畢節(jié)市第二實驗高中高二英語第一次月考卷參考答案

答案第=page11頁，共=sectionpages22頁2023-2024學(xué)年度高中英語9月月考卷參考答案：1．D2．A3．B【導(dǎo)語】本文是應(yīng)用文。文章主要介紹5個收獲季節(jié)的慶?；顒印?．細節(jié)理解題。根據(jù)RiceHarvestFestival部分“TheharvestfestivalisdedicatedtoDewiSni-thegoddessofriceandfertility(豐產(chǎn))celebratedbythepeopleofBali,Indonesia.(豐收節(jié)是獻給印尼巴厘島人民慶祝的水稻和生育女神DewiSni的。)”和Pongal部分“The4-dayfestivalofPongalisacelebrationofthericeharvestperiod.(為期4天的龐格爾節(jié)是對水稻收獲期的慶祝。)”可知，RiceHarvestFestival和Pongal是慶祝水稻收獲的節(jié)日。故選D。2．細節(jié)理解題。根據(jù)Mid-AutumnFestival部分“MooncakesandteaareservedonChineseMid-AutumnFestival.(中國的中秋節(jié)供應(yīng)月餅和茶。)”可知，在中國過中秋節(jié)可以吃月餅。故選A。3．細節(jié)理解題。根據(jù)Sukkoth部分“ASukkahisatemporarybuildingwheremealsaretakenfortheweek.(Sukkah是一個臨時建筑，一周都在這里用餐。)”可知，猶太人會建一個特別建筑來過住棚節(jié)。故選B。4．A5．B6．D7．C【導(dǎo)語】這是一篇說明文。文章主要介紹了世界音樂日的情況，包括舉行時間、起源以及特色等。4．細節(jié)理解題。根據(jù)第一段中“EveryyearonJune21st,WorldMusicDayiscommemoratedinover120countries,includingitsbirthplaceofFrance,tohonorbothamateurandprofessionalmusicians.(每年的6月21日，包括其誕生地法國在內(nèi)的120多個國家都會紀念世界音樂日，向業(yè)余和職業(yè)音樂家致敬)”可知，世界音樂日始于法國。故選A。5．細節(jié)理解題。根據(jù)第一段中“Freeconcertsarealsoheld,wheremusiciansperformforthejoyofitratherthanforafee.(免費音樂會也會舉行，在那里音樂家們表演是為了快樂，而不是為了收費)”可知，有些音樂會免費是為了娛樂。故選B。6．細節(jié)理解題。根據(jù)第二段中“It’stheidealtimetolearnanewinstrumentorlistentosongstheywouldn’tordinarilyincludeontheirplaylist.(這是學(xué)習(xí)一種新樂器或聽他們通常不會出現(xiàn)在播放列表中的歌曲的理想時間)”可知，世界音樂日，可以讓你聽一些不在播放列表中的歌曲。故選D。7．推理判斷題。根據(jù)最后一段中“Musicisnotonlyagreatwaytoexpressyourself,butitmayalsobebeneficialtoyourhealth.Asongmightbringbackajoyfulmemoryormakeyoufeelenergizedwhenyoulistentoit.(音樂不僅是一種很好的表達自己的方式，而且可能對你的健康有益。一首歌可能會勾起快樂的回憶，或者讓你在聽的時候感到精力充沛)”可推知，作者對音樂是積極態(tài)度。故選C。8．A9．C10．B11．B【導(dǎo)語】本文是說明文。作弊的形式多種多樣，作弊對其他人是不公平的。作弊的學(xué)生認為不用付出努力就能獲得高分，這種坐享其成的想法是不可取的。作弊不是最好的辦法，應(yīng)該主動跟老師或父母交談，尋求更好的解決辦法。8．細節(jié)理解題。根據(jù)第一段“Whenpeoplecheat,it’snotfairtootherpeople(當(dāng)人們作弊時，對其他人是不公平的)”可知，作弊對其他人不公平，故選A。9．細節(jié)理解題。根據(jù)第二段中“Manypeopleliketheactionofcheating.Itmakesdifficultthingsseemeasy,likegettingalltherightanswersinthetest.