小學(xué)教師上課制度

第小學(xué)教師上課制度小學(xué)教師上課制度1

一、教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，不備課或備課不充分則不得上課。

二、備課包括查閱資料、學(xué)習(xí)課標(biāo)、研究教材、分析學(xué)生、教學(xué)具準(zhǔn)備、撰寫教案等。

三、教研組長負(fù)責(zé)搞好集體備課，擬定單元教學(xué)計劃。在集體備課的基礎(chǔ)上，個人鉆研，結(jié)合實際，靈活選擇教法。

四、要超前一周備課，不能臨教臨備，更不能教后再補(bǔ)。如發(fā)現(xiàn)不備課就上課的行為，學(xué)校將予以通報批評。

五、連續(xù)任教學(xué)科5年以上的教師可以創(chuàng)造性地采用卡片式、書頭式、舊案新備式等，5年以內(nèi)教齡的教師必須備詳案，40歲以上的`兼課教師可寫簡案。

六、課時備課要做到：

1、教學(xué)目標(biāo)明確，滲透落實三維目標(biāo)，體現(xiàn)創(chuàng)新性與發(fā)展性。

2、確立“以學(xué)定教”的思想，備課時心中要有學(xué)生，把握最佳的教學(xué)契機(jī)。

3、準(zhǔn)確把握重點、難點、關(guān)鍵點。

4、教學(xué)方法要講究技巧，體現(xiàn)巧、妙、活、新。

5、精心設(shè)計教學(xué)過程、教學(xué)活動，思路要清晰，方案應(yīng)實用，過程不能太簡單。

6、板書設(shè)計要簡明扼要，形式靈活，有針對性。小學(xué)教師上課制度2

1、教師上課前教師要在班級門口候課，杜絕提前下課、延時下課等現(xiàn)象。教師要做到語言文明，條理清晰;儀表端莊，教態(tài)自然;精神飽滿，愛心深厚;板書規(guī)范、工整。教師嚴(yán)禁譏諷、嘲笑、挖苦和侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生。上課期間嚴(yán)禁教師做與教學(xué)無關(guān)的行為，不得隨意調(diào)課。教師要認(rèn)真組織教學(xué)，兩分鐘預(yù)備鈴響必須進(jìn)入課堂，上課后教師無特殊情況不得隨意離開教學(xué)場所，教師應(yīng)站立講課。學(xué)生練習(xí)或考試時教師應(yīng)進(jìn)行巡視(特殊情況另定)，不可在下課鈴響以前讓學(xué)生離開教室或解散。

2、教師要尊重愛護(hù)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情感、學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，做到傳授知識準(zhǔn)確，有創(chuàng)新，學(xué)法指導(dǎo)有特色，課堂訓(xùn)練有層次，體現(xiàn)教改的目標(biāo)要求。

3、另外，在課堂上教師要遵循面向全體、全面發(fā)展、主動發(fā)展的原則，引導(dǎo)學(xué)生積極主動參與學(xué)習(xí)的全過程。在課堂上要做到學(xué)生參與面廣，學(xué)習(xí)氣氛活躍。要指導(dǎo)學(xué)生大膽實踐(板演、實驗、提問、討論等)。在課堂上教師還要及時糾正學(xué)生的讀寫姿勢、表達(dá)方式等方面的錯誤，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、教師的教學(xué)語言要做到生動、準(zhǔn)確、語音高低適度，說普通話;板書要工整規(guī)范，教態(tài)要做到自然、親切、大方，衣著要整潔、得體。教師精神狀態(tài)對學(xué)生要有表率作用。

5、教學(xué)中要使用的教具、學(xué)具等課前要準(zhǔn)備好，教師應(yīng)根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行實驗，需進(jìn)行實驗和演示的課，教師都要先做一遍，做到心中有數(shù)。要積極主動地運用多媒體，實物教具(學(xué)具)等輔助教學(xué)，并做到出示恰當(dāng)，操作自如。也就是說根據(jù)不同學(xué)科、不同課型的性質(zhì)、特點，與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)，合理、適度地選擇有效的教學(xué)手段。

6、教學(xué)重點突出、難點突破，課堂容量適當(dāng)，課堂教學(xué)環(huán)節(jié)及時間安排合理。教學(xué)方式得當(dāng)，有學(xué)法指導(dǎo)。充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，適時點撥、引導(dǎo)、評價到位。

