2024屆河北省武邑中學(xué)中考生物考前最后一卷含解析_第1頁(yè)
2024屆河北省武邑中學(xué)中考生物考前最后一卷含解析_第2頁(yè)
2024屆河北省武邑中學(xué)中考生物考前最后一卷含解析_第3頁(yè)
2024屆河北省武邑中學(xué)中考生物考前最后一卷含解析_第4頁(yè)
2024屆河北省武邑中學(xué)中考生物考前最后一卷含解析_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩15頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2024屆河北省武邑中學(xué)中考生物考前最后一卷注意事項(xiàng)1.考生要認(rèn)真填寫(xiě)考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2.試題所有答案必須填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上,在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。1、京潤(rùn)珍珠廣告圖片“紅唇含珠,瀅澤圓潤(rùn)”給人強(qiáng)烈視覺(jué)沖擊感,珍珠是由母貝的什么形成的()A.由斧足分泌的黏液形成的B.由外套膜的分泌物包被異物形成的C.由貝殼的分泌物形成的D.由肌肉的分泌物包被異物形成的2、下列各組水生動(dòng)物中,共同特征最多的是()A.鰱魚(yú)和海豚B.蚯蚓和青蛙C.海蜇和珊瑚蟲(chóng)D.河蚌和海豹3、科學(xué)家將南瓜放在太空培育,會(huì)形成品質(zhì)好的“巨人”南瓜。關(guān)于太空育種的說(shuō)法正確的是()A.改變了農(nóng)作物種子的營(yíng)養(yǎng)成分B.太空培育的南瓜原本是地球上不存在的C.能誘發(fā)生物產(chǎn)生可遺傳的變異D.產(chǎn)生的變異對(duì)人類(lèi)都是有利的4、骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉,下列敘述不正確的是()A.骨骼肌有受刺激而收縮的特性B.骨骼肌的兩端可附著在同一塊骨上C.一個(gè)動(dòng)作的完成需多塊骨骼肌協(xié)調(diào)D.骨骼肌收縮需消耗能量5、如圖A~E示意人體不同的結(jié)構(gòu)層次.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.人的生長(zhǎng)發(fā)育是從A受精卵開(kāi)始的B.A通過(guò)分裂、生長(zhǎng)、分化形成組織DC.人的大腦主要由神經(jīng)組織構(gòu)成.植物體的輸導(dǎo)組織具有運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用D.人體具有而植物體沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)6、下圖為豌豆果實(shí)示意圖,豌豆果實(shí)開(kāi)裂時(shí),果皮向內(nèi)蜷縮,能將種子彈射出去。下列敘述錯(cuò)誤的是()A.②由受精卵發(fā)育而成 B.彈射種子是依靠自身力量來(lái)傳播種子C.①是種子,②是果皮 D.形成該果實(shí)的花的子房中最少有5個(gè)胚珠7、保護(hù)地球是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。下列做法對(duì)人類(lèi)的生存環(huán)境會(huì)造成危害的是()A.回收處理廢電池B.使用無(wú)磷洗衣粉C.冰箱、空調(diào)使用含氯氟烴的制冷劑D.工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放8、下列敘述符合生命起源過(guò)程的是()A.高溫、紫外線、雷電等條件下,水蒸氣、氫氣、甲烷等氣體合成了原始生命B.各種各樣的有機(jī)物在原始海洋中逐漸形成了原始生命C.海洋是生命的搖籃,原始生命不斷從海洋中形成D.原始大氣中的水蒸氣、氨、甲烷等匯入原始海洋內(nèi),逐漸形成了原始生命9、通過(guò)鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證細(xì)菌不是自然發(fā)生的,而是由空氣中原有細(xì)菌繁殖而來(lái)的科學(xué)家是()A.遺傳學(xué)之父孟德?tīng)?B.進(jìn)化論者達(dá)爾文C.細(xì)菌發(fā)現(xiàn)者列文?虎克 D.微生物學(xué)之父巴斯德10、水螅和渦蟲(chóng)二者的共同特征是()A.背腹扁平B.身體輻射對(duì)稱(chēng)C.有口無(wú)肛門(mén)D.由內(nèi)外兩層細(xì)胞構(gòu)成11、鳥(niǎo)類(lèi)適于飛翔生活的特點(diǎn)是①鳥(niǎo)的身體呈梭形②身體被覆羽毛,具有可飛行的翼③都具有頭、胸、腹三部分④長(zhǎng)骨中空⑤胸肌發(fā)達(dá),有龍骨突⑥有氣囊輔助呼吸⑦消化系統(tǒng)發(fā)達(dá),消化、吸收、排出糞便都很迅速⑧卵生⑨頭部運(yùn)動(dòng)靈活⑩循環(huán)系統(tǒng)完善,運(yùn)輸氧和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的能力強(qiáng)A.①②③④⑥⑦B.①②④⑤⑥⑦⑩C.②③④⑤⑥⑦⑧D.①②③④⑥⑧⑨12、“探究綠葉在光下制造有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)中,用黑紙片對(duì)葉片進(jìn)行部分遮蓋所控制的變量是A.淀粉 B.溫度 C.光 D.二氧化碳13、如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括圖中標(biāo)號(hào)①、②、④所示結(jié)構(gòu)B.結(jié)構(gòu)①分泌的滑液進(jìn)入②內(nèi)可使關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)更加靈活C.圖中結(jié)構(gòu)①及其內(nèi)外堅(jiān)韌的韌帶,使關(guān)節(jié)具有牢固性D.結(jié)構(gòu)⑥表面覆蓋有光滑的結(jié)構(gòu)③可減小運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦14、如圖是人體在平靜呼吸時(shí)肺內(nèi)氣體容量變化曲線,以下說(shuō)法正確的是(

