模擬招聘大賽活動(dòng)策劃

模擬招聘策劃書(shū)活動(dòng)背景：隨著時(shí)代的發(fā)展和大學(xué)畢業(yè)生的日益增多，就業(yè)難的問(wèn)題已經(jīng)成為了大學(xué)生們難以言喻的痛。當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于未來(lái)的職業(yè)生涯普遍缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃和有針對(duì)性的準(zhǔn)備，對(duì)社會(huì)就業(yè)方面的具體情況缺乏了解，導(dǎo)致學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，甚至失去對(duì)未來(lái)的追求，而企業(yè)也無(wú)法從大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生中補(bǔ)充大量新鮮血液，從而形成大學(xué)生就業(yè)困難和企業(yè)難覓人才并存的現(xiàn)象。造成該現(xiàn)象的主要原因在于大學(xué)生與企業(yè)之間缺乏信息與面對(duì)面的交流，同時(shí)大學(xué)生缺乏對(duì)招聘現(xiàn)場(chǎng)的了解造成無(wú)法把自己的特點(diǎn)與能力展現(xiàn)出來(lái)，使得企業(yè)無(wú)法“相中良駒”而人才也不能找到“好歸宿”。面對(duì)如此信息匱乏的情景，為了讓同學(xué)們了解招聘的基本禮儀及流程，進(jìn)一步加大就業(yè)指導(dǎo)力度，創(chuàng)新就業(yè)指導(dǎo)方式，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力并提前擁有企業(yè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，四川師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院創(chuàng)業(yè)就業(yè)促進(jìn)部與日常宣傳部聯(lián)合商學(xué)院創(chuàng)業(yè)就業(yè)促進(jìn)部與外國(guó)語(yǔ)學(xué)院創(chuàng)業(yè)就業(yè)促進(jìn)部舉辦本次模擬招聘大賽。本次活動(dòng)利用大學(xué)校園給大學(xué)生提供了一個(gè)提前展示自己的平臺(tái)，讓在校大學(xué)生能在學(xué)校就能感受到一種真實(shí)的招聘氛圍，為以后的就業(yè)之路提前做好鋪墊并提供方良好實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)?；顒?dòng)介紹：活動(dòng)機(jī)構(gòu)：主辦方：四川師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院創(chuàng)業(yè)就業(yè)促進(jìn)部、日常宣傳部四川師范大學(xué)商學(xué)院創(chuàng)業(yè)就業(yè)促進(jìn)部四川師范大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院創(chuàng)業(yè)就業(yè)促進(jìn)部協(xié)辦方：四川師范大學(xué)成龍校區(qū)各學(xué)院創(chuàng)業(yè)就業(yè)促進(jìn)部負(fù)責(zé)人：卓力、趙婷、李依莉、孫卓活動(dòng)時(shí)間：2010年12月中旬活動(dòng)地點(diǎn)：待定活動(dòng)梗概：初賽：參賽者自己設(shè)計(jì)職位進(jìn)行簡(jiǎn)歷書(shū)寫(xiě)。由模擬招聘主辦方人員進(jìn)行簡(jiǎn)歷考核及篩選，擬定初賽優(yōu)勝者名單，即入圍決賽名單。講座培訓(xùn)：通過(guò)開(kāi)展講座的形式為大學(xué)生提供個(gè)人簡(jiǎn)歷書(shū)寫(xiě)及面試技巧培訓(xùn)。*注1因?yàn)闀r(shí)間原因直接跳過(guò)復(fù)賽：由企業(yè)提供3個(gè)真實(shí)職位進(jìn)行入圍復(fù)賽選手競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)崗位的比賽，選手針對(duì)自己有意愿的一個(gè)或多個(gè)職位進(jìn)行簡(jiǎn)歷書(shū)寫(xiě)，邀請(qǐng)專家評(píng)委及提供職位的企業(yè)代表對(duì)入圍選手進(jìn)行面試提問(wèn)，根據(jù)選手表現(xiàn)情況進(jìn)行打分，主辦方工作人員進(jìn)行分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)并評(píng)選出優(yōu)勝者并由企業(yè)提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。