期中模擬卷01（物化版本）（考試版A3版）

20232024學(xué)年九年級(jí)科學(xué)上學(xué)期期中模擬卷（物化版本）01一、選擇題(共20題；共60分)1．下列選項(xiàng)中物質(zhì)的名稱、俗名、化學(xué)式完全一致的是（）A．氯化鈉、食鹽、NaCl B．氫氧化鈣、熟石灰、CaOHC．氫氧化鈉、純堿、NaOH D．碳酸氫鈉、蘇打、NaHCO2．如圖所示，下列關(guān)于能量的敘述，正確的是（）A．甲圖中閉合開關(guān)線圈轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，電能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能B．乙圖中種子進(jìn)行呼吸作用，太陽能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能C．丙圖的植物光合作用過程中，植物體內(nèi)的能量減少D．丁圖中氫氧化鋇與氯化銨反應(yīng)時(shí)，化學(xué)能轉(zhuǎn)化成熱能3．臺(tái)州濕潤多雨，土壤多呈酸性，下列不適合在臺(tái)州大面積種植的植物是（）選項(xiàng)ABCD植物茶樹柑橘水稻冬棗適宜生長的pHA．A B．B C．C D．D4．推理是科學(xué)中一種重要的學(xué)習(xí)方法，但應(yīng)具體問題具體對(duì)待，否則就會(huì)產(chǎn)生錯(cuò)誤的結(jié)論。則下列推理中結(jié)論正確的是（）A．細(xì)胞核是細(xì)胞基本結(jié)構(gòu)之一，所以所有的細(xì)胞都有細(xì)胞核B．使用杠桿能省力，所以能省力的簡單機(jī)械一定是杠桿C．分子、原子都是不帶電的粒子，所以不帶電的粒子一定是分子或原子D．堿性溶液能使石蕊試液變藍(lán)，所以能使石蕊試液變藍(lán)的一定是堿性溶液5．2023年5月10日，搭載天舟六號(hào)貨運(yùn)飛船的運(yùn)載火箭成功發(fā)射，進(jìn)入軌道后天舟六號(hào)與我國空間站完成對(duì)接形成組合體。下列說法正確的是（）A．加速升空時(shí)，天舟六號(hào)機(jī)械能不變B．進(jìn)入軌道后，天舟六號(hào)的慣性消失C．對(duì)接靠近時(shí)，以”天和”艙為參照物，天舟六號(hào)是靜止的D．對(duì)接成功后，組合體繞地運(yùn)行過程中運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變6．”類推”是學(xué)習(xí)科學(xué)過程中常用的思維方法?，F(xiàn)有以下類推結(jié)果，其中錯(cuò)誤的是（）①酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水反應(yīng)一定是中和反應(yīng)②氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物③金屬鋁與鹽酸反應(yīng)生成AICl3和H2，所以金屬鐵與鹽酸反應(yīng)生成FeCl3和H2④濃鹽酸試劑瓶敞口久置后變稀且質(zhì)量減輕，所以濃硫酸敞口久置也變稀且質(zhì)量減輕A．① B．①③ C．①②④ D．全部7．化學(xué)概念之間在邏輯上存在并列、交叉和包含等關(guān)系。下列概念之間關(guān)系正確的是（）A．B．C．D．8．向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入n，溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是（）A．a(chǎn)點(diǎn)溶液中含有兩種溶質(zhì)B．c點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)為Zn(NO3)2和Cu(NO3)2C．取b點(diǎn)的沉淀物，滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生D．d點(diǎn)沉淀物有Ag、Cu和Zn9．如圖用10N的水平拉力F拉滑輪，使足夠長的物體A以0.4m/s的速度在水平地面上勻速運(yùn)動(dòng)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為3N。