(很多人喜歡作弊。這讓困難的事情看起來很容易，比如在考試中得到所有正確的答案)”以及第四段的“Somekidscheatbecausethey'rebusyorlazyandtheywanttogetgoodgradeswithoutspendingthetimestudying.Otherkidsmightfeelliketheycan’tpassthetestwithoutcheating.(有些孩子作弊是因為他們很忙或者很懶他們不想花時間學(xué)習(xí)就想得到好成績。其他的孩子可能會覺得，他們不作弊就不能通過考試)”可知對于學(xué)生來說，作弊讓他們很容易得到正確答案，從而取得好成績，讓考試看起來很容易。所以有些學(xué)生喜歡作弊，主要是因為作弊會讓困難的事情似乎很容易。故選C。10．主旨大意題。根據(jù)第四段“Somekidscheatbecausethey’rebusyorlazyandtheywanttogetgoodgradeswithoutspendingthetimestudying.Otherkidsmightfeelliketheycan’tpassthetestwithoutcheating.Evenwhenthereseemstobea‘goodreason’forcheating,cheatingisn’tagoodidea.(一些孩子作弊是因為他們很忙或者很懶，他們想在不花時間學(xué)習(xí)的情況下取得好成績。其他孩子可能覺得他們不作弊就不能通過考試。即使作弊似乎有一個“很好的理由”，作弊也不是一個好主意)”可知，本段主要解釋孩子在考試中作弊的原因。故選B。11．細節(jié)理解題。根據(jù)第三段中“Somepeopleloserespectforcheatersandthinklessofthem.(有些人會對作弊者失去尊重，對他們的評價也會降低)”可知，人們不尊重那些作弊的人。故選B。12．C13．D14．A15．B【導(dǎo)語】這是一篇記敘文。記敘了作者從小就想當(dāng)老師，進入波士頓大學(xué)后，她每周去一個小學(xué)給一些學(xué)生上課，這也是作者選擇這所大學(xué)的主要原因。12．細節(jié)理解題。根據(jù)第一段中的“OnespecialthingthatsetBostonUniversityapartfrommyothercollegeoptionswasthatIcouldbeplacedintheclassroomtoexperienceteachinginmyfreshmanyear.”（波士頓大學(xué)與我的其他大學(xué)選擇不同的一點是，我可以在大一的時候被安排在教室里體驗教學(xué)。）可知，波士頓大學(xué)特別吸引作者的地方在于她大一的時候可以被安排在教室里體驗教學(xué)，故選C項。13．推理判斷題。根據(jù)第三段中的“AlthoughIwasasecondaryeducationmajor,workingwithfifthgraderswasverymemorable.Itwastiring，butIfullyenjoyedgettingtoknowtheirstrengthsandalittlebitabouteachstudentapartfromtheirstudies.”（雖然我是一名中學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生，但與五年級學(xué)生一起工作是非常難忘的。這很累，但我很享受了解他們的長處，除了學(xué)習(xí)之外，還有一些關(guān)于每個學(xué)生的信息。）可知，作者認為在該校的教學(xué)對于她來說，是一次愉快的經(jīng)歷，故選D項。14．細節(jié)理解題。根據(jù)第四段中的“Thestudentsneverstoppedamazingme—theywerealwaysreadytotakepartinclassactivitiesandsharetheirideas.”（學(xué)生們從未停止過讓我驚嘆——他們總是準備參加課堂活動并分享他們的想法。）可知，作者的學(xué)生在課堂上表現(xiàn)得很積極主動，故選A項。15．推理判斷題。由文第三段“Astheweekswenton，Ifoundmyselffurtherinvolvedin(參與)moreclassroomactivities，oftenhelpingstudentsonebyoneorinsmallgroups.”