水果原電池實驗報告共6篇

水果原電池實驗報告篇一：摘要：水果電池實質(zhì)為原電池，利用水果汁液與插入極片反應(yīng)在合閉電路中形成電流。本文將研究水果電池特性，包括影響水果電池電流的相關(guān)因素、水果電池的發(fā)電能力，從而得出水果電池優(yōu)化設(shè)計、分析水果電池的實用性（重要的是能不能開發(fā)成科技館的體驗互動展品）。關(guān)鍵詞：電池；控制變量；能量轉(zhuǎn)換；電壓電流0引言原理。水果電池就是原電池，就從原電池說起，原電池的構(gòu)成條件：（1）有兩種活潑的金屬或一種金屬與一種非金屬作為電極；（2）電極均需插入電解質(zhì)溶液；（3）具有導(dǎo)線相連組成的閉合回路或具備化學(xué)能變成電能的條件。世界上最早的化學(xué)電池是意大利物理學(xué)家伏特設(shè)計并制成的。他把銅和鋅作為兩個電極插入食鹽溶液中，制成了最簡單的化學(xué)電池。用其他方法取代伏特電池，用水果代替其電解質(zhì)，看看效果如何？選擇水果電池背景：選擇水果電池除了探究水果電池的特性及其實用性，更重要的是探究水果電池能否開發(fā)成為互動體驗教育的科普展品。（1）興趣方面，水果電池將有足夠的吸引力。買水果做實驗，其中買了一些很不新鮮，不像用來吃的。路人不解，我說做電池用，他們甚是驚奇：水果也能做電池？無論年齡大小、學(xué)歷高低都表示很驚訝。（2）科學(xué)知識普及方面，有機(jī)電池屬于亟待探索的新能源。水果電池（就是有機(jī)電池的一種）蘊(yùn)含化學(xué)知識（原電池原理），電學(xué)基礎(chǔ)知識（電流的產(chǎn)生、常用電學(xué)元件的使用、簡單電路的連接方法），能量轉(zhuǎn)換知識（化學(xué)能轉(zhuǎn)換成電能、電能轉(zhuǎn)換成內(nèi)能或動能）。（3）體驗教育方面，水果電池實驗較為簡單安全性高，便于開展體驗教育式。通過自己動手實驗（制作水果電池、簡單電路連接），測量數(shù)據(jù)，通過體驗讓人們自己當(dāng)“科學(xué)家”，進(jìn)行科學(xué)探索，自主學(xué)科學(xué)，體驗科學(xué)探索的樂趣和成功的喜悅，真正理解“科學(xué)就在身邊，我們都是科學(xué)家”。可以在體驗中加上用水果電池點亮LED燈、帶動小鬧鐘（自制小鬧鐘）等，增添了探索趣味性。研究方法：實驗探究、控制變量法、多次測量求平均值正文：1研究所需器材各種水果，大蒜，土豆，帶鱷魚夾的導(dǎo)線若干，各種金屬（銅、鋅等），碳棒，量筒，燒杯，榨汁機(jī)，銼刀，502膠水，膠帶，電流表，電壓表，小燈泡，音樂卡，小鬧鐘，小收音機(jī)，各種兒童玩具。2研究步驟（1）實驗第一階段：實驗研究影響水果電池電壓大小的因素，并總結(jié)得出最優(yōu)質(zhì)的水果電池。1）在兩電極后端連上導(dǎo)線，它們相當(dāng)于電源的正負(fù)極，并將導(dǎo)線接在電壓表的正極和負(fù)極上。2）將電極插入水果中，最好在插口處填入一點去極劑（二氧化錳和炭粉各一半混合而成）可看到電壓表的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn)。