下列說法正確的是（不計(jì)滑輪、彈簧測力計(jì)、繩重及滑輪摩擦）（）A．地面對(duì)A的摩擦力為3NB．繩子拉物體A的功率為2WC．物體B受到的摩擦力為3N，方向水平向左D．在運(yùn)動(dòng)過程中若將拉力F增大到12N，彈簧測力計(jì)的示數(shù)也增大10．如圖甲所示，重為5N的鐵塊吸附在豎直放置的足夠長的磁性平板上，在豎直向上拉力F的作用下鐵塊沿直線豎直向上運(yùn)動(dòng)，鐵塊運(yùn)動(dòng)過程中速度v的大小隨時(shí)間t變化的圖像如圖乙所示，若鐵塊受到的摩擦力為2N。下列說法中正確的是（）A．磁性平板對(duì)鐵塊的吸引力等于5NB．0~2s內(nèi)拉力F等于7NC．2~6s內(nèi)拉力F等于5ND．2~6s內(nèi)拉力F做了84J的功11．下列關(guān)于科學(xué)課中的活動(dòng)分析正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)甲說明使用定滑輪能省力B．實(shí)驗(yàn)乙說明大氣只存在向下的壓強(qiáng)C．實(shí)驗(yàn)丙說明可燃物燃燒需溫度達(dá)到著火點(diǎn)D．實(shí)驗(yàn)丁說明液體受熱下降，遇冷上升，形成對(duì)流12．如圖甲所示，質(zhì)量不計(jì)的彈簧豎直固定在水平面上，t=0時(shí)刻，將一金屬小球從彈簧正上方某一高度處由靜止釋放，小球接觸彈簧并將彈簧壓縮至最低點(diǎn)(形變?cè)趶椥韵薅葍?nèi))，然后又被彈起離開彈簧，上升到一定高度后又下落，如此反復(fù)。通過安裝在彈簧下端的壓力傳感器，測出該過程中彈簧彈力F隨時(shí)間t變化的圖像如圖乙所示，不計(jì)空氣阻力。下列說法正確的是（）A．運(yùn)動(dòng)過程中小球的機(jī)械能守恒B．t1~t2這段時(shí)間內(nèi)，小球的動(dòng)能與重力勢能一直在增加C．t2時(shí)刻小球的速度最大D．t2~t3這段時(shí)間內(nèi)，小球的動(dòng)能先增加后減少13．下列圖像能正確表示對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（）A．圖甲表示水通電分解產(chǎn)生的氣體質(zhì)量m與反應(yīng)時(shí)間t的關(guān)系B．圖乙表示兩份完全相同的雙氧水在有無MnO2的情況下，產(chǎn)生的O2質(zhì)量m與反應(yīng)時(shí)間t的關(guān)系C．圖丙表示往鋅中加入足量的稀H2SO4，產(chǎn)生的H2質(zhì)量m與反應(yīng)時(shí)間t的關(guān)系D．圖丁表示往稀鹽酸和CuCl2混合液中滴入NaOH溶液，產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量m2與NaOH溶液質(zhì)量m1關(guān)系14．某同學(xué)發(fā)現(xiàn)對(duì)已做實(shí)驗(yàn)用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶塞。對(duì)于該溶液變質(zhì)情況的探究，同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)合理的是（）A．取樣，在溶液中加入少量的稀鹽酸，如果無氣泡產(chǎn)生，則可證明該溶液沒有變質(zhì)B．取樣，在溶液中滴加酚酞，如酚酞呈無色，則溶液已完全變質(zhì)C．取樣，在溶液中加入過量滴有酚酞的氯化鋇溶液，如產(chǎn)生白色沉淀，且上層清液呈紅色，則溶液已經(jīng)完全變質(zhì)D．取樣，在溶液中加入過量的稀鹽酸，如果有氣泡產(chǎn)生，則可證明該溶液已變質(zhì)15．將質(zhì)量相等的鎂、鋅、鐵三種金屬，同時(shí)分別放入三份質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同且等質(zhì)量的稀鹽酸中，反應(yīng)生成的氫氣與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示．根據(jù)圖中所提供的信息，得出的結(jié)論錯(cuò)誤的是（）A．圖線X表示鎂的反應(yīng)情況B．鹽酸都已完全反應(yīng)C．鋅可能反應(yīng)完，鎂、鐵一定過量D．