（幾周過去了，我發(fā)現(xiàn)自己進一步參與了更多的課堂活動，通常一對一或小組形式幫助學(xué)生。）和“Foreachclass，Iusuallyspentalongtimepreparingit.Ialsolovedlearningfromotherteachers，andtakingnoteoftheirexcellentteachingskills，someofwhichIhopedtouseinmyownclassroom.”（每節(jié)課，我通常都要花很長時間準備。我也喜歡向其他老師學(xué)習(xí)，并注意到他們出色的教學(xué)技能，其中一些我希望在自己的課堂上使用。）可知，作者在課堂中經(jīng)常幫助學(xué)生，同時每次花費很長時間備課，積極地學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)技能，因此可知作者樂于助人且工作努力，故選B項。16．C17．D18．B19．G20．E【導(dǎo)語】這是一篇說明文。文章主要介紹了唱歌的好處。16．上文“Fromimprovingyourmoodtomakingyouhealthier,thereisscientificevidencethatsingingisgoodforyourbodyandyourmind.(從改善你的情緒到使你更健康，有科學(xué)證據(jù)表明，唱歌對你的身體和心靈都有好處。)”指出唱歌對我們的身體和心靈都有好處，空處承接上文，鼓勵人們唱歌，C項“所以盡情歌唱吧。”符合，故選C。17．上文“Singingcanhelprelievestressbyreducingcortisol(皮質(zhì)醇),ahormonethatisknownasthe“stresshormone”.Itisnaturallyproducedbyyourbody.(唱歌可以通過減少皮質(zhì)醇來幫助緩解壓力，皮質(zhì)醇是一種被稱為“應(yīng)激激素”的荷爾蒙。它是由你的身體自然產(chǎn)生的。)”指出唱歌可以減少身體產(chǎn)生的皮質(zhì)醇，以此來幫助緩解壓力，這說明皮質(zhì)醇能對身體會造成壓力，D項“皮質(zhì)醇過多對你的健康有害。”符合，故選D。18．此處是本段小標題，根據(jù)下文“Peoplewhosingusedeepbreathingandcontroltheuseofthemusclesintheirbreathingsystems.Whilesingingcannottreatlungdiseases?anythingthathelpstostrengthenthethroatmusclescouldhelppeoplebreatheeasier.(唱歌的人會深呼吸，控制呼吸系統(tǒng)中肌肉的使用。而唱歌不能治療肺部疾病？任何有助于加強咽喉肌肉的東西都可以幫助人們更容易呼吸。)”可知，唱歌能改善肺功能，B項“它可以改善肺功能。”能概括本段內(nèi)容，故選B。19．上文“Ifyoursleepisinterruptedbysnoring(打鼾),trysinging.(如果你的睡眠被打鼾打斷，試著唱歌。)”指出唱歌能改善打鼾，空處承接上文，對此作出解釋，G項“這是因為唱歌可以增強喉部肌肉，從而減少打鼾?！狈希蔬xG。20．根據(jù)本段標題“Itmayimprovememory.(它可以改善記憶)”可知，本段主要介紹唱歌可以改善記憶，E項“患有失憶癥的老年人經(jīng)常能回憶起歌詞?！狈希瑫r和下文“Astudyfoundthatbesidesrememberingthelyrics(歌詞),singingbroughtbackothermemoriestoo.(一項研究發(fā)現(xiàn)，除了記住歌詞，唱歌還能喚起其他記憶。)”是順承關(guān)系，E項“recallsonglyrics”和下文“rememberingthelyrics”相呼應(yīng)，故選E。21．D22．A23．B24．D25．A26．C27．B28．D29．A30．D31．C32．B33．C34．B35．A【導(dǎo)語】本文是一篇記敘文。主要講述了作者是孤兒，對中秋節(jié)并不喜歡，但通過參與學(xué)校的慶?；顒樱髡吒淖兞藢χ星锕?jié)的看法，建立了新的友誼，并逐漸對自己充滿信心。通過這個故事，作者表達了對生活的樂觀態(tài)度和對中秋節(jié)的新的欣賞。21．考查副詞詞義辨析。句意：我不喜歡它不是因為它可怕地商業(yè)化，而是因為我是一個孤兒。A.originally原來地；B.immediately立即地；C.previously以前地；D.horribly可怕地。