記下電壓表的值，換用電流表做實驗，記下電流表的示數(shù)，并填寫下表。3）換用不同的電極材料重復(fù)上面的實驗，記下電流表和電壓表的值。4）換用不同的水果，重復(fù)上面的實驗，記下電流表和電壓表的值。5）比較各個值，判斷水果電池電壓的大小與什么因素有關(guān)，從而選出最好的水果電池。（2）實驗第二階段：觀察水果電池對用電器的供電情況，找出增大水果電池電壓的方法。將實驗得出的最優(yōu)質(zhì)的水果電池連接到電路上，觀察用電器的工作情況，根據(jù)實驗現(xiàn)象找到改進(jìn)實驗的方法。1）從上一步驟中選出較優(yōu)質(zhì)的水果電池進(jìn)行下面的實驗。2）將所選的水果電池與用電器串聯(lián)，觀察用電器的使用情況。3）針對實驗現(xiàn)象提出改正實驗的措施。3數(shù)據(jù)記錄及分析實驗條件：在室溫24℃下進(jìn)行實驗，d表示兩電極片間的距離，L表示極片的寬度，h表示極片插入的深度。表1：控制d，L，h，電極片的種類，水果的成熟度、新鮮度，改變水果的種類。d=1.00cm，L=0.50cm，h=1.00cm，電極片為銅-鋅組合。實驗小結(jié)：葡萄產(chǎn)生的電壓較大，獼猴桃和檸檬產(chǎn)生的電流較大。表2：控制d，L，h，d=1.00cm，L=0.50cm，h=1.00cm，電極片為銅-鋅組合。改變水果的成熟度、新鮮度以及將水果變成果汁。實驗小結(jié)：同一種成熟的水果汁液越多，產(chǎn)生的電壓越大，產(chǎn)生的電流明顯增大。表3：控制d，L，h，水果：葡萄，d=1.00cm，L=1.50cm，h=2.00cm（刻度尺為最小刻度為1mm）。改變電極片的種類。實驗小結(jié)：兩電極的活潑性差距越大產(chǎn)生的電壓越大。表4：控制d，h，d=1.00cm，h=2.00cm，電極片為銅-鋅組合，水果：葡萄汁。改變L。實驗小結(jié)：L越大，產(chǎn)生的電壓越大，電流增大和減小都有可能發(fā)生。表5：控制d，L，d=1.00cm，L=0.40cm，電極片為銅-鋅組合，水果：葡萄，改變h。實驗小結(jié)：h越大，產(chǎn)生的電壓越大，電流也增大。表6：控制控制L，h，L=0.50cm，h=1.00cm，電極片為銅-鋅組合，水果：葡萄，改變d。實驗小結(jié)：d越小產(chǎn)生的電壓越小，產(chǎn)生的電流變大。表7：控制d，L，h，葡萄汁，d=5.70cm，L=0.80cm，h=5.00cm將組合串聯(lián)或者并聯(lián)。實驗小結(jié)：水果電池供電時，并聯(lián)電壓較串聯(lián)小，但是并聯(lián)電流電流卻大得多。4實驗分析（1）水果中有機(jī)酸的含量越多則產(chǎn)生的電壓和電流較大，而不是越酸的水果發(fā)電能力越強(qiáng)。關(guān)于有機(jī)酸做以下簡單說明。1）在植物的各個器官中普遍存在有機(jī)酸，其中果實中主要以自由酸的形式存在，葉中主要是有機(jī)酸的鹽類。2）有機(jī)酸易溶于水、醇、醚中，按照分子結(jié)構(gòu)的不同可區(qū)分為甘醇酸、乳酸、蘋果酸、酒石酸、檸檬酸、杏仁酸等37種。