山東省菏澤市鄄城縣2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試題

2023--2024學(xué)年度第一學(xué)期階段性質(zhì)量檢測(cè)九年級(jí)化學(xué)試題注意事項(xiàng)：1.本試卷共4頁(yè)滿分50分，考試時(shí)間60分鐘。2.考生須在答題卡規(guī)定的相對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域作答，選擇題須用2B鉛筆填涂，非選擇題答案用0.5毫米的黑色墨水簽字筆書(shū)寫(xiě)。第Ⅰ卷(選擇題)一、單選題(本題包括10小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題2分，共20分)1.化學(xué)改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化。發(fā)生化學(xué)變化的特征是()A.分子重新組合B.分子的種類(lèi)發(fā)生改變，C.物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生改變D.分子間隔發(fā)生改變2.據(jù)報(bào)導(dǎo)：2003年1月28日，日本政府向國(guó)際原子能機(jī)構(gòu)承認(rèn)，206kg钚下落不明，這些钚足可以制造出25枚原子彈，钚原子核內(nèi)有94個(gè)質(zhì)子，其相對(duì)原子質(zhì)量為244，則該原子核內(nèi)中子數(shù)為()A.94B.150C.66D.3383.“加鐵醬油”“高鈣牛奶”“富硒茶葉”中，“鐵”“鈣”“硒”指的是()A.單質(zhì)B.金屬C.元素D.維生素4.下列物質(zhì)屬于純凈物的是()A.食醋B.潔凈的空氣C.河水D.冰水混合物5.氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖和氟元素在元素周期表中的信息如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.氟是非金屬元素B.氟原子的核內(nèi)中子數(shù)是9C.氟元素的相對(duì)原子質(zhì)量是19.00D.氟元素與其它元素化合時(shí)，容易得電子6.“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)?！痹?shī)中體現(xiàn)了分子的性質(zhì)是()①分子可分②分子很?、蹨囟仍礁?，分子運(yùn)動(dòng)越快④氣體分子間間隔較大⑤分子總在運(yùn)動(dòng)A.①②B.②⑤C.③④D.③⑤7.邏輯推理是化學(xué)中常用的學(xué)習(xí)思維方法，以下推理方法正確的是()A.單質(zhì)都是由一種元素組成的，所以由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)B.氧化物含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物C.有新物質(zhì)生成的變化一定是化學(xué)變化，所以化學(xué)變化一定有新物質(zhì)生成D.金屬元素原子最外層電子一般少于4個(gè)，所以最層電子數(shù)少于4個(gè)的一定是金屬元素8.如圖是氧元素，鈉元素在元素周期表中的相關(guān)信息及有關(guān)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.氧元素的原子序數(shù)為8B.Na+的結(jié)構(gòu)示意圖是⑥C.氧元素與鈉元素的本質(zhì)區(qū)別是最外層電子數(shù)不同D.①②兩種元素可組成化學(xué)式為Na2O的化合物9.化學(xué)式“SO2”所表示的意義中錯(cuò)誤的是()A.表示二氧化硫這種物質(zhì)B.表示一個(gè)二氧化硫分子C.表示一個(gè)二氧化硫分子有一個(gè)硫元素和兩個(gè)氧元素構(gòu)成D.表示二氧化硫由硫元素和氧元素組成10.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是()A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的煙霧B.硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體C.木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳D.鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體物質(zhì)二、非選擇題(本題包括6小題，共30分)11.(3分)請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：(每空0.5分，共計(jì)3分)(1)填寫(xiě)化學(xué)符號(hào)：①鐵元素__________；②氧氣__________；③保持二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子__________。(2)人體呼出氣體與吸入的空氣相比，含量減少的有__________(填字母)。a.氧氣b.二氧化碳c.水蒸氣(3)汞這種金屬是由___________構(gòu)成的(填微粒名稱)。