2023年初高中銜接閱讀中標(biāo)題含義作用示例與巧練

2023年初高中銜接閱讀中標(biāo)題含義、作用示例與巧練考點：1.高密《進(jìn)管》——標(biāo)題的好處2.《紅樓夢》第一回甄士隱夢幻識通靈賈雨村風(fēng)塵懷閨秀（節(jié)選）——命名原因3.周大新《最后一季豌豆》——標(biāo)題的含義4.陳忠實《林中那塊陽光明媚的草地》——對文中加點詞語的解說【考點研究】一、常見考點2.標(biāo)題的含義3.對文中加點詞語的解說【考點示例】一、高密《進(jìn)管》——標(biāo)題的好處【考點解讀】1.對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞2.概括人物的形象特征3.標(biāo)題的好處文本閱讀下面的文字，完成下面小題。進(jìn)管高密數(shù)完第五百個數(shù)，我的眼皮再也不受控制地睜開，腦瓜里冒出一句詩：上浮，留給海面一葉刀疤。和每個潛艇兵一樣，我不怕黑。艇隊政委對黑的闡釋像一面戰(zhàn)鼓在我心頭敲。他說，潛艇被人稱為“大洋黑洞”，紅色是我軍的精神本色，黑色則是潛艇兵的戰(zhàn)斗本色，潛艇兵以紅色為自豪，也以黑色為驕傲。我小心地摸索出住艙，把自己暴露在明亮的燈光里。我是六個新兵里唯一的魚雷兵，除了學(xué)習(xí)這些閥門、儀表和管路，我的另一個任務(wù)是讓魚雷艙所有沒刷漆的金屬發(fā)光發(fā)亮。把魚雷發(fā)射系統(tǒng)的管路摸完一遍，已是凌晨一點，我找來白天沒用完的桐油，用抹布蘸著往圓形的高壓氣閥盤里塞。歘，歘，抹布在閥盤的犄角里來回穿梭，桐油滋潤了鋼鐵的肌膚，在亮黃的光線里閃耀?！斑@么晚還干活哪！”是魚水雷部門長程宏凱，比我早一年分下來的新干部，我們都尊稱他程部?！八恢饋砘顒踊顒?。”“剛上艇，不要當(dāng)鷹，也不要當(dāng)老鼠，快回艙睡覺吧?！钡诙焓堑谝惶斓目寺?，不同的是一些閥門的形狀和位置在我記憶里生了根，還有就是，在太陽終于要掉進(jìn)海里時，一艙所有裸露的鋼鐵都回歸了本色。程部對我的表現(xiàn)很滿意，他說雷班交代的任務(wù)都完成了，過不多久就是季度裝備檢查，咱倆趁這在艇上的機(jī)會清理清理發(fā)射管?！白屛疫M(jìn)管嗎？”魚雷發(fā)射管是潛艇的槍膛，進(jìn)管是老兵才能干的技術(shù)活兒?！凹鄙??！背滩磕樕系男?，正像個從不謝幕的太陽。程部和雷班一個愛笑、一個從不笑，到底是天性使然還是無情的生活改變了他們呢？雷震子果然要當(dāng)面檢查我干活的質(zhì)量！雖然我剛上艇兩天，雖然我只是個新兵，但他這種零信任的做法還是讓我心里很堵。我跟在雷震子身后，看不到他的眼神和臉色，但可以想象他犀利的目光正掃瞄每一處不刷漆的金屬。他正盯著一個黃銅轉(zhuǎn)換閥，腦袋大小的多面體，我足足耗了半斤桐油和二十分鐘時間才讓它恢復(fù)比黃銅本色更亮更富光澤的亮黃。雷震子左手握住了四號魚雷發(fā)射管后蓋的開關(guān)把柄?！盎迥眠^來?！蔽乙宦犇没寰椭?，雷震子要進(jìn)管了。發(fā)射魚雷之后，排空海水，過不了幾天，就得有人爬進(jìn)發(fā)射管內(nèi)，將被海水浸泡后銹蝕的部位鏟除干凈并清理出管，而后刷漆——刺鼻的防銹漆。滑板的作用就是把人馱進(jìn)管，再讓人拽出來。雷震子正要蹬腿把滑板往管腔里推，程部卻死死把住滑板?！澳憧茨?！就剩一條腿好使了，還不用在正道上。剛才政委來，醫(yī)院已經(jīng)聯(lián)系好。傷筋動骨一百天，趕緊去吧。”“狗屁！”雷震子大手一揮，胳膊從程部的手中掙脫，渾實的身體賭氣似的躺回到滑板上。