幼兒園中班上學期班務(wù)計劃11篇

中班上學期的班務(wù)計劃1一、教育工作語言：1、愿意并能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說話。能主動參與聽說活動，會用較為清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和要求。2、初步了解圖書的基本構(gòu)成，能看懂單葉多幅的兒童圖畫書，養(yǎng)成愛護圖書的習慣。3、有主動探索漢字的愿望，初步了解漢字與實物，圖片之間的對應關(guān)系。藝術(shù)：1、用不同的速度、力度、音色變化來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感；學會在歌唱過程中等待和正確地表現(xiàn)出歌曲的前奏、間奏和尾奏；初步學會獨立地接唱和與他人對唱。2、能按音樂節(jié)奏做簡單的上、下肢聯(lián)合的基本動作，模仿動作和舞蹈動作，且隨音樂的改變而改變動作的力度。3、在小班基礎(chǔ)上進一步認識以手指活動為主的繪畫工具和材料，掌握其使用方法，體驗繪畫活動的樂趣；學習用各種線條表現(xiàn)感受過的物體的基本形象和主要特征；正確使用顏色并能辨別同種色的深淺；初步學習布置畫面，使他們能注意物體的上下、左右的關(guān)系。科學：1、誘發(fā)并培養(yǎng)幼兒對數(shù)學的興趣，能主動專心地進行數(shù)學活動，促進幼兒觀察力、記憶力、想象力的發(fā)展。2、認識10以內(nèi)的數(shù)字，能觀察比較判斷10以內(nèi)數(shù)量的關(guān)系，并能按物體的不同特征進行分類和排序。3、幫助幼兒學會綜合運用多種感官感知事物的特征，獲取有關(guān)自然環(huán)境中與人類關(guān)聯(lián)的具體經(jīng)驗，了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系。4、發(fā)展幼兒好奇心，引導幼兒喜歡探索周圍生活中常見的自然現(xiàn)象，自然物等，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感行為。健康：1、身體發(fā)育良好，能較好地適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化；具有初步的生活自理能力。2、能積極參加多種體育活動，基本動作大致協(xié)調(diào)；有初步的自我保護意識。社會：1、了解并認真遵守集體生活的各種行為規(guī)則。初步養(yǎng)成良好的行為習慣。2、能主動和同伴交往和游戲，愛周圍的人并關(guān)心他們，會使用禮貌用語。二、保育工作1、做好防寒保暖和防暑降溫工作。2、配合保健老師做好晨檢工作。3、做好疾病的防治工作。4、經(jīng)常開窗通風，保持教室空氣流通。5、加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。6、做好肥胖兒與體弱兒的護理工作。三、家長工作1、九月份召開新學期家長會。2、經(jīng)常與家長溝通，向家長宣傳育兒常識，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。四、環(huán)境布置1、墻面環(huán)境更新。2、家園之窗版面更新。3、創(chuàng)設(shè)與教學活動相適的環(huán)境。4、大活動的環(huán)境布置。以上是我們班本學期的工作計劃，希望通過實施，使幼兒在各方面能力有所提高，健康愉快地成長。中班上學期的班務(wù)計劃2一、班況分析通過小班一年的學習，幼兒在學習和生活上都有一定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌；語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對數(shù)學的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律教育，努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。二、保教工作根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質(zhì)，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心健康發(fā)展。保育工作1、尊重、關(guān)愛每個幼兒，了解每個幼兒的心理需要和情緒、情感的變化，及時采取措施幫助幼兒。2、堅持執(zhí)行班級的清潔衛(wèi)生制度，做到每天一小掃，每周一大掃；物品保持衛(wèi)生、整潔、有序，培養(yǎng)幼兒良好擺放物品的習慣。3、玩、用具定期消毒；與醫(yī)生、家長一道作好疾病的預防和隔離工作。4、關(guān)注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，保證幼兒的身心健康發(fā)展。教育教學工作1、本學期繼續(xù)加強幼兒日常行為規(guī)范的訓練，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。2、我們根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨，結(jié)合本班幼兒實際情況，制定本學期教育教學計劃；以整合課程為主，再根據(jù)學期計劃認真制定月、周、日計劃，精心設(shè)計各種活動，并在具體實施中采取多種形式的教育手段，寓教于樂，因材施教，以新穎、直觀、富于啟發(fā)的教學方式進行各種活動。3、注重教育行為的觀察，從觀察中了解幼兒的發(fā)展狀況，利用最切合幼兒發(fā)展的手段來影響幼兒，使其得到最大的提高。4、開展雙語教學，把我園的特色教育展現(xiàn)出來。5、邀請家長參與和指導我們的教育活動，達到家園共育的效果。6、通過對家長開放的活動使家長了解我們的教育方式，理解我們的教育觀念，使家長更加主動、積極地配合我們的工作。7、利用社區(qū)資源，讓社區(qū)生活、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學中，并將我們的教育資源向社會拓展、向社會開放。三、安全工作我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?；顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅持接送卡的使用、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心，細心排除一切不安全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。