當(dāng)代大學(xué)生法制觀念調(diào)查研究展示

當(dāng)代大學(xué)生法治觀念調(diào)查研究組長：孫振洋組員：劉彪陳寧劉凱陳樓朱亮亮?xí)r間：2021年11月24日調(diào)查背景目的調(diào)查結(jié)果分析調(diào)查全局一覽123調(diào)查內(nèi)容介紹調(diào)查背景：當(dāng)今的中國社會正大力倡導(dǎo)建設(shè)法治社會，大學(xué)生是目前社會的重要組成部分之一，通常來說，大學(xué)生的整體素質(zhì)高于普通民眾，然而，當(dāng)前大學(xué)生的法制觀念從某些層面上來說并不很強(qiáng)，因此，加強(qiáng)大學(xué)生的法制觀念顯得十分必要。同時，培養(yǎng)大學(xué)生成為能夠貫徹“依法治國”這一理念的高級人才也刻不容緩。調(diào)查目的與任務(wù)：本次研究就當(dāng)前大學(xué)生的法治觀念展開調(diào)查與分析，探討大學(xué)生在法制意識上存在哪些較明顯的缺陷以及議論如何改進(jìn)這些情況。由于身在浙大，調(diào)查重點(diǎn)自然也為浙江大學(xué)在校學(xué)生。

當(dāng)代大學(xué)生的法制觀念調(diào)查報(bào)告

一.當(dāng)前大學(xué)生法律意識的現(xiàn)狀與分析有研究說明，改革開放以來，大學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象明顯增多，占社會刑事犯罪的比例持續(xù)上升。中國犯罪學(xué)研究會會長、北京大學(xué)法學(xué)教授康樹華曾主持過一項(xiàng)調(diào)查，1965年，青少年犯罪在整個社會刑事犯罪中約占33％，其中大學(xué)生犯罪約占1％：“文革〞期間，青少年犯罪開始增多，占到了整個刑事犯罪的60％，其中大學(xué)生犯罪占2.5％；而近幾年，青少年犯罪占到了社會刑事犯罪的70％至80％，其中大學(xué)生犯罪約為17％，而且犯罪類型向智能化、多樣化開展，同社會犯罪比，其涉罪范圍、性質(zhì)及危害沒有質(zhì)的區(qū)別。數(shù)據(jù)顯示：“象牙塔〞并不平靜，大學(xué)生們的法律素養(yǎng)包括法律意識狀況令人憂慮。34.23％的學(xué)生的法律知識主要來源于學(xué)校的教育，45.34％的學(xué)生法律知識來源于電視和報(bào)紙，受家庭影響及其他來源的占20.43％。自己認(rèn)為掌握了必要的法律知識且能靈活運(yùn)用于解決現(xiàn)實(shí)問題的學(xué)生占22.5％，77.5％的學(xué)生認(rèn)為自己法律知識缺乏或不能靈活運(yùn)用。78.6％的學(xué)生認(rèn)為需要學(xué)習(xí)或深入學(xué)習(xí)法律知識，13.8％的人認(rèn)為只需要了解一下就可以了，9.6％的學(xué)生認(rèn)為完全不需要。約1/3的學(xué)生認(rèn)為造成法律意識薄弱的原因?yàn)榉山逃顒拥木窒扌裕?/2的學(xué)生認(rèn)為社會的不良風(fēng)氣及貧富懸殊是主要原因。這說明大局部學(xué)生法律知識缺乏，學(xué)校系統(tǒng)的法律知識教育缺乏，不能滿足大局部學(xué)生的需求。在實(shí)際生活中，有意識的主動運(yùn)用法律知識的學(xué)生比例仍然不高，如參加勤工儉學(xué)時，有意向與用人單位簽訂合同的占62％，無意向的人占38％；被騙或被盜、被搶時選擇向公安機(jī)關(guān)或?qū)W校保衛(wèi)處報(bào)案的占87％，不報(bào)告的占13％；認(rèn)為報(bào)案沒用或司法機(jī)關(guān)不能提供有效保護(hù)的人占15.2％。遇到不法行為時，男生選擇漠不關(guān)心的比例占到10％左右，女生比例占6％。對法律保持信任的學(xué)生占35％，認(rèn)為法律會越來越完善的學(xué)生占31.2％，而認(rèn)為法律不如權(quán)利有用及法律越來越成為有錢人和有權(quán)人的工具的占33.8％。