程部嘆了一口氣：“就剩這么個爬管的活兒了，去年你親手教的我，還信不過嗎？”雷震子眼睛直勾勾盯著程部，又轉(zhuǎn)過來看我。歘地從滑板上跳下來，落地的瞬間身體猛向右側(cè)倒。我趕緊上前攙扶?！皹纷?，你幫我扶著，好好看著這活兒是怎么干的。”我連忙按程部說的做，雷震子也扶住滑板，另一只手從魚雷備用架上拿過一個特制加厚的藍(lán)色口罩遞給他，拍拍程部的膝蓋，程部把腿伸直放平。雷震子一使勁，滑板就被發(fā)射管吞了進(jìn)去。“宏凱，上次說你對象啥時候生來著？”雷震子口氣竟然很溫和。刺啦刺啦的聲音停下來，程部說預(yù)產(chǎn)期九月二十號。聲音像是從很遠(yuǎn)的地方傳來。“找人看了沒，男孩還是女孩？”沒有回應(yīng)，雷震子放開了嗓門問了第二遍?！皼]看，男女無所謂?！蔽艺J(rèn)識雷震子整整一個月，第一次聽到他說這么多話。“你咋這么年輕就結(jié)婚了？是初戀吧？”雷震子似乎從沒關(guān)心過別人的家事，他的問題越來越八卦。程部的聲音每次都很及時地從管內(nèi)傳出來，有時很弱，但卻回答得很結(jié)實?！昂陝P，你感覺怎樣？”雷震子提高聲調(diào)問了兩遍，管內(nèi)仍舊沒有聲音。只見他左手猛地一拉，白棕繩急劇顫抖，緊接著左右手交替使勁拉繩，程部的腿很快就露出管口。我意識到出了狀況，但卻愣在那兒，不知該做什么。雷震子急切地看著程部裹得嚴(yán)實的頭部，伸手拉下他的口罩和眼罩，大聲喊著他的名字?！翱烊?，打！叫醫(yī)生！”等我回到艙內(nèi)時，程部已經(jīng)蘇醒了。雷震子和我以及他的右膝較過勁之后，選擇了放棄。他立在發(fā)射管前齜著牙，一手叉住腰，一手扶管蓋，右腿微微抬起，銀色的鬢角有幾顆水珠在閃耀?！疤鞜?，進(jìn)去別待太久?！崩渍鹱由斐鲭p手握住滑板，白棕繩在他手腕上纏了五圈，小臂根部突起的肌肉顯得更加健碩。我戴上口罩、眼罩和頭燈，爬上滑板，接過雷震子遞來的鋼鏟，小腿感受到兩下輕拍?！拔易x過你的詩。”雷震子站在管口對我說。他用的是吼的方式。（《人民文學(xué)》2019年8期，有刪改）問題1下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．小說以第一人稱的視角，勾勒出當(dāng)代潛艇兵鮮為人知的生活片段，傳達(dá)出一個新兵獨特的體驗和感受，真實可感。B．“上浮，留給海面一葉刀疤”，既契合潛艇兵的生活與想象，也以新奇的意象造成陌生化的藝術(shù)效果，傳遞了硬朗的軍人氣質(zhì)。C．程部愛恨分明，待人隨和，雖然一貫笑口常開，但在我夜晚不守紀(jì)律偷偷摸摸干活時，卻嚴(yán)厲批評我“不要當(dāng)老鼠”。D．小說首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。不僅豐富了“我”的形象，而且結(jié)尾處戛然而止，余味無窮，留給讀者豐富的品味空間。答案C解析本題考查學(xué)生對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。C.“程部愛恨分明”“嚴(yán)厲批評我”錯誤?！安灰?dāng)老鼠”是囑咐我不要晚上干活，是程部對我這個新兵的關(guān)心與愛護(hù)。故選C。問題2結(jié)合全文，概括雷震子的形象特征。答案技術(shù)過硬；雷厲風(fēng)行；勇挑重?fù)?dān)；粗中有細(xì)。解析本題考查學(xué)生概括小說中人物形象特點的能力。