地球內(nèi)部圈層結構

第四節(jié)地球的內(nèi)部圈層結構教學目標1、了解地震波的傳播特征及其再劃分地球內(nèi)部圈層結構方面的運用

2、掌握地球內(nèi)部圈層結構的劃分和內(nèi)部圈層的界限，厚度等3、通過歸納、總結、比照地球內(nèi)部各圈層的特點，使學生形成綜合、歸納等思維能力自學指導1、地球內(nèi)部結構的劃分依據(jù)2、地震波的傳播特點3、不連續(xù)面有哪些、分別出現(xiàn)在什么位置4、地球內(nèi)部的圈層結構分別是哪些、各個圈層的物質(zhì)特點5、巖石圈和地殼之間的區(qū)別請同學們根據(jù)自學指導仔細閱讀教材21——22頁“地球內(nèi)部圈層結構的內(nèi)容〞探討我們可以通過哪些途徑去了解地球內(nèi)部的情況？

目前，地質(zhì)科學家已經(jīng)在13個國家打了近100口深淺不一的科學鉆探井，其中4000米至5000米以上的深井有20個。12262米的科探井世界紀錄是由前蘇聯(lián)在科拉半島上的SG3井保持的；德國曾經(jīng)打了一口9100米的科探井。在我國江蘇省東海縣毛北開鉆的5118米科探井工程將是亞洲第一、世界第三深井。地震波概念:

當?shù)卣鸢l(fā)生時，地下巖石受到強烈沖擊產(chǎn)生彈性震動，并以波的形式向四周傳播。地震波是地震時產(chǎn)生的機械波。地震波的類型橫波S縱波P閱讀課文，思考以下問題，并填寫表格：什么是地震波？有哪些類型？各有什么不同？對地球內(nèi)部結構的研究有何幫助？閱讀思考較快較慢相同垂直固、液、氣態(tài)皆可只有固態(tài)速度都隨所通過的物質(zhì)性質(zhì)而變化可通過其速度變化推測地球內(nèi)部物質(zhì)的性質(zhì)33千米〔大陸局部〕處，莫霍界面2900千米處，古登堡界面不連續(xù)面讀圖思考在莫霍界面和古登堡界面附近，地震波的波速發(fā)生突然變化，這說明了什么問題？速度增大縱波變慢橫波消失說明莫霍界面和古登堡界面上下的物質(zhì)性質(zhì)發(fā)生了變化，由此可將地球內(nèi)部劃分出假設干個圈層讀圖思考推測地幔和地核的物質(zhì)狀態(tài)。地殼地幔外地核(液)內(nèi)地核(固)地球的內(nèi)部圈層結構思考：地殼=巖石圈

地殼和上地幔頂部〔軟流層以上〕局部，由堅硬的巖石組成，合稱為巖石圈。*列表比較自主學習區(qū)橫波縱波固體固體、液體、氣體本課時欄目開關自主學習區(qū)互動探究區(qū)自我檢測區(qū)自主學習區(qū)增加完全消失突然下降傳播速度莫霍界面古登堡界面地核地幔上地幔巖石本課時欄目開關自主學習區(qū)互動探究區(qū)自我檢測區(qū)練習題1.地震發(fā)生時，坐在(震中上)湖中小船里的人〔〕A.先感到上下顛簸，后感到左右、前后搖晃B.只感到上下顛簸C.先感到左右、前后搖晃，后感到上下顛簸D.只感到左右、前后搖晃2.在莫霍界面以下〔〕A.縱波和橫波傳播速度都增加B.縱波傳播速度下降，橫波傳播速度增加C.縱波和橫波傳播速度都下降D.縱波傳播速度增加，橫波傳播速度下BA3.地殼最薄的地方一般在()Ａ.海洋Ｂ.盆地Ｃ.平原Ｄ.大陸斷層4.關于軟流層的錯誤表達是()A.位于地幔的上部B.一般認為這里可能是巖漿的主要發(fā)源地C.由于呈熔融狀態(tài)，所以不能傳播橫波D.軟流層以上為巖石圈AC互動探究區(qū)本課時欄目開關自主學習區(qū)互動探究區(qū)自我檢測區(qū)互動探究區(qū)本課時欄目開關自主學習區(qū)互動探究區(qū)自我檢測區(qū)課堂小結地球的內(nèi)部圈層結構地