7、引導(dǎo)學(xué)生在課堂上積極思考;能夠進(jìn)行自主探究、合作學(xué)習(xí)，學(xué)生參與課堂教學(xué)互動率高，積極參加課堂各種形式的訓(xùn)練。

8、嚴(yán)格按課表上課，按要求完成課堂教學(xué)內(nèi)容，調(diào)課需經(jīng)教導(dǎo)處同意，做到專課專用，以便統(tǒng)籌安排。

9、教師嚴(yán)禁譏諷、嘲笑、挖苦和侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生;上課期間嚴(yán)禁教師接聽手機(jī)、離開教室、坐著上課、玩電腦等與教學(xué)無關(guān)的行為。不上課的'教師，在上課時間不應(yīng)隨意進(jìn)入課堂。

10、教師語言文明，條理清晰;儀表端莊，教態(tài)自然、充滿激情，愛心深厚;上課站位與走動位置要合理;板書規(guī)范、工整。

11、堅持“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”的教學(xué)思想;努力打造課堂文化，注意建立生本課堂，堅持先學(xué)后教、以學(xué)定教，突出課堂教學(xué)中的訓(xùn)練;教師要有意識滲透學(xué)習(xí)規(guī)律、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)藝術(shù)，探索行之有效的課堂教學(xué)模式

12、課堂教學(xué)對內(nèi)公開，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、教師可隨時到班聽課，任課教師不得拒絕。

13、嚴(yán)格執(zhí)行課堂紀(jì)律，對違紀(jì)學(xué)生要及時提醒教育，但不要占用過多時間，以免影響教學(xué)。發(fā)生傷害事故，應(yīng)立即上報政教處，同時送往衛(wèi)生室進(jìn)行處理。不得不報，不得瞞報。

注：違反上述規(guī)定，造成不良影響及嚴(yán)重后果的按有關(guān)規(guī)定處理。小學(xué)教師上課制度3

聽課要求

聽課前，聽課教師應(yīng)了解教學(xué)制度，教學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)“教學(xué)大綱”中有關(guān)學(xué)科的要求，并做到提前進(jìn)入課堂，坐在后排聽課。

認(rèn)真聽課，觀察師生雙邊活動，特別看學(xué)生如何在教師的指導(dǎo)下活動，包括情緒、活動面、時間及對作業(yè)的態(tài)度。

聽課后，要整理聽課記錄，并根據(jù)課的類型及不同場合的要求作出評課。

凡對區(qū)里教師的公開課，本校該年級同學(xué)科的教師應(yīng)安排好課務(wù)，聽試教或公開課。學(xué)科分管教導(dǎo)應(yīng)參加聽課。對一定范圍內(nèi)上的研討課，課題組的有關(guān)教師應(yīng)安排好課務(wù)，聽試教或聽公開課。

每一學(xué)期中聽課節(jié)數(shù)的'具體要求：

教師十節(jié)課以上;備課組長十五節(jié)以上;教導(dǎo)主任三十--四十節(jié)，若兼主課，聽課數(shù)量可適當(dāng)減少;校長二十--三十節(jié)，若兼主課，聽課數(shù)量可適當(dāng)減少;師徒結(jié)對的帶教老師，每周應(yīng)與青年教師至少互聽一節(jié)課。

評估考核辦法

學(xué)期結(jié)束時，聽課記錄交到教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)檢查聽課的節(jié)數(shù)和質(zhì)量。

聽課數(shù)量不足，或聽課記錄不認(rèn)真，考評不能得優(yōu)秀。

聽課節(jié)數(shù)少5節(jié)以上，則聽課考評不合格。小學(xué)教師上課制度4

當(dāng)學(xué)生來到我們的學(xué)校時，我們應(yīng)當(dāng)竭盡所能。一個學(xué)生一生中遇到一個好老師是很幸運的，如果學(xué)生遇上的是一群好教師，那便是學(xué)生一生之大幸了。雖然我們無法有時也無力控制學(xué)生接觸的校外環(huán)境，但我們可以通過努力去盡力優(yōu)化學(xué)校的內(nèi)部環(huán)境。

1、了解學(xué)生，尊重學(xué)生，欣賞學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生。

2、要求學(xué)生尊敬老師，教師也需以禮相待。

3、嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，嚴(yán)以律已，讓自己成為學(xué)生的“鏡子”。

