2021年幼兒園大班幼小銜接家長會發(fā)言稿

第頁共頁2021年幼兒園大班幼小銜接家長會發(fā)言稿一、幼小銜接研究的意義1、樹立正確"幼小銜接"觀念.給家長和老師以正確的指導態(tài)度和觀念。統(tǒng)一思想，步調一致，提高幼小銜接的效果。2、尋找科學的指導方法和訓練策略.采取科學合理，行之有效的方法，予以指導和培養(yǎng)，使大班幼兒作好各方面的準備，縮短適應期。3、研究小幼教育的系統(tǒng)性,一致性,為教育研究提供素材.挖掘教育資源，豐富大班下學期的教學內容，作出相應調整和補充，在教學內容上做好銜接。二、幼小銜接的原因___銜接1、幼兒生理心理發(fā)育特點孩子在六歲之前的成長要經過許多的關鍵期和危機期。三歲入幼兒園時，是一個階段的轉折，出現(xiàn)了第一個危機期或適應期，產生分離焦慮，自我意識已形成。六歲從幼兒園入小學，又是一個階段的轉折，又出現(xiàn)一個危機期或轉折期。在這一時期，孩子既感到自己長大了，在身體、年齡等方面長大了，但在心理上還不很成熟，這就出現(xiàn)了心理上的矛盾，既要獨立，又不具備完全獨立的能力。因此，有時表現(xiàn)出逆反現(xiàn)象。這是孩子的正常心理發(fā)育特點，只要及時的注意，給予良好的引導和幫助，就可以把此現(xiàn)象降到最低。2、幼兒園到小學的六大斷層(1)關系人的斷層:孩子入學后，必須離開"第二母親"角色的關系人幼兒園老師，而去接受嚴格要求、學習期望高的小學老師，孩子感到壓力和負擔。(2)學習方式的斷層:幼兒園是自由游戲、探索學習和發(fā)現(xiàn)學習的學習方式，而小學則是正規(guī)科目學習方式，孩子必須適應___學習的新形式。(3)行為規(guī)范的斷層:通常在幼兒園被認為是理所當然的個人需要，在小學不再被重視，孩子入小學后，必須學會正確認識自己，融入___，他們以往的感性將漸漸被理性和規(guī)則所控制。(4)社會結構的斷層:孩子與幼兒園的伙伴分離，重新建立新的人際關系，結交新朋友，尋找自己在團體中的位置并為班級所認可，產生新的歸屬感。(5)期望水平的斷層:家長和老師都對小學生寄予很高的期望和壓力，為了學習減少游戲，看電視的時間等。尤其是家長，希望每次考試要得___分，要當班干部等。(6)學習環(huán)境的斷層:幼兒園的自由，活潑的學習環(huán)境轉換成分科學習，有作業(yè)，受教師支配的學習環(huán)境，孩子容易陷入不注意狀態(tài)或學習障礙。以上這些斷層使___%小學生有不適應現(xiàn)象，導致學習興趣低落，恐懼，焦慮以及攻擊性強等行為發(fā)生。三、幼小銜接的內容銜接什么(一)激發(fā)良好愿望，提升學習興趣:1、愿望和興趣是做好事情的前提和關鍵，通過各種手段，讓孩子知道自己馬上要成為一名小學生了，從內心感到自豪，驕傲，自信，具有上進心，期盼上學和戴上紅領巾的那一天，產生內驅力。并讓孩子了解小學生活的豐富多彩，而不要用上學和小學老師恐嚇、嚇唬孩子。2、提升學習興趣:讓學習象游戲一樣有趣在游戲中學習。在學習中贊美孩子"數(shù)子十過不如獎子一長"，物質獎勵與精神獎勵結合，精神獎勵為主。消除學習辛苦的印象讓孩子喜歡學習，產生學習的動力，因為有動力就不覺得辛苦。讓孩子領略學習的成就感取得成績得到認可和贊許，會增強自信心、求知欲、滿足感，而養(yǎng)成勤奮好學的習慣。(二)培養(yǎng)孩子的學習素質，即學習的能力。1、觀察能力觀察其實就是學習，觀察大自然、人事物。但觀察不等于毫無目的，東張西望走馬觀花，而是落到事物的細微之處，發(fā)現(xiàn)事物間的區(qū)別、現(xiàn)象、變化，并帶著問題去觀察。