頒獎(jiǎng)：活動(dòng)安排：卓力、葉馳、趙婷、李依莉：負(fù)責(zé)與各學(xué)院間、贊助商的聯(lián)絡(luò)工作，并總統(tǒng)籌本次活動(dòng)。具體工作：（以經(jīng)管學(xué)院創(chuàng)業(yè)就業(yè)部分工為例各學(xué)院創(chuàng)就部分工協(xié)作）晏陽(yáng)：負(fù)責(zé)學(xué)院內(nèi)部工作。聯(lián)系各班班長(zhǎng)，通知到每名同學(xué)；聯(lián)絡(luò)日宣部進(jìn)行展板制作與展出。劉堯：負(fù)責(zé)大三班級(jí)簡(jiǎn)歷收??；講座會(huì)場(chǎng)、決賽場(chǎng)地布置，會(huì)場(chǎng)秩序維護(hù)。楊虹：負(fù)責(zé)大二班級(jí)簡(jiǎn)歷收取；講座會(huì)場(chǎng)、決賽場(chǎng)地布置，會(huì)場(chǎng)秩序維護(hù)。李雪：負(fù)責(zé)大一班級(jí)簡(jiǎn)歷收取；講座會(huì)場(chǎng)、決賽場(chǎng)地布置，會(huì)場(chǎng)秩序維護(hù)。孫卓：負(fù)責(zé)講座會(huì)場(chǎng)、決賽場(chǎng)地布置材料采購(gòu)和橫幅制作。日宣部：進(jìn)行活動(dòng)展板設(shè)計(jì)制作工作。記者團(tuán)、新聞部：進(jìn)行活動(dòng)過(guò)程的攝影、撰寫(xiě)新聞稿等宣傳工作。活動(dòng)流程設(shè)置：初賽階段：12月4日——8日進(jìn)行簡(jiǎn)歷收集；9——10日各學(xué)院進(jìn)行評(píng)定。初賽階段：12月4日——8日進(jìn)行簡(jiǎn)歷收集；9——10日各學(xué)院進(jìn)行評(píng)定。講座開(kāi)展：主題：簡(jiǎn)歷制作與面試技巧培訓(xùn)時(shí)間：待定復(fù)賽：時(shí)間待定（12月15日——19日其中一天）進(jìn)行決賽；頒獎(jiǎng)注：因?yàn)闀r(shí)間緊迫直接進(jìn)入決賽定于12月9日比賽比賽詳細(xì)流程：初賽階段：由各學(xué)院分別進(jìn)行宣傳，包括展板宣傳及針對(duì)學(xué)院內(nèi)部的班級(jí)宣傳，并在規(guī)定期限內(nèi)進(jìn)行簡(jiǎn)歷收集。12月9日進(jìn)行簡(jiǎn)歷評(píng)定與篩選。講座培訓(xùn)：在各學(xué)院學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)歷制作與收集的同時(shí)，開(kāi)展主題為：簡(jiǎn)歷書(shū)寫(xiě)與面試技巧培訓(xùn)的講座。講座由贊助方承辦，面向全校學(xué)生進(jìn)行一次大規(guī)模的培訓(xùn)。預(yù)計(jì)人數(shù)：300—500人。復(fù)賽階段：入圍選手進(jìn)入決賽，由主辦方提供3個(gè)實(shí)際的職位作為選手應(yīng)聘目標(biāo)。決賽分為3個(gè)環(huán)節(jié)：（1）簡(jiǎn)歷比拼——選手針對(duì)自己感興趣的職位進(jìn)行簡(jiǎn)歷制作（此項(xiàng)在決賽開(kāi)始前完成），在提交簡(jiǎn)歷的同時(shí)上臺(tái)介紹自己，進(jìn)行有吸引力的能讓評(píng)委和觀眾記住的“表演”（形式不限），現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委打分計(jì)入總成績(jī)。（2）素質(zhì)拓展（無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論）——將參賽選手分為幾組，并由評(píng)委出題進(jìn)行一次現(xiàn)場(chǎng)辯論大賽，對(duì)參賽者表達(dá)能力和應(yīng)變能力進(jìn)行測(cè)試，現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委打分計(jì)入總成績(jī)。（3）壓力面試——再造職場(chǎng)真實(shí)環(huán)境，考驗(yàn)應(yīng)聘心理能力。