由“程部對我的表現(xiàn)很滿意，他說雷班交代的任務(wù)都完成了”“就剩這么個爬管的活兒了，去年你親手教的我，還信不過嗎”分析可知，“我”的技術(shù)程部很滿意，程部的技術(shù)是雷震子親手教的，“我”已經(jīng)可以做老兵才能干的技術(shù)活兒“進(jìn)管”，從側(cè)面表現(xiàn)雷震子的技術(shù)過硬。由“雷震子果然要當(dāng)面檢查我干活的質(zhì)量”“我一聽拿滑板就知道，雷震子要進(jìn)管了”“雷震子大手一揮，胳膊從程部的手中掙脫，渾實的身體賭氣似的躺回到滑板上”分析可知，雷震子工作屬于行動派，沒有多余的話，說先查就檢查，可謂雷厲風(fēng)行。由下文“雷震子急切地看著程部裹得嚴(yán)實的頭部，伸手拉下他的口罩和眼罩，大聲喊著他的名字”可知，進(jìn)管存在很大的危險，雷震子不可能不知道，但仍然搶著進(jìn)管，且在程部出事之后，拖著傷腿爭著進(jìn)管，“和我以及他的右膝較過勁之后”才“選擇了放棄”。由此可知，雷震子勇挑重?fù)?dān)。由“‘宏凱，上次說你對象啥時候生來著？’雷震子口氣竟然很溫和”“找人看了沒，男孩還是女孩”“沒有回應(yīng)，雷震子放開了嗓門問了第二遍”分析可知，雷震子似乎從沒關(guān)心過別人的家事，他的問題越來越八卦，“雷震子提高聲調(diào)問了兩遍，管內(nèi)仍舊沒有聲音。只見他左手猛地一拉，白棕繩急劇顫抖，緊接著左右手交替使勁拉繩，程部的腿很快就露出管口”，揭示了他這樣做的原因，是擔(dān)心戰(zhàn)友的安全，故發(fā)現(xiàn)一點點的不對勁時，立馬采取對應(yīng)的措施，“左手猛地一拉，白棕繩急劇顫抖，緊接著左右手交替使勁拉繩，程部的腿很快就露出管口”“快去，打！叫醫(yī)生”，由此可見他粗中有細(xì)。問題3小說以“進(jìn)管”為題有哪些好處？請簡析。答案“進(jìn)管”是貫串小說的情節(jié)線索；“進(jìn)管”過程有助于刻畫各具個性的人物形象；三人先后“進(jìn)管”，展示了代代相傳的敢于挑戰(zhàn)、勇?lián)厝蔚能娙孙L(fēng)范。解析本題考查學(xué)生理解小說標(biāo)題作用的能力。從情節(jié)看，“讓我進(jìn)管嗎？”“我一聽拿滑板就知道，雷震子要進(jìn)管了”“就剩這么個爬管的活兒了，去年你親手教的我，還信不過嗎？”“雷震子一使勁，滑板就被發(fā)射管吞了進(jìn)去”“我戴上口罩、眼罩和頭燈，爬上滑板，接過雷震子遞來的鋼鏟，小腿感受到兩下輕拍”小說主要描寫了雷震子、程部、“我”先后“進(jìn)管”的情節(jié)，“進(jìn)管”是串聯(lián)情節(jié)的線索。從人物塑造看，“雷震子大手一揮，胳膊從程部的手中掙脫，渾實的身體賭氣似的躺回到滑板上”“雷震子眼睛直勾勾盯著程部，又轉(zhuǎn)過來看我。歘地從滑板上跳下來，落地的瞬間身體猛向右側(cè)倒。我趕緊上前攙扶”“雷震子似乎從沒關(guān)心過別人的家事，他的問題越來越八卦”形象的刻畫了雷震子的嚴(yán)厲形象，平時的不茍言笑，在程部進(jìn)管陪程部聊天時的溫和；“你看你！就剩一條腿好使了，還不用在正道上。剛才政委來，醫(yī)院已經(jīng)聯(lián)系好。傷筋動骨一百天，趕緊去吧”刻畫出程部的溫和與對同事的關(guān)心；“我戴上口罩、眼罩和頭燈，爬上滑板，接過雷震子遞來的鋼鏟，小腿感受到兩下輕拍”刻畫出“我”在“進(jìn)管”這一情節(jié)中的成長。進(jìn)管的情節(jié)有助于刻畫雷震子和程部各具個性的人物形象。從主題看，雷震子、程部、“我”代表了三代魚雷兵的形象，從不同角度展現(xiàn)現(xiàn)代軍人敢于挑戰(zhàn)、勇?lián)厝蔚娘L(fēng)范；三個人物先后“進(jìn)管”的情節(jié)，揭示了軍人風(fēng)范代代相傳的主題。