陜西省岐山縣2024屆中考化學考試模擬沖刺卷含解析

陜西省岐山縣2024屆中考化學考試模擬沖刺卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．在這一年的化學學習中，同學們學習了如何從宏觀和微觀兩個角度，在分子和原子的層次上研究物質(zhì)的組成、構成、性質(zhì)及變化等知識。下列說法正確的是A．液態(tài)物質(zhì)遇冷凝固為固態(tài)物質(zhì)時分子會靜止不動B．離子是帶電的原子或原子團，所以帶電的微粒一定是離子C．由分子構成的物質(zhì)在發(fā)生化學變化時，分子種類改變，原子種類不變D．與元素化學性質(zhì)關系最密切的是原子的核外電子數(shù)2．下列物質(zhì)一定屬于純凈物的是A．軟水B．鋼C．過磷酸鈣D．熟石灰3．向Cu(NO3)2溶液中加入一定量的鐵粉充分反應，下列情況中可能出現(xiàn)的是①溶液中有Fe2+、Cu2+，不溶物為Cu②溶液中有Fe2+、Cu2+，不溶物為Fe③溶液中只有Cu2+，不溶物為Fe④溶液中只有Fe2+，不溶物為Fe、CuA．①③ B．②③ C．①④ D．③④4．空氣中氧氣的體積分數(shù)約為（）A．78% B．21% C．0.94% D．0.03%5．下列符號既有宏觀意義，又有微觀意義的是（）A．O2 B．2O C．2O2 D．2O2﹣6．下圖是甲、乙兩種固體在水中的溶解度曲線。下列說法正確的是A．甲的溶解度比乙的大B．由t2℃降溫到t1℃,甲飽和溶液比乙飽和溶液析出晶體質(zhì)量多C．t2℃時，將40g甲加入50g水中充分溶解，溶液質(zhì)量為90gD．t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等7．下列有關環(huán)境保護說法正確的是()A．污染空氣的氣體主要有CO2、SO2、NO2B．為減少酸雨對環(huán)境的危害,應該禁止使用化石燃料C．大量使用農(nóng)藥、化肥，增加糧食產(chǎn)量D．回收廢棄塑料可以節(jié)約資源，減少“白色污染”8．下列各種物質(zhì)的用途中，僅利用其化學性質(zhì)的是（）A．活性炭作吸附劑B．液態(tài)二氧化碳作滅火劑C．濃硫酸作干燥劑D．碳酸鈣作補鈣劑9．下列有關環(huán)境、能源、資源的說法正確的是()A．煤、石油、天然氣都是可再生能源B．焚燒廢舊塑料是減少“白色污染”的有效方法C．二氧化碳是形成酸雨的氣體D．過量的使用農(nóng)藥和化肥會造成環(huán)境污染10．推理是化學學習的一種方法，以下推理正確的是A．單質(zhì)中只含有一種元素，因此由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)B．不同種分子構成的物質(zhì)一定混合物，因此混合物一定是由不同種分子構成的C．離子是帶電的原子或原子團，因此帶電的粒子一定是離子D．同種元素的質(zhì)子數(shù)相同，因此質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定是同種元素11．下列說法正確的是（）A．pH等于8的溶液一定是堿的溶液B．不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海苜|(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定變大C．向某固體中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則固體中一定含有碳酸根離子D．金屬與酸溶液發(fā)生置換反應，所得溶液質(zhì)量一定大于原來酸溶液的質(zhì)量12．中國科學技術館“物質(zhì)之妙”展區(qū)有一臺分子運動模擬器。這臺模擬器是由玻璃罩內(nèi)小球的變化情況來表現(xiàn)固、液、氣三態(tài)中分子的狀態(tài)。當向前推動滑竿，模擬溫度升高時，玻璃罩中的小球?qū)．間隔變小B．質(zhì)量變大C．運動加快D．數(shù)量增多二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．