根據(jù)“commercialized”以及常識可知，中秋節(jié)已經(jīng)被可怕地商業(yè)化，故選D項。22．考查名詞詞義辨析。句意：然而，我在大學(xué)的一次經(jīng)歷改變了我的看法。A.experience體驗；B.atmosphere氛圍；C.belief信念；D.joy喜悅。根據(jù)下文“inmycollegechangedmyview.”可知是大學(xué)的一次經(jīng)歷改變了我的看法，故選A項。23．考查形容詞詞義辨析。句意：去年，我發(fā)現(xiàn)我和同學(xué)們幾乎沒有共同點，我感到孤獨。A.romantic浪漫的；B.lonely孤獨的；C.capable有能力的；D.selfish自私的。根據(jù)前文“Ihadlittleincommonwithmyclassmates”可知我與同學(xué)們幾乎沒有共同點，所以會感到孤獨，故選B項。24．考查動詞詞義辨析。句意：中秋節(jié)臨近，我們班決定舉辦中秋晚會。A.disappearing消失；B.harvesting收獲；C.passing通過；D.approaching接近。根據(jù)下文“myclassdecidedtoholdaMiddle-AutumnFestivalEveParty”可知，因為中秋臨近，我們班決定舉辦中秋晚會，故選D項。25．考查形容詞詞義辨析。句意：畢竟，這對他們來說是一個重要的時刻。A.significant重要的；B.inner內(nèi)在的；C.medium中等的；D.autonomous自主的。根據(jù)上文“myclassdecidedtoholdaMiddle-AutumnFestivalEveParty”及本句“thiswasa(n)5occasionforthem”可知，同學(xué)們舉辦中秋晚會，對他們來說是個重要的時刻，故選A項。26．考查名詞詞義辨析。句意：那天，我們穿上漂亮的衣服，一起出發(fā)去教室。A.church教會；B.wedding婚禮；C.classroom教室；D.branch分支。根據(jù)下文“seeingtheclassroom”可知是一起出發(fā)去教室，故選C項。27．考查動詞詞義辨析。句意：坦率地說，看到教室里掛滿了花哨的燈籠，除了我之外，每個人都顯得很開心。A.awarded授予；B.decorated裝飾；C.removed移除；D.observed觀察。根據(jù)下文“withfancylanterns”可知是用燈籠裝飾了教室，bedecoratedwith為固定短語，表示“用……裝飾”，故選B項。28．考查動詞詞義辨析。句意：當(dāng)表演者表演精彩時，每個人都歡呼鼓掌。A.rolled滾動；B.battled戰(zhàn)斗；C.surfed沖浪；D.cheered歡呼。根據(jù)下文“clappedwhentheperformersperformedwonderfully.”可知，當(dāng)當(dāng)表演者表演精彩時，每個人會歡呼和鼓掌，故選D項。29．考查動詞詞義辨析。句意：后來，盡管我不愿意，我還是被邀請代表我的團隊參加摔跤比賽。A.represent代表；B.greet問候；C.figure數(shù)字；D.prove證明。根據(jù)“Iwasstillinvitedto9mygrouptojoininthewrestlingmatch”可知，我是被邀請代表我的團隊參加摔跤比賽的，故選A項。30．考查名詞詞義辨析。句意：受到祝賀，我非常高興。A.features特點；B.envelopes信封；C.regions地區(qū)；D.congratulations恭喜。根據(jù)前文“Iwon”及下文“Iwasabsolutelypleased.”可知，我獲勝了，因此受到祝賀，非常高興，故選D項。31．考查名詞詞義辨析。句意：我感謝組織者，利用這個機會向他們表達我的敬意。A.talent人才；B.impact影響；C.respect敬意；D.philosophy哲學(xué)。根據(jù)前文“Iwasgratefultotheorganizers”可知我很感謝組織者，所以向他們表達了自己的敬意，故選C項。32．考查短語詞義辨析。句意：隨著時間的推移，我對自己更有信心了。A.settleddown安定；B.marchedon繼續(xù)前進；C.brokeaway掙脫；D.gaveup放棄。根據(jù)前文“Ibegantomakefriendswithothers”及下文“Ihadmorefaithinmyself”可知，從我逐漸交到了朋友，到變得更有信心了，是隨著時間的推移逐漸變化的，故選B項。