4、雖然我們無法保證絕對公正地對待學(xué)生，但這應(yīng)該成為你努力的方向。

5、與學(xué)生廣泛接觸，互相交談，善于聽取不同學(xué)生的意見，有主見但不偏見。

6、保持教育全程步調(diào)一致。對同一錯誤，采取今天從嚴(yán)，明天應(yīng)付的態(tài)度，會使學(xué)生無所適從，厭惡反感。

7、大膽使用電話。這是對付調(diào)皮學(xué)生和獎勵優(yōu)秀學(xué)生的有效手段，也是與家庭保持“心”的溝通的好手段。如此，你將更贏得家長的尊重。

8、學(xué)會自我控制，不輕易發(fā)火。實在忍耐不住可以讓學(xué)生暫時離開教室，待心平氣和再讓學(xué)生進(jìn)來。

9、在處理學(xué)生問題時如有偏差，應(yīng)敢于承認(rèn)錯誤，你將得到的是尊敬，而不是其它。

10、在大庭廣眾之下讓學(xué)生丟臉，并不是成功的教育模式。記?。翰荒茉趯W(xué)生家長面前講的話也不能在學(xué)生面前講。

11、盡可能地為所任班級做些好事，如協(xié)助布置教室。你的付出將得到回報。

12、不要因個別學(xué)生的不軌而責(zé)怪全班。這樣你也許會失去很多學(xué)生的信任。

13、無論何時，都應(yīng)當(dāng)避免與學(xué)生公開爭論?？梢栽谵k公室個別交談。

14、你可以使用懲罰手段，但只有在你嘗試過其它所有的教育手段而無效時才可小心使用。應(yīng)避免觸犯“教育法”、“義務(wù)教育法”的有關(guān)規(guī)定。

15、處理學(xué)生問題，應(yīng)多動腦筋，并與同事、領(lǐng)導(dǎo)保持聯(lián)系，當(dāng)你智窮力竭的時候，會得到他們的.幫助。

16、應(yīng)當(dāng)保持精神抖擻，會樸素地打扮自己。教師的任何舉止行為都會“感染”學(xué)生。

17、認(rèn)真?zhèn)湔n。課前應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)備充分，以防不測，這也是達(dá)成“有效教學(xué)”、“高效教學(xué)”的第一要素。

18、在學(xué)習(xí)之前要讓學(xué)生知道評價他們的標(biāo)準(zhǔn)，這樣，學(xué)生將學(xué)得更好。

19、凡是布置的作業(yè)都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真批改，如果能夠做到面批，那效果將會更好。

20、應(yīng)當(dāng)鉆研所教學(xué)科及其與這門學(xué)科相關(guān)聯(lián)的知識，能夠把不相關(guān)的東西變成你所教學(xué)科的一部分。不要停止學(xué)習(xí)，通過自身對學(xué)習(xí)的投入來激勵學(xué)生。

21、好教師不是一個單元一個單元孤立地教，而總能把握全局，使每一個單元與其它單元緊密地聯(lián)系起來，并適時滲透、復(fù)習(xí)。善于根據(jù)學(xué)生的需要和水平來組織課堂教學(xué)。

22、合理安排課堂教學(xué)。講課力求思路清晰、明了。突出教學(xué)重點，強(qiáng)調(diào)學(xué)生理解教學(xué)意圖。

23、布置作業(yè)切勿想當(dāng)然，內(nèi)容應(yīng)精選，應(yīng)當(dāng)鄭重地抄在黑板上。應(yīng)當(dāng)避免懲罰性作業(yè)及機(jī)械重復(fù)性作業(yè)，切勿因作業(yè)而影響學(xué)生的休息及睡眠。

24、應(yīng)當(dāng)努力使學(xué)習(xí)成為一件愉快的工作，想方設(shè)法引起學(xué)生的興趣，向?qū)W生說明你所授的課程是如何的美麗、有用。避免使學(xué)習(xí)變成學(xué)生的精神負(fù)擔(dān)。努力建立互相信賴的師生關(guān)系。

25、教室內(nèi)應(yīng)當(dāng)有良好的教學(xué)氣氛。教師應(yīng)衣著整潔，努力營建與教學(xué)內(nèi)容相匹配的儀表風(fēng)度。如教《十里長街送總理》時教師可著素裝。

26、應(yīng)可能多地留時間與學(xué)生在一起，上課前應(yīng)在門口迎候?qū)W生。學(xué)生起立后，教師應(yīng)與學(xué)生有目光接觸的時間，并籍此來控制學(xué)生的情緒，制止學(xué)生的喧嘩嬉鬧。小學(xué)教師上課制度5