)。A.a(chǎn)b段曲線表示膈肌舒張,吸氣B.bc段曲線表示膈肌舒張,吸氣C.a(chǎn)c段曲線表示進(jìn)行了兩次呼吸D.a(chǎn)b段和cd段曲線都表示吸氣15、如圖所示甲和乙是兩類(lèi)不同細(xì)胞的模式圖,以下有關(guān)敘述正確的是()A.甲和乙的細(xì)胞分裂方式完全相同B.由甲參與組成的生物體中,所有細(xì)胞都含有葉綠體C.由各種系統(tǒng)組合成的生物體是由乙構(gòu)成的D.甲能夠形成結(jié)締組織,乙能夠形成輸導(dǎo)組織16、下列對(duì)某些生物學(xué)現(xiàn)象解釋錯(cuò)誤的是()A.葉落歸根說(shuō)明生物體內(nèi)的物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)中可以循環(huán)B.市場(chǎng)上賣(mài)的大豆芽主要是來(lái)自于大豆種子胚根發(fā)育來(lái)的根C.土豆中的淀粉是光合作用制造的,并且通過(guò)篩管運(yùn)輸?shù)酵炼箟K莖里儲(chǔ)存起來(lái)的D.冰箱里的蔬菜在一定時(shí)間內(nèi)能保鮮是低溫抑制了呼吸作用17、據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)每天約有7000人死于心臟病,健康的生活方式能夠有效預(yù)防心血管疾病。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.戒煙可以降低冠心病死亡風(fēng)險(xiǎn)B.長(zhǎng)期精神緊張是誘發(fā)心血管疾病的因素之一C.均衡合理的膳食是預(yù)防心血管疾病最直接有效的方法D.青少年經(jīng)常參加體育鍛煉會(huì)加重心臟負(fù)擔(dān),增大心臟病的發(fā)病率18、烏賊的運(yùn)動(dòng)方式是(

