全國(guó)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)初中七年級(jí)道德與法治上冊(cè)《和朋友在一起》賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件

道德與法制七年級(jí)上冊(cè)人教版第四課友誼的天空第一課時(shí)

和朋友一起1.在你上小學(xué)和幼兒園之前，有了高興的事或不順心的事，首先想告訴誰(shuí)?2.當(dāng)你上學(xué)以后，遇到這樣的事，又會(huì)想到告訴誰(shuí)?3.現(xiàn)在呢?課前三問(wèn)板塊一：我的朋友圈C.向朋友傾吐自己的心事B.寫(xiě)在日記里A.跟家人說(shuō)有了苦惱告訴誰(shuí)？小調(diào)查七年級(jí)(1)班調(diào)查結(jié)果探究與分享一上述數(shù)據(jù)說(shuō)明了伙伴、同學(xué)、朋友成為中學(xué)生活中的重要部分，中學(xué)生與朋友的關(guān)系越來(lái)越密切。新知講解探究與分享二

在成長(zhǎng)的歲月里，哪些朋友曾與我們相伴？請(qǐng)把你的名字寫(xiě)在下圖的相應(yīng)位置。小紅康康丁丁丁丁小軍康康康康明明小紅丁丁明明小紅明明小軍玲玲凱凱疏遠(yuǎn)親近幼兒園初中小學(xué)朋友圈大了，交往的內(nèi)容豐富了。隨著年齡的增長(zhǎng)，你交友的范圍、與朋友活動(dòng)的內(nèi)容有什么變化？自己的交友范圍擴(kuò)大了，朋友圈也擴(kuò)大了，交往內(nèi)容更豐富了；自己的朋友圈比以前小了，但是交往更加深入，朋友關(guān)系更加密切。探究與分享三解惑我的朋友圈小學(xué)時(shí)的朋友分開(kāi)了。在這個(gè)新的、陌生的環(huán)境里，我能跟誰(shuí)做朋友呢？沒(méi)有朋友我感到孤單，有了朋友有時(shí)又覺(jué)得增添了不少麻煩。小組討論：1.隨著年齡的增長(zhǎng)，尋找友誼更難了嗎？

2.你會(huì)因?yàn)榕侣闊┒芙^友誼嗎？為什么？在與朋友的交往中，有歡笑，也有淚水；有甜蜜，也有苦澀。經(jīng)常對(duì)自己的朋友關(guān)系做些梳理，可以更好地覺(jué)察自己對(duì)友誼的真正期待，逐漸學(xué)會(huì)處理交友中遇到的各種問(wèn)題。板塊二：友誼的力量活動(dòng)一分組討論小王說(shuō)：“我的好朋友李明特別喜歡打籃球，我現(xiàn)在也喜歡打籃球了?！毙堈f(shuō)：“我有個(gè)好朋友特別開(kāi)朗，他喜歡說(shuō)笑話，總能逗我開(kāi)心。我現(xiàn)在也受他的影響，每天都開(kāi)開(kāi)心心的”。小宋說(shuō)：“我的朋友書(shū)法特別好，結(jié)果我現(xiàn)在也逐漸喜歡練毛筆字了”。1、你的朋友有什么興趣愛(ài)好嗎？他的性格怎樣？他的言談舉止如何？2、你的性格、你的言談舉止、你的興趣愛(ài)好等，有沒(méi)有受到好朋友的影響？3、經(jīng)過(guò)回顧，你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？能不能告訴大家？

朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛(ài)好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響活動(dòng)二看短片，悟道理孤獨(dú)的熊貓找朋友思考：熊貓是如何找到朋友的？告訴我們什么道理？朋友，見(jiàn)證了我們一起走過(guò)的成長(zhǎng)歷程，我們需要真誠(chéng)友善的朋友?；顒?dòng)三名人友誼我知道“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”——《論語(yǔ)》“友誼可以決定一個(gè)人的命運(yùn)。當(dāng)年輕人忽視他身邊的朋友時(shí)，其成功機(jī)會(huì)就會(huì)大打折扣?！薄＠锼共┦开?dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞。

——《禮記》孔子曰：“友便辟、友善柔、友便佞，損矣”思考：體會(huì)古人對(duì)朋友的理解，給我們什么啟發(fā)呢？朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美。拓展空間“能結(jié)交到親密的朋友是一種幸福，而擁有一個(gè)對(duì)自己有深刻而良好影響的朋友