，受晉升與考試的需要，我們始終也在學(xué)習(xí)著，培訓(xùn)中許多的理論學(xué)問我們在書本或平常的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)都學(xué)習(xí)過而且考試過，但由于只為考試而學(xué)習(xí)和缺乏動手的物質(zhì)環(huán)境，所以學(xué)到的學(xué)問很快就成過眼煙云，隨著考試的通過而丟棄。這次?？谱o士培訓(xùn)的學(xué)習(xí)方式給了我全新的感覺，讓我特殊滿足。一是課程內(nèi)容支配合理，所學(xué)的既是我們工作中所需要的。icu是個年輕的學(xué)科，全部icu護士都是在icu成立后從其他科室抽調(diào)而來，大多icu護士的學(xué)問相對局限，在工作中，我們經(jīng)常遇到這樣那樣麻煩狀況不知如何處理，所以這次課程周到的培訓(xùn)內(nèi)容讓我們大家都特別滿足。二是充分的臨床實踐讓我們有足夠的時間消化所學(xué)內(nèi)容。看得出，市護理學(xué)會為我們的培訓(xùn)花費了很大心血，各實習(xí)單位也為我們的實踐供應(yīng)了非常好的人文環(huán)境。在此謝過。

培訓(xùn)為我增加自信。專科護士培訓(xùn)過程中，新的cpr指南的學(xué)習(xí)讓我轉(zhuǎn)變了我們醫(yī)院一貫的傳統(tǒng)的心肺復(fù)蘇技術(shù);人工氣道的建立和呼吸機的使用是icu急救病人的家產(chǎn)技術(shù)，培訓(xùn)中系統(tǒng)的講解與實地的操作練習(xí)，不僅使我在協(xié)作的過程中更加得心應(yīng)手，有時還能成為新醫(yī)生操作的指導(dǎo)者;由于我們醫(yī)院icu沒有床邊crrt設(shè)備，所以當(dāng)血統(tǒng)科護士推著標(biāo)有英文字母的機器為病人做crrt時，我總是感覺她們好了不起，艷羨她們擁有高尖端技術(shù);以前心電圖監(jiān)測方面一向是我的薄弱環(huán)節(jié)，處于越是不想學(xué)的狀態(tài)，是葉儉歡老師精彩的講解讓我對心電圖的識別產(chǎn)生了愛好，是學(xué)問給了我自信。

icu護士必需愛病人賽過愛自己。培訓(xùn)期間，有好多樂觀的事情感動著我，好多樂觀的人物帶動著我，關(guān)心我進(jìn)步。面對飛速進(jìn)展的特別的醫(yī)療事業(yè)對護士提出的業(yè)務(wù)要求，面對當(dāng)今社會對護理事業(yè)不斷提高的服務(wù)要求，我曾經(jīng)有過這樣感概:當(dāng)護士難，當(dāng)好護士更難，當(dāng)一個icu好護士難上加難，學(xué)習(xí)期間老師們的敬業(yè)精神讓我深受教育，我們的老師用自己的成果告知我們付出就有回報的道理，我深切體會愛病人賽過愛自己是icu護士必備的品質(zhì)。

通過以上學(xué)習(xí)，我打算以后更加努力的的工作，是自己成為一名優(yōu)秀的重癥監(jiān)護室的醫(yī)務(wù)人員。

進(jìn)修自我鑒定

20xx年10月，我參與了由定海老師進(jìn)修學(xué)校主辦的20xx屆新老師第四次的培訓(xùn)。這次培訓(xùn)內(nèi)容包括數(shù)學(xué)新教材研讀策略，推動課堂教學(xué)改革的.思索和實踐以及教育心理學(xué)，讓我從不同的角度加深了對老師這個職業(yè)的理解。

首先，對于新老師來說，對于新教材的理解確定是不深刻的，那么這次培訓(xùn)在教研員的急躁講解下更加沒明白了新教材的設(shè)計思路以及應(yīng)當(dāng)如何來教。其次，周建成副院長對于課堂改革的思索從高深專業(yè)的理論到精典個案的解析，每一個問題的解答都是那么仔細(xì)，那么細(xì)心。最終是周老師講解的心理學(xué)，讓我感覺到：這不僅僅是一次心理健康教育的專業(yè)培訓(xùn)，也是一次心靈的洗禮，洗刷掉我們心靈深處的點點塵埃，更是一次精神的盛宴，它蘊含著豐富的人生哲理。本此學(xué)習(xí)雖然有點辛苦，但我是歡樂的，我的收獲是豐盈的。下面我從理念上總結(jié)一下我的收獲。