)A.游泳B.爬行C.行走D.跳躍19、遇碘變藍(lán)是下列哪種物質(zhì)的特性A.蛋白質(zhì) B.脂肪 C.淀粉 D.葡萄糖20、兩棲動(dòng)物是由水生向陸生過(guò)渡的類(lèi)型,它不是真正陸地動(dòng)物的原因是()A.四肢不夠發(fā)達(dá) B.體表沒(méi)有覆蓋鱗片C.受精作用和幼體發(fā)育離不開(kāi)水 D.仍然用鰓呼吸21、下列是生物生殖和發(fā)育有關(guān)的示意圖,其分析正確的是()A.圖甲所示生物與圖丁的發(fā)育過(guò)程相同,都是完全變態(tài)發(fā)育B.圖乙所示的繁殖方式可以引進(jìn)優(yōu)良品種,縮短繁育周期C.丙圖中的胎兒所需的營(yíng)養(yǎng)直接由[a]羊水提供D.圖中四類(lèi)生物的生殖都是有性生殖22、下列對(duì)人體消化系統(tǒng)的消化和吸收的認(rèn)識(shí)中,正確的是()A.小腸能吸收水分、氨基酸、麥芽糖等物質(zhì)B.腸液和胰液中含有消化糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和脂肪的酶C.膽汁中不含消化酶,對(duì)食物消化不起作用D.胃可以對(duì)蛋白質(zhì)、脂肪等進(jìn)行化學(xué)性消化23、下列關(guān)于生物進(jìn)化總趨勢(shì)的表述,正確的是()A.生活環(huán)境從水生到陸生B.身體結(jié)構(gòu)從復(fù)雜到簡(jiǎn)單C.進(jìn)化地位從高等到低等D.個(gè)體從多細(xì)胞到單細(xì)胞24、綠色植物對(duì)生物圈的存在和發(fā)展起著決定性作用。下列關(guān)于綠色植物生活的敘述,錯(cuò)誤的是A.生物圈中的綠色植物通過(guò)蒸騰作用參與了水循環(huán)B.綠色植物的光合作用維持了生物圈中的碳氧平衡C.植物呼吸作用釋放的能量大部分用于自身生命活動(dòng)D.植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用都只在白天進(jìn)行25、下圖的A~D中,最能體現(xiàn)細(xì)胞分化的是()A.A B.B C.C D.D26、每年的葡萄采摘季,葡萄園里的“主角”——葡萄,都能吸引到廣泛的關(guān)注葡萄營(yíng)養(yǎng)豐富,可以生食,還用來(lái)釀酒,加工罐頭,深受人們喜愛(ài)。請(qǐng)據(jù)此圖回答問(wèn)題。葡萄的根吸收的水分向上運(yùn)輸?shù)饺~的主要?jiǎng)恿κ莵?lái)自于葉片的__________作用,在_________中通過(guò)_________進(jìn)行。葡萄花的主要結(jié)構(gòu)是______和_____,花粉從花藥散落到雌蕊柱頭上的過(guò)程,叫_____。葡萄結(jié)果必須要經(jīng)過(guò)_______和________過(guò)程。葡萄開(kāi)花時(shí),遇上陰雨天會(huì)減產(chǎn),因?yàn)開(kāi)________。葡萄由_______發(fā)育而來(lái),我們食用的部分是由_____發(fā)育來(lái)的,從構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)層次上分析,花和果實(shí)都屬于_____。27、小明是男孩,如果他的父母再生第二個(gè)孩子,一定是個(gè)妹妹嗎?下圖可以告訴你答案.人類(lèi)的性別是由染色體決定的.在人體細(xì)胞的23對(duì)染色體中,有一對(duì)與性別決定有關(guān)的染色體叫做_____染色體,男性為_(kāi)____,女性為_(kāi)____.上圖說(shuō)明,在男性的精液中,X精子和Y精子在數(shù)量上是_____的,且他們的生活里大體一致.因而,X精子和Y精子與卵細(xì)胞相遇而形成受精卵的機(jī)會(huì)是相等的.結(jié)論:如果小明的父母再生第2個(gè)孩子,生男孩和生女孩的概率應(yīng)該是_____的.28、如圖為人體的消化系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:人體消化和吸收的主要器官是圖中_____(填標(biāo)號(hào))所示結(jié)構(gòu)。圖中①所示器官為_(kāi)____,它分泌的_____對(duì)食物中脂肪的消化起重要作用。②中的胃腺分泌的胃液中含消化_____的酶。營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收后,可經(jīng)血液循環(huán)送到身體各處。被吸收的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)最先到達(dá)心臟的_____。29、流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒感染引起的呼吸道傳染病,可侵犯多種器官,常引起腦膜腦炎、睪丸炎、卵巢炎等并發(fā)癥。某地一所小學(xué)出現(xiàn)流行性腮腺炎疫情,在流行發(fā)病期間對(duì)該校六個(gè)年級(jí)30個(gè)班級(jí),共1471人,發(fā)病情況、處置措施等情況進(jìn)行記錄統(tǒng)計(jì),結(jié)果如下。(1)腮腺炎病毒的生活方式是_____在腮腺、睪丸和卵巢等腺器官的組織細(xì)胞中。(2)對(duì)該小學(xué)疫情發(fā)生情況進(jìn)行研究用到的主要研究方法是_____。據(jù)統(tǒng)計(jì),首發(fā)病例發(fā)生在9月6日,截至到9月21日,累計(jì)發(fā)病人數(shù)達(dá)_____人。(3)造成了疫情擴(kuò)大的原因是,一方面初期沒(méi)有對(duì)患者及時(shí)隔離,另一方面,從腮腺炎病毒侵染人體到發(fā)病時(shí)間較長(zhǎng),約12~25天。其中攜帶病毒的兒童屬于_____,可以散播病原體。(4)疫情發(fā)生后,除了停課處理,還有很多孩子應(yīng)急接種了腮腺炎疫苗。接種疫苗屬于預(yù)防傳染病措施中的保護(hù)易感人群,疫苗注射進(jìn)入人體,可引發(fā)人體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生抗體,產(chǎn)生_____反應(yīng)(填“特異性免疫”或“非特異性免疫”)。通過(guò)上述措施的綜合應(yīng)用,有效控制了疫情。30、地球上動(dòng)物種類(lèi)繁多,它們多種多樣的運(yùn)動(dòng)方式和行為擴(kuò)大了其活動(dòng)范圍,便于更好地生存和繁衍。下列是與動(dòng)物運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:圖甲中,蚯蚓的運(yùn)動(dòng)方式為_(kāi)__________;圖乙中,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲(chóng)身體的各部,①、②、③表示蝗蟲(chóng)的某些器官,其中飛行器官及所在身體部位分別是___(填數(shù)字)。圖丙是人的關(guān)節(jié)及屈肘動(dòng)作模式圖,與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)[]___和[______]中的_____。屈肘動(dòng)作肱二頭肌_________肱三頭肌_________圖是某同學(xué)繪制的人體骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌關(guān)系模式圖,其中正確的是______(填字母)動(dòng)物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)分析下面資料并回答:資料一:幼獅天生的利爪能夠幫助它成功狩獵,本能地突襲那些引起它注意的目標(biāo),這非常有利于它的生存.然而,要想完全掌握狩獵技巧,還需要不斷實(shí)踐以積累經(jīng)驗(yàn)。資料二:蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn),雌雄蛾從繭中鉆出來(lái),必須在最短的時(shí)間內(nèi)爬到一起進(jìn)行交配,否則,因壽命短暫會(huì)失去傳宗接代的機(jī)會(huì)。雌雄蛾能在較短的時(shí)間內(nèi)爬到一起,完全是靠它們之間釋放“氣味”和聞到“氣味”實(shí)現(xiàn)的。資料一說(shuō)明______行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ),學(xué)習(xí)行為的優(yōu)越性在于使動(dòng)物能夠______。資料二中,雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起,能散發(fā)這種“氣味”的物質(zhì)在生物學(xué)上叫做__________,這一實(shí)例表明了動(dòng)物個(gè)體間能夠進(jìn)行_________。31、據(jù)圖閱讀資料后,回答下列問(wèn)題自然界生長(zhǎng)著形形色色的植物,細(xì)草巨木,綠葉紅花,它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)相差很遠(yuǎn)。如果用顯微鏡觀察,甲組中的圖_____為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。動(dòng)植物細(xì)胞中都有的“動(dòng)力車(chē)間”是[]_____。一般的植物細(xì)胞都很小,必須借助顯微鏡放大60倍以上,才能看見(jiàn)大體摸樣,要看到最清晰的細(xì)胞影像,我們應(yīng)該選擇乙組中的物鏡和目鏡分別是_____。當(dāng)我們切開(kāi)成熟的“沙瓤”西瓜后,肉眼看到的一個(gè)紅色“沙粒”,就是西瓜的一個(gè)果肉細(xì)胞。細(xì)胞呈現(xiàn)紅色,主要是[]_____中儲(chǔ)存有天然色素的原因。更有甚者,苧麻莖的韌皮纖維細(xì)胞,最長(zhǎng)能超過(guò)半米,它是最大的植物細(xì)胞。細(xì)胞呈狹長(zhǎng)狀且含纖維素,并且[]_____特別厚,故堅(jiān)韌而有彈性,不容易折斷。

參考答案1、B【解題分析】

軟體動(dòng)物的身體柔軟,具有堅(jiān)硬的貝殼,體外有外套膜,能分泌珍珠質(zhì),分析作答?!绢}目詳解】軟體動(dòng)物的外套膜能夠分泌珍珠質(zhì),珍珠是由于軟體動(dòng)物的外套膜所分泌的珍珠層將偶然落入的沙粒包裹而形成的,產(chǎn)量很少;人們利用珍珠形成的原理,通過(guò)一定的技術(shù)處理,將人工做成的珍珠核植入珍珠貝和三角帆蚌中,然后將其放回水中養(yǎng)殖,就可以得到大量人工培育的珍珠。因此珍珠是由外套膜的分泌物包被異物形成的。故選:B?!绢}目點(diǎn)撥】解題的關(guān)鍵是知道軟體動(dòng)物外套膜的作用。2、C【解題分析】