評(píng)委、觀眾、其他參賽選手均可對(duì)該選手進(jìn)行各種應(yīng)聘職位方面的提問(wèn)，該參賽選手進(jìn)行答辯。之后評(píng)委會(huì)模擬正式面試步驟對(duì)參賽選手進(jìn)行面試評(píng)選，并進(jìn)行打分。注：在復(fù)賽階段中，主辦方人員進(jìn)行評(píng)分收集與分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)，主持人負(fù)責(zé)活動(dòng)的串聯(lián)和氣氛的調(diào)節(jié)工作。比賽結(jié)束后，由評(píng)委對(duì)參賽選手進(jìn)行點(diǎn)評(píng)并公布打分情況與獲獎(jiǎng)人員名單，書(shū)寫(xiě)?yīng)劆睢?zhǔn)備獎(jiǎng)品并進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。主辦方負(fù)責(zé)人當(dāng)場(chǎng)提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)并宣布活動(dòng)到此結(jié)束。評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：初賽：初賽主要評(píng)比參賽者制作簡(jiǎn)歷的認(rèn)真負(fù)責(zé)程度，每個(gè)學(xué)院按照所上交簡(jiǎn)歷數(shù)量按比例篩選出入圍人數(shù)（若有很好的簡(jiǎn)歷則給予入圍特權(quán)，不計(jì)入比例數(shù)量）。主要標(biāo)準(zhǔn)是簡(jiǎn)歷的格式、排版等。復(fù)賽：標(biāo)準(zhǔn)由評(píng)委掌握。宣傳方式：在活動(dòng)之前進(jìn)行展板和橫幅制作。展板在活動(dòng)前數(shù)日內(nèi)放置于東西苑食堂門(mén)口進(jìn)行宣傳。在活動(dòng)進(jìn)行時(shí)將橫幅懸掛于活動(dòng)場(chǎng)地內(nèi)，展板放置于活動(dòng)場(chǎng)地外進(jìn)行宣傳。在學(xué)校的校園廣播站對(duì)活動(dòng)進(jìn)行前期宣傳及后期報(bào)導(dǎo)。由大一、大二、大三各班班長(zhǎng)對(duì)各班學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)宣傳。本次活動(dòng)由11個(gè)參加組織的學(xué)院共同進(jìn)行宣傳。資源需求：講座主講講座場(chǎng)地，即C區(qū)大教室活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，包括活動(dòng)過(guò)程中的布置費(fèi)用、宣傳費(fèi)用等。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)一名：200元獎(jiǎng)金+證書(shū)二等獎(jiǎng)兩名：各100元獎(jiǎng)金+證書(shū)三等獎(jiǎng)三名：各50元獎(jiǎng)金+證書(shū)優(yōu)秀獎(jiǎng)八名：證書(shū)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：活動(dòng)會(huì)場(chǎng)布置：200元活動(dòng)期間主辦方聯(lián)絡(luò)費(fèi)用：150元獎(jiǎng)金設(shè)置：550元應(yīng)急處理費(fèi)：100元活動(dòng)場(chǎng)地（小音樂(lè)廳）申請(qǐng)費(fèi)用：800總計(jì)：1800元（*注：獎(jiǎng)金由贊助方提供資金量決定，可浮動(dòng)。）活動(dòng)分析（SWOT分析）Strength優(yōu)勢(shì)：本次活動(dòng)貼合大學(xué)本身，和大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題息息相關(guān)，同學(xué)們能踴躍報(bào)名。通過(guò)本次活動(dòng)，不僅能使自身能力得以鍛煉，同時(shí)還能為未來(lái)積累實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)。本次活動(dòng)流程中不僅有比賽，還有講座培訓(xùn)。通過(guò)講座將向同學(xué)們普及簡(jiǎn)歷書(shū)寫(xiě)方式及面試技巧，能吸引更多人的參與?