二、《紅樓夢》第一回甄士隱夢幻識通靈賈雨村風(fēng)塵懷閨秀（節(jié)選）——命名原因【考點解讀】2.小說中的人或物命名匠心獨運3.創(chuàng)作《紅樓夢》的動機(jī)4.用石頭的口吻改寫文本閱讀下面《紅樓夢》，完成下列小題。第一回甄士隱夢幻識通靈賈雨村風(fēng)塵懷閨秀（節(jié)選）曹雪芹①作者自云：曾歷過一番夢幻之后，故將真事隱去，而借通靈說此《石頭記》一書也，故曰“甄士隱”云云。但書中所記何事何人？自己又云:“今風(fēng)塵碌碌，一事無成，忽念及當(dāng)日所有之女子：一一細(xì)考較去，覺其行止見識皆出我之上。我堂堂須眉誠不若彼裙釵，我實愧則有馀，悔又無益，大無可如何之日也。當(dāng)此日，欲將以往所賴天恩祖德，錦衣紈绔之時，飫甘饜肥之日，背父兄教育之恩，負(fù)師友規(guī)訓(xùn)之德，以致今日一技無成、半生潦倒之罪，編述一集，以告天下；知我之負(fù)罪固多，然閨閣中歷歷有人，萬不可因我之不肖，自護(hù)已短，一并使其泯滅也。所以蓬牖茅椽，繩床瓦灶，并不足妨我襟懷；況那晨風(fēng)夕月,階柳庭花，更覺得潤人筆墨。我雖不學(xué)無文，又何妨用假語村言敷演出來？亦可使閨閣昭傳。復(fù)可破一時之悶，醒同人之目，不亦宜乎?”故日“賈雨村”云云。②卻說那女媧氏煉石補(bǔ)天之時，于大荒山無稽崖煉成高十二丈、見方二十四丈大的頑石三萬六千五百零一塊。那媧皇只用了三萬六千五百塊，單單剩下一塊未用，棄在青埂峰下。誰知此石自經(jīng)鍛煉之后，靈性已通，自去自來，可大可小。因見眾石俱得補(bǔ)天，獨自己無才不得入選，遂自怨自愧，日夜悲哀。一日正當(dāng)嗟悼之際，俄見一僧一道遠(yuǎn)遠(yuǎn)而來，生得骨格不凡，豐神迥異，來到這青埂峰下，席地坐談。見著這塊鮮瑩明潔的石頭，且又縮成扇墜一般，甚屬可愛。那僧托于掌上，笑道:“形體倒也是個靈物了，只是沒有實在的好處。須得再鐫上幾個字，使人人見了便知你是件奇物，然后攜你到那昌明隆盛之邦、詩禮簪纓之族、花柳繁華地、溫柔富貴鄉(xiāng)那里去走一遭?！笔^聽了大喜，因問:“不知可鐫何字？攜到何方？望乞明示?！蹦巧Φ?“你且莫問，日后自然明白。”說畢，便袖了,同那道人飄然而去，竟不知投向何方。③又不知過了幾世幾劫，因有個空空道人訪道求仙，從這大荒山無稽崖青埂峰下經(jīng)過。忽見一塊大石，上面字跡分明，編述歷歷?？湛盏廊四藦念^一看，上面敘著墮落之鄉(xiāng)投胎之處，以及家庭瑣事、閨閣閑情、詩詞謎語，倒還全備。只是朝代年紀(jì)，失落無考。后面又有一偈云：無才可去補(bǔ)蒼天，枉入紅塵若許年。此系身前身后事，倩誰記去作奇?zhèn)?④代年紀(jì)可考；第二件，并無大賢大忠、理朝廷、治風(fēng)俗的善政，其中只不過幾個異樣女子，或情或癡，或小才微善。我縱然抄去，也算不得一種奇書?！笔^果然答道:“我?guī)熀伪靥V!我這半世親見親聞的幾個女子，雖不敢說強(qiáng)似前代書中所有之人，但觀其事跡原委，亦可消愁破悶；至于幾首歪詩，也可以噴飯供酒。我?guī)熞鉃槿绾?”⑤后因曹雪芹于悼紅軒中，披閱十載，增刪五次，纂成目錄，分出章回，又題曰：《金陵十二釵》，并題一絕。詩云：滿紙荒唐言，一把辛酸淚。都云作者癡，誰解其中味!問題1請簡要說說《紅樓夢》又叫《石頭記》的原因。答案一塊女媧補(bǔ)天未用的石頭，靈性已通，被一僧一道攜到人間。幾世幾劫后，空空道人路過青埂峰，見石上記述了石頭投胎人世的歷程，便抄錄了傳世，所以叫《石頭記》。