生物分類(lèi)單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類(lèi)單位,最基本的分類(lèi)單位是種。分類(lèi)單位越大,生物的相似程度越少,共同特征就越少,包含的生物種類(lèi)就越多,生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn);分類(lèi)單位越小,生物的相似程度越多,共同特征就越多,包含的生物種類(lèi)就越少,生物的親緣關(guān)系就越近,據(jù)此解答?!绢}目詳解】鰱魚(yú)屬于魚(yú)綱,海豚屬于哺乳綱,二者同屬于脊椎動(dòng)物門(mén),A錯(cuò)誤;蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物門(mén),青蛙屬于兩棲動(dòng)物門(mén),B正確;海蜇屬于腔腸動(dòng)物門(mén)缽水母綱,是生活在海中的一種腔腸軟體動(dòng)物,珊瑚蟲(chóng)屬于腔腸動(dòng)物門(mén)珊瑚綱,共同特征最多,C正確;河蚌屬于軟體動(dòng)物門(mén),海豹用肺呼吸,胎生哺乳,屬于哺乳綱,二者同屬于脊椎動(dòng)物門(mén),D錯(cuò)誤?!绢}目點(diǎn)撥】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解生物分類(lèi)等級(jí)的特點(diǎn)。3、C【解題分析】

太空育種即航天育種,也稱(chēng)空間誘變育種,是將作物種子或誘變材料搭乘返回式衛(wèi)星送到太空,利用太空特殊的環(huán)境誘變作用,使種子產(chǎn)生變異,再返回地面培育作物新品種的育種新技術(shù)?!绢}目詳解】科學(xué)家認(rèn)為,太空育種主要是通過(guò)強(qiáng)輻射,微重力和高真空等太空綜合環(huán)境因素誘發(fā)植物種子的基因變異。由于億萬(wàn)年來(lái)地球植物的形態(tài)、生理和進(jìn)化始終深受地球重力的影響,一旦進(jìn)入失重狀態(tài),同時(shí)受到其他物理輻射的作用,將更有可能產(chǎn)生在地面上難以獲得的基因變異。因此太空育種能誘發(fā)生物產(chǎn)生可遺傳的變異,但是產(chǎn)生的變異不一定對(duì)生物自身是有利的,也不一定對(duì)人類(lèi)都是有利的,同時(shí)太空育種只能產(chǎn)生生物的新品種,而不能培育出地球上原本不存在的生物,C正確。【題目點(diǎn)撥】解題的關(guān)鍵是知道太空育種可能誘發(fā)生物產(chǎn)生可遺傳的、對(duì)人類(lèi)有益的變異。4、B【解題分析】

人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成。【題目詳解】骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的興奮刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)著它所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng),A正確;骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱(乳白色),同一塊骨骼肌的兩端跨過(guò)關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上,B錯(cuò)誤;人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與,多組肌肉的協(xié)調(diào)作用,才能完成,C正確;骨骼肌收縮時(shí)需消耗能量,D正確?!绢}目點(diǎn)撥】骨骼肌在運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的作用。5、B【解題分析】試題分析:圖中A是受精卵是新生物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn),由精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵,選項(xiàng)A正確;A是受精卵,經(jīng)過(guò)分裂細(xì)胞數(shù)目增多,細(xì)胞是生長(zhǎng)是細(xì)胞體積增大,細(xì)胞經(jīng)過(guò)分化形成不同的組織是C,圖中的D是器官,選項(xiàng)B不正確;神經(jīng)組織主要分布在神經(jīng)系統(tǒng),接受刺激,產(chǎn)生興奮,輸導(dǎo)組織組成導(dǎo)管輸送水和無(wú)機(jī)鹽,篩管輸送有機(jī)物,選項(xiàng)C正確;植物體的組成是由細(xì)胞—組織—器官—植物體,人體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞—組織—器官—系統(tǒng)—人體,人體具有而植物體沒(méi)有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng),選項(xiàng)D正確。故選B?!究键c(diǎn)定位】:本題考查生物體的結(jié)構(gòu)層次。6、A【解題分析】

一朵花經(jīng)過(guò)傳粉和受精后,只有子房才繼續(xù)發(fā)育,發(fā)育情況為:【題目詳解】A.圖中的②果皮由子房壁發(fā)育而成,故A錯(cuò)誤。B.豌豆的果皮各層細(xì)胞的含水量不同,成熟干燥后,收縮的程度也不同,因此種子是依靠自身力量來(lái)傳播種子,故B正確。C.圖中的①是種子,種子由胚珠發(fā)育而來(lái),②是果皮,果皮由子房壁發(fā)育而來(lái),故C正確。D.圖中的①種子由胚珠發(fā)育而成,形成該果實(shí)的花的子房中最少有5個(gè)胚珠,故D正確。故選A。【題目點(diǎn)撥】明確果實(shí)與種子的形成即能正確答題。7、C【解題分析】試題分析:對(duì)廢舊電池進(jìn)行回收處理可以減少對(duì)環(huán)境的污染,A錯(cuò)誤;使用含磷洗衣粉會(huì)污染水資源,不利于保護(hù)水資源,所以應(yīng)使用無(wú)磷洗衣粉。B錯(cuò)誤;氟利昂常被選作冰箱和空調(diào)的制冷劑,易揮發(fā)至大氣中,在上升進(jìn)入平流層后,在一定的氣象條件下,會(huì)在強(qiáng)烈紫外線的作用下被分解,分解釋放出的氯原子同臭氧會(huì)發(fā)生連鎖反應(yīng),不斷破壞臭氧分子。C正確;工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)廢水、生活污水經(jīng)過(guò)處理后再排放,不然會(huì)污染水資源。D錯(cuò)誤??键c(diǎn):保護(hù)生物圈的意義;人類(lèi)活動(dòng)與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系。8、B【解題分析】高溫、紫外線、雷電等條件下,水蒸氣、氫氣、甲烷等氣體合成了一些有機(jī)小分子物質(zhì)物,并沒(méi)有原始生命,A錯(cuò)誤;原始海洋是生命誕生的搖籃,各種各樣的有機(jī)物在原始海洋中逐漸形成了原始生命,B正確;原始海洋中,有機(jī)小分子長(zhǎng)期累積并相互作用,形成了比較復(fù)雜的有機(jī)大分子物質(zhì),最終產(chǎn)生了原始生命,C錯(cuò)誤;原始大氣的主要成分是氨、氫、甲烷、水蒸氣。水是原始大氣的主要成分,經(jīng)過(guò)復(fù)雜的化學(xué)變化轉(zhuǎn)化形成了一些有機(jī)小分子物質(zhì)物等匯入原始海洋內(nèi),D錯(cuò)誤。9、D【解題分析】