請回答下列關于KCl溶液的問題：（1）KCl溶液跟其他溶液一樣，都具有穩(wěn)定性和_____性；（2）測得KCl溶液的pH=7，說明KCl溶液呈_____性；（3）若用KC1溶液澆花，相當于為花施用了化肥中的_____肥。14．請用化學用語填空：2個氧原子______。1個亞鐵離子______。地殼中含量最多的金屬元素______。15．A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請回答下列問題：（1）A、B、C中可能為氣體的是_____；（填“A”、“B”或“C”）（2）當B中含有少量A時，提純的方法是_____；（填“降溫結晶”或“蒸發(fā)結晶”）（3）t2℃時，將A、B、C各8g分別加入盛有50g水的燒杯中，充分溶解，測得三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小關系是_____。（4）t2℃時等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液中大小關系正確的是_____；（填字母）A三種溶液均飽和B溶液質(zhì)量：C>B＞AC溶劑質(zhì)量：C>B＞A16．根據(jù)元素周期表中第三周期元素原子結構示意圖，回答下列問題：（1）Na+和Mg2+的核外電子數(shù)_____（填“相同”或“不相同”）。（2）Na與S形成化合物的化學式為_____。（3）某粒子的結構示意圖為，當x-y=9時，該粒子的符號為_____。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．下圖是某同學設計的實驗室制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖。請回答下列問題：(1)實驗室制取二氧化碳，若將A裝置中的稀鹽酸換成稀硫酸，造成的后果是____，為了驗證裝置A產(chǎn)生的氣體是二氧化碳，可將A與裝置_____連接，若將A、E裝置連接制取并收集二氧化碳，應將A裝置的導管a與E裝置的導管_____(選填“b”或“c”)相連接。(2)將一瓶二氧化碳氣體沿D裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入，觀察到的現(xiàn)象是____。(3)將A、B裝置連接，觀察到溶液由紫色變?yōu)榧t色，B裝置中發(fā)生反應的化學方程式為____。而二氧化硫與二氧化碳的性質(zhì)相似，請結合下列圖示中所給實驗用品，設計一個實驗用來驗證：二氧化硫不能使石蕊變紅色。實驗操作：_______。(4)鹽酸、碳酸和亞硫酸都能使石蕊試液變紅色，從微觀角度分析原因是______。(5)做硫在氧氣中燃燒的實驗時，通常在集氣瓶中放少量水，目的是吸收有毒的二氧化硫，防止污染空氣。為了吸收更多的二氧化硫，有以下試劑，你認為用來代替集氣瓶中的水最為合適的是______(選填序號)。①飽和氫氧化鈣溶液；②飽和氯化鈉溶液；③濃鹽酸；④飽和氫氧化鈉溶液18．我們已經(jīng)學習過實驗室制取氣體的一般方法和思路，請根據(jù)下圖儀器和題目要求回答問題。(1)寫出儀器⑤的名稱_____。(2)實驗室選用固體混合物制取并收集一瓶氧氣，甲同學選擇了儀器①⑤⑦⑧⑨，他還需選擇上圖儀器中的____(填序號)，該反應的化學方程式為_______，選擇儀器⑧⑨組合收集氧氣是因為氧氣具有____的性質(zhì)，在實驗過程中當他看到_____的現(xiàn)象，表明氧氣已經(jīng)收集滿了。(3)乙同學選擇了儀器②③⑥⑧制取氧氣，丙同學認為乙同學的實驗裝置還可用來制取并收集另一種氣體，這種氣體可能為____。(4)利用裝置⑩也可以收集氧氣，檢驗氧氣是否收集滿時，應將帶火星的木條放在處____(填導管序號)。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）某化學興趣小組欲測定一瓶過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，實驗操作及相關數(shù)據(jù)如圖所示：生成氧氣的質(zhì)量__________g；這瓶過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是__________？(寫出計算過程)

