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文檔簡介
第四章質(zhì)量的測量浙教版七年級上冊第2節(jié)質(zhì)量的測量
---托盤天平的使用
教學(xué)目標(biāo)科學(xué)觀念:知道天平的結(jié)構(gòu),了解天平的使用規(guī)范;能夠用天平測
量固體和液體的質(zhì)量??茖W(xué)思維:培養(yǎng)學(xué)生的觀察、歸納、動手操作能力。熟練正確地運
用天平稱量物體的質(zhì)量。探究實踐:通過觀察和操作,讓學(xué)生學(xué)會托盤天平的使用方法;在
天平的使用過程中,讓學(xué)生進一步體會使用測量工具的基本方法。態(tài)度責(zé)任:通過對托盤天平的調(diào)節(jié)和使用,培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真操作,自覺
遵守操作規(guī)范的良好習(xí)慣和實事求是的科學(xué)態(tài)度;通過介紹桿
秤等測量質(zhì)量的工具,對學(xué)生進行愛國主義教育,激發(fā)學(xué)生的民
族自豪感。新知導(dǎo)入1、什么是質(zhì)量?2、質(zhì)量的大小與什么因素有關(guān)?3、實驗室測量質(zhì)量的工具是什么?質(zhì)量是指物體所含物質(zhì)的多少。質(zhì)量只與所含物質(zhì)的多少(分子等微粒數(shù))有關(guān),而與狀態(tài)、溫度、形狀、位置等因素?zé)o關(guān)。常用:托盤天平、物理天平
所有的儀器都使用規(guī)范,如何正確、規(guī)范地使用托盤天平來測量物質(zhì)的質(zhì)量?新知講解一、托盤天平1、托盤天平是實驗到用于測量物質(zhì)質(zhì)量的常用工具;2、天平的結(jié)構(gòu):底座橫梁托盤托盤分度盤指針平衡螺母游碼標(biāo)尺鑷子砝碼新知講解
3、托盤天平的使用:(1)調(diào)平:①把天平放在水平面上,②把游碼移到橫梁標(biāo)尺左端的“0”刻度線處。③調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母,使指針對準(zhǔn)分度盤中央的刻度線,這時橫梁平衡。橫梁平衡的標(biāo)志:
指針對準(zhǔn)分度盤的中央刻度線注意:
天平移動了位置,就要重新調(diào)節(jié)橫梁平衡。視頻:托盤天平的調(diào)平(點擊圖片播放)活動:試一試:將放置在水平桌面上的天平,調(diào)節(jié)橫梁平衡。并說一說快速調(diào)節(jié)平衡的體會。調(diào)節(jié)前先移動游碼到標(biāo)尺的0刻度線處;再觀察橫梁:◆若橫梁左端上翹,則兩端(或一端)平衡螺母向左側(cè)調(diào)節(jié);◆若橫梁右端上翹,則兩端(或一端)平衡螺母向右側(cè)調(diào)節(jié)。平衡螺母應(yīng)向右側(cè)調(diào)節(jié)調(diào)平方法:平衡螺母應(yīng)向左側(cè)調(diào)節(jié)新知講解
(2)稱量:
①把被測物體放在左盤;②估計物體的質(zhì)量,用鑷子向右盤逐個加減砝碼,先試加質(zhì)量大的砝碼,若偏大則改為小一檔;③再調(diào)節(jié)游碼在橫梁標(biāo)尺上的位置,直到天平恢復(fù)平衡。④讀數(shù):盤里砝碼的總質(zhì)量加上游碼指示的質(zhì)量值,就等于被測物體的質(zhì)量。被測物體的質(zhì)量:砝碼:150g游碼:注意:
游碼的指示值,按游碼左側(cè)對準(zhǔn)的刻度線讀數(shù)。添加砝碼:先大后小砝碼不夠,移游碼新知講解
(3)整理:稱量完畢,用鑷子將砝碼逐個放回砝碼盒內(nèi)。使用天平記憶口訣:
天平使用三次平,放平調(diào)平和稱平;水平臺上放天平,游碼必須要歸零;移動螺母來調(diào)平,指針指中視為平;
調(diào)平之后再稱平,手拿砝碼可不行;
左物右碼要記清,砝碼得用鑷子??;
計算質(zhì)量要小心,左邊等于右加游。
視頻:天平的使用(點擊圖片播放)討論交流
(1)稱量時,向右移動游碼相當(dāng)于
;(2)若砝碼有缺損一角,則測得的質(zhì)量比實際質(zhì)量
;(3)若砝碼上粘有臟物,則測得的質(zhì)量比實際質(zhì)量
;(4)若砝碼和被測物體位置放反,則物體質(zhì)量=