如觀察洗手間位置，家長止步線，老師辦公室位置，周圍同學，街道周邊標志物等)2、專注能力起到決定作用。要求孩子做事情專注的做___分鐘不要三心二意的一小時。家長首先做事情要專心堅持，要與孩子共同專心做一件事情，創(chuàng)設安靜環(huán)境，避免新奇東西干擾等。第頁共頁2021年幼兒園大班畢業(yè)典禮主持詞大班畢業(yè)主持串詞1、楊沁蘭2、袁熠萱3、肖錦炎4、李宸一、活動開始部分（祝福篇）1、開場晴：尊敬的各位領導，蘭：親愛的各位來賓，袁：親愛的小___，炎：親愛的爸爸媽媽們，宸：親愛的老師們，合：大家上午好！晴：我是中班的晴晴老師！龍：我是中班龍墨涵小朋友的爸爸！蘭：我叫楊沁蘭袁：我叫袁熠萱炎：我叫肖錦炎宸：我叫李宸幼兒合：我們是開福區(qū)局第三幼兒園大班的小朋友。蘭：開福區(qū)教育局第三幼兒園，是我們童年的樂園。袁：我們在這里學習，炎：在這里成長。宸：我們在這里生活，蘭:在這里游戲。龍：你們可曾記得，三年前，你們還是些不懂事的娃娃，躲在爸爸媽媽身后睜著大好奇的眼睛，想了解這個有趣的地方。袁：三年前，當我們邁著蹣跚的步伐走進幼兒園，炎：是老師輕輕接過我們的小手。宸：三年前，我們只能唱一些簡單的歌曲、蘭：只能畫一些簡單的圖畫。晴：三年后的今天，站在這里的還是你們，但是你們長大了，變得聰明、懂事，學會了許多本領。蘭：我們會唱好聽的歌曲，袁：會朗誦優(yōu)美的篇，炎：會跳可愛的舞蹈，宸：會畫美麗的圖畫。幼兒合：我們還會許多本領！龍：今天，你們即將畢業(yè)了！蘭：今天，是一個___滿懷的日子，袁：是一個放飛希望的時刻！晴：離別的鐘聲即將敲響，我深深的感受到那份與你們分別的傷情。作為老師，我內心有說不出的高興和不舍，為你們即將成為一名小學生而高興、又為你們即將離開我們而依依不舍。龍：此時此刻，我們的心情非常激動，讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時刻永遠留在心中。晴：今天，領導帶著問候，帶著對我們的殷切期望來看望我們啦！讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來?。ㄕ坡暎┫茸屛覀儊碚J識一下光臨今天演出會場的部分領導、來賓。他們是：，讓我們對他們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！合：開福區(qū)教育第三幼兒園“致童年，夢未來”大班畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。（拍手）2、領導部分晴：首先，進入我們今___題的第一個環(huán)節(jié)祝福篇。新的一年里，我們幼兒園取得了一個又一個令人欣喜的成績，這離不開開福區(qū)教育局領導的關心與幫助，我們再次感謝你們。下面有請教育局為我們致辭。大家掌聲歡迎。炎：謝謝的精彩致辭。龍：在今天這個快樂、幸福的節(jié)日里，我們不僅要感謝敬愛的老師們，更要感謝撈刀河鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府們對我們幼兒的關愛。下面歡迎撈刀河鎮(zhèn)為我們致辭。大家掌聲歡迎。3、家長講話部分袁：謝謝的精彩講話。晴：今天的爸爸媽媽個個神采飛揚，臉上洋溢著幸福的笑容。蘭：三年來，我們成長得多快呀！袁：這里面有老師的精心培育，也離不開爸爸媽媽的關心。蘭：在我們畢業(yè)之際，爸爸媽媽一定也有許多話要對我們說。晴：下面我們歡迎畢業(yè)班的家長代表講話。4、園長講話部分宸：謝謝的祝福。龍：幼兒園就像金色的搖籃，今天搖籃里的孩子長大了。宸：園長、老師就是守候在搖籃邊的媽媽。