四、班級管理1、每月定期召開班務(wù)會，總結(jié)上個月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。2、認真制訂好月、周、日計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。中班上學期的班務(wù)計劃3一、班況分析經(jīng)過小班一年的學習，班里的每一位孩子已在原有的基礎(chǔ)上有了較大的提高，不管是在學習方面還是在生活自理方面，都取得了較大的進步，這讓我們感到十分的欣慰。在學習方面，大部分幼兒對圖形的認識有了進一步的提高，能根據(jù)圖形的特征進行分類，對數(shù)字的認識有了必須的興趣，另外，在繪畫，唱歌，手工，講故事等方面進步也很大。在生活常規(guī)方面，幼兒能自覺地排隊喝水、上廁所，樂意與其他小朋友分享玩具，用餐前，各個小組的小組長能井然有序的分發(fā)餐具等。當然，也存在著不足之處，比如：在上課時，一部分幼兒喜歡插話，注意力不集中，經(jīng)常離開自己的小椅子，有幾個幼兒還有挑食的壞習慣，小部分幼兒還不能自覺地進行午睡等。本學期，我們班又將增加了6位新的小朋友，我們將跟他們一齊共同努力，共同進步。二、班務(wù)工作重點1、教育教學方面（1）本學期，我們將認真學習新的指導綱要，樹立正確的教育觀，努力提高教師的自身素質(zhì)。細心觀察每一位幼兒，了解每位幼兒的興趣、需求，并做好觀察記錄。多和有經(jīng)驗的教師交流，認真傾聽她們的教育理念，并及時記錄下來，認真的去揣摩，研究和思考，更好的貫穿于教學實踐中。（2）根據(jù)幼兒的年齡特點，進行因人施教。從幼兒的興趣、需要、習慣等方面出發(fā)，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的條件，利用好教材，帶給充足的操作材料，用心的展開教育教學活動，這樣有利于創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，充分到達教育的目的。（3）在一日活動中，針對不同性格特點的幼兒，運用不同的方法去引導他們有興趣地參與到活動中去，并用心主動地去學習。在遇到困難的時候，培養(yǎng)他們獨立解決問題的潛力，傳授于他們簡單的生活經(jīng)驗，針對不同的問題，采取相應的措施。2、常規(guī)方面（1）在日常生活中，處處要對幼兒進行思想品德方面的教育，要了解自己學習生活在一個大家庭中，我們是一個群眾，自己是中二班中的一員，時時刻刻要關(guān)心群眾，愛護同伴，努力做一個有道德有禮貌的好孩子。（2）在一日活動中，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)。見到老師、家長要面帶微笑主動問好，并時時刻刻嚴格要求自己的言行舉止，從我做起，從小事做起。在課堂上，要嚴格遵守課堂紀律，不能再像以前一樣自由散漫，如：回答問題要舉手，安靜的傾聽他人的發(fā)言，大小便要報告老師，小屁股不能離開自己的小椅子等。讓幼兒在生活習慣和學習習慣在上學期得基礎(chǔ)上有必須的發(fā)展。3、保育方面（1）每一天的首要任務(wù)就是晨檢，檢查幼兒的身體狀況，精神面貌，是否帶有危險物品入園等。在用餐期間，培養(yǎng)幼兒飯前洗手，飯后洗手、擦嘴，有條理地放置自己的餐具的好習慣，不能夠挑食，持續(xù)桌面和地上干凈。在午睡期間，不定時的幫幼兒蓋好被子，檢查睡眠質(zhì)量。起床后，督促幼兒整理好自己的被褥（2）每一天如實的記錄各項消毒表格，并配合保育員做好班級的各項衛(wèi)生，堅持用紫外線消毒。對于傳染病，要做到早預防，早發(fā)現(xiàn)，早報告，早消毒。（3）堅持每一天帶幼兒到戶外進行兩小時的活動，并根據(jù)天氣的變化，督促幼兒增減衣服，對于生病的幼兒要加倍的關(guān)心和愛護，按時給孩子喂藥。三、家長工作（1）加強與家長的交流與溝通，以家訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求。（2）及時向家長反映幼兒在幼兒園的狀況表現(xiàn)，及時取得家長的密切配合。（3）在與家長溝通時應注意熱情有禮、對待特殊狀況要冷靜、有條理地進行交流。（4）邀請家長參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作狀況，增進與教師的情感聯(lián)系。我相信在我們的努力下，在園領(lǐng)導的支持下，我們中二班將會越來越好。中班上學期的班務(wù)計劃4新的學期開始了，我們又將迎來那群天真活潑、聰明可愛的小天使們，我們將盡心盡職，一切以幼兒的利益優(yōu)先為原則，讓入園幼兒幸福、快樂健康地成長。為了培養(yǎng)幼兒各項常規(guī)活動及提高幼兒的各種潛力，本學期我們將繼續(xù)在蒙氏教育理念和《綱要》精神以及幼兒園工作計劃的引領(lǐng)下，確定并統(tǒng)一新學期班級工作目標、教育思想，在各方面達成共識。根據(jù)本班實際狀況，經(jīng)過討論我們擬定了本學期班務(wù)工作計劃。一、班級狀況分析（一）班級教師配備狀況我班教師配備兩教一保，教師為張潔瓊孫薇薇，生活教師王錦繡。（二）班級幼兒狀況分析本學期我班共有幼兒25名，其中男孩7名，女孩18名。我班幼兒大部分開朗活潑、用心向上，在生活自理上，幼兒基本會自己吃飯，午睡時基本自己穿脫衣物鞋襪，并能將衣物折疊整齊放在指定位置；在學習習慣方面，幼兒學習興趣濃厚，能專注聽講，用心發(fā)言……在進步的同時，也存在著諸多的不足之處，如：有部分幼兒用餐時的衛(wèi)生狀況較差，桌上、地板上掉下的飯粒較多；個別幼兒吃飯動作較慢，常有剩菜剩飯的現(xiàn)象；個別幼兒性格過于內(nèi)向，不愿意在群眾活動中大膽的表現(xiàn)自我……認識到了諸多的不足之處，我們?nèi)焕蠋煂R心協(xié)力，團結(jié)合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼兒都能愉快的生活，取得可喜的`進步。二、培養(yǎng)幼兒良好的為生習慣和生活自理潛力，對人禮貌有禮貌。1、隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進行重點指導。有認真按順序洗手的好習慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手。2、能正確使用餐具，有禮貌的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；持續(xù)桌、地面和衣服的整潔，著重引導幼兒餐后用抹布擦干凈自己的用餐桌面，會用水漱口、用毛巾擦嘴。3、能安靜入睡室，在老師的幫忙下，能按順序脫衣褲，并自己折疊整齊，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。