3）果蔬酸味與有機(jī)酸的濃度有必定的關(guān)系，但并不是正相關(guān)。它還取決于糖的含量（即糖酸比）、單寧物資、游離氫離子濃度、酸的品種和緩沖物資的特征。因此并不是越酸的水果有C酸的含量越高。4）果蔬中有機(jī)酸的含量除了取決于其品種，還取決于其成熟度、產(chǎn)地、以及氣候條件等因素。根據(jù)表1結(jié)論選擇未成熟的檸檬、葡萄、獼猴桃來發(fā)電。（2）根據(jù)表2結(jié)論水果汁發(fā)酵后并不會影響其產(chǎn)生的電壓和電流。所以選擇果汁來發(fā)電。（3）根據(jù)表3結(jié)論，碳和鎂組合效果較好，但是考慮實驗的普遍性，選擇銅片與鋅片組合實驗效果較好。（4）根據(jù)表4、表5結(jié)論所以根據(jù)盛裝果汁容器來確定L、h，h盡可能增大，h增大產(chǎn)生的電壓越大內(nèi)阻變化較小，所以電流增大。（5）根據(jù)表6結(jié)論d越小產(chǎn)生的電壓越小，但是內(nèi)阻變小，所以產(chǎn)生的電流變大。水果電池的供電一般情況表明電池的內(nèi)阻越小越好，但是d太小容易短路，所以選擇d=0.50cm。（6）水果電池供電時，電壓比較容易達(dá)到，電流較難達(dá)到，所以多采用并聯(lián)連接方式。5驗結(jié)論最佳水果電池設(shè)計見表8：6實驗討論（1）水果電池的發(fā)電能力取決于水果中有機(jī)酸的含量，但是有機(jī)酸的含量除了取決于其品種，還取決于其成熟度、產(chǎn)地、以及氣候條件等因素。由于實驗條件只對品種和成熟度進(jìn)行研究。（2）同一個水果不同部分有機(jī)酸的含量不同對發(fā)電能力的影響，以及溫度對水果電池的發(fā)電能力的影響。（3）實驗中未對水果的水份含量的測定、水果的有機(jī)酸定量測定以及PH值測定。實驗中所用到的電極片的L、h、d只是采用刻度尺進(jìn)行測量，使實驗數(shù)據(jù)誤差偏大。（4）實驗中還發(fā)現(xiàn)2杯100mL葡萄汁并聯(lián)后能持續(xù)供電2天，兩天以后更換電極片后電壓仍保持一杯U=0.960V，但是電流從I=16.00mA增大到I=20.00mA，原因是內(nèi)阻變小，是什么導(dǎo)致內(nèi)阻變??？（5）原電池中用鹽橋代替導(dǎo)線可以使實驗效果更明顯，那么水果電池也可以用鹽橋代替導(dǎo)線。（6）水果電池的電動勢和內(nèi)電阻的探討。參考文獻(xiàn)：[1]楊玉琴.關(guān)于“水果電池”的實驗探究[J].化學(xué)教學(xué)，2008（01）：17-18.[2]祝炎，吳先強(qiáng)，王程杰.水果電池實驗效果影響因素分析及案例設(shè)計[J].教學(xué)儀器與實驗，2009（09）：13-14.[3]肖慶孝.文科班教學(xué)反思[J].廣東教育，2007（12）：135-136.[4]穆華榮著.食品分析[J].化學(xué)工業(yè)出版社，2009（08）.[5]曲祖乙著.食品分析與檢驗[J].中國環(huán)境科學(xué)出版社，2006（08）.[6]郝志國.淺析創(chuàng)新實驗題目-測"水果電池”的電源電動勢和內(nèi)阻[J].教育教學(xué)論壇，2010（25）.