袁：今天我們即將走向新的天地，媽媽心里有多么不舍。龍：園長媽媽又對你們寄予了什么希望呢？讓我們在離園前再一次聆聽園長媽媽的教誨吧！蘭：感謝園長媽媽的囑咐，讓我們用熱烈的掌聲表示感謝。二、節(jié)目串詞：（歡樂篇）一、晴：離別的鈴聲即將響起，我深深的感受到那份將于孩子們分別的黯然離情，作為教師，我們內心有說不出的高興和不舍，為你們即將成為一名小學生而高興，又為你們即將離開我們而依依不舍。蘭：此時此刻，我們的心情非常激動，炎：讓我們珍惜這一特殊的日子，把美好的時刻永遠留在心中，蘭：讓我們一起朗誦畢業(yè)詩歌！二、龍：眼睛是心靈的窗戶，透過天真看世界，孩子的眼里都是一幅最純真的風景！孩子的眼睛最真實，也是最動人的。袁：下面，請跟隨一段動感的節(jié)拍欣賞由幼兒園舞蹈隊帶來的舞蹈《大眼睛》。三、晴：我是快樂的小跳蛙，借我一雙翅膀，我就能飛向太陽，宸：我是快樂的小跳蛙，總有一天奇跡會發(fā)生在我身上。晴：請欣賞小班的弟弟妹妹們表演的舞蹈《快樂的小跳蛙》！四、蘭：唉,你還記得老師經常給我們講得一句話嗎？炎：什么呀？蘭：飯前便后要洗手。炎：當然記得啦，我們不是還會一個舞蹈《洗洗手》嗎？蘭：走，趕緊去吧，大家正等著我們一起___表演呢。四、晴：當音樂響起時，當身體舞動時，當活力與動感融合時，讓健康永遠停留在我們的身體。炎：讓我們一起舞動。請欣賞大班小朋友帶來的健美操表演。五、晴：家園共育一直是本園辦園的特色之一，下面請欣賞由家長和小___一起帶來的親子舞蹈《海寶來了》！六、龍：跳躍的音符演奏著無窮的活力，動人的舞步展示著快樂的風影。宸：下面有請欣賞幼兒園老師為我們帶來的舞蹈魔術秀?！恫灰灰菲?、龍：傳說中第一個跳草裙舞的是舞神拉卡，她跳起草裙舞招待她的___姐姐佩萊。蘭：今天，小班的小朋友跳起了歡樂的草裙舞，宸：來慶祝我們屬于我們自己的節(jié)日，請欣賞小班小朋友帶來的草裙舞。八、晴：京劇藝術是我們國家的（范本）“國粹”，京劇中講究“四功五法”。程式化的表演引人入勝，唱腔優(yōu)美！袁：五官的夸張，多彩的顏色，炎：帶入一個充滿神奇的京劇世界！袁：下面請欣賞大班小朋友帶來的《說唱臉譜》。九、龍：混合著時代的氣息,絢爛的舞姿,讓我們隨著她們的腳步,領略現(xiàn)代舞的___力,現(xiàn)在請欣賞帶來的廣場舞《我不是高富帥》。十、龍：李晨，你會念唐詩三百首嗎？宸：會，我會念憫農，春曉等好多首唐詩！龍：那今天中班的小朋友表演的《唐詩新唱》將會給我們帶來怎樣的驚喜呢？三、離別篇一、頒發(fā)畢業(yè)證書晴：看完中班小朋友的精彩表演，接下來進入到我們今天的最后一個環(huán)節(jié)離別篇。蘭：我們畢業(yè)了，我們畢業(yè)了。晴：畢業(yè)證上留下了我們最美的笑容。袁：留下了老師的倩影。晴：當我們想你的時候，我會打開畢業(yè)證。蘭：幸福的童年就立即展現(xiàn)在眼前！晴：接下來我們要為大班的小朋友頒發(fā)畢業(yè)證書。首先有請小朋友___，請為小___頒發(fā)畢業(yè)證書。龍：然后有請小朋友___，請為小___頒發(fā)畢業(yè)證書。晴：接下來請小朋友___，請為小___頒發(fā)畢業(yè)證書。龍：最后請小朋友___，請為小___頒發(fā)畢業(yè)證書。二、幼兒講話晴：今天，我們大班小朋友就要畢業(yè)了，在這個離別的日子里，他們都有說不完的話，讓我們掌聲請出小朋友代表全體畢業(yè)班的小朋友說說自己的心里話。三、大班教師講話部分袁：謝謝小朋友的講話！龍：小___，你們知道嗎？在今天這一特殊的日子，我想心情最為激動和依依不舍的應該是我們老師，篇二：___學前班畢業(yè)典禮___學前班畢業(yè)典禮主持詞3學前班畢業(yè)典禮主持詞一、開場音樂《同一首歌》音樂漸弱，主持人上場師：親愛的小___。