巴斯德在微生物學(xué)上具有突出貢獻(xiàn),被稱(chēng)為“微生物學(xué)之父”。據(jù)此作答?!绢}目詳解】A.孟德?tīng)柺沁z傳學(xué)的奠基人,被譽(yù)為現(xiàn)代遺傳學(xué)之父。孟德?tīng)柾ㄟ^(guò)豌豆實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律、分離規(guī)律及自由組合規(guī)律,不符合題意。B.達(dá)爾文是進(jìn)化論的奠基人。在探究生物進(jìn)化奧秘的過(guò)程中,具有重要貢獻(xiàn),他提出了生物進(jìn)化的自然選擇學(xué)說(shuō),被恩格斯贊譽(yù)為“19世紀(jì)自然科學(xué)三大發(fā)現(xiàn)”之一,不符合題意。C.列文?虎克是荷蘭顯微鏡學(xué)家、微生物學(xué)的開(kāi)拓者,他用自制的顯微鏡首次發(fā)現(xiàn)了細(xì)菌,不符合題意。D.巴斯德是法國(guó)微生物學(xué)家、化學(xué)家,巴斯德通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明微生物只能來(lái)自微生物,而不能憑空產(chǎn)生。他做的一個(gè)最令人信服、然而卻是十分簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)就是“鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)”,還發(fā)現(xiàn)了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法,被稱(chēng)為“微生物學(xué)之父”,符合題意。故選:D?!绢}目點(diǎn)撥】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記有關(guān)生物學(xué)歷史。10、C【解題分析】試題分析:水螅、海蜇和珊瑚等都是腔腸動(dòng)物,它們的共同特征是:生活在水中;身體呈輻射對(duì)稱(chēng);體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成;體內(nèi)有消化腔;有口無(wú)肛門(mén);有網(wǎng)狀神經(jīng)系統(tǒng)。渦蟲(chóng)屬于扁形動(dòng)物,扁形動(dòng)物的主要特征:身體背腹扁平、左右對(duì)稱(chēng)(兩側(cè)對(duì)稱(chēng))、體壁具有三胚層、有梯狀神經(jīng)系統(tǒng)(在前端有發(fā)達(dá)的腦,自腦向后并有若干縱行的神經(jīng)索,各神經(jīng)索之間尚有橫神經(jīng)相聯(lián),形成了梯狀結(jié)構(gòu))、無(wú)體腔,有口無(wú)肛門(mén)。因此,水螅和渦蟲(chóng)二者的共同特征是有口無(wú)肛門(mén)。故選C??键c(diǎn):本題考查腔腸動(dòng)物和扁形動(dòng)物的特征。11、B【解題分析】鳥(niǎo)類(lèi)適于飛翔生活的特點(diǎn)是:①鳥(niǎo)的身體呈梭形,可減少飛行的阻力;②身體被覆羽毛,具有可飛行的翼;④長(zhǎng)骨中空,可減輕體重;⑤胸肌發(fā)達(dá),有龍骨突,利于牽動(dòng)兩翼完成飛行動(dòng)作;⑥有氣囊輔助呼吸,可為飛行提供充足氧氣;⑦消化系統(tǒng)發(fā)達(dá),消化、吸收、排出糞便都很迅速,減輕體重,利于飛行;⑩循環(huán)系統(tǒng)完善,運(yùn)輸氧和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的能力強(qiáng),為飛行提供充足的能量。12、C【解題分析】

(1)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素。(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力。一般來(lái)說(shuō),對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組。沒(méi)有處理且條件適宜的就是對(duì)照組。【題目詳解】此實(shí)驗(yàn)用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái),然后移到陽(yáng)光下照射,是為了設(shè)置對(duì)照,此實(shí)驗(yàn)中的變量是光照。目的:看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。這樣做就確定綠葉中的淀粉只有在光下制造的,黑暗中不能進(jìn)行光合作用。綜上所述A、B、D錯(cuò)誤,C正確。故選:C?!绢}目點(diǎn)撥】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)以及對(duì)照實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)。13、A【解題分析】試題分析:關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括圖中①關(guān)節(jié)囊、②關(guān)節(jié)腔、⑥關(guān)節(jié)面,A錯(cuò)誤;①關(guān)節(jié)囊的內(nèi)表面還能分泌滑液進(jìn)入②關(guān)節(jié)腔內(nèi)可使關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)更加靈活,B正確;①關(guān)節(jié)囊及其內(nèi)外堅(jiān)韌的韌帶,使關(guān)節(jié)具有牢固性,C正確;⑥關(guān)節(jié)面由關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩組成,表面覆蓋③關(guān)節(jié)軟骨,可減小運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦,D正確。考點(diǎn):關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)和功能。14、D【解題分析】試題分析:曲線ab段表示肺內(nèi)氣體容量由小變大,表示吸氣,膈肌收縮,A錯(cuò)誤;曲線bc段表示肺內(nèi)氣體容量有大變小,表示呼氣.B錯(cuò)誤;ac段曲線表示進(jìn)行了一次呼吸,C錯(cuò)誤;ab段和dc段曲線都表示肺內(nèi)氣體容量由小變大,表示吸氣,D正確??键c(diǎn):肺與外界氣體的交換。15、C【解題分析】

