人教版九年級全冊物理第十五章第1節(jié)-兩種電荷 導學案_第1頁
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人教版九年級全冊物理第十五章第1節(jié)-兩種電荷導學案一、導入1.知識預測你知道什么是電荷嗎？電荷有哪些性質？電荷的單位是什么？2.學習目標了解電荷的基本概念和性質；掌握電荷的單位及電荷守恒定律的基本內容。二、新課導入1.觀察實驗現(xiàn)象教師將摩擦皮革球后用手指靠近帶電皮革球；觀察現(xiàn)象，并記錄在導學案上。2.探究電荷的性質根據觀察實驗現(xiàn)象，回答以下問題：為什么帶電的皮革球能吸引附近的物體？你認為帶電的物體有什么特點？靠近帶電球會發(fā)生什么現(xiàn)象？3.引入電荷的概念根據實驗現(xiàn)象和問題的討論，我們可以得出結論：物體因帶電而發(fā)生相互作用，這種現(xiàn)象叫做電荷現(xiàn)象。那么什么是電荷呢？電荷是物體帶有的一種基本屬性，帶電物體會發(fā)生相互作用，這種相互作用表現(xiàn)為相互吸引或相互排斥的現(xiàn)象。三、電荷的基本性質1.兩種電荷根據電荷間的相互作用，電荷可以分為兩種，分別稱為正電荷和負電荷。它們之間的相互作用規(guī)律如下：相同電荷之間會產生靜電排斥，即相互排斥的趨勢；不同電荷之間會產生靜電吸引，即相互吸引的趨勢。2.電荷的單位物理學中，電荷的單位是庫侖（C）。1庫侖被定義為通過導體間引入1安培（A）電流時，在1秒內流過的電荷。在實際應用中，我們常常使用毫庫侖（mC）或微庫侖（μC）作為較小電荷的單位。3.電荷守恒定律根據電荷守恒定律，一個孤立系統(tǒng)中的總電荷保持不變。也就是說，在一個自然界中既不可以發(fā)生電荷的創(chuàng)造，也不可以發(fā)生電荷的消失，電荷只能通過相互之間的相互轉移來改變。四、小結電荷是物體帶有的一種基本屬性，帶電物體會發(fā)生相互吸引或排斥；電荷分為正電荷和負電荷，它們之間會產生不同的相互作用；電荷的單位是庫侖（C），常用的較小單位為毫庫侖（mC）或微庫侖（μC）；根據電荷守恒定律，總電荷在一個孤立系統(tǒng)中保持不變。五、課后作業(yè)分組討論：你身邊的哪些現(xiàn)象與電荷有關？并給出解釋。根據導學案中的知識點，寫一段話談談你對電荷的理解。以上內容是關于人教版

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