33．考查動詞詞義辨析。句意：簡而言之，我現(xiàn)在很喜歡中秋節(jié)。A.charge指控；B.cure治愈；C.enjoy喜歡；D.defend辯護。根據(jù)上文“Idislikedit”與“Mid-AutumnFestivalnow.”可知，我以前不喜歡中秋節(jié)，但是經(jīng)過中秋節(jié)逐漸交到朋友并且變得更有信心后，我現(xiàn)在喜歡中秋節(jié)，故選C項。34．考查動詞詞義辨析。句意：我總是回想那天晚上的快樂時刻和歡樂的氣氛，堅信生活是美好的。A.click點擊；B.reflect回想；C.press按；D.depend依賴。根據(jù)下文“onjoyfulmomentsandmerryatmosphereofthatnight”可知作者總是回想那晚的快樂時刻和歡樂分氛圍，reflecton為固定短語，表示“回想”，故選B項。35．考查形容詞詞義辨析。句意：我總是回想那天晚上的快樂時刻和歡樂的氣氛，堅信生活是美好的。A.beautiful美麗的；B.effective有效的；C.generous慷慨的；D.legal合法的。根據(jù)上文“onjoyfulmomentsandmerryatmosphereofthatnight”可知作者總是回想那晚的快樂時刻和歡樂分氛圍，以前討厭中秋節(jié)，現(xiàn)在喜歡中秋節(jié)，作者現(xiàn)在也是喜歡生活，并且堅信生活是美好的，故選A項。36．particularly37．which38．taking39．held40．a(chǎn)remade41．performers42．significant43．the44．togather45．a(chǎn)t【導(dǎo)語】這是一篇說明文，文章主要介紹了巴西的狂歡節(jié)。36．考查副詞。句意：里約熱內(nèi)盧狂歡節(jié)起源于古老的歐洲傳統(tǒng)，尤其是天主教對狂歡節(jié)的慶祝活動，這可以追溯到中世紀。此處作狀語，應(yīng)用副詞形式，particularly尤其，特別，副詞，故填particularly。37．考查定語從句。句意同上。分析句子可知，空處引導(dǎo)非限制性定語從句，先行詞是Catholiccelebrations，關(guān)系詞在從句中作主語，應(yīng)用關(guān)系代詞which，故填which。38．考查現(xiàn)在分詞。句意：這是一個為期四天的節(jié)日，最大的慶?；顒訉⒃谥苣┡e行。此處是“with+賓語+賓語補足語”結(jié)構(gòu)，動詞短語takeplace和賓語thebiggestcelebrations之間是主謂關(guān)系，應(yīng)用現(xiàn)在分詞作賓補，故填taking。39．考查過去分詞。句意：每年在桑巴德羅姆舉行的狂歡節(jié)也有游行。動詞hold和carnival之間是動賓關(guān)系，故此處用過去分詞作后置定語，表示被動，故填held。40．考查時態(tài)、語態(tài)和主謂一致。句意：人們穿的五顏六色的衣服都是手工制作的，可能需要幾個月的時間來制作。主語clothes和動詞make之間是被動關(guān)系，且句子是描述一個事實，故用一般現(xiàn)在時的被動語態(tài)，主語表示復(fù)數(shù)意義，be動詞用are，故填aremade。41．考查名詞復(fù)數(shù)。句意：學(xué)校將讓他們的表演者佩戴羽毛、珠寶和亮片，以打動觀眾和評委。performer是可數(shù)名詞，結(jié)合句意及空前的“their”可知此處應(yīng)用復(fù)數(shù)形式，故填performers。42．考查形容詞。句意：這個節(jié)日不僅是音樂、舞蹈和服裝的慶典，也是許多巴西人最重要的儀式之一。分析句子并結(jié)合空前的“themost”可知，此處是形容詞最高級作定語，修飾名詞ceremonies，significant重要的，形容詞，故填significant。43．考查定冠詞。句意：狂歡節(jié)標志著日歷上齋戒和反思的特殊時期的開始。根據(jù)“ofaspecialperiod”可知，beginning是特指，空處應(yīng)填定冠詞，故填the。44．考查動詞不定式。句意：狂歡節(jié)中高漲的情緒和能量可以激勵人們在開始更大的個人犧牲之前聚集在一起，享受生活和彼此的陪伴。inspiresbtodosth激勵某人做某事，故此處應(yīng)用動詞不定式，故填togather。45．考查介詞。句意：總而言之，每個人一生中都應(yīng)該至少體驗一次這樣令人難以置信的文化慶?