解析依據(jù)文章2~5段內(nèi)容可知，作者以神話形式介紹作品的由來：說女媧煉三萬六千五百零一塊石補(bǔ)天，只用了三萬六千五百塊，剩余一塊未用，棄在青埂峰下。剩一石自怨自愧，日夜悲哀。一僧一道見它形體可愛，便給它鐫上數(shù)字，攜帶下凡。不知過了幾世幾劫，空空道人路過，見石上刻錄了一段故事，便受石之托，抄寫下來傳世。輾轉(zhuǎn)傳到曹雪芹手中，經(jīng)他批閱十載、增刪五次而成書。所以又叫《石頭記》。問題2作者給小說中的人或物命名匠心獨運。請你從節(jié)選內(nèi)容中任選一個作具體分析。答案小說中的人物“賈雨村”，作者的意思是所講述故事都是假語村言，告誡讀者不要把小說中的人和事對應(yīng)到現(xiàn)實生活中去穿鑿附會。曹雪芹把自己書齋叫“悼紅軒”，意思是追憶悼念紅樓閨閣中所有的女子，要將她們過人的行止見識昭示傳達(dá)于世人，表明了自己的寫作緣由和目的。等等。解析《紅樓夢》中的人或物取名很有特色，往往借助諧音、暗示和相關(guān)的方法。如本文中的“甄士隱”就是“將真事隱去”的意思；“賈雨村”是“用假語村言”來講述故事；曹雪芹把自己書齋取名為“悼紅軒”，意思是對紅樓閨閣中那些女性所代表的美的毀滅的哀悼，表明了自己的寫作緣由和目的。選擇其中的人或物來分析作答即可。問題3請結(jié)合節(jié)選部分的具體內(nèi)容，說說作者創(chuàng)作《紅樓夢》的動機(jī)。答案作者寫《紅樓夢》（《石頭記》），一方面欲將自己一技無成、半生潦倒之罪，編述一集，以告天下；同時也為了讓所有行止見識皆出“我”之上的女子能“閨閣昭傳”；還可以給世人消愁破悶、噴飯供酒，“破一時之悶，醒同人之目”。解析本題可結(jié)合文章第1段“欲將以往所賴天恩祖德，錦衣紈绔之時，飫甘饜肥之日，背父兄教育之恩，負(fù)師友規(guī)訓(xùn)之德，以致今日一技無成、半生潦倒之罪，編述一集，以告天下；知我之負(fù)罪固多，然閨閣中歷歷有人，萬不可因我之不肖，自護(hù)已短，一并使其泯滅也。所以蓬牖茅椽，繩床瓦灶，并不足妨我襟懷；況那晨風(fēng)夕月,階柳庭花，更覺得潤人筆墨。我雖不學(xué)無文，又何妨用假語村言敷演出來？亦可使閨閣昭傳。復(fù)可破一時之悶，醒同人之目，不亦宜乎?”這一內(nèi)容，從作者自己和對他人的影響來概括作答。問題4請以下面句子為開頭，用石頭的口吻改寫節(jié)選第②段的內(nèi)容。(150字左右)我到現(xiàn)在都不明白，女媧憑啥就不用我補(bǔ)天________________________答案咦，這一僧一道坐那兒說啥呢，或許他們可以改變我的命運呢。對，趕緊去求求他們吧。于是，我變身為一塊扇墜大小的寶石，用惹人憐愛的神氣懇請兩位仙人帶我離開這荒山野嶺。那僧人托起我說：“看樣子你也是個有靈性的物件兒。這樣吧，我給你刻上幾個字，然后帶你到那繁華富貴之地走一遭，如何？”我喜出望外地問：“不知刻啥字?到哪兒去?”那僧人笑道：“你且莫問，日后自然明白?！闭f完，便把我放到袖子里，同那道人飄然而去。解析根據(jù)要求用石頭的口吻，以“我到現(xiàn)在都不明白，女媧憑啥就不用我補(bǔ)天”為開頭來改寫。這也就是說，改寫的時候要把“石頭”當(dāng)作“我”，對第2段文字?jǐn)懙氖录M(jìn)行改寫，重點寫“石頭”的經(jīng)歷即可?！究碱}對接】一、周大新《最后一季豌豆》——標(biāo)題的含義最后一季豌豆周大新在諸種莊稼中，我最喜歡豌豆。小時候，每到豌豆苗長得有筷子高時，娘總要讓我拎個小籃，去豌豆地里掐一點豌豆葉回來，放在面條鍋里當(dāng)菜。一大鍋面條有這一把豌豆葉，就顯出一股青鮮之氣，我們兄妹幾個逢著吃這豌豆葉面條，都要呼嚕呼嚕吞個肚子滾圓。