細(xì)胞分裂是指一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程。動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞核先由一個(gè)分為兩個(gè),然后是細(xì)胞質(zhì)分裂成兩份,每份各含有一個(gè)細(xì)胞核,最后細(xì)胞中央的細(xì)胞膜從四周逐漸的向內(nèi)凹陷,最終使細(xì)胞質(zhì)一分為二,于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞。植物的組織有保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、機(jī)械組織和分生組織等。動(dòng)物的組織有肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織。植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)和不同點(diǎn):【題目詳解】A.細(xì)胞分裂是一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞。細(xì)胞分裂的過(guò)程:細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞核由一個(gè)分成兩個(gè)細(xì)胞核,然后細(xì)胞中央部分的細(xì)胞膜從四周逐漸向內(nèi)凹陷,最終使細(xì)胞質(zhì)一分為二,每部分細(xì)胞質(zhì)中含有一個(gè)細(xì)胞核,這樣一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞。動(dòng)物細(xì)胞是細(xì)胞中央細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷縊裂成兩個(gè)細(xì)胞,植物細(xì)胞是在中央的細(xì)胞壁和細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷縊裂成兩個(gè)細(xì)胞,甲是植物細(xì)胞和乙是動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞分裂方式不完全相同,故A錯(cuò)誤。B.植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)由細(xì)胞壁,細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核組成,細(xì)胞質(zhì)內(nèi)有葉綠體,線粒體和液泡,但是根尖等細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體,分析可知由甲植物細(xì)胞構(gòu)成的生物體(植物)中,只有綠色部位的細(xì)胞有葉綠體而不是所有細(xì)胞都含有葉綠體,故B錯(cuò)誤。C.動(dòng)物或人體的結(jié)構(gòu)由層次是細(xì)胞,組織,器官,系統(tǒng)組成,細(xì)胞是人或動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)和功能單位,乙細(xì)胞分化形成組織,不同的組織構(gòu)成器官,器官構(gòu)成系統(tǒng),系統(tǒng)構(gòu)成人體或動(dòng)物體,所以由各種系統(tǒng)組合成的生物體是由乙構(gòu)成,故C正確。D.甲表示植物細(xì)胞,細(xì)胞能分化形成不同的組織,如保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、機(jī)械組織和分生組織等,乙表示人體或動(dòng)物細(xì)胞,細(xì)胞分化形成不同的組織,如結(jié)締組織,肌肉組織,神經(jīng)組織和上皮組織,故D錯(cuò)誤。故選C?!绢}目點(diǎn)撥】解題的關(guān)鍵是理解植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),細(xì)胞分裂的過(guò)程,動(dòng)植物的組織類(lèi)型,人體或動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次。16、B【解題分析】

根據(jù)物質(zhì)循環(huán)、種子的萌發(fā)過(guò)程、光合作用、植物的呼吸作用等知識(shí)分析解答。【題目詳解】動(dòng)植物遺體和糞便中的有機(jī)物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽,這些物質(zhì)又能被植物吸收和利用,進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物。由此可見(jiàn),微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)起到了不可替代的作用,所以葉落歸根說(shuō)明生物體內(nèi)的物質(zhì)在生態(tài)系統(tǒng)中可以循環(huán),A正確;市場(chǎng)上賣(mài)的大豆芽主要是來(lái)自于大豆種子胚軸發(fā)育來(lái),B錯(cuò)誤;土豆中的淀粉是光合作用制造的,并且通過(guò)篩管運(yùn)輸?shù)酵炼箟K莖里儲(chǔ)存起來(lái)的,C正確;冰箱里的蔬菜在一定時(shí)間內(nèi)能保鮮是低溫抑制了呼吸作用,D正確?!绢}目點(diǎn)撥】本題知識(shí)點(diǎn)較多,而且有一定難度,需要細(xì)心分析解答。17、D【解題分析】

良好的生活習(xí)慣可以降低心血管疾病的發(fā)生率,盡量少吃動(dòng)物類(lèi)脂肪,多吃富含維生素C的食物;加強(qiáng)體育鍛煉等等都是預(yù)防心血管疾病的有效措施?!绢}目詳解】心血管疾病是現(xiàn)代人的第一大殺手,病因有內(nèi)因和外因之分:內(nèi)因主要是遺傳高血壓,外因是主導(dǎo),有很多,其中占主導(dǎo)作用的是生活方式的不健康,如吸煙、酗酒、缺乏運(yùn)動(dòng)、精神壓力、高血脂、高血糖等,所以要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,預(yù)防的方法就是改、動(dòng)、保。可見(jiàn)D符合題意?!绢}目點(diǎn)撥】生活方式與人體的健康息息相關(guān).為了提高生活質(zhì)量,要建立健康的生活方式。18、A【解題分析】試題分析:動(dòng)物因種類(lèi)不同,生存環(huán)境各異,其運(yùn)動(dòng)方式也大相徑庭.如烏賊生活在水中,故運(yùn)動(dòng)方式為游泳。考點(diǎn):動(dòng)物多種多樣的運(yùn)動(dòng)形式:飛行、游泳、爬行、行走、奔跑19、C【解題分析】試題分析:淀粉是由葡萄糖單體組成的同聚物,包括直鏈淀粉和支鏈淀粉兩種類(lèi)型,為植物中糖類(lèi)的主要貯存形式;淀粉遇碘變藍(lán)色??键c(diǎn):解剖并觀察雙子葉、單子葉植物種子驗(yàn)證或探究種子成分。20、C【解題分析】

兩棲動(dòng)物指幼體在水中生活,用鰓呼吸,成體既能在水中生活,也能在陸上生活,用肺呼吸,同時(shí)兼用皮膚輔助呼吸?!绢}目詳解】青蛙屬于兩棲動(dòng)物,經(jīng)過(guò)抱對(duì)后,分別把生殖細(xì)胞排在水中,在水中結(jié)合形成受精卵,發(fā)育過(guò)程經(jīng)過(guò)受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙,幼體生活在水中,用鰓呼吸,用鰭游泳,成蛙即能生活在水中,也能生活在潮濕的陸地上,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,幼體與成蛙在外部形態(tài)和生活習(xí)性上變化明顯,為變態(tài)發(fā)育,可見(jiàn)兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育都離不開(kāi)水。因此,兩棲動(dòng)物不是真正陸地動(dòng)物的原因是受精作用和幼體發(fā)育離不開(kāi)水?!绢}目點(diǎn)撥】?jī)蓷珓?dòng)物的生殖和發(fā)育離不開(kāi)水的限制。21、B【解題分析】圖甲所示生物與圖丁的發(fā)育過(guò)程相同,都是變態(tài)發(fā)育,A錯(cuò)誤;