幼：親愛的老師和小___。合：大家下午好！師：我是朵朵班的___師。幼1：我是朵朵班的___小朋友。幼2：我是苗苗班的___小朋友。師：鮮花朵朵，綻放在燦爛的陽光下，陽光閃爍，照耀著我們小朋友一張張笑臉。幼1、2：讓我們迎著燦爛的曙光奔向未來，奔向前方！師：下面我宣布：童心飛揚快樂啟航，___雙語幼兒園___年學前班畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始！幼1：我們非常感激培育我們成長的老師們，老師像媽媽一樣關心著我們，愛護著我們。幼2：在我們即將離開幼兒園，開始小學新的學習生活的時刻，老師和園長也有很多的話想對我們說，下面，有請我們學前班班長___師致辭！二、（致辭）幼1：感謝___師精彩的致辭。我們的成長離不開老師、園長的辛勤教導、愛心哺育。幼2：離別之際，我們學前班的小朋友也有許多的話要說給老師聽。師：請聽由學前班全體小朋友表演的《畢業(yè)詩》。（學前班全體幼兒朗誦）播放背景音樂（雨的印記kisstherain）三、節(jié)目流程1.師：小___表演的真棒！下面讓我們用熱烈的掌聲請出苗苗班朵朵班小朋友為我們帶來的充滿動感的舞蹈《給我?guī)酌腌姟?。師：大班的?jié)目真是太精彩了，我想下面的小朋友一定都很羨慕他們吧！2.幼：對呀，你看中班的小妹妹也毫不示弱，請欣賞蘋果班小朋友帶來的舞蹈《大家一起來》。3.師：蘋果班小朋友表演的棒不棒??？感謝蘋果班小朋友的友情演出。英語教學一直是我們幼兒園教學內容中非常重要的一部分，為了培養(yǎng)小___學習英語的興趣，老師們動了不少的腦筋，小___也學會了很多很多的英語單詞和英語口語。今天，苗苗朵朵班的全體小朋友要用英語的形式來展示他們這個學期的學習成果。請欣賞英語情景劇《你怎樣去___？》4、師：小___，大哥哥___姐表演的好不好?。?。好，下面請我們朵朵班的六位小朋友再為大家展示一下快速閱讀的功夫，有請。（朗誦一段課文，每人一個接一個朗讀，或者一個人朗讀幾句）5、師：小___，看大哥哥___姐朗誦的怎么樣呀？我們是不是也要好好學習，趕上大哥哥___姐呀？哦，好樣的。下面接著欣賞我們小朋友精彩的表演。什么樣的節(jié)奏最搖擺？什么樣的歌聲最動聽？讓苗苗朵朵班的孩子告訴你吧。請欣賞《最炫民族風》。6.師：你喜歡蝴蝶嗎？幼：喜歡師：有多喜歡啊？幼：我想把它養(yǎng)在家里，師：那還不算喜歡幼：我想把它捧在手里師：那還不算..幼：我想邀他一起入眠師：還是不算幼：那…師：你看，櫻桃班的小朋友愿意化作蝴蝶飛，那才叫真正的喜歡呢？幼：請欣賞櫻桃班帶來的舞蹈《化蝶飛》，掌聲歡迎！師：謝謝櫻桃班小朋友給我們帶來的這么好看的舞蹈！現(xiàn)在激動人心的時刻終于來到了，馬上要為我們的畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書和紀念相冊，有請頒獎嘉賓___為孩子頒獎。四、頒發(fā)證書環(huán)節(jié)播放音樂（歡樂滿山谷）師：有請小畢業(yè)生出場?？次覀兊男∨笥眩┥闲〔┦糠嗑癜?。（配著背景音樂）這本紀念相冊，是我園特色教學模式之一，凡是在我園學習的小朋友，在平時的教學中，我們的老師會把寶寶們的精彩瞬間記錄下來，為每個寶寶建立成長檔案，在學前班畢業(yè)的時候，我們會把幾年來精心準備的寶寶的照片整理制作成紀念相冊，贈送給小寶寶，留作童年最美好的回憶。（請畢業(yè)生接受畢業(yè)證書，轉身，留影，退場）師：親愛的孩子們，老師想對你們說：昨天的小娃娃已經長大，不久以后，你們將要成為一名光榮的小學生了。