對“法院做出公正判決有信心〞者占26.4％，對“當(dāng)前整體法治環(huán)境不太滿意和很不滿意〞的達(dá)69.8％。這一方面說明作為法治前提的民主立法及其程序還很不健全，司法不公乃至司法腐敗現(xiàn)象仍然暢通無阻；另一方面這種消極的法律意識也會嚴(yán)重地影響到公民法律信仰確立和法治理想信念的最終建立，表現(xiàn)出大學(xué)生法律信仰的一定程度的缺失，也反映了不利于大學(xué)生法律意識培養(yǎng)的法治環(huán)境和氣氛。由于大學(xué)生法律意識是一個多要素、多層次的復(fù)雜系統(tǒng)，要精確全面地概括大學(xué)生的法律意識的現(xiàn)狀并非易事，所以本文只能結(jié)合調(diào)查結(jié)果，對當(dāng)前大學(xué)生的法律意識所存在的問題作一個粗淺的概括：〔1〕大學(xué)生缺乏從總體上準(zhǔn)確理解和把握現(xiàn)代法治的根本精神〔2〕有感性法律意識，但缺乏理性法律意識〔3〕有被動法律意識，欠缺主動法律意識二.提高大學(xué)生法律意識的根本途徑和方法樹立法律至上的權(quán)威觀念。我國是社會主義國家，憲法和法律是由代表全體人民利益的全國人民代表大會制定的，是全體人民意志的反映，代表了全體人民的利益，在我國有著至高無上的權(quán)威性。在培養(yǎng)大學(xué)生法律意識的過程中，應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化憲法和法律的這種權(quán)威。培養(yǎng)大學(xué)生憲法、法律至上權(quán)威性的工作包括兩個方面：一是教師應(yīng)當(dāng)做到將憲法和法律的權(quán)威性時刻放在心間，通過自己的言傳身教讓學(xué)生明了什么行為是合法的，什么行為是違法的，什么行為是犯罪行為，讓學(xué)生能夠明確了解憲法和法律的權(quán)威性，并且對憲法和法律標(biāo)準(zhǔn)有著明確的認(rèn)識；二是改善我國的法治環(huán)境，將依法治國的國策貫徹到底，把有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴(yán)和違法必究的十六字方針落實(shí)到實(shí)處。為大學(xué)生法律意識的培養(yǎng)創(chuàng)造一個良好的社會環(huán)境，使大學(xué)生對我國的法治開展有信心，能夠從內(nèi)心接受社會主義法律意識，進(jìn)而了解法律的內(nèi)涵，尊重法律的權(quán)威，能夠利用法律維護(hù)自己的合法權(quán)益，同時也能夠自覺維護(hù)法律的執(zhí)行，做到知法、守法、護(hù)法和愛法。提高高校法學(xué)教育的水平。法律意識的培養(yǎng)特別是法律觀念的形成要以深厚的法律知識為根底，而高校開設(shè)的法律根底課是大學(xué)生獲得系統(tǒng)法學(xué)知識的重要渠道。因而，要加強(qiáng)大學(xué)生的法律意識及法律素養(yǎng)，就要對高校開設(shè)的法律根底課的質(zhì)量做嚴(yán)格的要求。首先，高校領(lǐng)導(dǎo)要重視法律根底課的開設(shè)以及教學(xué)的水平，保證授課教師的水準(zhǔn)，提供充足的教學(xué)經(jīng)費(fèi)，保證課時量。其次，要重視法律根底課教材的編寫工作，因?yàn)榉傻那謇?、更新工作很快，這就要求高校能夠根據(jù)國家的立法方案及時更新教材，為學(xué)生提供最新的法律訊息。最后，要注意授課方式。法律條文比較晦澀難懂，并且社會經(jīng)濟(jì)生活狀況萬千，因而法律根底課的教學(xué)方式最好采用案例教學(xué)方法，向?qū)W生詳盡分析其中的法律法規(guī)以及法理精髓，提高學(xué)生對法律條文的理解能力，加強(qiáng)學(xué)生對問題的分析能力。凈化社會環(huán)境。大學(xué)生法律意識的培養(yǎng)需要學(xué)生、家長、學(xué)校以及全社會的共同努力，而這其中社會環(huán)境對大學(xué)生法律意識的培養(yǎng)有著非常重要的影響，一個良好的社會環(huán)境對大學(xué)生法律素養(yǎng)的提高有著潛移默化的作用。