22、《太空一日》資料

22、太空一日楊利偉楊利偉簡(jiǎn)介楊利偉是中國進(jìn)入太空的第一人。遼寧省葫蘆島市綏中縣人，他是中國培育的第一代航天員，2023年10月15日北京時(shí)間9時(shí)，楊利偉乘由長(zhǎng)征二號(hào)F火箭運(yùn)載的神舟五號(hào)飛船首次進(jìn)入太空，象征著中國太空事業(yè)向前邁進(jìn)一大步，起到了里程碑的作用。楊利偉也因此成為了全國人民心目中的民族英雄。中華民族千年飛天夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，中國成為繼俄羅斯，美國之后，世界上第三個(gè)擁有開展載人航天活動(dòng)力氣的國家。寫作背景：“神舟五號(hào)”載人飛船是“神舟”號(hào)系列飛船之一，簡(jiǎn)稱“神五”，是中國載人航天工程放射的第五艘飛船，也是中華人民共和國放射的第一艘載人航天飛船。飛船搭載航天員楊利偉于北京時(shí)間2023年10月15日在酒泉放射中心放射，次日返回，降落于四子王旗著陸場(chǎng)。它的成功放射與返回，標(biāo)志著中國成為世界上第三個(gè)把人送入太空的國家。校正讀音，積存語言：炎熱〔chìrè〕：①溫度極高，極熱

②感情和心情吵鬧。釋然〔shìrán〕：疑慮消退輪廓〔lúnkuò〕：輪廓，指邊緣；物體的外周或圖形的外框。引申為事情的概略。屏息凝神〔bǐngxīníngshén〕：聚精會(huì)神，屏住呼吸。形容要干一件要緊的事情前專心致志，惟恐不能完成的神態(tài)。無虞〔wúyú〕：沒有憂患，太平無事。五臟六腑〔wǔzàngliùfǔ〕：五臟：心、肝、脾、肺、腎；六腑：胃、大腸、小腸、三焦、膀胱、膽。人體內(nèi)臟器官的統(tǒng)稱。也比方事物的內(nèi)部狀況。耐人尋味〔nàirénxúnwèi〕：形容值得讓人認(rèn)真體會(huì)，琢磨。一目了然〔yīmùliǎorán〕：形容事物、事情原委很清晰，一看就知道是怎么回事。本末倒置〔běnmòdàozhì〕：比方把主次、輕重的位置弄顛倒了。驚心動(dòng)魄〔jīngxīndòngpò〕：常形容使人特殊驚駭緊急到極點(diǎn)。整體感知：第一局部：火箭放射升空時(shí)，“我”的簡(jiǎn)潔感受。其次局部：“我”在太空看到祖國的感受并強(qiáng)調(diào)在太空中看不到長(zhǎng)城。第三局部：“我”抑制“本末倒置”這一錯(cuò)覺的經(jīng)受以及“我”在飛船內(nèi)聽到奇異的敲擊聲。第四局部：飛船返回地面時(shí)驚心動(dòng)魄的過程。整體感知

1.文章記述了作者太空一日之旅，主要經(jīng)受了哪三步？我真的以為自己要犧牲了——火箭放射我看到了什么----在太空中奇異的敲擊聲歸途如此驚心動(dòng)魄——飛船返回閱讀課文第一局部，然后探究1．“幾秒鐘就把放射臺(tái)下的上千噸水化為蒸汽”，表達(dá)了怎樣的內(nèi)容有怎樣的表達(dá)作用？

明確：突出了火箭放射時(shí)溫度極高，為下文寫作者的緊急作鋪墊。2．“整個(gè)人收縮得像一塊鐵”，運(yùn)用了哪些修辭手法？有怎樣的表達(dá)效果？