鎂、鋅一定過量，鐵可能反應(yīng)完16．將鋅粉持續(xù)加入到100g含有AgNO3和Cu(NO3)2兩種溶質(zhì)的混合溶液中，充分反應(yīng)。當(dāng)加入鋅粉的質(zhì)量為6.5g時(shí)，溶液質(zhì)量最??；當(dāng)加入鋅粉的質(zhì)量為13.0g時(shí)，恰好完全反應(yīng)。下列是反應(yīng)中的相關(guān)量隨加入鋅的質(zhì)量變化的關(guān)系圖，其中正確的是（）A．B．C．D．17．某同學(xué)將同一小球以相同大小的速度按如圖兩種方法拋擲小球。甲圖是豎直上拋，乙圖是以一定的角度斜拋小球。忽略運(yùn)動(dòng)過程中所受的空氣阻力。正確的是（）A．甲圖中小球到達(dá)的水平高度等于乙圖中小球的水平高度。B．甲圖中小球到達(dá)地面時(shí)的速度大于乙圖中小球的速度C．如乙圖中小球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)突然不受重力，該小球?qū)⑺较蛴覄蛩僦本€運(yùn)動(dòng)D．若將兩球的質(zhì)量增大，則兩球到達(dá)地面時(shí)的速度都將比原來的大18．小寧研究動(dòng)滑輪的使用特點(diǎn)，他先用彈簧測力計(jì)緩慢提起鉤碼，如圖①所示，再分別用重力不同的動(dòng)滑輪甲、乙、丙(G甲<G乙<G丙)緩慢提起相同鉤碼，如圖②③④所示。根據(jù)小寧的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，不能得出的結(jié)論是（）

??A．使用動(dòng)滑輪提升重物能省力B．動(dòng)滑輪越重，提升相同重物所需的拉力越大C．若四次實(shí)驗(yàn)提升鉤碼的高度相同，則做的有用功相同D．機(jī)械效率η1＞η2＞η3＞η419．如圖所示，將一小塊金屬鈉放入CuSO4溶液中，金屬鈉立即熔化成小球，并在液面上快速游動(dòng)，發(fā)出“哧哧”的聲音，直到消失，同時(shí)杯底出現(xiàn)藍(lán)色沉淀，溶液仍為藍(lán)色。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．可推測出金屬鈉的密度比杯中溶液的密度小、熔點(diǎn)比較低B．發(fā)生了置換反應(yīng)、復(fù)分解反應(yīng)C．由此實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論：金屬鈉能將CuSO4溶液中的Cu置換出來D．若向反應(yīng)結(jié)束后的燒杯中滴入無色酚酞試液，則試液不變紅色20．向16.8g鐵粉中先加入200g稀硫酸，充分反應(yīng)后再逐滴加入過量的硫酸銅溶液，反應(yīng)過程中所得剩余固體質(zhì)量與加入物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列說法正確的是（）A．稀硫酸中硫酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%B．a(chǎn)點(diǎn)和b點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)種類不相同C．m=12D．向c點(diǎn)固體中加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生二、填空題(共6題；共34分)21．如圖是一種照明用的臺(tái)燈。（1）圖中標(biāo)示的各部件中，用金屬材料制成的是(填序號(hào))；（2）燈管后面的反光片為鋁箔，鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的性（3）燈座材料是聚苯乙烯，化學(xué)式：(C8H8)n，這一類含碳化合物屬于化合物。22．“高錳鋼”與普通不銹鋼相比，增加了“錳”的含量而減少了“鎳”，耐腐蝕性稍弱，外觀光澤度也不如普通不銹鋼白亮，但因其具有較強(qiáng)的成本優(yōu)勢，在不少領(lǐng)域中有著廣泛的應(yīng)用。（1）日常生活中，刀、叉等不少餐具是高錳鋼制造，高錳鋼屬于（選填“單質(zhì)”、“化合物”或“混合物”）。（2）錳是一種重金屬元素，也是人體所必須的一種微量元素，攝入太多或太少都會(huì)對(duì)身體造成傷害。