圖乙所示的繁殖方式是嫁接,能保持接穗的優(yōu)良性狀,達(dá)到早結(jié)果、增強(qiáng)抗寒性、抗旱性、抗病蟲(chóng)害的能力,B正確;

丙圖中的胎兒通過(guò)胎盤(pán)、臍帶從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,C錯(cuò)誤;

甲、丙、丁都屬于有性生殖,乙屬于無(wú)性生殖,D錯(cuò)誤。22、B【解題分析】

人體所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪、水分、維生素和無(wú)機(jī)鹽,其中水分、維生素和無(wú)機(jī)鹽不需要消化就能被吸收,糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和脂肪必須經(jīng)過(guò)消化才能吸收。

淀粉的消化是從口腔開(kāi)始的,在口腔中淀粉被初步分解為麥芽糖,再到小腸中在腸液和胰液的作用下,被徹底分解為葡萄糖;蛋白質(zhì)的消化從胃開(kāi)始的,在胃液的作用下被初步消化,再到小腸中在腸液和胰液的作用下,被徹底分解為氨基酸;脂肪的消化開(kāi)始于小腸,先是膽汁(包含任何消化酶)將脂肪顆粒乳化為脂肪微粒,再在腸液和胰液的作用下,被徹底分解為甘油和脂肪酸?!绢}目詳解】麥芽糖不是消化終產(chǎn)物,不能在小腸中被吸收,A錯(cuò)誤;腸液和胰液中含有多種消化酶,能夠參與消化糖類(lèi)、蛋白質(zhì)和脂肪,B正確;膽汁中雖然不包含任何消化酶,但能對(duì)脂肪進(jìn)行物理消化,將脂肪顆粒乳化為脂肪微粒,不是對(duì)食物消化不起作用,C錯(cuò)誤;胃可初步消化蛋白質(zhì),但是不能初步消化脂肪,D錯(cuò)誤?!绢}目點(diǎn)撥】食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收,是學(xué)習(xí)和考試的重點(diǎn)。23、A【解題分析】

在研究生物的進(jìn)化的過(guò)程中,化石是重要的證據(jù),在越古老的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單,分類(lèi)地位越低等,水生生物的化石也越多。在距今越近的地層中,挖掘出的化石所代表的生物,結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,分類(lèi)地位越高等,陸生生物的化石也越多。因此生物進(jìn)化趨勢(shì)是:從單細(xì)胞到多細(xì)胞、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜、從低等到高等、從水生到陸生?!绢}目詳解】生物進(jìn)化的生活環(huán)境從水生到陸生,A正確;生物進(jìn)化的身體結(jié)構(gòu)從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,B錯(cuò)誤;生物進(jìn)化的地位從低等到高等,C錯(cuò)誤;生物個(gè)體進(jìn)化從單細(xì)胞到多細(xì)胞,D錯(cuò)誤?!绢}目點(diǎn)撥】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)。24、D【解題分析】

綠色植物在生物圈中的作用:①是食物之源;②能穩(wěn)定大氣中碳氧平衡;③能穩(wěn)定生物圈的水循環(huán)等,據(jù)此分析解答。【題目詳解】A、植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%.蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣,增加空氣濕度,降雨量增多,促進(jìn)了生物圈的水循環(huán);蒸騰作用散失水分,吸收熱量,使氣溫降低,夏天也較涼爽,形成良性循環(huán);蒸騰作用是根吸水的動(dòng)力,促進(jìn)了水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸,蒸騰作用還能降低溫度,A正確;B、綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,釋放氧氣,為生物圈中的生物提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、能量和氧氣;綠色植物的光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣,能夠維持大氣中的碳氧平衡。所以綠色植物通過(guò)光合作用維持了生物圈中的碳?氧平衡,B正確;C、植物體進(jìn)行呼吸作用分解有機(jī)物釋放出大量的能量,植物呼吸作用釋放的能量大部分用于自身生命活動(dòng),還有一部分以熱能的形式散失到空氣中去,C正確;D、綠色植物白天進(jìn)行光合作用和蒸騰作用以及呼吸作用,晚上進(jìn)行呼吸作用、蒸騰作用,D錯(cuò)誤。【題目點(diǎn)撥】綠色植物在生物圈中的作用一直是重要的考點(diǎn),要理解掌握。25、D【解題分析】

(1)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程,細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多。

(2)細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過(guò)程,細(xì)胞分化形成了不同的組織,如動(dòng)物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織,植物的保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織。

(3)ABC表示細(xì)胞分裂、D表示細(xì)胞分化細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多,細(xì)胞分化形成不同的組織?!绢}目詳解】圖中ABC過(guò)程中只有細(xì)胞數(shù)目的增加,細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒(méi)有發(fā)生變化,因此ABC表示細(xì)胞分裂過(guò)程;D過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化,因此D表示細(xì)胞分化過(guò)程。所以最能體現(xiàn)細(xì)胞分化的是D。D正確?!绢}目點(diǎn)撥】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的特點(diǎn)。26、蒸騰作用葉片氣孔雌蕊雄蕊傳粉傳粉受精傳粉不足子房子房壁器官【解題分析】