明確：比方，夸大，突出地表現(xiàn)了楊利偉的高度緊急。3．請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語言概括作者情感的變化：明確：緊急——放松——特殊苦痛——難以承受——解脫苦痛——輕松和舒適——感動(dòng)得說不出任何話來。4．“意外消逝了”，“意外”指什么？這句話有怎樣的表達(dá)作用？明確：“意外”指：共振以曲線形式變化著，讀楊利偉苦痛的感覺越來越猛烈。表達(dá)作用：引起下文，吸引讀者留意。“地面的工作人員也陷入了空前的緊急中”的緣由是什么？明確：由于飛船傳回來的畫面是定格的，楊利偉整個(gè)人一動(dòng)不動(dòng)，眼眼也不眨，大家都擔(dān)憂他是不是出了什么事故。讀了“我真的以為自己要犧牲了”這一局部，你知道“自己要犧牲”的緣由嗎？〔用文中語句答復(fù)〕共振以曲線形式變化著，苦痛的感覺越來越猛烈，五臟六腑似乎都要碎了。我?guī)缀蹼y以承受，覺得自己快不行了。閱讀課文其次局部，然后探究：1．“飛船飛行的速度比較快，經(jīng)過某省、某地乃至中國上空的時(shí)間都很短，每一次飛過后，我的內(nèi)心都期盼著下一次?！弊髡邽槭裁雌谕乱淮危棵鞔_：作者寵愛祖國，期望下一次能將祖國看得更清晰一些。2．“但是，我沒有看到長(zhǎng)城?！边@句話表達(dá)了作者怎樣的心情？表現(xiàn)了作者怎樣的精神？明確：心情：希望看到長(zhǎng)城但沒有看到的圓滿心情。精神：實(shí)事求是的科學(xué)精神在“我看到了什么”這一局部，“我”看到了什么？“我”沒有看到長(zhǎng)城，卻為何要寫它？〔1〕可以準(zhǔn)確推斷各大洲和各個(gè)國家的方位；〔2〕祖國的各個(gè)省份我大都看到了；〔3〕還看到類似棉絮狀的物體從舷窗外飄過。由于“有個(gè)流傳甚廣的說法，航天員在太空唯一能看到的建筑就是長(zhǎng)城。我和大家的心情一樣，很想驗(yàn)證這個(gè)說法”，通過本次觀看，說明那些說法并不科學(xué)，從而表現(xiàn)出作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神。閱讀課文第三局部，然后探究：1．“作為首飛的航天員，出了一些小難題，其他突發(fā)的、緣由不明的、沒有預(yù)案的狀況還有很多。”這句話有怎樣的表達(dá)作用？明確：從構(gòu)造來說總領(lǐng)下文內(nèi)容，從內(nèi)容來說，表達(dá)了首飛的航天員會(huì)遇到很多沒有預(yù)料到的危急。2．“對(duì)航天員的最根本要求是嚴(yán)謹(jǐn)”，在本局部哪些地方表達(dá)了楊利偉的嚴(yán)謹(jǐn)？明確：靠意志力抑制“本末倒置”的錯(cuò)覺。想像自己在地面訓(xùn)練的情景，眼睛閉著猛想，不停地想，給身體一個(gè)適應(yīng)過程。給“神舟六號(hào)”和“神舟七號(hào)”的航天員講會(huì)產(chǎn)生怎樣的錯(cuò)覺和怎樣抑制這種錯(cuò)覺。對(duì)于奇異的敲擊聲實(shí)行實(shí)事求是的態(tài)度。閱讀課文第四局部，然后探究：1．“讓我緊急以致慌張的另有緣由”，這個(gè)緣由是什么？明確：誤認(rèn)為舷窗的玻璃窗開頭消逝裂紋。2．“其實(shí)最熬煎人的就是這段過程了”，“這段過程”指的是什么？明確：拋開降落傘蓋，并快速帶出引導(dǎo)傘。3．“外面來人了”，這句話有怎樣的表達(dá)作用？明確：以之結(jié)尾，嘎然而止，令人回味；寫出了“神五”飛天取得成功，寫出了作者放松的心情。4.“奇異的敲擊聲”這一局部其實(shí)寫了在太空中哪兩個(gè)“突發(fā)的、緣由不明的、沒有預(yù)案的狀況”現(xiàn)象？〔1〕都會(huì)產(chǎn)生一種“本末倒置”的錯(cuò)覺；〔2〕時(shí)不時(shí)會(huì)消逝奇異的敲擊聲。5.“歸途如此驚心動(dòng)魄”這一局部中，令“我”“驚心動(dòng)魄”的事情是什么？返回艙的舷窗消逝裂紋，外邊可是1600—1800℃的超高溫度。結(jié)合課文，體會(huì)下面句子蘊(yùn)含的情感。〔1〕就這一下，指揮大廳有人大聲喊道：“快看啊，他刺眼了，利偉還活著！”全部的人都鼓掌歡呼起來?！?〕我曾俯瞰我們的首都北京，白天它是燕山山脈邊的一片灰白色，區(qū)分不清，夜晚則呈現(xiàn)一片紅暈，那里有我的戰(zhàn)友和親人。〔1〕通過語言描寫和動(dòng)作描寫，表現(xiàn)了全部人為楊利偉挺過了困難的共振過程而歡快?！?〕通過風(fēng)光描寫，表達(dá)了“我”在太空思家、愛國之情。1、過了幾分鐘，我模糊聽到外面喊叫的聲音，手電的光束從舷窗上模糊的透進(jìn)來。我知道：他們找到飛船了，外面來人了！表達(dá)了“我”回到地面、想從返回艙出來的急迫心情。本文在形式上有什么什么特點(diǎn)？承受小標(biāo)題的形式，依照火箭放射、在太空中、飛船返回的挨次組織全篇。楊利偉在文中說“對(duì)航天員的最根本要求是嚴(yán)謹(jǐn)”。試從文中找出一些例子，體會(huì)宇航員嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度?！?〕“那些物體懸浮在飛船外面，我無法捕獲回來，我至今還沒弄清那究竟是什么?！币驘o法捕獲，就不能推斷究竟是什么?！?〕“技術(shù)人員想弄清它究竟來自哪里，就用各種方法模擬它，拿著錄音讓我一次又一次聽，我卻總是覺得不像。”“不是當(dāng)時(shí)的聲音，我就不能簽字”感覺聲音不像，就不能確認(rèn)，這是一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)精神。主題思想：本文通過表達(dá)航天員楊利偉首次太空飛行的經(jīng)受，表現(xiàn)了楊利偉冷靜堅(jiān)決、不怕犧牲、勇于抑制困難的精神品質(zhì)，說明白航天員工作的危急性、困難性，抒發(fā)了作者寵愛航天事業(yè)，寵愛祖國的感情以及成功返航的高傲之情。歸納總結(jié)本文承受小標(biāo)題的形式，作者通過表達(dá)乘神五到太空巡游一日的觀看與體驗(yàn)，表現(xiàn)了珍貴的探險(xiǎn)精神與實(shí)事求是的科學(xué)精神與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。“我以為自己要犧牲了”寫飛船起飛的過程及作者的感受，小標(biāo)題就吸引眼球，“意外消逝了”，不僅讓“作