八年級美術(shù)上冊《手繪線條-物象空間的表達(dá)》課件

手繪線條圖像—物象空間的表達(dá)美術(shù)八年級上冊第二課12021/5/9手繪線條圖像的功能、用途手繪線條圖像具有敘事、說明、交流、抒情、記錄等多種功能，是人類的

的除口語、文字“第三語言”22021/5/9法國拉斯科洞窟壁畫32021/5/9受傷的野牛和人42021/5/9李詠小沈陽劉歡劉翔52021/5/9畢加索馮鞏葛優(yōu)62021/5/9手繪線條的特點(diǎn)：線的分類：1.直線——速度、力量、具有陽剛之美。2.曲線——緩慢、柔美、變化豐富之美。1.簡潔2.易操作72021/5/9埃及金字塔巴黎埃菲爾鐵塔82021/5/9迪拜帆船酒店澳大利亞悉尼歌劇院92021/5/9化學(xué)物理北京國際機(jī)場講座數(shù)學(xué)以軍入侵貝卡谷生物地理軍事物理軍事體育102021/5/9112021/5/9下面是用線組合的圖形，觀察不同點(diǎn)。平面（長、寬）立體（長、寬、高）122021/5/9什么是物象空間？指包含有具體事物形象的三維立體空間。（空間是物質(zhì)存在的一種客觀形式，由長度、寬度、高度表現(xiàn)出來，是物質(zhì)存在的廣延性和伸張性的表現(xiàn)。）例如：我們上課的教室就被稱作室內(nèi)空間；游戲、運(yùn)動的草坪和操場通常又被稱作室外空間。運(yùn)用手繪線條圖像表達(dá)出的物象空間顯得清晰、簡潔、美觀，因而具有很強(qiáng)的實(shí)用性。132021/5/9圓拱橋說明示意圖142021/5/9城鎮(zhèn)規(guī)劃圖152021/5/9室內(nèi)布置示意圖漫畫中的應(yīng)用廣告中的應(yīng)用實(shí)際建筑的應(yīng)用我們要在平面的紙上表現(xiàn)物象空間，是通過物象之間的位置與前后關(guān)系呈現(xiàn)的。物象空間的表達(dá)方式是多種多樣的，在這里給大家介紹幾種獨(dú)特的表達(dá)方法平擺在畫面上的物象，上邊的表示遠(yuǎn)，下邊的表示近。如表示前院后院，樓上樓下等。此法不必考慮物體的透視關(guān)系，用在繪畫中有一種裝飾效果物象上下安排法1物象上下安排法物象上下安排法畫面前邊的景象遮擋后邊的景象，來表達(dá)前后，遠(yuǎn)近的關(guān)系前后遮擋法2242021/5/9前后遮擋法前后遮擋法焦點(diǎn)透視法利用近大遠(yuǎn)小的透視規(guī)律來表現(xiàn)空間關(guān)系，是符合人們直觀感受的一種表達(dá)方法。給人感覺比較真實(shí)。3透視的表達(dá)方法透視的表達(dá)方法焦點(diǎn)透視法透視的表達(dá)方法透視的表達(dá)方法散點(diǎn)透視法有時要表現(xiàn)很大的空間，不是站在一個地方能看得到的，如表達(dá)街道街道從東到西，山底下到山上的景物，這時可采取邊走邊畫的方式。在中國山水畫中經(jīng)常采取此表達(dá)方法。4散點(diǎn)透視法北宋張擇端《清明上課圖》局部散點(diǎn)透視法這幾種物象空間的表達(dá)方式你更喜歡哪一種？以往都在哪兒見過？你還能用別的方式表達(dá)嗎？思考由于在平面上表現(xiàn)空間，是通過物象之間的位置與前后關(guān)系呈現(xiàn)的，所以這幾種物象空間的表達(dá)方式并不是孤立存在的，而是相互聯(lián)系的。散點(diǎn)透視透視上下安排前后遮擋運(yùn)用不同表達(dá)方法對身邊環(huán)境的表達(dá)請選擇一種合適的空間表達(dá)方法，把幾個靜物巧妙的按排在一個畫面中，使畫面具有空間感和美感。練習(xí)題游移式透視上下安排前后遮擋運(yùn)用不同表達(dá)方法對校園環(huán)境的表達(dá)手繪線條圖像物象空間的表達(dá)運(yùn)用不同表達(dá)方法對校園環(huán)境的表達(dá)手繪線條圖像物象空間的表達(dá)運(yùn)用不同表達(dá)方法對校園環(huán)境的表達(dá)手繪線條圖像物象空間的表達(dá)運(yùn)用不同表達(dá)方法對校園環(huán)境的表達(dá)手繪線條圖像物象空間的表達(dá)運(yùn)用不同表達(dá)方法對校園環(huán)境的表達(dá)手繪線條圖像物象空間的表達(dá)知識拓展透視的幾種表現(xiàn)方式一