凈化社會環(huán)境，為大學(xué)生開創(chuàng)一片明凈的天空，我們需要做到以下幾點(diǎn)：一是將“法律面前人人平等〞的原那么落實(shí)到實(shí)處，樹立法律至上的權(quán)威，堅(jiān)決杜絕“權(quán)大于法〞現(xiàn)象的出現(xiàn)。二是加強(qiáng)對腐敗的打擊力度，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，確保司法獨(dú)立、司法公正，堅(jiān)決杜絕“走后門〞、“拉關(guān)系〞等不良風(fēng)氣，在全社會范圍內(nèi)形成依法辦事的觀念。另一方面要嚴(yán)懲一切兇殺、暴力的犯罪案件；禁止發(fā)行淫穢色情、封建迷信等相關(guān)書刊、音像制品；堅(jiān)決取締非法網(wǎng)站對大學(xué)生的毒害，強(qiáng)化社會治安，在全社會范圍內(nèi)創(chuàng)造一個有利于大學(xué)生健康成長的環(huán)境。高校法律教育要回歸重在素養(yǎng)的本位。即教育和人事部門必須努力破除就業(yè)至上的評價體制,要科學(xué)定位就業(yè)與學(xué)業(yè)、知識與素養(yǎng)的關(guān)系,重建就業(yè)與學(xué)業(yè)并重、學(xué)業(yè)優(yōu)先,知識與素養(yǎng)并舉、素養(yǎng)優(yōu)先的評價體系。高校不可隨波逐流,應(yīng)堅(jiān)持獨(dú)立的學(xué)術(shù)精神和辦學(xué)理念,消除學(xué)術(shù)泡沫,始終將素質(zhì)教育擺在首位,高度重視包括法律在內(nèi)的各種素養(yǎng)的培養(yǎng)和提高。在法律教育內(nèi)容的安排上,要更加注重與哲學(xué)、史學(xué)及其他人文和自然學(xué)科知識的融合,更加注重從人類社會文明開展規(guī)律的層面來解讀法治文明和法的精神,將法律至上等法的原那么融化在大學(xué)生的世界觀和方法論之中,內(nèi)化為一種素養(yǎng)。其次,法律文明要對行為習(xí)慣起到培育作用。知識內(nèi)化為素養(yǎng)要經(jīng)歷一個不斷積累、逐漸形成行為習(xí)慣,由自在轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X的過程。因此,提高法律素養(yǎng)要重視法律文明建設(shè),大力加強(qiáng)法制宣傳,注意借鑒世界先進(jìn)的法治文明成果和優(yōu)良的法的傳統(tǒng),努力營造有益的法治文明氣氛,促進(jìn)法律知識與法治文明的相互滲透與融合,促使當(dāng)代大學(xué)生養(yǎng)成包含法律素養(yǎng)的思維方式和行為習(xí)慣。再次,法律環(huán)境要形成無所不在的外部約束。法律素養(yǎng)的形成并不是封閉的、單向的,而是開放的、交互式的。大學(xué)生法律素養(yǎng)的形成與整個社會的法律環(huán)境有著十分重要的關(guān)聯(lián)。為此,一要努力優(yōu)化法律環(huán)境,有法必依,切實(shí)維護(hù)法律尊嚴(yán);二要十分注重法律在現(xiàn)實(shí)生活中的運(yùn)行,真正做到執(zhí)法必嚴(yán)、違法必究,不屈服于特權(quán),努力消除司法腐敗。以此,讓大學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中真切感受到法律權(quán)限內(nèi)自由自在、超越法律必受制裁的外部約束。問卷內(nèi)容節(jié)選調(diào)查結(jié)果分析〔1〕請問你對法治事件感興趣嗎?由圖可知，絕大局部的人對法治事件感覺一般般，并不是很感興趣，甚至有相當(dāng)一局部人對法治事件沒什么興趣，反映了法治在浙大學(xué)生的生活中并不是很重要的一局部。我們可以初步得出這樣的判斷：法治并沒有深入到每一位同學(xué)的心中。問卷內(nèi)容節(jié)選調(diào)查結(jié)果分析〔4〕當(dāng)你的權(quán)益受到侵害時，你首先想到的是？