下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
滬科版八年級(jí)物理第九章9.1《認(rèn)識(shí)浮力》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)了解浮力的概念和特點(diǎn)。掌握等體積物體受浮力大小與其重力大小相等的原理。能夠解釋為什么放大石塊的浮力較小,泡沫塑料板的浮力較大。運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。二、教學(xué)重點(diǎn)浮力的概念和特點(diǎn)。等體積物體受浮力大小與其重力大小相等的原理。三、教學(xué)難點(diǎn)為什么放大石塊的浮力較小,泡沫塑料板的浮力較大。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備:PPT課件教學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置及材料:水槽、石塊、泡沫塑料板、彈簧測(cè)力計(jì)等學(xué)生準(zhǔn)備:閱讀教材相關(guān)內(nèi)容提前做好實(shí)驗(yàn)報(bào)告的準(zhǔn)備五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入(5分鐘)教師通過(guò)問(wèn)題導(dǎo)入,引發(fā)學(xué)生對(duì)浮力的初步思考:在水中放入一個(gè)物體,會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象?有什么規(guī)律?2.概念講解(15分鐘)教師通過(guò)PPT或黑板,向?qū)W生詳細(xì)解釋浮力的概念和特點(diǎn),以及浮力產(chǎn)生的原因。以實(shí)例和圖示的方式幫助學(xué)生理解浮力的概念。3.實(shí)驗(yàn)演示(20分鐘)教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)演示:-實(shí)驗(yàn)1:用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量不同物體在水中受浮力的大小。-實(shí)驗(yàn)2:比較放大石塊和泡沫塑料板在水中受浮力的差異。4.實(shí)驗(yàn)討論(15分鐘)學(xué)生組織討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并進(jìn)一步分析為什么放大石塊的浮力較小,泡沫塑料板的浮力較大。教師引導(dǎo)學(xué)生思考浮力與物體的密度和體積有關(guān)。5.理論總結(jié)(15分鐘)教師總結(jié)浮力與物體的密度和體積的關(guān)系,并引導(dǎo)學(xué)生理解等體積物體受浮力大小與其重力大小相等的原理。6.拓展應(yīng)用(15分鐘)教師提出幾個(gè)拓展應(yīng)用問(wèn)題,讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,加深對(duì)浮力的理解。7.總結(jié)與評(píng)價(jià)(5分鐘)教師對(duì)本堂課進(jìn)行總結(jié),并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。六、課后作業(yè)教師留作業(yè):要求學(xué)生寫(xiě)一篇實(shí)驗(yàn)報(bào)告,總結(jié)實(shí)驗(yàn)過(guò)程與結(jié)果,并分析為什么放大石塊的浮力較小,泡沫塑料板的浮力較大。學(xué)生自主學(xué)習(xí):預(yù)習(xí)下一節(jié)課
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 廣告創(chuàng)意評(píng)估與優(yōu)化考核試卷
- 低溫倉(cāng)儲(chǔ)的冷設(shè)置與濕度調(diào)節(jié)考核試卷
- 儀器儀表制造業(yè)的企業(yè)文化與團(tuán)隊(duì)建設(shè)考核試卷
- 搪瓷顏料的配方與應(yīng)用考核試卷
- 學(xué)前教育的情感培養(yǎng)教育考核試卷
- 2024廣告墻面租賃合同
- 講故事英語(yǔ)活動(dòng)頒獎(jiǎng)
- 2024農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)租賃合同
- 天然氣的資源儲(chǔ)備與開(kāi)發(fā)潛力考核試卷
- 《物聯(lián)網(wǎng)及其發(fā)展》課件
- 單人徒手心肺復(fù)蘇操作評(píng)分表(醫(yī)院考核標(biāo)準(zhǔn)版)
- 教育數(shù)字化背景下的創(chuàng)新教學(xué)方法及效果評(píng)估研究
- 第五章班級(jí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)-與實(shí)施
- 小學(xué)語(yǔ)文-示兒教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思
- 《初二班會(huì)課件:班級(jí)管理與自我管理》
- 食材配送服務(wù)方案(技術(shù)方案)
- 生物 七年級(jí) 人教版 生物體的結(jié)構(gòu)層次 單元作業(yè)設(shè)計(jì)
- 小學(xué)英語(yǔ)-My father has short hair教學(xué)課件設(shè)計(jì)
- Unit4+Understanding+Ideas+Click+for+a+friend 高中英語(yǔ)外研版(2019)必修第一冊(cè)
- 新教科版科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)期末綜合測(cè)試卷(五)
- HACCP風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告樣板
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論