我們的工作是教書育人，課堂教學(xué)是師生共享的舞臺，老師要學(xué)會營造一種平安、開心、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，樂觀、堅決地為同學(xué)營造自我進(jìn)展的空間，寵愛同學(xué)。讓同學(xué)自主學(xué)習(xí)與小組合作均得到鼓舞。擅長用幽默風(fēng)趣的語言化解課堂的沖突。對同學(xué)的學(xué)習(xí)成果多加鼓舞，讓同學(xué)看到自己的成果，看到自己的收獲，那他們可就以開心學(xué)習(xí)，老師也樂于教學(xué)。同學(xué)的力量得到了體現(xiàn)，成果得到了提升，老師的價值就得到了體現(xiàn)，就會有成果感，職業(yè)倦怠不攻自退。

反思我們老師的現(xiàn)狀，許多人都存在教學(xué)教研意識淡薄，甘當(dāng)學(xué)問的二傳手，職業(yè)倦怠日益嚴(yán)峻。這些現(xiàn)象阻礙了我們老師的力量提升，使我們無法更好地適應(yīng)新課程改革的浪潮，從而也產(chǎn)生了許多的困惑和迷茫。唯有學(xué)習(xí)才是提升自己力量的一個捷徑。誠然，我們也面對許多的生活壓力和工作壓力，學(xué)習(xí)的時間很有限。但我認(rèn)為，壓力之所以成為壓力，是由于我們不能高效的解決它。只有不斷的學(xué)習(xí)，向書籍學(xué)習(xí)，向同伴學(xué)習(xí)，甚至向同學(xué)學(xué)習(xí)，才能不斷的得以“充電”，不斷的提升解決問題的力量，從而使壓力不再是壓力。工作慢慢布滿樂趣，職業(yè)倦怠也會日益削減消退。

這一次培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但思索沒有結(jié)束，行動更是沒有結(jié)束。我們將帶著收獲，帶著感悟，在自己的教學(xué)崗位上銳意創(chuàng)新，制造出屬于自己的一片天地，讓自己這顆種子能在教育教學(xué)的沃土中生根發(fā)芽，健壯成長！

重癥監(jiān)護自我鑒定

時間過得還快??！在這里都實習(xí)兩個月拉，有點進(jìn)入狀態(tài)了，在icu的病人多數(shù)是昏迷或嗜睡狀態(tài)的，身上管子也特多，導(dǎo)尿管、吸痰管、鼻飼管，還有動脈留置管等，可以說各種醫(yī)療管子應(yīng)有盡有。在老師的帶教下，我定時給病人鼻飼、翻身，按需吸痰，處理大小便等，樂觀完成各項治療，不怕臟，不怕累。在icu住著的病人幾乎都要用呼吸機幫助呼吸，所以要想做名優(yōu)秀的icu護士必需嫻熟把握呼吸機的應(yīng)用。在近三個星期的實習(xí)生活中，我仔細(xì)學(xué)習(xí)呼吸機的相關(guān)事項，還樂觀參加科室里的小講課，不斷增加自己的理論學(xué)問。在科室第一天上夜班就遇到了cpr，看到老師忙里忙外，動作快速，協(xié)作默契，我卻傻了眼。。在幾輪胸外按壓之后，醫(yī)生和老師都讓我上臺按壓。這是我第一次在真人身上按壓，當(dāng)時的我雖然有些害怕，但絲毫不敢怠慢，一心想著搶救生命。我邊按壓邊看著病人的臉，多想他清醒過來啊，可心電監(jiān)護儀上的數(shù)據(jù)卻在時刻提示大家病人的離去……經(jīng)受此事后，我更深刻地體會到了到護士工作的重要性和專業(yè)性。在icu實習(xí)期間，通過各位老師的熱忱指導(dǎo)，急躁言傳身教，我熟識了急救藥品，學(xué)會了心電監(jiān)護、cpr、自動洗胃法、除顫儀，呼吸機的使用流程和靜脈輸液、皮試、肌注等各項護理操作。。只有扎實投入實習(xí)，好好體會才能漸漸積累閱歷。護士的工作是特別繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，但是真正進(jìn)入臨床后，感受就更深了。由于有了臨床的實習(xí)，我才更全面而深刻的了解護理工作，更詳細(xì)而詳盡的了解這個行業(yè)。

從內(nèi)科、icu各個科室一路實習(xí)過來，我嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，仔細(xì)履行護士職責(zé)，嚴(yán)于律己，踏實工作。全部操作都嚴(yán)