一、教師必須按時候課、上課、下課，不得遲到、課中離崗和早退。否則，每發(fā)現(xiàn)一次，從考核中扣除0.5分。

二、上課時間不允許待客（特殊情況除外）。

三、教師必須嚴(yán)格按照教導(dǎo)處安排的課程表上課，不得私自改動和調(diào)換；如果確需調(diào)換，需經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)。否則，按缺課處理（包括晚自修）。調(diào)課雙方調(diào)課一節(jié)從考核中扣0.5分。

四、教師上課前必須認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，絕不允許無教案上課。否則，按缺課處理。

五、教師上課時要文明施教，做到衣著整齊大方，不穿奇裝異服（包括穿拖鞋、露肩衣服、短裙、短褲等）；否則，停課待崗。

六、教師上課要精神飽滿，富有激情。

七、教師上課必須做到目標(biāo)明確，重點突出，圍繞教學(xué)目標(biāo)精心組織教學(xué)，要保持良好的'課堂秩序。否則按考核細(xì)則扣分。

八、教師上課期間，絕不允許派學(xué)生離開教室去做別的事情，更不允許讓其他教師把學(xué)生叫到辦公室補(bǔ)課。

九、絕不允許體罰或變相體罰學(xué)生。小學(xué)教師上課制度6

上課是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。

一、候課

1、預(yù)備鈴響，授課老師帶好教案、教具等候在教室門口，體育教師穿好規(guī)范服裝，提前2分鐘到場等候，其他有專用教室的老師，在學(xué)生訓(xùn)練有素的情況下，可提前等候在教室前，否則要提前到班把學(xué)生組織好帶到專用教室，不得打了上課鈴才整隊前往。

2、候課時，教師情緒要穩(wěn)定、精神要飽滿、儀態(tài)大方、面帶微笑、面向?qū)W生，用目光提示學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，師生進(jìn)入上課預(yù)備狀態(tài)不得心不在焉或與他人閑談。

二、組織教學(xué)

1、教學(xué)目標(biāo)要明確，教學(xué)活動有序，能妥善處理課堂中的突發(fā)事故，有效組織學(xué)生的自主活動。盡可能避免傷害事故的發(fā)生。萬一發(fā)生事故，任課老師作為第一責(zé)任人，要及時作出妥善的處置。

2、教學(xué)目標(biāo)要明確，包括德育、智育目標(biāo)，每節(jié)課的教學(xué)目的和要求應(yīng)符合新課程精神，符合學(xué)生的實際。

3、教學(xué)內(nèi)容要正確，教學(xué)內(nèi)容要注意科學(xué)性和思想性的`統(tǒng)一，語言的表達(dá)要準(zhǔn)確無誤，要抓住關(guān)鍵，突出重點，解決難點，并注意新舊知識的銜接，把握教材的內(nèi)在聯(lián)系，遵循學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律，把德育滲透、貫穿在各科教學(xué)之中，做到教書育人，卓有成效。

4、要注意新教學(xué)理論及方法的應(yīng)用，堅持教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的原則，運用啟發(fā)式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和動手能力，克服死板、僵化、滿堂灌的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，注意改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷知識的發(fā)生、發(fā)展過程，面向全體學(xué)生，掌握教學(xué)信息反饋，及時調(diào)控教學(xué)過程，提高課堂教學(xué)效益。

三、教學(xué)基本功

1、要掌握教學(xué)的基本功，努力提高演講、解題、示范、實驗操作、教具使用等方面的能力。

2、教師的語言要準(zhǔn)確規(guī)范，精練生動，富有啟發(fā)性和吸引力，要用普通話講課。

3、板書要正確、工整、清楚、精煉，布局結(jié)構(gòu)合理，體現(xiàn)講課重點和過程，體育課場地布置合理有效。

四、師風(fēng)師貌

1、教師儀表大方得體，不化濃妝，教態(tài)要親切自然。

2、嚴(yán)守規(guī)范，上課不遲到、不早退、不拖堂，否則，一次扣常規(guī)檢查成績1分。

3、不隨意離開課堂，無故溜堂、曠課經(jīng)查實，按考勤方案中的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

4、不擅自調(diào)課，調(diào)課須持教導(dǎo)處調(diào)課通知單。私自調(diào)課，被學(xué)校查實，2人同時全校通報批評，被教育局查出的通報批評，按曠工一天執(zhí)行，當(dāng)年度評先樹優(yōu)一票否決。

5、嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，一經(jīng)查實全校通報批評，責(zé)任自負(fù)。