4、在日常生活中，個性是喝水、入廁、排隊等人多擁擠的場合，幼兒能做到不推不擠不碰撞，注意安全，加強自我保護意識。5、提醒幼兒和同伴玩耍是，懂得玩具就應輪流玩，并能主動放回原處。6、幼兒來園、離園時，提醒幼兒用禮貌用語向教師和家長問候或道別，愿意主動與同伴、老師、親戚交往，會使用禮貌用語，懂得傾聽他人的談話。7、注意引導幼兒初步學會控制自己的情緒，用心參加各項活動，養(yǎng)成良好的生活習慣和學習習慣，為升入大班做準備。三、以《綱要》精神和最新教育理念為指導，開展常規(guī)教學活動。（一）開展豐富多彩的主題活動。1、結(jié)合教師節(jié)，開展“老師像媽媽”的主題活動，鼓勵幼兒用兒歌、歌唱、繪畫、手工等方式表達對老師的愛。2、根據(jù)季節(jié)變化，開展“秋天來了”主題活動，引導幼兒主動發(fā)現(xiàn)季節(jié)的變化，鼓勵幼兒用兒歌、故事、歌唱、繪畫等自己喜歡的方式表達對秋天的喜愛之情。3、結(jié)合幼兒生活經(jīng)驗，開展“可愛的小動物”主題活動。幫忙幼兒認識狗、大象等小動物的種類、生活習性、事物以及和人類的關(guān)系等，拓展幼兒知識面；鼓勵幼兒大膽地運用各種藝術(shù)手段表達對小動物的喜愛之情4、根據(jù)幼兒生活實際，開展“寒冷的冬天”主題活動。引導幼兒感受藝術(shù)美，用圖形、線條、色彩、歌聲、動作等表現(xiàn)對冬天的喜愛之情。5、結(jié)合元旦，開展“快樂的節(jié)日”的主題活動；鼓勵幼兒參與節(jié)日的各種活動，體驗節(jié)日的歡樂氣氛，支持幼兒用自己的方式表達對節(jié)日的喜愛。（二）根據(jù)中班幼兒年齡特點，制定如下發(fā)展目標：健康領(lǐng)域：1、能獨自、按時入睡，會脫簡單的衣服，并放在固定的位置；明白不舒服時告訴成人，能配合醫(yī)務(wù)人員進行體檢和治療；外出時不離開成人，不理解陌生人的東西，不跟陌生人走。2、樂意參加體育活動，能根據(jù)簡單的口令或音樂合拍地做模仿操或徒手操；會一個跟著一個聽信號走成圓圈；喜歡玩球，會雙手拋接球；能勇敢地從必須高度跳下，在較矮的攀登設(shè)備上攀爬。3、在活動后明白合作收拾整理小型體育器械；過馬路、坐車、玩大型運動器械、上下樓梯時能遵守秩序，不擁擠。語言領(lǐng)域：1、能注意聽別人說話，理解談話的基本資料，初步養(yǎng)成良好的傾聽習慣；能用普通話運用較為豐富的詞匯口齒清楚地表達自己的請求和愿望，嘗試用簡單的語言講述自己感興趣的事，初步體驗語言交往的樂趣。2、初步學會欣賞文學作品，感受語言的優(yōu)美；能轉(zhuǎn)述簡單的句子，大膽朗誦簡短的兒歌，在教師的幫忙下愿意復述簡短的故事。3、在簡單的閱讀活動中，初步學會辨認圖書中的人、物或簡單標記。社會領(lǐng)域：1、在日常生活和節(jié)日活動中，體驗周圍成人的關(guān)心和愛護，產(chǎn)生愛自己的親人和同伴的情感，初步感知他人的快樂和痛苦，感受節(jié)日的快樂。2、在日程生活和游戲中，遵守生活、游戲、學習等方面的行為規(guī)則；學習與同伴分享玩具和圖書，養(yǎng)成收拾玩具和整理圖書的習慣，活動中持續(xù)愉快的情緒。3、在日程生活中，遇到困難不害怕，能與成人一齊尋求解決的辦法；用心參與自我服務(wù)活動，愿意做力所能及的事。科學領(lǐng)域：1、能運用多種感官進行感知和探索活動，了解感官的作用。2、感知白天、黑夜和早晨、晚上，明白具有代表性的日常變化；會以自我為中心決定上下關(guān)系；樂意參加飼養(yǎng)和種植一些常見植物；初步感知人們的推拉動作對物體的作用；從直接接觸的科技產(chǎn)品入手，感受科學技術(shù)對生活的影響，萌發(fā)對科學的興趣。3、在日常生活和操作活動中，會按某個特征對物體分類；會比較兩三個物體間量（大小、長短、高矮）的顯著差異；能手口一致地點數(shù)“10”以內(nèi)的實物并說出總數(shù)；能按實物范例和指定的數(shù)目取出相應數(shù)量的物體，學習一些量詞；認識并區(qū)分圓形、三角形和正方形。感知其形狀特征。藝術(shù)領(lǐng)域：1、樂意參加音樂活動，初步感受單純、鮮明的音樂作品所表達出的美；歌唱時會聽前奏，初步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應；會唱音域在c’—a’（1—6）范圍內(nèi)的、歌詞資料搞笑并淺顯易懂的歌曲；愿意大膽地在群眾面前演唱熟悉的歌曲，隨音樂合拍地做動作。2、學習一些簡單的舞蹈，在音樂活動中自由選取空間，用自己喜歡的方式表現(xiàn)音樂。3、會辨別進行曲和搖籃曲的不同風格，感受強弱、高低、音色和力度的變化；感受并能用樂器表現(xiàn)強弱明顯不同的音樂，會隨簡單的音樂節(jié)奏完成演奏。4、樂意參加美術(shù)活動，初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術(shù)作品，愿意用自己喜愛方式進行美術(shù)活動。5、認識紅、黃、籃、綠、橙、紫六種顏色，會用自己喜愛的顏色作畫；會在畫面的中心位置安排主要形象，愿意豐富畫面資料。6、愿意嘗試使用手工工具和材料，體驗泥工的可塑性，會用搓、團圓、壓扁、粘貼等方法塑造簡單的平面物及立體物；體驗撕紙的樂趣，學習用撕、貼、折、印、剪等方法塑造簡單的平面和立體形象，養(yǎng)成衛(wèi)生、安全、整潔的手工活動習慣。四、以蒙氏教育理念為基礎(chǔ)，開展好蒙氏活動。本學期根據(jù)幼兒的年齡特點，開展以下蒙氏活動資料：（一）教室常規(guī)1、走線活動：幼兒會專注地、動作協(xié)調(diào)、平衡地走線。2、繞地毯走：孩子會繞過走動，不踩到地毯上的物品、教具。3、安靜活動：孩子會在活動中正確辨別聲音的種類或做出相應的動作。（二）日常生活訓練1、基本動作：讓那些喜歡模仿成人動作的兒童，透過對他們來說還很難做的肌肉運動和平衡動作的練習，使各種肌肉與動作得到協(xié)調(diào)的發(fā)展進行獲得自信與獨立的體驗。主要資料有：鑷子夾彩珠、拼插立體連接方塊、小勺舀彈珠、二指捏牙簽、剪的工作、貼的工作、筷子夾花生、海綿吸水、倒水的工作、漏斗的工作、吸水器的工作等。2、生活禮儀：為建構(gòu)完美人格奠定基礎(chǔ)。主要資料有：應答的方法、與人接觸的方法、感謝與道歉、遞交物體的方法、咳嗽、大噴嚏、大哈欠、排隊、走路、擺放工作材料、使用游樂器材等。3、照顧自己：孩子是十分樂于自己動手的，這滿足了他們學習、探索的需要，也幫忙孩子建立的自信心、獲得了成就感。主要資料有：會用鏡子、擤鼻涕、衣服的穿托掛、鞋子的擺放、東西灑落出來、掉落的處理、梳頭、牛仔按扣、盤扣、安全別針等。4、照顧環(huán)境和為他人服務(wù)：培養(yǎng)他們對環(huán)境照顧的興趣、愛好與潛力、以及社會職責感、同時了解、體驗自然界的美妙、動植物生長發(fā)育的規(guī)律。