；顒印tleast至少，固定短語，故填at。46．DearPeter,KnowingthatyouexpressakeeninterestinChineseculture,I’mmorethangladtotellyousomethingconcerningtheDoubleNinthFestival.TheDoubleNinthFestival,atraditionalChinesefestival,fallsontheninthdayoftheninthlunarmonth.Infact,itisafestivalfortheelderly.Onthisday,somepayavisittotheirparentsorgrandparents,sendingthemtheirbestwishesandspendingsomefuntimewiththem.Othersmaydosomevoluntaryworkinanursinghouse.Theysing,dance,playgameswiththeseseniorcitizensandkeepthemcompany.Inmyopinion,thisfestivalisofgreatsignificancebecauseitremindstheyoungtohaveasincererespectfortheaged.IhopeyouhaveadeeperunderstandingofChinesecultureafterknowingmoreabouttheDoubleNinthFestival.YoursLiHua【分析】這是一篇應(yīng)用文。英國筆友Peter來信詢問重陽節(jié)的相關(guān)情況，回信給Peter介紹重陽節(jié)的相關(guān)信息?！驹斀狻康谝徊剑菏紫葘忣}，英國筆友Peter來信詢問重陽節(jié)的相關(guān)情況，回信給Peter介紹重陽節(jié)的相關(guān)信息。第二步：確認時態(tài)，選用正確的人稱和時態(tài)，一般現(xiàn)在時，第一人稱來寫。然后寫出單個句子，使用正確的連詞，連句成段。第三步：文章可以分為三段，第一段指出得知Peter對中國文化很感興趣，自己很愿意為他說明重陽節(jié)的習(xí)俗；第二段詳細介紹重陽節(jié)的情況，必須包括時間、活動、意義；第三段希望彼得通過了解重陽節(jié)能夠更深刻的了解中國文化。第四步：注意事項：①寫這篇文章時，要注意文中給出的細節(jié)都要包括，不要遺漏；②這篇文章對于考生的綜合能力要求較高，要求考生有很強的謀篇布局的能力和組織要點的能力。需要注意緊扣文章主題，給出的要點都需要包括，缺一不可；③寫作時注意準確運用時態(tài)，上下文意思連貫，符合邏輯關(guān)系，不能出現(xiàn)文章脫節(jié)問題；④盡量使用自己熟悉的單詞句式，同時也要注意使用高級詞匯和高級句型使文章顯得更有檔次?！军c睛】本篇書面表達要點全面，結(jié)構(gòu)緊湊，是一篇較好的范文。這篇短文使用了大量的復(fù)合句和高級語法。例如：非謂語動詞做伴隨狀語：KnowingthatyouexpressakeeninterestinChineseculture,I’mmorethangladtotellyousomethingconcerningtheDoubleNinthFestival.原因狀語從句：Inmyopinion,thisfestivalisofgreatsignificancebecauseitremindstheyoungtohaveasincererespectfortheaged.47．Onepossibleversion:ButIhadtomakeadecision.Withmixedfeelings,Ifinallypickedupmymobilephone.Withbutterfliesinmystomach,Idialedthetelephonenumber.Secretly,Iprayednoonewouldanswer,butsomeonedid.Thevoiceontheotherendwasthatofayoungwoman.Afterdescribingthedogtoherindetail,sheimmediatelywantedtocomeover.Isaidthatmydaughtersloveditverymuchandmeanwhileapologizedfornothavingcontactedherafewdaysbefore.30minuteslater,thebellrangandKevinwasbarking.Iopenedthedoor,f