雖然，老師非常非常舍不得你們，但是，小雛鷹長大了，應該到更廣闊的天空展翅翱翔。希望你們努力、努力、再努力，因為只有不斷努力，才會成為一名出色的小學生，親愛的孩子們，老師會想念你們的，希望你們健康、快樂的成長！師：在人生的道路上，我們會經歷挫折，經歷失敗，但是，只要我們不斷努力，終會有成功的一天，因為陽光總在風雨后！，下面請欣賞老師和寶寶們共同表演的歌伴舞《陽光總在風雨后》！師：青春是那么的火熱，那么充滿___，猶如夏日的天空，總是高遠而明麗。我們是那樣的年輕，那樣朝氣蓬勃，歡樂是今天的主題，我們將用歡樂來盡情演繹。師：下面請欣賞我們幼兒園的老師帶來的動感舞蹈——《快樂節(jié)拍》，讓我們一起跟著節(jié)拍舞動起來吧！幼2：親愛的爺爺、奶奶，爸爸、媽媽還有叔叔、阿姨，為了我們的健康成長，您付出了多少的牽掛；___我們學走路，___我們學說話；在那條來幼兒園的路上，您牽著我們的小手，多少次迎來了朝露又送走了晚霞；看到我們成長，你們應該笑哈哈！感謝您了，我們親愛的爺爺、奶奶，爸爸、媽媽（向家長鞠躬）！幼1：我們就要上小學了，走進更大的課堂；我們會永遠記住我們可愛的幼兒園！永遠想念我們親愛的老師！在這里我們代表畢業(yè)班的小朋友向老師們表達我們的敬意?。ㄏ蚶蠋熅瞎煟河H愛的小___，你們是老師的愛心所在，希望所在，孩子們，老師會一如既往地愛你們，不要忘記老師的心是時刻牽掛著你們的！希望你們?；赜變簣@看看，把你們的成長、進步向老師匯報，孩子們，無論你們走到哪里，老師會想著你們。因為我們的心永遠在一起，祝孩子們永遠健康、活潑、美麗！師：___雙語幼兒園___年學前班畢業(yè)典禮到此結束！再次感謝家長的到來！因為今天籌備演出，今天下午我們沒有為寶寶們安排晚餐，不過，我們?yōu)槊课恍∨笥褱蕚淞艘环莸案夂退崮?，請家長___諒解。散會后，請家長到各班領取。3篇三：___屆大班畢業(yè)典禮主持稿___屆大班畢業(yè)典禮主持稿1：親愛的老師2：親愛的爸爸媽媽3：親愛的小朋友合：大家好3：三年前，當我們邁著蹣跚的步伐走進幼兒園，是老師輕輕的接過我們的小手。4：三年前，我們只能唱一些簡單的歌曲。2：三年前，我們只能畫涂鴉式的圖畫。合：三年后的今天，站在這里的還是我們。1：但是我們長大了，2：變得聰明了、3：懂事了，合：學會了許多本領。1：我們會唱好聽的歌曲。2：我們能朗誦優(yōu)美的詩篇。3：我們會跳可愛的舞蹈。4：我們會畫美麗的圖畫。合：我們還會許多的本領。1：今天，我們誠摯地邀請爸爸媽媽，來參加我們的畢業(yè)典禮！2：此時此刻，我們的心情非常激動，因為明天我們就要畢業(yè)了，讓我們把這美好的時刻永遠記在心中。合：幼兒園___屆大班畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。3：首先請欣賞大四班小朋友帶來的舞蹈《快樂的波斯蘭貓》4：親愛的小朋友，我們即將離開幼兒園，園長和老師對我們都有太多的不舍。下面請園長和老師為我們送來祝福。（園長講話、老師講話）。1：謝謝園長和老師送給我們的祝福。2：我愛陽光，我愛月光，我愛老師的目光。請聽大一班小朋友的合唱《我愛老師的目光》。3：三年來我們成長的多快啊！這里面有老師的精心培育，也離不開爸爸媽媽的關心，在我們即將跨入小學之際，爸爸媽媽們也一定有許多話要說。4：下面就有請小朋友的家長代表致。1：我們不想離開老師，但我們必須離開幼兒園，因為我們的學習旅程又將開始，當我們學到更多的本領，再來向老師們匯報。3：小椅子陪伴我們度過了三年快樂的時光，今天我們的椅子也想和我們一起舞蹈。請欣賞大二班小朋友表演的椅子操。4：我們有一個共同的家叫中國，我們都是中國媽媽的好寶寶。