豌豆開花的時候，便是我們這些鄉(xiāng)間孩子最快活的賞花日子。在諸種莊稼中，只有豌豆開起花來最好看。小麥花花朵太小，綠豆花顏色單調(diào)，玉米花香味太淡，唯有豌豆花又大又艷香味又好聞。豌豆花大部分是紅色，也有紫色和白色相摻其間。紅色中又分深紅、淺紅、粉紅多種，一根豌豆蔓上常有幾種顏色的花，一眼望去，真是五彩繽紛。因在豆蔓上的高度不等，豌豆花常分幾層，看上去如樓閣相疊；又因豆蔓橫爬在地的長度不同且互相糾結(jié)，花便分一簇一簇，瞧上去似花球相連。豌豆花常常是在一個早晨陡然大放，一地的花朵猛然出現(xiàn)在人們眼前，濃濃的香味在空氣中彌漫，由不得人們不深深地呼吸，快活地揉著胸腹。我們這些平日無緣賞花，根本見不到大片玫瑰、月季的農(nóng)家孩子，常被這大片的豌豆花激動得嗷嗷亂喊，總要繞著豌豆地四周的田埂邊跑邊叫：嗬，看那片！喲，看這片！豌豆角長出后，我們便要千方百計地去偷摘來解饞。豆粒沒長成、豆角還扁還嫩時，我們便把豆角整個地塞到嘴里嚼，直嚼得滿嘴青甜，綠汁直滴。待豆粒凸起還不老不硬時，我們便把豆莢小心地打開，湊到牙上用齒尖一捋，把那些青嫩的豆粒全捋進(jìn)口中，又香又甜地吞咽。豆角將熟未熟時，大人們也常摘些到家，在鍋里帶莢一煮，讓我們剝莢吃豆，這時候的豆粒已是十分筋道分外香了。待把豌豆收割下來拉到曬場上一打，我們便又可以吃到噴噴香的豌豆糕了。娘做的豌豆糕最好吃，她總把豌豆磨碎成面，用細(xì)籮籮過了，而后拌了香油、花椒、茴香、鹽、蛋清和酵子等，攪成糊狀，攤在籠屜上放鍋里蒸，蒸出后用刀切成方塊，讓我們用筷子夾了吃，那種鮮味和香氣讓人吃了還想吃。經(jīng)石碾碾壓打凈豆粒之后的干豌豆秧，除了可燒鍋，還特別柔軟好玩，我們常在豆秧上打鬧翻滾游戲。遇到家里來客床不夠睡時，娘便在地上鋪厚厚一層豌豆秧，讓我蓋了被在上面睡。每當(dāng)我躺在那柔軟的透著香氣的豌豆秧上時，總想起奶奶給我講的那個神話故事：老天爺為了使自己造出的人能在世上活下來，便叫自己的幾個兒女各變成一種可供人吃的莊稼。性情不好的長子變成了小麥，身上有芒；身高體胖的次子變成了苞谷，棒子特大；性情溫順、身子柔軟的女兒變成了豌豆，所以豌豆全身沒有一點堅硬刺人之處，而且通體溢著香氣……因了這些，我對豌豆懷了特別的喜愛之情。去年初夏我回故鄉(xiāng)探親，當(dāng)時正是豌豆長角的時節(jié)。到地頭一見那久別了的青綠色的豆秧，我立時高興地蹲下去撫摸它們，同時扭頭問弟弟：“自己的責(zé)任田，為何不多種點豌豆？”不想弟弟沉了聲答：“就這一畝我都不想種了，這是最后一季！”“為什么？”我一驚。“你看看，還有哪家在種豌豆？”他抬手朝四野一掄。我搭眼朝周圍的田里望去，可不，到處種的都是麥子，自家的豌豆田是唯一的一塊。“咋都不種了？”我很驚異?！斑@是低產(chǎn)莊稼，又怕大風(fēng)，化肥又貴，種了根本賺不到錢！”弟弟甕聲甕氣說道，“加上如今人們的口味變了，都只愿吃麥面，不愿吃粗糧，收了豌豆賣給誰？”我“哦”了一聲，很覺意外，不過細(xì)想之后又覺得這話有理?！芭率峭愣挂惨叽篼?、蕎麥、赤色豆的路了?！蹦镌谝慌試@了一句。我聽后心里一震。早先這地方每年都種的大麥、蕎麥、赤色豆，這些年已基本上絕跡。從我記事到現(xiàn)在，不過幾十年時間，就有三種莊稼不種了，難道我十分喜愛的豌豆也要步它們的后塵？“明年咱也不種了！”弟弟又決然地說。我不好再勸弟弟，眼看賺不了錢，繼續(xù)種下去又有何益？也許，人類就是這樣在對莊稼的比較和拋棄中前進(jìn)的。祖先們當(dāng)初大約是太餓了，選定的莊稼種類太多。如今，現(xiàn)代人要在實踐中不斷進(jìn)行比較和選擇，把好吃的、高產(chǎn)的、容易種的保留下去，把粗糙的、低產(chǎn)的、不易種的拋棄掉。