如果錳缺乏可引起神經(jīng)衰弱綜合癥，影響智力發(fā)育，還將導(dǎo)致合成和分泌的降低，影響血糖含量的調(diào)節(jié)。23．A～C為初中科學(xué)的常見物質(zhì)，它們由H、C、O、Cl、Ca元素中的兩種或三種組成，其中A是光合作用的原料之一，B是一種不溶性鹽，C是一種酸。它們之間的關(guān)系如圖所示（圖中“一”表示能相互反應(yīng)，“一→”表示一步轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去），回答下列問題。（1）A物質(zhì)呈固態(tài)時(shí)俗稱。（2）B是一種不溶性鹽，請(qǐng)寫出它的化學(xué)式。（3）實(shí)驗(yàn)室常用B和C反應(yīng)來制取A，請(qǐng)寫出化學(xué)方程式。24．銅、鐵、鋁是生活中常見的金屬，請(qǐng)回答：（1）黃銅是銅鋅合金，其硬度比純銅（選填“大”或“小”）。（2）“雙吸劑”的主要成分是還原鐵粉，常用于食品保鮮，其原因是鐵粉能吸收空氣中的。（3）用等質(zhì)量的鋅、鐵、鎂三種金屬分別與三份溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸充分反應(yīng)。產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示。下列說法中正確的是。（選填字母代號(hào)）

A．曲線X、Y、Z分別表示鋅、鐵、鎂的反應(yīng)情況B．反應(yīng)后一定有剩余的金屬是鎂C．反應(yīng)后可能沒有剩余的金屬是鋅和鐵25．如圖，一個(gè)重為G的物體在大小不變的力F作用下先后經(jīng)過粗糙程度相同的水平面和斜面，斜面傾角為θ，其中AB和CD段距離均為L。（1）物體在CD段運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體所受重力的方向是。（2）物體通過AB和CD段時(shí)，克服摩擦力做功分別為W1和W2，則W1W2（選填“＞”、““<”或“=”）（3）若已知物體在斜面上勻速運(yùn)動(dòng)，則斜面CD段物體所受的摩擦力大小為（用題中字母表示）。26．兩個(gè)實(shí)心物體的質(zhì)量與體積的關(guān)系如圖甲所示。（1）物體A的密度是。（2）分別由A、B兩種物質(zhì)組成的體積相同的甲、乙兩個(gè)物體的重力比為。（3）將體積相同的A、B兩物體分別掛在滑輪和杠桿下面，如圖乙所示，O為杠桿OQ的支點(diǎn)，P為杠桿OQ的中點(diǎn)，若要使他們處于靜止，則虛線框內(nèi)懸掛物體B的個(gè)數(shù)是。(不計(jì)摩擦以及杠桿和滑輪的自重)三、實(shí)驗(yàn)探究題(共5題；共42分)27．為研究動(dòng)能大小的影響因素有哪些，小明進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：Ⅰ.取一根塑料管，沿中間軸均勻地切成兩個(gè)半凹型的塑料管；Ⅱ.將兩根半凹型的塑料管連接起來，如圖所示，塑料管外標(biāo)上刻度；Ⅲ.將一顆鋼珠從管口靜止釋放，觀察并記錄鋼珠推動(dòng)木塊的距離。（1）實(shí)驗(yàn)中是通過來判斷鋼珠的動(dòng)能大??；（2）用半凹型的塑料管代替書本上的斜面進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其好處是；（3）小明用不同質(zhì)量的小球在斜面上不同高度下滑，并記錄木塊距離，數(shù)據(jù)如表：組別123456小球質(zhì)量/克1255520小球下滑高度/厘米10101020305木塊移動(dòng)距離/厘米24102030？①根據(jù)1、2、3組實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是：。②根據(jù)表中數(shù)據(jù)，推測第6組時(shí)，木塊移動(dòng)的距離應(yīng)為厘米。28．酸堿滅火器是利用兩種”滅火劑”混合后噴出液體來撲滅火災(zāi)的一種滅火器。小金擬制作一款簡易酸堿滅火器，進(jìn)行了如下探究。（1）實(shí)驗(yàn)一：滅火劑的選擇可供選擇的試劑：20%的鹽酸、20%的硫酸溶液、20%的硫酸鈉溶液和飽和碳酸鈉溶液。