蒸騰的意義是:參與生物圈的水循環(huán);產(chǎn)生將水分向上運(yùn)輸?shù)睦?,促進(jìn)跟對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收;降低葉表面的溫度?;ǖ慕Y(jié)構(gòu)有花冠,花萼,雄蕊和雌蕊組成,雄蕊有花藥和花粉,雌蕊有柱頭,花柱和子房。傳粉是指雄蕊花藥中的成熟花粉粒傳送到雌蕊柱頭上的過(guò)程,有自花傳粉和異花傳粉兩種方式。花經(jīng)過(guò)傳粉和受精后,子房發(fā)育為果實(shí),子房壁發(fā)育為果皮,胚珠發(fā)育為種子,珠被發(fā)育為種皮,受精卵發(fā)育為胚,受精極核發(fā)育為胚乳。植物體與動(dòng)物體相似,生長(zhǎng)發(fā)育也是從受精卵開(kāi)始的,受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化,形成組織、器官,進(jìn)而形成植物體。【題目詳解】(1)根吸收的水分是通過(guò)導(dǎo)管向上運(yùn)輸?shù)饺~,植物通過(guò)蒸騰作用散失水分,能夠促進(jìn)水分的運(yùn)輸,使水分由根部上升到葉,水分運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來(lái)自植物體的蒸騰作用;植物的葉片上有許多氣孔,氣孔主要分布在葉片的下表皮,當(dāng)氣孔張開(kāi)時(shí),葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣,經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中去,氣孔是植物體蒸騰失水的“門(mén)戶”,也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”。因此,葡萄的根吸收的水分向上運(yùn)輸?shù)饺~的主要?jiǎng)恿κ莵?lái)自于葉片的蒸騰作用,在葉片中通過(guò)氣孔進(jìn)行。(2)一朵花的主要結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊,因?yàn)榕c果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系,花粉從花藥中散放出來(lái),落到雌蕊柱頭上的過(guò)程叫傳粉;一朵花必須經(jīng)過(guò)傳粉、受精過(guò)程完成后才能結(jié)出果實(shí);葡萄是蟲(chóng)媒花,蟲(chóng)媒傳粉因陰雨天氣,而缺少足夠昆蟲(chóng)飛出活動(dòng)傳粉等,從而降低了傳粉和受精的機(jī)會(huì),進(jìn)而導(dǎo)致傳粉不足,影響到果實(shí)和種子的產(chǎn)量。因此,葡萄花的主要結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊,花粉從花藥散落到雌蕊柱頭上的過(guò)程,叫傳粉。葡萄結(jié)果必須要經(jīng)過(guò)傳粉和受精過(guò)程。葡萄開(kāi)花時(shí),遇上陰雨天會(huì)減產(chǎn),因?yàn)閭鞣鄄蛔恪#?)子房經(jīng)過(guò)受精后的發(fā)育情況為:葡萄屬于果實(shí),由子房發(fā)育而成,我們可食用的部分是果皮,由子房壁發(fā)育而來(lái)。植物體的器官有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子。因此,葡萄由子房發(fā)育而來(lái),我們食用的部分是由子房壁發(fā)育來(lái)的,從構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)層次上分析,花和果實(shí)都屬于器官?!绢}目點(diǎn)撥】解題的關(guān)鍵是知道綠色開(kāi)花植物的花的結(jié)構(gòu)、傳粉和受精以及果實(shí)的形成,植物體的結(jié)構(gòu)層次。27、性XYXX相等相等【解題分析】

男女體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體,有22對(duì)染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同,稱(chēng)為常染色體;第23對(duì)染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異,這對(duì)染色體與人的性別決定有關(guān),稱(chēng)為性染色體。男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX?!绢}目詳解】(1)人類(lèi)的性別是由染色體決定的。在人體細(xì)胞的23對(duì)染色體中,22對(duì)與性別決定無(wú)關(guān),叫常染色體,1對(duì)與性別決定有關(guān),叫性染色體。

人體細(xì)胞內(nèi)與性別決定有關(guān)的染色體叫做性染色體,男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX。

(2)圖示說(shuō)明,當(dāng)含Y染色體的精子與含X染色體的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí),受精卵將發(fā)育成男嬰,當(dāng)含X染色體的精子與含X染色體的卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí),受精卵將發(fā)育成女孩。在男性的精液中,X精子和Y精子在數(shù)量上是相等的,且他們的生活活力大體一致,與卵細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會(huì)均等。因此,X精子和Y精子與卵細(xì)胞相遇而形成受精卵的機(jī)會(huì)是相等的。

(3)男性產(chǎn)生的兩種類(lèi)型的精子與卵細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會(huì)是均等的,因此生男生女的幾率是一樣的。如果小明的父母再生第二胎,生男孩和生女孩的概率應(yīng)該是相等的,都是50%?!绢}目點(diǎn)撥】解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握人類(lèi)染色體的組成和性別遺傳過(guò)程。28、(1)④(2)肝臟膽汁(3)蛋白質(zhì)(4)右心房【解題分析】試題分析:①肝臟可以分泌膽汁,膽汁不含消化酶,但對(duì)脂肪有乳化作用,能促進(jìn)脂肪的消化.圖中②是胃,食物中的蛋白質(zhì)可以在胃中進(jìn)行初步的消化.③是大腸,④是小腸,小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所,小腸很長(zhǎng),長(zhǎng)約5~6m,小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的面積.小腸絨毛內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管,其壁只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成,利于吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).小腸內(nèi)有腸腺,能夠分泌腸液,腸液中含有消化糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,與小腸的消化功能相適應(yīng).考點(diǎn):各種消化腺的位置和功能,消化道的組成29、寄生調(diào)查法13傳染源特異性免疫【解題分析】

(1)傳染病是由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾病。具有傳染性和流行性;病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲(chóng)等。傳染病若能流行起來(lái)必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié),所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。(2)特異性免疫是后天獲得的,只針對(duì)某一特定的病原體或異物起作用,因此叫做特異性免疫。非特異性免疫是人人生來(lái)就有的,對(duì)多種病原體都有防御功能的免疫,叫非特異性免疫。【題目詳解】(1)腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的傳染病,病毒只營(yíng)寄生生活。病腮腺炎病毒寄生在腮腺、睪丸和

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論