；顒?dòng)覆蓋面廣，可以通過(guò)學(xué)校展板、網(wǎng)站以及校園廣播的方式進(jìn)行多方位的宣傳。本次活動(dòng)由經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、商學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院聯(lián)合主辦，協(xié)辦學(xué)院覆蓋整個(gè)成龍校區(qū)，宣傳、參與效果均較好。本次活動(dòng)能夠由企業(yè)提供真實(shí)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，這對(duì)于在校大學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)，這能夠使活動(dòng)的覆蓋面普及到每一個(gè)年級(jí)。Weakness劣勢(shì)：本次活動(dòng)由3個(gè)學(xué)院舉辦，但覆蓋成龍校區(qū)為數(shù)眾多的大學(xué)生，活動(dòng)規(guī)模較大，在活動(dòng)調(diào)控方面不易有效控制。本次活動(dòng)規(guī)模較大，需要其他學(xué)院創(chuàng)就部的配合開(kāi)展，聯(lián)絡(luò)方面困難較大。Opportunity機(jī)會(huì)：本次活動(dòng)由3個(gè)學(xué)院主辦，協(xié)辦方加大對(duì)本院學(xué)生的宣傳力度能帶來(lái)更好的宣傳效果，提升活動(dòng)的規(guī)模。。本次活動(dòng)在校園內(nèi)部舉行，但可以由本次活動(dòng)的舉辦加強(qiáng)學(xué)院、部門(mén)與校外部分企業(yè)的聯(lián)系，方便未來(lái)工作的開(kāi)展，有效推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)這一難題的解決。通過(guò)本次活動(dòng)與成都范圍內(nèi)的企業(yè)合作，不僅能提升雙方知名度與吸引力，還能聯(lián)合打造“大學(xué)——企業(yè)”的就業(yè)模式。創(chuàng)業(yè)就業(yè)促進(jìn)部的機(jī)會(huì)存在于對(duì)促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)提供便利的堅(jiān)持。能夠給學(xué)生帶來(lái)更多的就業(yè)機(jī)會(huì)和社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，有助于拓展大學(xué)生的素質(zhì)；也能給企業(yè)提供更多的用人選擇和試驗(yàn)機(jī)會(huì)，企業(yè)能更好的對(duì)師大學(xué)生進(jìn)行新的考察。Threaten威脅：本次活動(dòng)若要成功舉行且達(dá)到以上效果，需要十分強(qiáng)大的后盾支持?；顒?dòng)意義（1）讓同學(xué)們真切感受求職面試的實(shí)況；（2）通過(guò)應(yīng)聘相關(guān)職位，鞏固專業(yè)知識(shí)，提高相關(guān)素質(zhì)；（3）使同學(xué)們能夠根據(jù)社會(huì)的要求和自身的特長(zhǎng)，作好職業(yè)規(guī)劃以應(yīng)對(duì)日益激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)；

（4）使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中能了解并進(jìn)一步剖析自身的求職競(jìng)爭(zhēng)能力，促進(jìn)其求職觀念的改變，引導(dǎo)其注重于對(duì)求職能力的培養(yǎng)。后期工作：項(xiàng)目后期宣傳（1）平面媒體：聯(lián)系院報(bào)、校報(bào)等刊物對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行宣傳。（2）網(wǎng)絡(luò)：在校網(wǎng)站上對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)與宣傳。（3）廣播站：在校園廣播上對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行報(bào)導(dǎo)。（4）活動(dòng)成果展示：以展板形式對(duì)活動(dòng)的成果進(jìn)行展示。突發(fā)情況與應(yīng)對(duì)措施：團(tuán)隊(duì)成員要服從集體安排，