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解題分析】

A、液態(tài)物質(zhì)遇冷凝固為固態(tài)物質(zhì)時分子不斷的運動，故錯誤；

B、離子是帶電的原子或原子團，但是帶電的微粒不一定是離子，例如電子帶負電但不是離子，故錯誤；

C、由分子構成的物質(zhì)在發(fā)生化學變化時，分子種類改變，原子種類不變，故正確；

D、與元素化學性質(zhì)關系最密切的是原子的最外層電子數(shù)，故錯誤；

故選：C。2、D【解題分析】

A、軟水是由水、礦物質(zhì)等兩種以上物質(zhì)混合而成，屬于混合物，不符合題意；B、鋼是由鐵、碳等兩種以上物質(zhì)混合而成，屬于混合物，不符合題意；C、過磷酸鈣主要成分是磷酸二氫鈣的水合物和少量游離的磷酸，是由兩種以上物質(zhì)混合而成，屬于混合物，不符合題意；D、熟石灰是由同種物質(zhì)組成，屬于純凈物，符合題意；故選D?！绢}目點撥】本題考查純凈物與混合物的區(qū)別，比較簡單，由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的叫做混合物；只由一種物質(zhì)組成，是純凈物。3、C【解題分析】

根據(jù)金屬活動性可知，鐵比銅活潑，能置換出Cu(NO3)2溶液中的銅，同時生成硝酸亞鐵。①當加入的鐵粉不足量時，有Cu(NO3)2剩余，溶液中有Fe2+、Cu2+，不溶物為Cu，故①正確；溶液中不能同時存在鐵粉和Cu2+，因為它們能反應，故②③錯誤；④當加入的鐵粉過量時，溶液中只有Fe2+、不溶物為Fe、Cu，故④正確。故選C。4、B【解題分析】

根據(jù)空氣的組成判斷，空氣的成分按體積計算，大約是氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其它氣體和雜質(zhì)0.03%。故選B。5、A【解題分析】

A、O2宏觀上表示氧氣，微觀上表示1個氧分子等，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項正確。B、2O微觀上表示2個氧原子，不具有宏觀意義，只具有微觀意義，故選項錯誤。C、2O2微觀上表示2個氧分子，不具有宏觀意義，只具有微觀意義，故選項錯誤。D、2O2﹣微觀上表示2個氧離子，不具有宏觀意義，只具有微觀意義，故選項錯誤。故選：A?！绢}目點撥】掌握在化學符號前面添加數(shù)字，此時的化學符號只有微觀含義，不能再表示其宏觀含義；離子符號只表示微觀意義。6、D【解題分析】

A、甲的溶解度不一定比乙的大，因為沒有指明溫度；故選項錯誤；

B、由t2℃降溫到t1℃，甲飽和溶液不一定比乙飽和溶液析出晶體質(zhì)量多，因為沒有指明溶液質(zhì)量；故選項錯誤；

C、t2℃時，甲物質(zhì)的溶解度為50g，將40g甲加入50g水中充分溶解，溶液質(zhì)量=25g+50g=75g，故選項錯誤；

D、t1℃時，甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等，因為該溫度下，它們的溶解度相等；故選項正確；

故選：D?！绢}目點撥】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結晶還是蒸發(fā)結晶的方法達到提純物質(zhì)的目的。7、D【解題分析】

A、二氧化碳是空氣的組成成分之一，不屬于污染空氣的氣體，不符合題意；B、使用化石燃料，會污染環(huán)境，但是目前化石燃料是我們主要的能源物質(zhì)，不能禁止使用，不符合題意；C、大量使用農(nóng)藥、化肥會污染環(huán)境，應合理使用，不符合題意；D、回收廢棄塑料可以減少“白色污染”，實現(xiàn)資源的有效利用，節(jié)約資源，說法正確，符合題意。故選D。8、D【解題分析】