篇二：用水果電池進(jìn)行閉合電路歐姆定律實驗研究1、實驗名稱：閉合電路歐姆定律實驗研究.2、實驗?zāi)康模毫私庠谥袑W(xué)物理教學(xué)中進(jìn)行閉合電路歐姆定律實驗演示的教學(xué)目的和要求，了解用高中物理課本上所介紹的儀器進(jìn)行實驗的困難所在；通過對實驗出現(xiàn)問題的分析，學(xué)習(xí)自制幾種電池，選擇合適儀器和材料，進(jìn)行閉合電路歐姆定律實驗研究；通過對比，把握閉合電路歐姆定律實驗的成功關(guān)鍵和改進(jìn)方向，提高在實驗中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的的能力。3、教學(xué)目的：熟悉萬用表的使用方法。讓學(xué)生學(xué)會利用各種水果，做成水果電池，并通過水果電池實驗驗證歐姆定律。4、教學(xué)要求：（1）理解歐姆定律,懂得如何測量電源內(nèi)阻。（2）知道如何制作水果電池。（3）會利用萬用電表測量電路的電壓、電流、電阻。5、該實驗在本章的意義：“閉合電路歐姆定律”是高中物理《恒定電流》一章的重要內(nèi)容，也是高中物理教學(xué)中極其重要的內(nèi)容之一。通過實驗，可以使學(xué)生深刻理解定律的確切含義，加深對電動勢、內(nèi)阻、內(nèi)電壓、外電壓等基本概念的印象，并學(xué)會如何驗證閉合電路歐姆定律。6、實驗儀器及設(shè)備：可調(diào)內(nèi)阻電池，演示電表，數(shù)字萬用表，橙子，蘋果，導(dǎo)線若干，鋅片，銅片。7、實驗原理：（1）水果電池需要利用兩種金屬，使其成為正極與負(fù)極，在他們之間則置有鹽酸或堿液等導(dǎo)電性的物質(zhì)，這些物質(zhì)一般解質(zhì)，稱為電解質(zhì)。電解質(zhì)可以游離出金屬離子，一般說來，任何金屬接觸到電解質(zhì)，都會放出電子，成為帶正電的離子。水果電池的反應(yīng)式如下：陽極(正極)：Zn(s)→Zn2+(aq)+2e-陰極(負(fù)極)：2H+(aq)+2e-→H2(g)（2）歐姆定律:E=U外+U內(nèi)8、實驗基本方法，實驗過程：方法一：（1）分別剪取一塊大小合適的銅片和鋅片,并將其一端剪尖以方便插入水果中。將銅片作為正極、鋅片作為負(fù)極插入蘋果內(nèi)，用導(dǎo)線將正負(fù)極和箱式變阻器與它們串聯(lián)在一起形成閉合電路。電路圖如圖所示：（2）調(diào)節(jié)箱式變阻器取合適的阻值為R；萬用表并聯(lián)在閉合電路里的箱式變阻器的兩端可測量外電壓U外；斷開電路，用萬用表的紅黑兩個觸頭分別與水果電池的正負(fù)極接觸可測量電池的電動勢E。（3）斷開電路，取出銅片，取一片與上述銅片大小一致的鋅片，插入銅片原來所在位置，深度與之前的銅片深度一致，用萬用表的歐姆檔測出電池內(nèi)阻r。（4）改變電阻R及銅片、鋅片位置再測一次。（5）數(shù)據(jù)處理及結(jié)果：U外(V)R(Ω)E(V)r(kΩ)U外+rU外/R誤差（%）10.41795001.02515.31.0896.2420.38990000.87311.20.8841.26在一定的誤差范圍內(nèi),歐姆定律:E=U外+U內(nèi)得以驗證。方法二：（1）分別剪取一塊大小合適的銅片和鋅片,并將其一端剪尖以方便插入水果中。將銅片作為正極、鋅片作為負(fù)極插入蘋果內(nèi)，用導(dǎo)線將正負(fù)極和箱式變阻器與它們串聯(lián)在一起形成閉合電路。（2）調(diào)節(jié)箱式變阻器取合適的阻值為R；萬用表并聯(lián)在閉合電路里的箱式變阻器的兩端可測量外電壓U外；取兩塊大小合適的鋅片，分別插在銅片和鋅片的里側(cè)，盡可能與之靠近，但不能接觸，然后用另一萬用表的紅黑表筆分別接在兩鋅片上，可測量內(nèi)電壓U內(nèi)。電路圖如右圖所示：（3）斷開電路，用萬用表的紅黑兩個觸頭分別與水果電池的正負(fù)極接觸可測量電池的電動勢E。（4）改變電阻R及銅片、鋅片位置再測一次。（5）數(shù)據(jù)處理及結(jié)果：U外(V)U內(nèi)(V)R（Ω）E(V)U外+U內(nèi)(V)誤差（%）10.2890.41390000.7340.7024.3620.3200.45499990.8100.7744.44在一定的誤差范圍內(nèi),歐姆定律:E=U外+U內(nèi)得以驗證。9、實驗的教學(xué)應(yīng)用：該實驗可以用來引導(dǎo)學(xué)生制作水果電池和驗證閉合電路的歐姆定律。10、誤差產(chǎn)生原因及解決方案：（1）金屬片的極化電動勢引起誤差。金屬片插入電池內(nèi)部工作一段時間后，兩金屬片表面狀態(tài)不一致，形成一對電極，會產(chǎn)生極化電動勢，時間越長，極化對內(nèi)外電壓之和的影響就越明顯。因此在實驗時，需要采取去除極化電動勢的措施。用砂紙打磨掉表面的氧化層可馬上使用。（2）測量水果電池的內(nèi)電壓時，萬用表的兩個觸頭如果沒有靠近正負(fù)極兩端使得U內(nèi)的誤差可能會很大，所以要盡可能地將萬用表的兩個觸頭插到離正負(fù)極兩端較近的地方。11、實驗的難點：不懂得如何測量水果電池閉合電路的內(nèi)電壓，測量內(nèi)電壓時發(fā)現(xiàn)誤差特別大且萬用表的示數(shù)一直在改變。成功的關(guān)鍵：要清楚、懂得如何測量水果電池閉合電路的內(nèi)電壓并減小其實驗誤差。