由圖可知，當(dāng)權(quán)益受到侵害時，有超過一半的人會選擇用法律武器來保護(hù)自己，說明法治觀念在同學(xué)們中有了提升。但還有一局部人仍會選擇找關(guān)系或暴力解決的“傳統(tǒng)方式〞來解決問題，尤其是有23.53%的同學(xué)竟然選擇感覺委屈但沒方法，這確實(shí)值得我們的深思。問卷內(nèi)容節(jié)選調(diào)查結(jié)果分析〔7〕當(dāng)你參加相關(guān)勤工儉學(xué)時，你有意向與用人單位簽訂合同嗎？由圖可知，當(dāng)參加勤工儉學(xué)時64.71%的同學(xué)會有與用人單位簽訂合同的意愿，說明同學(xué)們有一定的法治意識和自我保護(hù)意識。但仍有35.29%的同學(xué)沒有這個意識，說明局部同學(xué)的法治觀念仍需提高。問卷內(nèi)容節(jié)選調(diào)查結(jié)果分析〔10〕您認(rèn)為對法律的執(zhí)行哪些監(jiān)督是最有效的？[多項(xiàng)選擇題]由圖可知，大局部的同學(xué)認(rèn)同報(bào)刊、電視、播送等新聞輿論監(jiān)督和群眾監(jiān)督，而在黨委、政府、人大、政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的監(jiān)督和執(zhí)法機(jī)關(guān)自我監(jiān)督上認(rèn)同不明顯，說明相關(guān)部門要加強(qiáng)工作，取信于民，立法必嚴(yán)，違法必究，樹立法治觀念，作出法治典范?！?1〕由圖可知，絕大局部同學(xué)認(rèn)為自己法治觀念還有待提高，還有較多人認(rèn)為自己法治觀念一般，只有一小局部認(rèn)為自己法治觀念很強(qiáng)，這比較客觀的反映了大學(xué)生法治觀念的現(xiàn)狀，也凸顯了加強(qiáng)法治教育的重要性。調(diào)查結(jié)果總結(jié)根據(jù)調(diào)查問卷和訪談結(jié)果顯示，當(dāng)代大學(xué)生的法治自覺意識并不是很高，法治觀念也不是很強(qiáng)，缺乏一定的法律知識，具有自覺提高自身法律知識的潛意識，但不知道通過何種途徑增強(qiáng)自身法治觀念。調(diào)查中大多數(shù)大學(xué)生選擇偶爾或幾乎不關(guān)注法治新聞，絕大多數(shù)是從媒體宣傳了解法律，對于學(xué)校組織的一些法制宣傳活動或講座的參與積極性也不夠高。問及朋友間借錢應(yīng)不應(yīng)該寫借條時，需要與不需要的比例卻非常接近，令人堪憂。問及對于學(xué)校不允許到達(dá)法定年齡的同學(xué)結(jié)婚的做法，同學(xué)們的分歧也很大。需慎重采取相關(guān)舉措加強(qiáng)大學(xué)生法律知識，激發(fā)他們的法律潛意識，逐步推進(jìn)我國校園法制進(jìn)程。同學(xué)們對于根本法律知識的了解程度仍有很大的提升空間，55.88%的同學(xué)說明會拿起法律武器處理合法權(quán)益受到侵犯的行為，但仍有將近20%的同學(xué)選擇忍氣吞聲，多一事不如少一事。對于社會中思想最為激進(jìn)的大學(xué)生仍有這種思想的存在，并占據(jù)如此之大的比例，不禁讓人汗顏，引人思考。而大學(xué)生對法律的信仰度依然引人思考，很多同學(xué)對于在學(xué)校學(xué)的法律知識是否有用的問題持默許態(tài)度，認(rèn)為可能會用得到；并且對于法院，檢察院，公安局等執(zhí)法機(jī)關(guān)的信任程度也只是一般信任，并且沒有充分地信任。由上述分析可知，當(dāng)代大學(xué)生的法治意識相較過去有了改善，但并不樂觀，自覺的法治意識有待提高，法律知識有待豐富，對于法律的信仰度那么要深入各方面究其原因。調(diào)查結(jié)果分析調(diào)查結(jié)果分析〔一〕學(xué)生自身方面的原因：第一、大學(xué)生大都只重視專業(yè)課，缺乏扎實(shí)的法律根底知識。第二、認(rèn)為法律知識應(yīng)用不廣泛?！捕辰處煼矫娴脑颍赫n堂內(nèi)容不能真正吸引同學(xué)們的興趣?！踩硨W(xué)校方面的原因：第