四年級數(shù)學上工作計劃四年級上冊工作計劃

四年級數(shù)學上工作計劃四年級上冊工作計劃一、指導思想：進一步貫徹新形勢下的新教育精神,貫徹學校教育教學工作計劃,以課堂教學和教育活動為載體,以構建起學校、家庭、社會素質教育大環(huán)境為保障,以努力提高學生的當代文明素質為目的,本學期我班將以全方面推動素質教育,提高學生的綜合素質,把教育進一步到多個活動中.二、工作重點：1.結合班會、隊會加強班級管理,樹立良好班風,在班級中樹立楷模.加強班級建設,培養(yǎng)學生良好的行為習慣.2.加強少先隊基礎建設,進一步規(guī)范少先隊組織.3、通過豐富多彩的活動,提高隊員的素質、實踐能力、創(chuàng)新能力,以及心中有別人的意識.三、具體工作安排(一)營造和諧班級1.學生與學生的和諧通過三年的培養(yǎng),四年級的同窗能夠做到互相協(xié)助、團結友愛.如：誰生病了,旁邊的同窗都會予以力所能及的照顧.但是成績較差的幾位同窗和班集體有些脫離,作為班主任后來應多注意發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,在班上表彰他們,激勵他們讓其它同窗重新認識他們,接受他們,承認他們.同時,也應激勵這幾個同窗重新認識自己,樹立自信,主動融入班級.讓學生學會尊重、學會理解、學會團結、學會寬容與愛.2、老師與學生之間的和諧作為班主任要做到師生和諧,首先就要放下管理者的架子,尊重學生、賞識學生、激勵學生、愛惜學生,在教育教學過程中做到一碗水端平,不惡意挖苦挖苦學生,同時,發(fā)現(xiàn)學生的錯誤要及時予以批評指正,不放任自流.3、教師與家長的和諧教師和家長都是學生健康成長的核心人物,因此教師和家長要建立和諧的關系.班主任應當做到經常與家長溝通,應當經慣用手機聯(lián)系或發(fā)短信的方式告訴家長學生在學校的體現(xiàn),有些什么進步,存在什么現(xiàn)象,讓家長及時理解自己的孩子,從而對其有針對性的教育,家校攜手共同讓學生健康成長.(二)建設班干部隊伍在學期早期應進行班干部的選拔.由于四年級的學生大多數(shù)都有某些主見了,他們也有了對同窗對的認識的能力,因此我通過自我推薦和選舉的辦法進行班干部的選拔.通過這種方式選出來的學生干部往往是深受班級大多數(shù)學生歡迎的.由他們來擔任班干部,自然有一種向心力,有助于協(xié)助班主任管理好班級體.固然我在后來也會認真觀察,即時作出有必要的調節(jié),方便讓每一位班委都能真正做到盡心盡責,真正發(fā)揮自己應盡的責任.（三）建設少隊隊伍今年,我們班將設立一名中隊長,兩名小隊長,一名旗手.他們將主動協(xié)助班委搞好班風建設,建立一種團結上進的班集體.（四）班風建設良好班風的建設首先需要班主任以身作則,做到不遲到、不早退、上學時不打電話等,同時規(guī)定班干部也要以身作則,做好帶頭作用,再去規(guī)定其它同窗.后來要堅持每七天五開一次班會,及時指出這星期來班上存在的問題,讓學生及時認識到錯誤,并改正.通過講故事的方式向學生傳達某些為人處世的道理.并對下一周的各項事宜作出展望及規(guī)定.（五）班級評價我始終覺得作為班主任一定要允許學生出錯誤,但是為更加好的管理班級,使班級始終走在對的的軌道上,班級也需要建立合理的獎罰制度.既要設立某些獎項,如：好人好事獎、小蜜蜂獎（針對勞動時體現(xiàn)主動的學生）、體育健將獎、小歌唱家獎,最高學習成績獎,學生成績進步獎等.評價力求多元,除了學習好的能得獎之外,學習差的只要努力也同樣能得獎,激勵他們繼續(xù)努力.固然也要注意有獎也要有罰,小孩子做錯了事,有時只能用處罰來規(guī)范他的某些不良行為.如不完畢作業(yè),那就規(guī)定他做更多的適宜的作業(yè)；亂扔垃圾就請他幫忙清掃衛(wèi)生,規(guī)定他在一定時間內清理一定區(qū)域的環(huán)境,讓他懂得亂扔垃圾的后果,固然一切的獎懲都要有度,教師在度的把握上應極盡考量.(六)家訪工作家訪工作是個棘手的問題,長發(fā)的家.長極少和科任教師、班主任交流,遇事不問青紅皂白,就只懂得一種勁的埋怨老師的不是.我在長發(fā)教了三年,甚至連上村學生的家長都不認識幾個.今年,我將變化方略,變等家長來訪為主動去找家長談,努力從社會、學校、家庭幾個方面全力協(xié)調,理解學生,增進師生感情,矯正其學習態(tài)度,使其要我學為我要學.（七）安全工作對學生進行安全宣傳,例舉發(fā)生在小學生身上的危險事情,如玩火,下河洗澡,爬車（樹）,不亂吃變質食品等等.（七）良好的養(yǎng)成教育習慣一旦養(yǎng)成就很難改,協(xié)助他們養(yǎng)成良好的行為習慣非常重要,例如：從