(4)空氣是一種寶貴的資源，工業(yè)上可利用液氮和液氧的__________不同，分離液態(tài)空氣得到氧氣。12.(2分)根據(jù)下圖回答下列問(wèn)題：(每空1分，共計(jì)2分)(1)硅原子的核電荷數(shù)為_(kāi)________。(2)氟元素與硅元素最本質(zhì)的區(qū)別是_________。13.(4分)如圖一些物質(zhì)間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，M是紫黑色固體，N是無(wú)色液體?；卮鹣铝袉?wèn)題：(每空1分，共計(jì)4分)(1)寫(xiě)出物質(zhì)的名稱：C：________。(2)用化學(xué)用語(yǔ)表示下列物質(zhì)：I：________；H：________。(3)寫(xiě)出反應(yīng)②的符號(hào)表達(dá)式：________________。14.(6分)請(qǐng)根據(jù)下圖回答有關(guān)問(wèn)題。(每空1分，共計(jì)6分)(1)寫(xiě)出圖中②的儀器名稱______；(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置為_(kāi)_______(填序號(hào))，二氧化錳的作用是__________，若用E裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從_______端通入(填“a”或“b”)；(3)通常情況下，甲烷是一種無(wú)色無(wú)味、難溶于水、密度比空氣小的氣體。實(shí)驗(yàn)室用加熱醋酸鈉和堿石灰固體混合物制得，制取并收集甲烷選擇的裝置應(yīng)是_____(填序號(hào))；(4)檢查裝置A氣密性的方法是_________________。15.(9分)科學(xué)探究是個(gè)奇妙的過(guò)程，請(qǐng)你參與下面的實(shí)驗(yàn)探究。(每空1分，共計(jì)9分)【提出問(wèn)題】在一個(gè)門(mén)窗緊閉剛上完課的教室內(nèi)空氣中的二氧化碳的含量,與教室外操場(chǎng)上空氣中二氧化碳的含量有什么不同?【提出猜想】小青認(rèn)為：剛上完課的教室內(nèi)空氣中二氧化碳的含量應(yīng)該比教室外操場(chǎng)上空氣中二氧化碳的含量高。【查閱資料】當(dāng)空氣中二氧化碳含量超過(guò)正常值時(shí)，會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生有害的影響?！緦?shí)驗(yàn)探究】用(1)_____集氣法分別收集教室內(nèi)和操場(chǎng)上的氣體各兩瓶。進(jìn)行如下探究：比較項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論二氧化碳的含量將(2)_______分別滴入盛有教室內(nèi)的空氣和操場(chǎng)上的空氣的集氣瓶中盛有教室內(nèi)的空氣的集氣瓶中(3)_________；盛有操場(chǎng)上的空氣的集氣瓶(4)______教室內(nèi)的空氣中二氧化碳含量比操場(chǎng)上的空氣中(5)__________氧氣的含量將燃著的蠟燭分別放入盛有教室內(nèi)的空氣和操場(chǎng)上的空氣的集氣瓶中，蓋上玻璃片盛有教室內(nèi)的空氣的集氣瓶中(6)________；盛有操場(chǎng)上的空氣的集氣瓶中(7)________教室內(nèi)的空氣中氧氣含量比操場(chǎng)上的空氣中(8)____________【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】猜想正確?！就卣箲?yīng)用】根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究結(jié)果，你認(rèn)為我們?cè)诮淌依飳W(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意什么?(9)______16.(6分)淀粉等食用糖類(lèi)在人體能轉(zhuǎn)化為葡萄糖(C6H12O6)而被吸收，正常人的血液里約含0.1%的葡萄糖。(1)一個(gè)葡萄糖分子中共有________原子；(2)葡萄糖中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為_(kāi)___；(3)葡萄糖中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)___；(要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)(4)多少克葡萄糖中含氧元素的質(zhì)量為10克?(寫(xiě)過(guò)程，保留整數(shù))鄄城縣2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期期中質(zhì)量監(jiān)測(cè)九年級(jí)化學(xué)參考答案1．B、2．B、3．C、4．D、5．B、6．B、7．C、8．C、9．C、10．B11．(1)；；(2)a；(3)汞原子；(4)沸點(diǎn)12．(1)14；(2)質(zhì)子數(shù)不同（合理即可）13．(1)錳酸鉀；(2)SO2；CO2；(3)14．(1)集氣瓶；(2)A；催化作用；b；(3)BF或BD；(4)關(guān)閉彈簧夾，向漏斗里注水