篇三：【制作方法】準(zhǔn)備三個大西紅柿或其他水果，銅片、鋅片各一片，導(dǎo)線若干，耳機(jī)。【使用方法】在每個西紅柿內(nèi)插入一銅片、一鋅片，裝成三個西紅柿電池，銅片為電池的正極，鋅片為負(fù)極。將三個西紅柿電池各裝兩根導(dǎo)線，分給學(xué)生，讓他們用耳機(jī)試聽將有喀啦聲，或把電池的兩線頭放干舌尖時將有麻感，這就證明有電流流過人體。

篇四：在八年級物理下冊第六章第二節(jié)動手動腦學(xué)物理中，包括了制作水果電池題目內(nèi)容：兩種不同的金屬片放在酸堿鹽的溶液中，就能成為一個電池，所用的金屬片就是電池的正極和負(fù)極。

(1)請你試驗一下，把銅絲和鐵絲插到菠蘿中，能不能成為一個水果電池?銅絲和鐵絲哪個是正極?用電壓表測量水果電池電壓。

(2)換用其他的不同金屬或水果再做一個水果電池。在你做過的水果電池中，用哪兩種金屬、什么水果得到的電壓最高?怎樣利用水果電池獲得更高的電壓?

關(guān)于水果電池，你還有什么發(fā)現(xiàn)?

實驗經(jīng)過：

收集到的水果：

菠蘿、蘋果、獼猴桃

收集到的金屬：

銅片、鋁片、鐵絲

把銅片和鋁片插入菠蘿，就成一個水果電池。取兩根導(dǎo)線，把他們的一端分別接在水果電池的兩極，另一端分別接在電壓表上，測量它的電壓：

發(fā)現(xiàn)：多汁的水果產(chǎn)生的電壓比較高。

問題1：把水果搗爛成果泥，電壓是不是更高?獼猴桃搗爛成果泥后電壓為：

問題2：多汁的蔬菜，如西紅柿是否產(chǎn)生的電壓也較高?

問題3：水果電池的電壓較低，能不能產(chǎn)生更高的電壓?