;(5)天平使用完畢,若沒有將砝碼及時放回盒內(nèi),可能出現(xiàn)什么現(xiàn)象?向右盤增加砝碼大m(砝碼)-m(游碼)小可能出現(xiàn):①砝碼丟失;②砝碼弄臟或潮濕生銹,導(dǎo)致測量結(jié)果不準(zhǔn)確?;顒?:觀察天平:(1)該天平砝碼盒內(nèi)裝有砝碼_____個,鑷子1把。最大砝碼的質(zhì)量是_____克,最小砝碼的質(zhì)量是_______克,砝碼的總質(zhì)量是_____克。(2)該天平的橫梁標(biāo)尺上最大刻度值為_____克,最小刻度值為_____克。從上面觀察可知,該天平最大可測量的質(zhì)量為_____克,最小可測量的質(zhì)量為_____克。72001050010500量程每臺天平能夠測量的最大質(zhì)量叫做天平的量程。(量程:盒內(nèi)全部砝碼質(zhì)量總和)新知講解使用天平時的注意事項:(1)天平一定要放平穩(wěn);(2)被測物體的質(zhì)量不能超過天平的量程;(3)移動游碼和夾取砝碼都有使用鑷子,不可直接用手;(4)過冷、過熱物體不能放天平上稱量;(5)潮濕或腐蝕性物體,要盛放在容器內(nèi)再稱量;(6)加砝碼先大后小,可節(jié)省時間;(7)稱量過程中,不得再觸碰平衡螺母;(8)稱量時左物右碼,游碼指示值以左邊對準(zhǔn)刻度線為準(zhǔn);(9)稱量后,要將游碼歸零,砝碼放回砝碼盒內(nèi)。
活動2:
測量固體的質(zhì)量。(1)把待測小木塊放在已調(diào)平的天平的左盤內(nèi)。(2)用鑷子往天平右盤加砝碼,并移動游碼,直到橫梁平衡。(3)將右盤中砝碼的總質(zhì)量和游碼所指示的質(zhì)量數(shù)相加,得出所測物體的質(zhì)量。填入下表。
示例:15活動3:
測量液體的質(zhì)量。(1)用天平測出空燒杯的質(zhì)量,填入表中。
(2)在燒杯中盛上適量的水,測出水和燒杯的總質(zhì)量,填入表中。
(3)算出燒杯內(nèi)水的質(zhì)量,填入表中。(4)測量完畢,整理好儀器。
示例:
213討論交流說一說,你能用天平測出一枚回形針的質(zhì)量嗎?試寫出測量的步驟。方法與步驟:1)數(shù)出100枚回形針;
2)用托盤天平稱出100枚回形針的總質(zhì)量為m?;
3)用總質(zhì)量除以100就得到一枚回形針的質(zhì)量m=m?/100課堂練習(xí)1、一架用久了的天平,砝碼嚴(yán)重磨損,若用這樣的天平去測質(zhì)量,其結(jié)果是()A.偏大B.偏小C.準(zhǔn)確的D.無法確定
A課堂練習(xí)2、下面是使用天平稱物體質(zhì)量時需要做的幾項工作,正確的操作步驟排列是()
①物體放在左盤,在右盤中加減砝碼,移動游碼,使橫梁平衡;
②調(diào)節(jié)橫梁螺母,使橫梁平衡;
③橫梁平衡后,計算砝碼和游碼的示數(shù),算出物體的質(zhì)量;
④把天平放在水平桌面上。A.①②③④ B.④②①③
C.④①②③ D.④③①②B課堂練習(xí)3、有關(guān)天平的使用,下列說法正確的是()A.把已調(diào)節(jié)好的天平移到另一處使用,不需要重新調(diào)節(jié)B.判斷天平橫梁是否平衡時,一定要等到指針完全靜止下來C.從砝碼盒中提取砝碼時,必須用鑷子夾取 D.天平橫梁平衡后,托盤可以互換C課堂練習(xí)4、某同學(xué)用一架未調(diào)平的托盤天平去稱量物體,指針在分度盤的右邊,測出一物體的質(zhì)量是35g,該物體的實際質(zhì)量是()A.一定大于35gB.可能大于35g C.一定小于35gD.一定等于35gA課堂練習(xí)5、某同學(xué)在稱一物體的質(zhì)量時,錯把物體放在右盤,砝碼放在左盤,若天平平衡時,砝碼的質(zhì)量是100g,游碼在標(biāo)尺上的刻度值為2g,則物體的質(zhì)量應(yīng)為()A.102gB.98gC.104gD.96gB課堂練習(xí)6、在用托盤天平測鹽水質(zhì)量的步驟中,排列正確的序號為()
①將鹽水倒入空燒杯中;②計算鹽水質(zhì)量為M=M1﹣M2;
③稱出空燒杯質(zhì)量M2;④稱出燒杯和鹽水的總質(zhì)量M1。A.①②③④ B.④②③①
C.③①④② D.③④①②C課堂練習(xí)7、托盤天平是一種精密測量儀器,某實驗室天平的配套砝碼及橫梁標(biāo)尺如圖。(1)小科發(fā)現(xiàn)砝碼盒中的砝碼已磨損,用這樣的砝碼稱量物體質(zhì)量,測量結(jié)果將
。(2)小科觀察銘牌時,發(fā)現(xiàn)該天平的最大測量值為200g,但他認(rèn)為應(yīng)為210g。你認(rèn)為小科產(chǎn)生這種錯誤想法的原因是:
。(3)小江認(rèn)為銘牌上最大測量值沒有標(biāo)錯,但砝碼盒中10g的砝碼是多余的,而小明認(rèn)為砝碼盒中所有的砝碼都是不可缺少的。你認(rèn)為誰的觀點是正確的,并說明理由:
。
偏大小科以為天平的砝碼質(zhì)量加上標(biāo)尺最大刻度就是天平的量程
小明的觀點正確,因為少了10g砝碼,運用其他砝碼及游碼無法完成某些200g以內(nèi)的質(zhì)量值的稱量課堂總結(jié)一、質(zhì)量的測量1)托盤天平的結(jié)構(gòu)2)托盤天平的使用
調(diào)平(右升右移)→稱量(左物右碼)→
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