教學(xué)設(shè)計與反思模板(信息技術(shù))

教學(xué)設(shè)計基本信息名稱操作計算機執(zhí)教者王青松課時1所屬教材目錄中學(xué)信息技術(shù)七年級第二章第二節(jié)教材分析1、學(xué)生通過學(xué)習(xí)《操作計算機》這節(jié)內(nèi)容，初步接觸鼠標和鍵盤，很自然的就會產(chǎn)生渴求學(xué)習(xí)計算機的操作前提下激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。再引出鼠標、鍵盤的操作。本節(jié)內(nèi)容知識體系為：如何使用鼠標、鍵盤操作以及如何在記事本中輸入中英文。這樣既符合學(xué)生的認知規(guī)律，也能滿足學(xué)生進一步學(xué)習(xí)的心理特征，可激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，還可提高學(xué)生的操作技能。2、本節(jié)內(nèi)容的功能是為以后的學(xué)習(xí)做鋪墊，因為計算機的操作是學(xué)生應(yīng)該掌握的最基本的技能。學(xué)情分析1．學(xué)生對計算機已有了一個粗略的認識。2．學(xué)生已“硬件系統(tǒng)”一節(jié)中學(xué)習(xí)了鼠標、鍵盤初步概念，他們更想進一步了解與之相關(guān)的知識。教學(xué)目標知識與能力目標掌握鼠標、鍵盤的基本操作；掌握鍵盤上常用鍵的使用方法；鍵盤的操作姿勢和指法；掌握中英文字符的輸入方法。過程與方法目標通過聽取講解和互相協(xié)作完成任務(wù)驅(qū)動。情感態(tài)度與價值觀目標培養(yǎng)學(xué)生與人合作的意識。教學(xué)重難點重點1、鼠標的使用。2、常用鍵的功能和使用方法。難點特殊鍵的用法。教學(xué)策略與設(shè)計說明加強學(xué)習(xí)指導(dǎo)，通過教學(xué)中學(xué)生的合作、探究協(xié)作，提高學(xué)生的應(yīng)用意識培養(yǎng)，促進學(xué)生對知識的掌握。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)（注明每個環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)的時間）教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入（8分）新課講解（15）合作探究（10）鞏固練習(xí)

談話導(dǎo)入一、整體感知鼠標、鍵盤；二、講解鼠標的使用鍵盤操作；三、認識鍵盤分區(qū)，基本鍵位、上位鍵和下位鍵。四、講解正確的鍵盤操作姿勢；五、初步練習(xí)基本位的指法；六、組織學(xué)生小組交流；七、組織學(xué)生匯報交流情況；指導(dǎo)學(xué)生完成練習(xí)（基本鍵位）談話導(dǎo)入學(xué)生觀察鼠標、鍵盤學(xué)生聽取學(xué)生聽取學(xué)生聽取學(xué)生動手試一試（鍵盤的基本操作）學(xué)生在小組內(nèi)交流做法學(xué)生匯報1、在計算機中輸入簡單的英文字母；2、練習(xí)輸入雙字符鍵上的特殊字符新課導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過這樣的情景教學(xué)，將學(xué)生帶入到本節(jié)課的學(xué)習(xí)中來，

獲取新知識。鞏固新知課堂小結(jié)2分鐘這節(jié)課堂我們學(xué)到了什么？（學(xué)生回答，教師總結(jié)）布置作業(yè)1分鐘識記鍵盤，特殊鍵，組合鍵板書設(shè)計認識鼠標、鍵盤

鼠標及其操作鍵盤及其鍵盤分區(qū)正確的鍵盤操作姿勢教學(xué)反思《操作計算機》是7年級上冊第一章第2課的內(nèi)容，對于剛接觸信息技術(shù)課的學(xué)生來講，是有一定難度的，同時鼠標、鍵盤的認識也是一個非常重要的內(nèi)容，學(xué)生只有認識了鼠標、鍵盤，才能更好的操作計算機和輸入文字、數(shù)字、符號等信息，因此本節(jié)課的具有十分重要的作用。通過實際教學(xué)情況來看，學(xué)生對掌握鍵盤、鍵位的記憶效果不是很理想，因此進行了反思，具體有以下幾個方面。一、對學(xué)生的理解能力估計過高；二、學(xué)生正確的鍵盤操作姿勢和鍵位記憶是一個長時間的訓(xùn)練過程，要在今后的教學(xué)中時常提醒學(xué)生注意；