A、活性炭具有吸附性，吸附性屬于物理性質(zhì)，活性炭作吸附劑，A選項物質(zhì)的用途利用的是物理性質(zhì)，不符合題意；B、二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，液態(tài)二氧化碳揮發(fā)會時環(huán)境溫度降低，二氧化碳氣體的密度比空氣密度大，因此液態(tài)二氧化碳揮發(fā)使溫度降低至著火點以下，隔絕空氣達到滅火的目的，可作滅火劑，B選項物質(zhì)的用途利用的是物理性質(zhì)和化學性質(zhì)，不符合題意；C、濃硫酸具有吸水性，吸水性屬于物理性質(zhì)，濃硫酸作干燥劑，C選項物質(zhì)的用途利用的是物理性質(zhì)，不符合題意；D、胃液中有鹽酸，碳酸鈣與稀鹽酸反應生成氯化鈣、二氧化碳和水，生成的氯化鈣溶于水可以被人體吸收，碳酸鈣作補鈣劑利用以上性質(zhì)屬于化學性質(zhì)，D選項物質(zhì)的用途利用的是化學性質(zhì)，符合題意。故選D?！绢}目點撥】本題考查物質(zhì)性質(zhì)的區(qū)分，通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)屬于化學性質(zhì)，不需要通過化學變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)，在解題時，由物質(zhì)的用途入手分析物質(zhì)的性質(zhì)，再分析該性質(zhì)所述的類型。物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途，用途可以反映物質(zhì)的性質(zhì)。9、D【解題分析】

A、煤、石油、天然氣是化石燃料，屬于不可再生能源，不符合題意；B、焚燒廢舊塑料減少“白色污染”，但產(chǎn)生了大量有害氣體，污染大氣，不符合題意；C、二氧化碳雖然是酸性氣體，但形成的碳酸是弱酸，易分解，不會形成酸雨，不符合題意；D、過量的使用農(nóng)藥和化肥會造成環(huán)境污染，符合題意。故選D。10、A【解題分析】A.單質(zhì)中只含有一種元素，因此由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)，正確；B.不同種分子構成的物質(zhì)一定混合物，但混合物不一定是由不同種分子構成的，因構成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子三種微粒，錯誤；C.離子是帶電的原子或原子團，帶電的粒子不一定是離子，如質(zhì)子、電子都是帶電的微粒，錯誤；D.同種元素的質(zhì)子數(shù)相同，但質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定是同種元素，如一個氨氣分子和一個水分子的質(zhì)子數(shù)都是10，但不屬于同種元素，錯誤。故選A。11、D【解題分析】試題分析：A、pH等于8的溶液是堿性的溶液，不一定是堿溶液，故說法錯誤；B、通過改變溫度將不飽和溶液析出晶體后變?yōu)轱柡腿芤旱那闆r，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變小，故說法錯誤；C、活潑金屬也能和稀鹽酸反應生成氣體，故說法錯誤；D、金屬與酸溶液發(fā)生置換反應，金屬成為離子進入溶液，氫被置換出來成為氫氣逸出溶液，由于參加反應的金屬的質(zhì)量大于生成的氫氣的質(zhì)量，因此所得溶液質(zhì)量一定大于原來酸溶液的質(zhì)量，故說法正確；故選D．考點：溶液的酸堿性與pH值的關系；飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法；酸的化學性質(zhì)；置換反應及其應用．點評：本題難度較大，掌握pH與溶液酸堿性的關系、不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤旱姆椒ㄒ约敖饘倥c酸反應的知識即可解答，注意：碳酸鹽的檢驗方法．12、C【解題分析】

根據(jù)分子的性質(zhì)考慮，溫度升高，分子獲得能量，運動速率加快，分子之間間隔增大?！绢}目詳解】當向前推動滑竿，溫度升高時，分子獲得能量，運動速率加快，分子之間間隔增大，分子的質(zhì)量、數(shù)量都不變。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、均一中鉀【解題分析】

（1）溶液的基本特征是均一性和穩(wěn)定性，因此KCl溶液跟其他溶液一樣，都具有穩(wěn)定性和均一性；（2）對于溶液來說：pH﹤7，溶液呈酸性；pH=7，溶液呈中性；pH﹥7，溶液呈堿性。KCl溶液的pH=7，說明KCl溶液呈中性；（3）含鉀元素的化肥就是鉀肥，氯化鉀中含有鉀元素，是常用的鉀肥，因此若用KC1溶液澆花，相當于為花施用了化肥中的鉀肥。14、2OFe2+Al【解題分析】