方法1：把金屬絲插得深一些。電壓幾乎不變，失敗。

方法2：把水果捏軟一些，電壓升高很小，失敗。

方法3：把幾個水果電池串聯(lián)，得到較高的電壓，成功?？梢愿鶕?jù)需要串聯(lián)不同個數(shù)的水果電池得到所需電壓。

篇五：【提出問題】水果電流和電壓與什么因素有關(guān)？【作出假設(shè)】①與水果的種類有關(guān)②與插入銅、鐵片的深度有關(guān)③與金屬片之間的距離有關(guān)【設(shè)計實驗】①準(zhǔn)備材料②進(jìn)行實驗（方法：控制變量法）（一）探究與水果種類的關(guān)系（變量：水果種類）⑴土豆①將帶有鋅片和銅片的導(dǎo)線插入土豆中，再與開關(guān)，LED燈串聯(lián)。②閉合開關(guān)，觀察LED燈。LED燈發(fā)出微弱的光。③將電流表串聯(lián)進(jìn)去，觀察示數(shù)?！娏鞅碇羔樒D(zhuǎn)角度較小，說明水果電池的電流很小。④將電壓表并聯(lián)進(jìn)去，觀察示數(shù)橘⑵橘子①同上②閉合開關(guān)，觀察LED燈。④將電壓表并聯(lián)進(jìn)去，觀察示數(shù)比較：土豆電壓：0.2v橘子電壓：0.1v說明：電壓大小與水果種類有關(guān)，土豆電壓大于橘子電壓。（2）探究與插入銅、鐵片的深度的關(guān)系（變量：插入銅、鐵片的深度）⑴插入一定深度將電壓表并聯(lián)后觀察示數(shù)⑵全部插入將電壓表并聯(lián)后觀察示數(shù)比較：插入一定深度電壓：0.1v全部插入電壓：0.2v說明：電壓大小與插入銅、鐵片的深度有關(guān)。（3）探究與金屬片之間的距離的關(guān)系（變量：金屬片之間的距離）⑴金屬片之間的距離較小將電壓表并聯(lián)后觀察示數(shù)⑵金屬片之間的距離較大將電壓表并聯(lián)后觀察示數(shù)比較：金屬片之間的距離較小的電壓：0.1v距離較大的電壓：略大于0.1v說明：電壓大小與金屬片之間的距離有關(guān)，金屬片之間的距離越大電壓越大。（4）探究與水果大小的關(guān)系（變量：水果大?。糯笏麑㈦妷罕聿⒙?lián)后觀察示數(shù)⑵小水果將電壓表并聯(lián)后觀察示數(shù)比較：大水果電壓：0.1v小水果電壓：0.1v說明：電壓大小與水果大小無關(guān)。