主要資料有：地毯的清理、擦桌子、洗毛巾、擦拭樹葉、摘豆角、植物的栽培等。（三）感官1、視覺教育：培養(yǎng)幼兒構(gòu)成辨別物體大小、顏色、形狀等視覺潛力。主要資料有：插座圓柱體、粉紅塔、棕色梯、長棒、彩色圓柱、色板、幾何圖形嵌板、幾何學立體組、構(gòu)成三角形組、三項式等。2、觸覺教育：讓幼兒能夠辨別各種物體的表面狀況，其堅硬程度、溫度、形狀、大小和濕度等，刺激觸覺的發(fā)展。主要資料有：觸覺板、實物認識袋、溫覺板等。3、味覺教育：了解各式各樣的味道，發(fā)展幼兒的味覺功能。主要資料有：味覺瓶等。4、嗅覺教育：會辨別各種氣味，促進其嗅覺更加靈敏。主要資料有嗅覺筒等。（四）數(shù)學蒙臺梭利數(shù)學教育是本學期才接觸的一項全新的領(lǐng)域，它是以感官為基礎(chǔ)的，其主要目的是積累數(shù)學經(jīng)驗，初步構(gòu)成數(shù)學概念。本學期數(shù)學領(lǐng)域主要資料是十以內(nèi)數(shù)與量的認識，包括砂數(shù)字板、數(shù)棒與數(shù)卡的配對、紡錘棒箱、0的游戲、數(shù)字與籌碼、彩色串珠梯等。（五）語言1、聽覺練習：發(fā)展幼兒的語言理解潛力，培養(yǎng)幼兒注意傾聽的習慣。主要資料有：聽指令做動作、安靜游戲、尋聲游戲、看大畫冊聽故事、聽錄音機講故事、神秘袋游戲、辨別不同質(zhì)地的聲音等。2、口語練習：發(fā)展幼兒的語言表達潛力和思維潛力，能大膽、清楚地表達自己的想法和感受。主要資料有：看圖說話、玩具展覽會、練習發(fā)音。3、書寫練習：學習握筆方法，培養(yǎng)幼兒對書寫的興趣。主要資料有：描畫幾何圖形嵌板、描畫砂字母板、裝飾漢字、在沙盤里寫字等。4、閱讀練習：學習閱讀方法，培養(yǎng)幼兒對閱讀活動的興趣。主要資料有：看圖做動作、圖片的配對、方向的配對、看口形猜字、學習象形字、閱讀與繪畫、名詞盒中圖片與文字卡片配對、量詞盒中圖片與文字卡片配對等。（六）自然科學本學期自然科學領(lǐng)域包括地理、人體、動物、植物、科學實驗五個方面的資料，主要培養(yǎng)幼兒對身外事物的了解，培養(yǎng)適應社會環(huán)境、維護自然環(huán)境的潛力。主要資料有：藍天、大海、陸地、畫人體、臉的構(gòu)成、找動物媽媽和動物孩子、種植植物、植物和水、陽光、空氣、樹葉嵌板、花嵌板、樹嵌板、固體和液體的比較、飄浮和沉沒、感覺水溫、區(qū)別聲音、制作紙杯電話機、磁鐵、交通工具等。五、家園精誠合作1、做個有心人，注意了解每個幼兒的家庭狀況及需求，盡力幫忙家長解決一些后顧之憂。2、平時注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)問題及時利用電話、便條及家長接送時間，及早解決狀況。3、運用家長園地，向家長介紹一些優(yōu)秀的教育經(jīng)驗、蒙氏理念，宣傳一些衛(wèi)生保健知識，豐富家長的教育經(jīng)驗。4、透過每月發(fā)放的幼兒蒙氏活動階段觀察記錄表、幼兒一日生活觀察記錄表等，定期向家長匯報幼兒的狀況并由此獲得幼兒在家庭中的狀況及家長反饋意見，做到家園雙方的教育一致，并建立幼兒成長檔案。5、尊重家長的權(quán)利和義務(wù)，認真思考家長提出的意見和推薦，發(fā)動家長為幼兒園教育帶給教育資源。6、利用家長半日活動，邀請家長參與幼兒園教育活動，使家長清楚的了解幼兒園的教育方式，直接觀看幼兒在園的學習、生活狀況，同時也進一步加強家園雙方的聯(lián)系。7、建好家園路路通，透過開家長會、發(fā)短消息等的手段進一步加強與家長的交流。中班上學期的班務(wù)計劃5悠閑的暑期生活結(jié)束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要。尊重幼兒身心發(fā)展的需要、特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教結(jié)合，使幼兒身心健康成長，促進體智得美全面發(fā)展。一、班級情況分析本學期我班有幼兒32名，其中男生20名，女生12名，剛來的新生5名。有了小班一年的基礎(chǔ)，幼兒在學習和生活上都有一定的進步，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習慣；對人有禮貌，語言表達能力、與人交往的能力、生活自理的能力以及動手操作能力都有較大的進步。本學期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，進一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。二、保教工作1、生活老師每天做好清生活、清潔、通風工作，預防傳染病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適、健康的生活學習的環(huán)境。2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入；加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，學習做一些力所能及的事情，如整理自己的床鋪。三、教育教學工作1、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學次序，從而影響到孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力。2、在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力，提高幼兒的講述能力，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習，訓練幼兒講述故事的能力。3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的動手操作能力，本班制定了一冊“手工”課程，孩子對手工很有興趣，本學期我們還將在折紙的同時家一些撕貼、涂色等。4、注重對幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)，傾聽就是細心地聽取別人說話，善于傾聽是一個人不可缺少的一種修養(yǎng)。學會傾聽不但是能正確完整地聽取所需的信息，而且會給人留下認真、踏實、尊重他人的印象，因此，良好的傾聽習慣很重要。我們采取以下措施：（1）多與幼兒進行有效交談，在談話的過程中讓幼兒學會如何去聽懂對方的話，弄清要了解的情況，清楚自己說話的時機，用自己的傾聽行為去影響、引導幼兒。（2）提供傾聽的機會，播放音像作品，讓幼兒安靜地傾聽。（3）在活動中開展形式多樣的表演、看圖講述、小新聞發(fā)布會等活動，引導幼兒認真聽同伴講述，鼓勵他們大膽參加表演。