白色鳥　教案教案及反思

教案系列白色鳥教案教案及反思白色鳥教學(xué)設(shè)計(jì)示例

一、整體感知

導(dǎo)入課文、介紹。

二、通讀概括

通讀全文，用一句話概括小說的大意。

概括少年的生活，可用哪兩個(gè)詞形容？小說寫了哪些大事和場(chǎng)景來表現(xiàn)少年的生活的？

提示：寧靜、奇妙。

大事、場(chǎng)景：①在沙堤旁扯霸王草。②采寫齒莧。③在沙堤旁歇憩（扔石子，白皙少年教烏黑少年地理學(xué)問）。④劃水（劃到河堤的對(duì)岸）。⑤在河對(duì)岸抓蛇。⑥共同觀看兩只白色小鳥在水草邊美麗、安詳、自由拘束。

三、分析環(huán)境描寫

找出文中環(huán)境描寫的句子并分析其作用。

自然環(huán)境：（1）設(shè)若七月的太陽并非如此熱辣……云和風(fēng)，統(tǒng)不知蜇到哪個(gè)角彎里去了。

（2）然而長(zhǎng)灘上，不久即有了小小兩個(gè)黑點(diǎn)；又漸漸晃動(dòng)漸漸放大?！瘽M了陽光，盈滿了從堤上飄逸過來的野花的芳香。

（3）而那河水，好像有了傷痛，就很匆速地流。粼粼閃閃?！咽脻崈簟?/p>

（4）并且這邊的岸，景致又不同。是泱泱的一片水草咧?！∪缌松倌甑幕孟搿?/p>

（5）雪白雪白的兩只小鳥，在綠生生的水草邊，輕輕梳理那惹眼耀目的羽毛。美麗，安詳，而且自由拘束。

（6）四野好靜。唯河水與岸呢呢喃喃。軟泥上有硬殼的甲蟲在爬動(dòng)，閃閃地亮。水草的綠與水鳥的白，叫人感動(dòng)。

（7）那鳥恩恩愛愛，在淺水里照自己的影子?！瓬喨坏暮?jiǎn)直如一畫圖了。

（8）驚飛了那兩只小鳥，從那綠汪汪里，雪白地滑起來，悠悠閑然地遠(yuǎn)逝了。

（9）天好空闊。夏日的太陽陡然一片輝煌。

筆下為我們描繪了酷熱的夏日，空曠蒼涼的沙灘，雪白的水鳥和綠生生的水草，綠色的岸和談青的山，熱辣的太陽和涼快的河水……一白一黑的少年恣意任情游樂其間，所有是那么平和寧靜，與白色鳥“渾然的簡(jiǎn)直如一畫圖了?！睒O少用詩化的語言來描繪自然環(huán)境，用平實(shí)沒有具體而完整的故事來寫，為小說呈現(xiàn)了白皙少年和烏黑少年的世界：是“晴朗”而“孤獨(dú)?????”的，布滿了“野花的芳香”；像河灘上的卵石一樣潔凈；像白色鳥一樣“美麗、安詳，而且自由拘束?！?/p>

四、分析明暗線索

現(xiàn)實(shí)是殘酷無情的，那鑼聲、那喊聲打破了孩子奇妙的所有，文中暗寫了十年動(dòng)亂的殘酷、荒謬，這一信息是怎樣通過文字傳達(dá)出來的？

其中穿插了“外婆”的一段情節(jié)。

從外婆打起包袱到鄉(xiāng)下和打發(fā)兩個(gè)少年去玩，“莫出事，沒斷黑不要回來”等片言只語，以及“斗爭(zhēng)會(huì)”的鑼聲幾處傳達(dá)出來。孩子的世界和大人們（外婆她們的）世界之間的反差如此劇烈地體現(xiàn)出來，我們從中看到的是那個(gè)時(shí)代、那個(gè)社會(huì)的哀痛，看到人類的哀痛。將殘酷的現(xiàn)實(shí)掩藏于兩個(gè)孩子幸福玩樂之中，這樣處理“文革”這一重大的歷史背景，更加突出了它的悲劇性。

五、分析象征手法

文章在創(chuàng)作手法上采納了象征。那片河灘象征童年，那股野花芳香象征童年，那片“汪汪的”、“無涯的”的綠蘆葦林象征童年，那輪“陡然一片輝煌”夏日的太陽象征童年。這些象征中，最核心的一處便是以“白色鳥”來象征兩個(gè)少年，象征人的童年，象征童年的心。

六、爭(zhēng)論主題

請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勔浴鞍咨B”為題的含義。

“白色鳥”象征了兩個(gè)少年的奇妙，自由拘束的童年，但是現(xiàn)實(shí)是殘酷無情的，那鑼聲、那喊聲便是現(xiàn)實(shí)與成人世界的象征，它們“驚飛了那兩只水鳥”，也打破了兩個(gè)純凈少年的童年夢(mèng)幻，他們的童年好像隨那白色鳥一道“悠悠閑遠(yuǎn)逝了”，等待他們的是現(xiàn)實(shí)，是成年人的社會(huì)，他們?cè)谝荒昴甑亻L(zhǎng)大，一年年地遠(yuǎn)離童年。

七、總結(jié)、擴(kuò)展

用詩化含蓄的語言為我們呈現(xiàn)了十年動(dòng)亂的殘酷、荒謬，摧毀了少年所有奇妙的生活的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。《白色鳥》是一篇散文化小說，