小金為了尋找反應(yīng)最快的”滅火劑”組合，利用如圖甲所示裝置和如表所示試劑進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，裝置A和B中的注射器、橡膠塞、U形管、氣球的規(guī)格均相同，裝置A和B的氣密性良好，初始狀態(tài)均相同。裝置AB注射器內(nèi)試劑10mL10mL20%的鹽酸U形管內(nèi)試劑10mL飽和碳酸鈉溶液10mL飽和碳酸鈉溶液裝置A中注射器盛放的試劑為。（2）若實(shí)驗(yàn)中同時(shí)將裝置A和B的注射器內(nèi)試劑全部推入U(xiǎn)形管，裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為，通過觀察(填寫現(xiàn)象)比較兩組”滅火劑”反應(yīng)的快慢。（3）實(shí)驗(yàn)二：滅火器制作及使用小金制作了如圖乙所示滅火器，推動(dòng)注射器活塞，噴嘴噴出液體將燃燒的蠟燭熄滅，蠟燭熄滅的原因是。29．某科學(xué)興趣小組成員在查閱資料時(shí)了解到：牙膏除主要活性成分外，還有約占牙膏成分50%的CaCO3[或SiO2、Al(OH)3、CaHPO4]等摩擦劑和保持牙膏濕潤的甘油等物質(zhì)。于是他們對(duì)自己牙膏中的摩擦劑是什么產(chǎn)生了興趣。[建立假設(shè)]我家牙膏中的摩擦劑有碳酸鈣。[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]①取2厘米長牙膏于小燒杯中，加入10毫升蒸餾水，充分?jǐn)嚢瑁o置段時(shí)間，分離上層清液和沉淀，待用②用pH試紙測定所得溶液的pH大于7，正確的操作方法是；③敢少量沉淀物，加入過量的稀鹽酸，沉淀全部溶解并有大量氣泡產(chǎn)生，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰水變渾濁。寫出澄清石灰水變渾濁的化學(xué)反應(yīng)方程式；[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]我家牙膏中的摩擦劑一定有碳酸鈣。[反思交流]有同學(xué)指出上述實(shí)驗(yàn)沒有對(duì)碳酸鈣中有存在進(jìn)行檢驗(yàn)，因此，實(shí)驗(yàn)結(jié)論”一定有碳酸鈣”不成立。[拓展延伸]資料表明可以利用鈣離子與草酸根離子(C2)結(jié)合產(chǎn)生草酸鈣沉淀。請(qǐng)寫出草酸銨[(NH4)2C2O4]溶液和氯化鈣溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式。該反應(yīng)屬于反應(yīng)。(選填”分解”或”化合”或”復(fù)分解’或”置換”)30．下列是科學(xué)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)小組探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)過程(本實(shí)驗(yàn)均使用輕質(zhì)杠桿)。實(shí)驗(yàn)1：在直杠桿水平平衡時(shí)(如圖甲所示)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄多組數(shù)據(jù)。得出：F1×s1＝F2×s2(注：s1和s2分別表示支點(diǎn)到F1和F2的作用點(diǎn)的距離)。在直杠桿傾斜平衡時(shí)(如圖乙所示)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，也得到了同樣的結(jié)論。該結(jié)論適用于所有平衡時(shí)的杠桿嗎？實(shí)驗(yàn)2：小組同學(xué)用一側(cè)彎曲的杠桿進(jìn)行如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)，移動(dòng)鉤碼，改變鉤碼數(shù)量，記錄數(shù)據(jù)如表，分析表格數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)上述結(jié)論并不成立，但發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的等量關(guān)系，即：(待填)。