（4）提高幼兒合作意識和交往能力，通過交換玩具、分享食物、合作游戲，一同完成一件事情，建立朋友情誼促進幼兒的交往，注重引導幼兒能夠自律、能夠遵守游戲規(guī)則，與人相處時能表現(xiàn)出有禮貌，會向周圍的人問好、聊天，并且有一位非常要好的朋友。四、各月安排工作計劃九月份：1、穩(wěn)定新生的情緒，認他們喜歡上幼兒園并交上好朋友。2、抓好本班的活動、課間常規(guī)。3、開展衛(wèi)生、安全教育工作。4、學習中班體操。5、總結(jié)九月份的教學工作。十月份：1、了解“國慶節(jié)、中秋節(jié)”的來歷。2、召開家長會，建立家園平臺。3、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，培養(yǎng)孩子起床整理床被的習慣。4、總結(jié)十月份的教學工作。十一月份：1、抓好幼兒的保暖工作。2、構(gòu)建植物角區(qū)。3、總結(jié)十一月份的工作。十二月份：1、開展游園活動，歡度“圣誕節(jié)”。2、師生共同創(chuàng)設(shè)環(huán)境。3、完成本月份的工作總結(jié)。一月份：1、制定本月的工作計劃。2、全面復習課程。3、學期結(jié)束，做好班級財產(chǎn)清理工作。五、班級管理1、認真制定月、周日計劃，按計劃開展各項活動，幼兒一日要動靜結(jié)合，科學管理。2、管理好班級物品。3、抓好區(qū)角的活動和管理。六、家長工作1、做好家長工作，提高家園共育的效果。2、認真填寫《家園聯(lián)系手冊》，使其充分發(fā)揮橋梁作用。3、根據(jù)情況隨時做進行家訪。4、不來園的孩子當天電話聯(lián)系，了解情況。5、每日向家長反饋幼兒當天在園的境況。中班上學期的班務(wù)計劃6一、班級現(xiàn)狀分析：這學期我們班新來了12個孩子，其中47個孩子，22個女生，25個男生，3個孩子3歲以下。通過一年的幼兒園生活，大部分孩子的自理潛能得到了很大的提高，良好的習慣逐漸形成，認知潛能得到了發(fā)展。但由于家庭教育環(huán)境的影響，常年與祖輩生活在一起的孩子，實踐潛力差，社交能力差?？偨Y(jié)上學期的工作經(jīng)驗后，圍繞我們園區(qū)的《保教工作實施計劃》《中班教研工作方案》和我們班的具體特點，我們班三位老師共同協(xié)商，制定了如下方案：二、班級工作的重點：1、美化新教室，豐富家庭聯(lián)系欄信息，設(shè)立一個具有本班特色的活動區(qū)，——藝術(shù)角。2、加強晨練訓練，增加運動器材，提高晨練質(zhì)量。3、提升孩子的自理潛能，個性就是自助潛能：清洗餐具、洗碗、折疊、整理封面。4、加強對孩子良好道德行為習慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子熱愛家庭、熱愛群眾、熱愛祖國的感情，理解和遵守規(guī)則，初步形成社會公德意識，成為“五小”公民。5、10月份做好“家長開放活動”6、根據(jù)家長和孩子的需求，添加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)材料，如：與乘坐公交車的孩子家長持續(xù)電話聯(lián)系，添加小藥箱等。三、日常工作1、提前做好孩子入園的一切準備，打掃、編號、調(diào)整座位和活動區(qū)域，了解新情況，讓老同學入園。2、讓孩子盡快適應新環(huán)境，鞏固已經(jīng)養(yǎng)成的良好行為習慣，培養(yǎng)自己的自助潛能。3、詳細填寫班級日志，做好運輸、服藥、尿褲、安全事故記錄。4、每周五三位老師一起開班會，分析本周工作情況，調(diào)整改進工作方法和進度。四、環(huán)境創(chuàng)造1、家庭聯(lián)系欄：除了月度目標，周計劃，家教小知識等。英語欄目也是根據(jù)教學需要設(shè)置的。結(jié)合園區(qū)特點，增加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄目。2、活動區(qū)：設(shè)置雙語區(qū)、玩具區(qū)、運動區(qū)、玩偶之家、醫(yī)院、理發(fā)店、計算區(qū)。藝術(shù)區(qū)是班級的特色活動區(qū)。材料包括折紙、瓦工、省略版畫、彩色水墨畫和蠟筆。運動區(qū)將增加自制羽毛球和飛盤。利用父母的資源收集素材，每月進行替換或添加。3、教室布置：更換原有的，讓孩子參與環(huán)境美化，達到班級特色，空中擺件使用孩子的照片，體現(xiàn)以孩子為本的教育目標，同時讓孩子有一種溫暖感和歸屬感。五、教育和教學（1）健康領(lǐng)域1、加強孩子良好的健康習慣。而道德行為習慣的延續(xù)2、培養(yǎng)孩子的自助潛能：擦桌子，洗碗，鋪床。3、加強兒童安全教育，懂得遠離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗。4、開展豐富多彩的戶外體育活動：打游戲、玩球、踢羽毛球，培養(yǎng)用心參與體育活動的興趣。5、練習投擲、滾動和平衡。（2）語言領(lǐng)域1、能集中注意力，耐心聽別人談話，不急著說話，不打斷。2、愿意與同行交流，在群眾中暢所欲言。3、逐漸學會理解圖片所代表的事件順序。4、學會用簡單的反義詞表達相反的意思。5、學一冊《現(xiàn)代英語》培養(yǎng)學習英語的興趣。（3）科學領(lǐng)域1、試著從不同的角度觀察物體，并用語言描述。2、獲得探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。3、鞏固對的了解4、引導孩子了解周圍的社會機構(gòu)，激發(fā)孩子熱愛家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)人的感情。（4）藝術(shù)領(lǐng)域1、學會與音樂同步，按照歌詞表演歌曲。2、用心參與音樂游戲，體驗活動帶來的快樂。3、學習漏印、實物印圖、吹圖等技法，體驗各種藝術(shù)活動帶來的快感。4、鼓勵孩子感知線條的變化，并根據(jù)其變化進行大膽聯(lián)想。六、不及物動詞父母的工作1、根據(jù)情況能主動、及時與家長溝通、聯(lián)系，交流教育經(jīng)驗。2、做好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣傳家庭教育的科學知識和指導方法，爭取家長對班級工作的支持與配合。3、對個別孩子進行有計劃、有目的的家訪。4、定期召開家長會，與對面的家長溝通。5、邀請家長參加開放日活動，讓家長直觀了解幼兒園的教育方式，了解教師的工作情況，增強與教師的情感聯(lián)系。七、措施1、用心參與園區(qū)各項商科學習，深刻領(lǐng)會《綱要》精神，認真學習專業(yè)技能。2、班里三位老師在密切配合的同時，也要明確自己的職責，保質(zhì)保量地完成每天的工作。3、根據(jù)班級自身特點，設(shè)立活動區(qū)域，添加活動材料，組長家長開始做玩具。