然而這種拋棄是否對人類自己都有益？“豌豆這東西有時可做中藥引子?！蹦镌谝慌杂挠牡卣f，“日后都不種了，用時去哪里找？”我長久地站在豌豆地頭，望著那些青閃閃的生機(jī)勃勃的豌豆秧在心里思忖：它們就要在這塊地上消失了，也許幾百年之后住在這里的人們，就不會知道他們的祖先曾經(jīng)種過吃過豌豆，那時的孩子，更不會享受到我們童年時摘豌豆角解饞的樂趣……（有刪改）1．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A．文章從豌豆花的大小、香味、顏色、位置層次等多角度來描寫豌豆花，表現(xiàn)了它的鮮艷香甜，突出了豌豆花給作者帶來的巨大沖擊。B．文章分為兩個部分：第一部分闡釋了自己喜歡豌豆的原因；第二部分記敘了豌豆種植的現(xiàn)狀。主旨突出，結(jié)構(gòu)分明。C．文章寫作者躺在豌豆秧上想起奶奶講的神話故事，豐富了文本的內(nèi)容，也通過對比贊揚了豌豆性情的溫順，秧苗的柔軟。D．文中作者的情感變化頗為明顯，作者越是喜愛豌豆，就越為豌豆被拋棄的事實而感傷和憂慮。2．請簡要分析“我”對豌豆懷了特別的喜愛之情的原因。（6分）3．請根據(jù)文本，分析標(biāo)題“最后一季豌豆”的含義。（6分）一、周大新《最后一季豌豆》【答案】1.A2、豌豆是我們童年時的鮮香美味。美味的豌豆葉面條，青甜多汁的嫩豌豆，香甜的豌豆粒，香甜的豌豆粒，噴香的豌豆糕，都讓人無法忘懷。豌豆花給了我們愉悅的精神享受。五彩繽紛、香味濃郁的豌豆花讓我們特別激動。豌豆秧給了我們溫暖的回憶。在豌豆秧上打鬧翻滾游戲，躺在柔軟透著香氣的豌豆秧地鋪上回憶起奶奶講神話故事的溫馨場面。3．①表層含義：“最后一季豌豆”指的是弟弟在自家責(zé)任田種的最后一季豌豆，以后弟弟就不再種植豌豆了。②深層含義：標(biāo)題突出“最后一季”，意味著豌豆的種植可能絕跡。標(biāo)題揭示文章主旨：低產(chǎn)的、不易種的粗糧日漸消失在田間地頭和人們的餐桌，對人類而言并非有益，失去它們，對需要粗糧的身體無益；失去它們，也將失去人生的某些樂趣。這也啟示我們，在人類的發(fā)展進(jìn)程中，有些農(nóng)作物是需要保護(hù)、不可任其消失的。（每點3分）二、陳忠實《林中那塊陽光明媚的草地》——對文中加點詞語的解說閱讀下面的文章，完成下面小題。林中那塊陽光明媚的草地①早晨醒來便聽見嘩嘩嘩的雨聲。拉開窗簾就看到了從黑云里傾瀉而下的閃著些微亮光的雨條。到俄羅斯一周了，走到哪里都是蔚藍(lán)的天空和鮮亮的陽光。今天遇到下雨了。有陽光又有雨，當(dāng)是感受俄羅斯大地自然天象變幻的一個難得的完滿。②冒雨去圖拉，拜謁托爾斯泰。車經(jīng)過圖拉城時，雨，時下時停，出圖拉城時，就看到遠(yuǎn)方天際一抹藍(lán)天了。拐過兩個交叉彎道，看到很長的林木遮蔽下的圍墻和一個闊大的門，這就是托翁自己命名的“林中那塊陽光明媚的草地”——莊園故居了。③站在寬大的門口，一眼看見兩排整齊高大的白樺樹的甬道，通向林木籠罩的深處。甬道盡頭往右拐進(jìn)去，是一座涂成黃色的兩層小樓，這是托爾斯泰的居室和寫作間。在這座托爾斯泰寫作和生活的黃色小樓前，有一塊不大的空地，該算作院子吧。小院的三面，是稠密到幾乎不透陽光的樹林，林間長滿雜草，儼然一種森林的氣息。樓前的這方小院，除了供人走的臺階下的土路，也都栽種著花草，卻不是精細(xì)的管理，完全是自由生長的潑勢。④花草園子里有一棵合抱粗的樹，不見一片綠葉，粗壯的枝股和細(xì)細(xì)的枝條，赤裸在空中，在四周一片濃密的綠葉的背景下，這棵樹讓人感到一種死亡的凄涼。