實(shí)驗(yàn)次數(shù)F1/Ns1/cmF2/Ns2/cml2/cm123s和l(支點(diǎn)到力的作用線的距離)這兩個(gè)量在研究杠桿平衡條件時(shí)，哪個(gè)量才是有價(jià)值的呢？學(xué)習(xí)小組的同學(xué)觀察到：支點(diǎn)到F的作用點(diǎn)的距離(s1)與支點(diǎn)到F1的作用線的距離(l1)是相等的。小組同學(xué)又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)3：①移動(dòng)鉤碼，使杠桿待填)，并使杠桿處于平衡狀態(tài)。②記錄F1、s1、l1和F2、s2、l2。③改變鉤碼數(shù)量，移動(dòng)鉤碼，記錄杠桿處于平衡時(shí)的多組F1、s1、l1和F2、s2、l2。④分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，得出彎杠桿的平衡條件。最后，通過科學(xué)思維，得出所有杠桿的平衡條件都是：F1×l1＝F2×l2。杠桿的平衡條件可用于解釋許多杠桿應(yīng)用，如用圖1方式提升物體比用圖2方式省力，就可用杠桿的平衡條件作出合理解釋。請(qǐng)回答：（1）在研究一側(cè)彎曲的杠桿時(shí)，發(fā)現(xiàn)的一個(gè)新的等量關(guān)系是。（2）將實(shí)驗(yàn)3中的①填寫完整。（3）“支點(diǎn)到力的作用線的距離”在科學(xué)上被稱為。通過探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)，使我們深深認(rèn)識(shí)到建立這一科學(xué)量的價(jià)值。（4）用圖1方式提升物體比用圖2方式省力的原因是。31．某校畢業(yè)班同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行化學(xué)技能操作考試實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上擺放的藥品中，有一裝有溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損（如圖），于是決定對(duì)這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究?！咎岢鰡栴}】這瓶溶液是什么溶液？（1）【交流討論】根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷，這瓶溶液不可能是（填序號(hào)）。A．酸溶液B．堿溶液C．鹽溶液【獲得信息】Ⅰ.酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中用到含鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉和碳酸氫鈉。Ⅱ.室溫（20℃）時(shí)，四種物質(zhì)的溶解度數(shù)據(jù)如下表：物質(zhì)NaClNaOHNa2CO3NaHCO3溶解度/g36109215Ⅲ.已知NaCl、BaCl2的水溶液呈中性?！咎岢霾孪搿窟@瓶溶液可能是：猜想一：氯化鈉溶液猜想二：碳酸鈉溶液猜想三：氫氧化鈉溶液猜想四：碳酸氫鈉溶液經(jīng)過討論，大家認(rèn)為猜想四不合理，理由是?！緦?shí)驗(yàn)推斷】小麗用潔凈的玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上，測得pH>7，則這瓶溶液不可能是。（2）小明取樣滴加過量的BaCl2溶液并不斷振蕩，觀察到有沉淀產(chǎn)生，靜置后，取少許上層清液，滴入酚酞溶液，振蕩后無明顯現(xiàn)象。則這瓶溶液的原溶液可能是。四、解答題(共4題；共24分)32．硫氧粉(Na2SO4)是一種染漂脫氧劑。向12.6g硫氧粉中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸120g，過一會(huì)兒產(chǎn)生有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體（假設(shè)產(chǎn)生的氣體全部逸出）。（1）請(qǐng)將上述反應(yīng)方程式補(bǔ)充完整：Na2SO3+H2SO4=Na2SO4++H2O。（2）通過計(jì)算判斷完全反應(yīng)后溶液的pH7(填“大于