4、用心參加培訓活動，做好家長開放日。5、設(shè)立“小藥箱”，在車上通過電話與孩子的家長保持聯(lián)系。6、每周分析一次班內(nèi)情況，調(diào)整改進工作方法，詳細填寫班級日志。中班上學期的班務(wù)計劃7一、班級條件分析：新學期我的課停了幼兒35名，其中男生？名字，女生有嗎名字。通過一年半的學習，孩子們在學習和生活中取得了必要的進步。大部分孩子都養(yǎng)成了良好的行為習慣，對人有禮貌，在語言表達潛力、人際交往潛力、自理潛力、動手操作潛力等方面都有很大的發(fā)展。這學期要培養(yǎng)孩子喜歡幼兒園的基本意識，認真規(guī)范孩子的日常作息，加強紀律教育，努力做好班級教育。進一步培養(yǎng)孩子的自助潛能，喜歡幫助別人，尊重老師和同齡人的友誼和共處的感情，讓他們在原有的基礎(chǔ)上發(fā)展。二、教育教學工作1、根據(jù)幼兒園教育的目標結(jié)合中產(chǎn)階級孩子的興趣，制定好每月、每周、每天的教學工作計劃。促進兒童身體的正常發(fā)育和身體的協(xié)調(diào)發(fā)展，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。注重發(fā)展語言智能、數(shù)理邏輯智能、自我意識、空間智能、人際智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等。2。結(jié)合生活和游戲情境，引導孩子感知和理解事物的數(shù)量關(guān)系，根據(jù)不同特征對具體事物進行分類和排序，學會用簡單的符號和圖表的形式表達事物的數(shù)量和時空關(guān)系；游戲中帶具體的操作材料，幫助孩子理解和決定事物之間簡單的邏輯關(guān)系，如因果關(guān)系、包含關(guān)系、等價關(guān)系、互補關(guān)系、傳遞關(guān)系、互換關(guān)系、時間和空間關(guān)系，并嘗試運用平衡、垂直度、角度、力度、度量等科學原理解決簡單問題。認知教育應與兒童的日常生活密切聯(lián)系，幫助兒童認識和理解自然規(guī)律和現(xiàn)象，用初等數(shù)學和物理解決簡單問題，用科學方法總結(jié)和表達生活和活動中獲得的經(jīng)驗；孩子的學習是有個體差異的，教師要給孩子帶來各種操作材料和活動，以適應各種潛能，并給予適當?shù)闹笇А?。為了讓孩子享受參與藝術(shù)活動的樂趣，感受和熱愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美好，我們將引導孩子去支持周圍環(huán)境和生活中完美的人、事物和事物，豐富他們的感性體驗和情感體驗，激發(fā)他們對生活的熱愛和對完美事物的向往；鼓勵孩子參與各種藝術(shù)活動，獲得美感；通過進入典型的、有特色的藝術(shù)作品，了解不同地區(qū)、不同民族表達情感的方式，幫助孩子綜合運用各種工具，充分利用身邊的物品或廢舊材料，進行手工制作、玩具設(shè)計等多種形式的藝術(shù)創(chuàng)作，美化和豐富環(huán)境和生活；引導兒童運用線條、色彩、形狀等元素進行平面或立體的藝術(shù)創(chuàng)作，提高兒童的表演潛能和審美潛能。4。及時加強孩子的常規(guī)訓練。套路直接影響教學秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨談、隨意談、出園前談等。向孩子講解套路，要求并采取各種形式訓練孩子，嚴格檢查套路執(zhí)行情況，逐步訓練孩子自覺遵守各種規(guī)則。三、保護工作1、健康教育應貫穿于幼兒園的日?；顒又?。教師應充分利用生活的方方面面，結(jié)合孩子的實際活動進行即時教育，幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣；體育鍛煉必須保證兒童適當?shù)倪\動負荷，并支付2、教師在組織兒童進行戶外活動和體育鍛煉前，應仔細檢查相關(guān)設(shè)備和施工現(xiàn)場，注意周圍環(huán)境和兒童在活動過程中的潛力限制，采取防暑降溫和防潮措施，確保兒童活動安全；結(jié)合廣東的季節(jié)和氣候特點，科學合理地安排兒童戶外活動的時間和數(shù)據(jù)，每天保證不少于兩小時的戶外活動，包括不少于一小時的當?shù)卣Z言活動，逐步提高兒童對環(huán)境和氣候的適應潛力。3、每天做好晨檢。性格是個流行期，好好做班里的消毒工作，發(fā)現(xiàn)有個性狀況要及時上報園里領(lǐng)導，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息，不可來園，以防止傳染別的幼兒；教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛(wèi)生的常識，培養(yǎng)他們良好的習慣。四、家長工作1、幼兒園的工作需要家長的支持和參與。家長于幼兒園對幼兒教育達成共識，有助于幼兒受到一致性的教育影響，增強家長的養(yǎng)育職責，促進親子關(guān)系。2、在上學年家長工作的基礎(chǔ)上，本學期我們將根據(jù)幼兒的實際狀況有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進行個別教育，主動向家長匯報孩子在園的狀況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫忙孩子進步。同時，我們將充分利用家長接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒，我們將以電話、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式。其次是透過家園聯(lián)系欄，園報等向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長帶給一些實際的幫忙。五、教師之間的合作與支持在教育活動的實施中，教師起著關(guān)鍵的作用，教師應與其他教育者互相溝通，構(gòu)成良好的合作關(guān)系。同班教師之間要相互溝通，構(gòu)成對本班幼兒的共同認識和一致影響；全員教師應密切合作，經(jīng)常交流和研討，共同完成幼兒園的教育和科研任務(wù)。以上是我對這學期的工作計劃，我將認真執(zhí)行自己任務(wù)，對工作赴以全心全責，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣；在教育幼兒的同時也應不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事，從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優(yōu)點作為平衡線，改正存在的不足與缺點。