篇六：【摘要】:該實驗主要探究水果電池電壓的影響因素，主要從電極插入深度，電極之間的距離，電極的材料，水果的種類等方面入手。通過觀察實驗現(xiàn)象，記錄分析數(shù)據(jù)進(jìn)而得出結(jié)論【關(guān)鍵詞】：水果，電壓，電極，距離，深度【探究背景】：在學(xué)習(xí)完八年級下冊的電壓之后，同學(xué)們對水果電池頗感興趣，由于課上時間有限，所以也沒有對它做更深一步的研究。希望通過此實驗可以更直觀的進(jìn)行分析論證，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)新問題，不斷探究，不斷學(xué)習(xí)，增長知識正文【實驗名稱】：探究水果電池電壓的影響因素【實驗?zāi)康摹浚和ㄟ^實驗了解水果電池電壓的影響因素【實驗器材】：各種水果若干，銅、鐵、鋅、鋁電極，導(dǎo)線若干，電壓表（0-3V）一個，刻度尺一把【實驗猜想】1.水果電池的電壓跟水果種類有關(guān)2.水果電池的電壓跟電極種類有關(guān)3.水果電池的電壓跟電極插入它的深度有關(guān)4.水果電池的電壓跟電極之間的距離有關(guān)……【實驗步驟】1.保證電極的種類，電極插入深度，電極之間的距離保持不變，只改變水果的種類（檸檬，梨子，蘋果，番茄，水蜜桃），觀察電壓表的示數(shù)，實驗數(shù)據(jù)如表一實驗序號水果種類電極種類距離（cm）插入深度（cm）電壓（v）1檸檬銅，鋅322.12梨子銅，鋅321.93蘋果銅，鋅321.74番茄銅，鋅321.65水蜜桃銅，鋅321.4表一2.保證水果種類，插入深度，距離不變，只改變電極種類（銅鐵，銅鋅，銅鋁），觀察電壓表的示數(shù)，實驗數(shù)據(jù)如表二實驗序號水果種類電極種類距離（cm）插入深度（cm）電壓（v）1檸檬銅鐵322.02檸檬銅鋅322.13檸檬銅鋁322.3表二3.保證水果種類，電極種類，距離不變，只改變插入深度（1cm,2cm,3cm）,觀察電壓表的示數(shù)，實驗數(shù)據(jù)如表三實驗序號水果種類電極種類距離（cm）插入深度（cm）電壓（v）1檸檬銅鋅312.22檸檬銅鋅322.13檸檬銅鋅332.0表三4.保證水果之類，電極種類，插入深度不變，只改變電極之間的距離（2cm,3cm,4cm）觀察電壓表的示數(shù)，實驗數(shù)據(jù)如表四實驗序號水果種類電極種類距離（cm）插入深度（cm）電壓（v）1檸檬銅鋅222.32檸檬銅鋅322.13檸檬銅鋅421.9表四【實驗總結(jié)、結(jié)論】1.表一數(shù)據(jù)可知，當(dāng)兩電極之間的距離、電極插入深度和電極種類都相同時，不同種水果產(chǎn)生的電壓不同，產(chǎn)生電壓的大小由大到小依次是：檸檬、梨子、蘋果、番茄、水蜜桃。理論依據(jù)：能夠做電解液的是酸、堿、鹽的水溶液，所以水果中含酸的濃度越高，產(chǎn)生的電壓就越大。2.表二數(shù)據(jù)可知，當(dāng)水果種類、兩電極之間的距離、電極插入深度都相同時，不同種電極搭配所產(chǎn)生的電壓不同，產(chǎn)生電壓的大小由小到大依次是：銅鐵、銅鋅、銅鋁。理論依據(jù)：金屬越活潑，和水果內(nèi)的酸反應(yīng)地越快速，產(chǎn)生電壓越大3.由表三數(shù)據(jù)可知，兩電極間的距離一定時，電極插入的深度越深，產(chǎn)生的電壓越大。理論依據(jù)：電極插入的越深，與水果的接觸面積就越大，可以吸引電荷的面積就越大，對電荷的吸引力變大，所吸引的電荷數(shù)就越多，所以電壓就越大。4.電極插入的深度一定時，兩電極間的距離越大，產(chǎn)生的電壓越小。理論依據(jù)：電極吸引電荷的能力（或者說電級對電荷的控制力）是一定的，兩電極之間的距離越大，電極對電荷的吸引力就越小，所吸引的電荷數(shù)就越少，所以電壓就越小。另外兩電極之間的距離越大，正電荷與電子相互移動的阻力就越大，移動的速度就越慢，所以電流就越小?！緦嶒灧此肌?.水果電解液在日常使用中，勢必會發(fā)生變質(zhì)的現(xiàn)象，如何解決這一問題是水果電池制作的關(guān)鍵之一。我們認(rèn)為，使用防腐添加劑是解決此問題的方法之一。但防腐添加劑是否會對水果導(dǎo)電性能產(chǎn)生影響？如，水果電解液中的物質(zhì)是否會與防腐添加劑發(fā)生反應(yīng)？防腐添加劑是否會降低水果電池的導(dǎo)電性？何種防腐添加劑適宜用于水果電解液的防腐中？適宜的防腐添加劑是否廉價易得？這些都是我們需要進(jìn)一步探討的問題2.腐爛的水果是否具有導(dǎo)電性還有待探究。在本次實驗中，我們沒有進(jìn)行對腐熟水果導(dǎo)電性能的研究。但在實際生活中，腐爛的水果可以成為很好的肥料，那么，它的導(dǎo)電性能是否也沒有改變呢？若能夠以腐爛水果制作水果電池則能避免種植的水果腐爛后只能大批處理的浪費(fèi)現(xiàn)象，有效地利用資源?！緟⒖假Y料】1.水果（蘋果、梨子、橙子、橘子和西紅柿等）中含有大量的水果酸，是一種很好的電解質(zhì)。如果在水