元素符號可以表示一種元素，還可以表示該元素的1個原子，有時還可以表示一種物質(zhì)，例如金屬元素的元素符號可以表示該金屬；每個亞鐵離子帶2個單位正電荷；地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素?！绢}目詳解】（1）2個氧原子可以表示為2O；故填：2O（2）1個亞鐵離子可以表示為Fe2+；故填：Fe2+（3）地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，可以表示為Al。故填：Al【題目點撥】本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目重點考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較小。15、C蒸發(fā)結晶A=B>CBC【解題分析】

（1）A、B、C中可能為氣體的是C，因為氣體的溶解度隨溫度的升高而減??；故答案為：C；

（2）當B中含有少量A時，提純的方法是：蒸發(fā)結晶，因為B的溶解度受溫度的影響變化不大；故答案為：蒸發(fā)結晶；

（3）t2℃時，將A、B、C各8g分別加入盛有50g水的燒杯中，充分溶解，測得三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小關系是：A=B＞C，因為A、B中8g固體都溶解了，C中固體有剩余；故答案為：A=B＞C；

（4）t2℃時等質(zhì)量的A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液中大小關系正確的是：溶液質(zhì)量：C＞B＞A，溶劑質(zhì)量：C＞B＞A；故答案為：BC。16、相同Na?SCl-【解題分析】

（1）Na+和Mg2+的核外電子數(shù)相同，都是10個電子；（2）一個鈉原子在反應中失去一個電子，故Na元素顯+1價，一個硫原子反應中得到2個電子，顯-2價，化合物的化學式書寫：顯正價的元素其符號寫在左邊，顯負價的寫在右邊，化合價的絕對值交叉約減，得化學式右下角的數(shù)字，數(shù)字為1時不寫。鈉和硫形成化合物的化學式為Na?S；（3）同一原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)；在陽離子中：質(zhì)子數(shù)>核外電子；在陰離子中：質(zhì)子數(shù)<核外電子；某粒子的結構示意圖為，如果是原子，x=y+10，原子變成離子時，質(zhì)子數(shù)不變，改變的只是最外層電子數(shù)，當x-y=9時，該粒子的最外層電子數(shù)增加1，成為帶一個單位負電荷的陰離子，符號為Cl-。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、反應會逐漸停止(或一段時間后不再產(chǎn)生二氧化碳)Cc燃著的蠟燭由下至上依次熄滅CO2+H2O=H2CO3將干燥的紫色石蕊小花放入盛有二氧化硫的集氣瓶內(nèi)溶液中含有氫離子④【解題分析】

（1）實驗室制取二氧化碳，若將稀鹽酸換成稀硫酸，生成的硫酸鈣微溶于水，會覆蓋在碳酸鈣表面，阻礙反應進行，反應會逐漸停止；驗證二氧化碳氣體是把氣體通入澄清石灰水中，所以可將A與裝置C連接；若將A、E裝置連接制取并收集二氧化碳，二氧化碳氣體的密度比空氣的大，用E裝置收集時，應長管進短管出，所以將A裝置的導管a與E裝置的導管c相連接。（2）將一瓶二氧化碳氣體沿D裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入，因為二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒，且密度比空氣大，觀察到的現(xiàn)象是：燃著的蠟燭由下至上依次熄滅。（3）將A、B裝置連接，觀察到溶液由紫色變?yōu)榧t色，因為水與二氧化碳反應生成碳酸，反應的化學方程式為CO2+H2O=H2CO3。驗證二氧化硫不能使石蕊變紅色實驗操作：將干燥的紫色石蕊小花放入盛有二氧化硫的集氣瓶內(nèi)，觀察干燥的紫色石蕊小花是否變色。（4）鹽酸、碳酸和亞硫酸都能使石蕊試液變紅色，這是酸具有的通性，從微觀角度分析原因是因為酸溶液中都有含氫離子。（5）二氧化硫是能和可溶性堿反應的非金屬氧化物，為了吸收更多的二氧化硫，應選擇可