中班上學期的班務(wù)計劃8一、班況分析：本學期班級人員和幼兒人數(shù)沒有變化，這為新學期的各項工作提供了便利。幼兒經(jīng)過中班上學期集體生活的鍛煉，多數(shù)能夠有序自主地參與各項活動，遵守班級常規(guī)、區(qū)域規(guī)則，幫助老師取放戶外器械，同伴之間關(guān)系融洽，家園溝通暢通有效，班級事務(wù)開展井然有序。在此基礎(chǔ)上，制定新學期計劃如下：二、學期目標：1、適應幼兒園課程改革的要求，加強區(qū)域活動和戶外活動的組織與實施，尤其是戶外活動區(qū)間交換模式的啟動，在加強安全教育和良好行為習慣的基礎(chǔ)上，鼓勵引導幼兒大膽地去平行班參與活動，促進幼兒交往能力、身體動作等多種能力的平衡、協(xié)調(diào)發(fā)展。2、加強生活自理能力培養(yǎng)，提高幼兒辨別是非能力和安全意識，引導幼兒參與班級管理，形成愛同伴、愛班級、愛幼兒園的情緒，樹立主人翁意識。3、注重幼兒良好學習習慣、學習態(tài)度和學習能力的培養(yǎng)，愉快積極、認真主動參與各項活動，逐步引導個別幼兒克服在某些領(lǐng)域的畏難情緒。4、創(chuàng)設(shè)有序的班級秩序，營造溫馨的班級氛圍，鼓勵幼兒積極與同伴交往。5、繼續(xù)保持家園溝通的連續(xù)性和有效性，促進家園配合，提高家長教育水平。三、具體措施1、改變觀念，適應園本課程改革新要求。①理解園本課程內(nèi)涵，調(diào)整教學思路。本學期繼續(xù)按照六星級評審標準，結(jié)合幼兒園作息時間和課程結(jié)構(gòu)的調(diào)整，及時調(diào)整教學思路，保證幼兒充分自主活動的時間，鼓勵幼兒自主交往，注重區(qū)域活動在幼兒日?；顒雍桶l(fā)展中的意義，鼓勵引導幼兒積極參與各個區(qū)域，加強個別指導，做好觀察記錄，提高幼兒個體進步。②結(jié)合主題創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓環(huán)境推動幼兒不斷發(fā)展。根據(jù)教研組、年級組的整體思路，有計劃開展各項主題活動，同時，嚴格按照作息時間開展各項活動，有效利用區(qū)域、戶外、快樂操場、自然角、功能室、主題墻等空間，發(fā)揮這些空間的作用，讓它們成為幼兒活動后軌跡呈現(xiàn)的平臺。我們老師要放手讓幼兒在空間里自主活動，保障空間的安全，使得幼兒能夠放開自己的思想，與同伴共同成長。2、加強生活自理能力培養(yǎng)，引導幼兒參與班級管理，樹立主人翁意識。①改變家長育兒觀念，提倡在家有孩子獨立的空間。借助各種校訓平臺，向家長宣傳各種育兒經(jīng)驗和教育理念，感知“心靈手巧”的教育緣由，改變家長包辦代替的教育誤區(qū)，提倡為孩子創(chuàng)設(shè)獨立的空間，學習管理自己的生活小天地，提高生活自主性，在集體活動中，開展幼兒互幫互助活動，減輕能力弱幼兒的壓力，通過同伴的示范、他們提高各項能力。②通過值日生，樹立為大家服務(wù)的意識。布置值日生活動安排表，指導每個孩子參與班級自然角、玩具整理、小幫手等事務(wù)，了解自己學習生活在一個大家庭中，是一個集體，自己是中二班的一員，時時刻刻要關(guān)心集體，愛護同伴，努力做一個有道德有禮貌的好孩子。③注重細節(jié)，規(guī)范行為。在一日活動中，注重各種細節(jié)培養(yǎng)，從小事做起，從自己做起，潛移默化影響幼兒，如：見到老師、同伴要打招呼；回答問題要舉手，安靜的傾聽他人的發(fā)言；搬椅子要兩只手、走路要輕輕等。3、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，愉快地參加各項集體活動。①鼓勵幼兒說出自己的意愿，對于幼兒的意見給予積極地回應。做到蹲下來與孩子說話，能夠耐心傾聽孩子的說話，對于幼兒的言行及時給予反饋，點、面結(jié)合，創(chuàng)造最大教育價值。②認真組織好每一個教學活動。采用游戲化的教學方式吸引幼兒的參與，提供每個孩子表現(xiàn)自我的機會。③在各項活動中滲透對幼兒的學習要求。針對幼兒的不同能力和發(fā)展水平，在每個活動能給予幼兒不同的表現(xiàn)機會，提出不同的問題，幫助他們獲得自信，產(chǎn)生對學習的興趣。④及時肯定幼兒的點滴進步。不吝嗇對幼兒的贊揚，尤其是能力弱的幼兒，哪怕是一丁點進步都要用“放大鏡”式語言給予肯定。4、創(chuàng)設(shè)有序的班級秩序，保障幼兒的安全。①班級保教人員思想統(tǒng)一，要求一致，保證班級常規(guī)的持續(xù)有效性。班級常規(guī)是幼兒在園生活學習的有效保障，和諧的班級氛圍可以讓幼兒產(chǎn)生積極的學習動力，班級常規(guī)也不是一蹴而就，需要長期的積累。因此，班級保教人員要統(tǒng)一思想，朝著預定的目標對幼兒提出統(tǒng)一的要求，切忌心血來潮地搞“一陣風”，讓幼兒感覺茫然，無從適應。②人到心到，認真組織一日活動。不做與帶班無關(guān)的事情，隨時關(guān)注幼兒的活動狀況，有預知幼兒行為發(fā)展所產(chǎn)生后果的能力了；通過談話、具體事例、故事等教育形式，幫助小朋友提高自我保護意識，盡可能杜絕安全事故的發(fā)生。5、做好各項家長工作，保持家園暢通。①認真組織好家長會，通過家長會讓家長了解我們的教育內(nèi)容，教育理念及各項活動安排，并虛心聽取家長建議改進班級工作。②利用成長冊、班級論壇、班級QQ群等途徑與家長保持及時溝通。③及時告知班級事務(wù)、主題配合、家庭指導等，讓家長也能參與教學活動。相信在老師、孩子、家長的共同努力下，班級工作蒸蒸日上！中班上學期的班務(wù)計劃9一、基本情況分析：從小二班的評估報告及我們與原小二班教師的交流中，發(fā)現(xiàn)本班幼兒的發(fā)展如下：幼兒的大肌肉和小肌肉發(fā)展比較協(xié)調(diào)，時間概念發(fā)展較弱，空間和形狀認知較好，思維能力和知識經(jīng)驗發(fā)展較好，語言表達完整性較差，喜歡閱讀。堅持性和自信心發(fā)面有半數(shù)幼兒發(fā)展較好，還需要培養(yǎng)。情緒情感發(fā)面有后插班的幼兒愛哭，還要照顧個別幼兒。交往行為發(fā)面還需要重點培養(yǎng)，如與客人交往，解決沖突。生活衛(wèi)生習慣良好，進餐還需要培養(yǎng)。學習興趣發(fā)面發(fā)展不是很好，如傾聽習慣較弱。自我保護發(fā)面知道一些危險，但不能躲避，還應加強教育引導。二、目標1、教師深入學習《綱要》，并運用到實際工作當中，多思考，善于總結(jié)，逐漸完成從理論到實踐的良性循環(huán)。2、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒自信。開朗。有禮貌等良好的品德行為習慣，并注重個性化教育，促進幼兒健康全面的發(fā)展。3、嘗試探索家長工作的新方法，吸引家長主動參與幼兒園的教育，家園配合，促進幼兒的發(fā)展。