⑤我初看到這棵枯死的樹時，貿(mào)然想到的是，它與周圍的景致太不協(xié)調(diào)了，隨后知道了這棵樹非凡的存在，竟然有一種內(nèi)心深處的震撼。⑥枯枝上掛著一只金黃色的銅鐘。托爾斯泰是貴族，卻愿去幫助那些尋找救助的貧苦人，久而久之，那些四野八鄉(xiāng)遭遇困境的鄉(xiāng)民便尋到這個莊園來。托爾斯泰在樓前院子這棵樹上掛的這只銅鐘，是供尋訪的窮人拉響的，聽到響聲，托爾斯泰就會放下筆推開稿紙，把敲鐘的窮人請進(jìn)樓里，聽其訴敘困難和冤屈，然后給予幫扶救助。⑦據(jù)說有時竟會在這棵樹下發(fā)生排隊等候敲鐘的事。曾經(jīng)有多少窮人貧民憋著一肚子酸楚和一縷溫暖的希望攥住那根繩子，敲響了這只銅鐘，然后走進(jìn)了小樓會客廳，然后對著胡須垂到胸膛的這位作家傾訴，然后得到托爾斯泰的救助脫離困境。⑧這棵曾經(jīng)給窮人和貧民以生存希望的樹已經(jīng)死了，干枯的枝條呈著黑色，枝干上的樹皮有一二處剝落，那只金黃色的銅鐘靜靜地懸空吊著，雖依原樣系著一條皮繩，卻再也不會有誰扯拉了。救助窮人的托爾斯泰去世已近百年，這棵樹大約也徒感寂寞，已經(jīng)失去了承載窮人希望的自信和驕傲，隨托翁去了。⑨托翁晚年竟然執(zhí)意要親手打造一雙皮靴，而且果真打造出來了，而且很精美很結(jié)實也很實用。我自然驚訝這位偉大作家除了把筆的效能發(fā)揮到了無可企及的天分之外，還有無師自通操作刀剪錐針制作皮靴的一雙巧手；我自然也會想到這位既是貴族莊園主又是赫赫盛名的作家，絕不會吝嗇一雙靴子的小錢而停下筆來拎起牛皮；然而，他徹底膩歪了已往的貴族生活，以親自操刀捏錐，表示一種背離，一種轉(zhuǎn)向。⑩托爾斯泰把他精心制作的這雙皮靴送給一位評論家朋友。這位評論家驚訝不已，反復(fù)欣賞之后，鄭重地把這雙皮靴擺到書架上，緊挨著托爾斯泰之前送給他的十二卷文集排列著，然后說：這是你的第十三卷作品。?這是俄羅斯人以素有的幽默方式，表達(dá)出對一位偉大作家最到位最深刻的理解。?我真幸運，在林中的這塊草地上領(lǐng)受到了明媚的陽光。?雨在我專注于黃色小樓里的一張桌子一把椅子一張照片一頁手稿的時候，完全結(jié)束了。頭頂是一片藍(lán)色的天空和自在懸浮著的又白又亮的云。林子頂梢墨綠的葉子也清亮柔媚起來。陽光從枝葉的空隙投到林子里的硬質(zhì)土路上，灑在小小的聚蓄著雨水的坑洼里，更顯一種明媚。（取材于陳忠實《林中那塊陽光明媚的草地》）1．下列對文中加點詞語的解說，不正確的一項是（）A．完滿：完整圓滿，沒有遺憾。 B．凄涼：環(huán)境孤寂冷落，悲涼。C．膩歪：關(guān)系親密，令人羨慕。 D．明媚：明麗嫵媚，賞心悅目。2．下列對文章內(nèi)容的理解，有錯誤的一項是（）A．作者認(rèn)為感受過俄羅斯蔚藍(lán)的天空和鮮亮的陽光，再感受雨天，才能全面了解俄羅斯自然天象的變幻。B．托爾斯泰晚年執(zhí)意要打造一雙很精美很結(jié)實的皮靴，作者認(rèn)為是他想放棄寫作和已膩歪了的貴族生活。C．托爾斯泰莊園故居三面圍著的稠密的樹林，更襯出那棵掛著金黃色銅鐘的沒有一片綠葉的大樹的凄涼。D．評論家鄭重地把托爾斯泰制作的皮靴擺到書架上，說明他已由最初的驚訝，轉(zhuǎn)而對作家的行為充滿敬意。3．文中說，“隨后知道了這棵樹非凡的存在，竟然有一種內(nèi)心深處的震撼?！闭埛治鲎髡邇?nèi)心震撼的原因。4．以“林中那塊陽光明媚的草地”為題有什么好處？請結(jié)合全文簡要分析。二、陳忠實《林中那塊陽光明媚的草地》【答案】1．C【解析】本題考查學(xué)生理解文中重要詞語含義的能力。C.“關(guān)系親密，令人羨慕”錯誤。根據(jù)“