三、具體任務(wù)及措施1、加強安全教育，保證幼兒健康成長。措施：（1）教師要及時發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患。（2）引導幼兒知道什么是危險，并知道如何躲避。（3）教會幼兒簡單的自我保護方法。（4）鼓勵幼兒間相互提醒。（5）請家長把發(fā)現(xiàn)的不安全隱患及時反饋給老師。2、開展主題活動，促進幼兒發(fā)展措施：（1）觀察幼兒的興趣需要，結(jié)合幼兒年齡特點和實際情況開展主題活動。（2）不斷鼓勵幼兒探索，深化主題。（3）做好主題展示，吸引家長參與主題的開展。3、嘗試家長工作的新方法，吸引家長參與教育措施：（1）采取家長可以接受的方式與家長聯(lián)系。（2）教師配合家庭教育，爭取到家長的理解與支持。與家長建立朋友式的關(guān)系，充分利用家長資源。（3）為家長提供理解幼兒在園生活的條件和機會，虛心聽取家長的意見。建議，并合理改進。（4）家長教師共同收集教育資源，并在班中共享。（5）幫家長建立“伙伴組”。4、培養(yǎng)良好的一日生活常規(guī)及生活衛(wèi)生習慣措施：（1）引導幼兒討論，自己建立常規(guī)，分辨對錯。（2）教師運用多種方法幫幼兒鞏固常規(guī)和習慣。如榜樣示范。鼓勵。提示。5、培養(yǎng)幼兒良好的個性發(fā)展措施：（1）為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的氛圍，培養(yǎng)幼兒開朗。自信等性格。（2）及時與家長溝通，取得家園合力教育。（3）分析幼兒的個性特點，有針對性的教育。中班上學期的班務(wù)計劃10新的一年，我們會繼續(xù)用文字記錄下我們的心情點點滴滴，無論做什么事情，我們?nèi)詴猿值降祝艜倮?。相信生活的美好，生活的大門是對每個熱愛生活的人敝開的?；叵雱倓偨Y(jié)束的這學期：我們始終如一的以一個主人翁的精神去關(guān)心幼兒園，熱愛幼兒園，熱愛這些孩子，為幼兒園獻計、獻策、獻力。時時保持一種積極的工作態(tài)度。一如既往的關(guān)心孩子的冷暖，培養(yǎng)他們具有良好的行為習慣和獨立生活的能力。新學期開學在即，為了更好地開展本學期各方面的工作，現(xiàn)根據(jù)本班的實際情況，制定班務(wù)計劃如下：一、班級情況分析：（一）幼兒情況從上學期各項教學活動開展的情況來看，大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進步和提高，但仍有幾名幼兒在進餐方面對成人的依賴性比較強；在常規(guī)方面，大部分幼兒的生活、學習習慣良好，但有少部分幼兒仍然有攻擊性行為，在集體活動中紀律比較散漫，這學期抓好常規(guī)工作仍是一個重點。（二）教師分工合作情況曹老師負責開展教學內(nèi)容有：數(shù)學邏輯智能的開發(fā)，計算邏輯訓練游戲，音樂教育。韓老師負責開展教學內(nèi)容有：注重班級幼兒語言智能，英語游戲、語言故事等，及部分整合課程。二、教育教學：1、認真?zhèn)湔n，上課以及做好課后反思。2、培養(yǎng)各個領(lǐng)域的教學目標。3、做好各個主題（《我喜歡》、《感官總動員》、《傘的世界》、《給你一封信》和《快樂的六一》、熱鬧的夏天）活動。并選擇《感官總動員》作為本學期主題展示的重點。4、根據(jù)本班幼兒的興趣，本園特色，重點加強對幼兒繪畫能力方面的能力的培養(yǎng)。三、家長工作：1、開學初建立家園聯(lián)系欄，向家長介紹一周計劃、每月保教重點及通知等事項。2、召開家長會，向家長介紹中班幼兒的年齡特點及本字期的教學內(nèi)容與家長配合的事項。3、積極與家長交流幼兒在園、在家表現(xiàn)，商討教育孩子的好方法。4、邀請部分家長參與幼兒秋游的管理工作，使家長了解教師工作，同時保證幼兒活動安全。另外，邀請部分家長參加元旦幼兒迎新慶祝活動。四、衛(wèi)生保健工作1、認真搞好班級衛(wèi)生，定期消毒、清洗。2、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。3、幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習慣，并自覺在餐前便后洗手。在成人提示下按時進餐、午睡、活動。4、初步建立自我保護的安全意識。5、幫助幼兒形成愛護公共衛(wèi)生的意識，做事有條理。活動后能收拾、整理物品。我想云淡風兒輕，明天又會是嶄新的一天。新的一年，新的面容，我想，在幼兒人生的起跑線上努力奔跑，走向更高更遠的征程。中班上學期的班務(wù)計劃11一、指導思想本學期我班將繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》《幼兒園工作規(guī)程》和《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為依據(jù)，以幼兒園的工作計劃為總領(lǐng)，將保教工作計劃定為工作要點，并結(jié)合本班幼兒的實際情況，努力做到保教并重，促進幼兒全面和諧的發(fā)展，制訂以下班務(wù)工作計劃：二、班級現(xiàn)狀分析我班現(xiàn)有42名幼兒，其中男孩24人，女孩17人。經(jīng)過上學期一個學期的學習和生活，孩子們的各項常規(guī)井然有序，尤其在區(qū)域活動中的表現(xiàn)大有進步，在一日生活中也充分發(fā)揮著主動性，在完成自己的事情后還能幫助老師做一些值日工作。上學期有一些說臟話、打人，生活習慣散漫的現(xiàn)象，通過和家長的溝通已經(jīng)得到了很大改善。值得一提的是以前一直都不善交際的孩子們逐漸變的活潑起來，交往技能大有改善。幼兒語言表達能力不錯，能清楚的說出自己的想法，有小部分幼兒不會講普通話，需要糾正。家長工作進展比較順利，在區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)等活動中都發(fā)揮了很大的作用，得到了家長的大力支持和認可，尤其是家委會能夠帶動其他家長，一起投身到班級的活動中來，這一點讓人欣慰。三、工作目標（一）常規(guī)目標堅持貫徹執(zhí)行《中三班常規(guī)管理細則》的各項內(nèi)容，以《幼兒園工作指導綱要》為引領(lǐng)，深入培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣和生活自理能力。（二）教學目標1、健康：嘗試鉆、爬、跑、投擲、跨跳等活動，發(fā)展動作協(xié)調(diào)性。了解相關(guān)的安全知識，如：火災、地震等。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。2、語言：學習續(xù)編、創(chuàng)編故事或兒歌。能獨立的進行閱讀活動。能用豐富的語言表達想法，積極的