教導(dǎo)處工作計劃和安排(六篇)

第頁共頁教誨處工作方案和安排(六篇)教誨處工作方案和安排篇一全面貫徹黨的教育方針，堅持以施行素質(zhì)教育為核心，以整體推進(jìn)課堂改革為重點，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，積極理論課程改革理念，加大課堂教學(xué)改革的力度。突出教研工作的先導(dǎo)性，強化教研活動的針對性，扎實開展“研訓(xùn)一體化”有效性的研究，促進(jìn)老師隊伍的建立和教育教學(xué)質(zhì)量的全面進(jìn)步。1．加強教誨處日常管理工作，使管理走向標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化，努力進(jìn)步學(xué)校的教學(xué)管理程度。2．加強各科教學(xué)的過程性監(jiān)控，使各科教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。3．加強教研組建立，使教研活動開展豐富有效。4．加強師資培訓(xùn)力度，注重培養(yǎng)青年老師，穩(wěn)固提升教學(xué)程度。5．堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)程度。6．加強綜合理論、藝術(shù)、體育、科學(xué)等一些課程的施行和研究工作，努力提升課程施行程度，形成課程特色。學(xué)期初，組織老師重溫學(xué)校教學(xué)“六認(rèn)真”工作要求，對照要求，找差距，明確本學(xué)期備課、上課、作業(yè)修改、輔導(dǎo)學(xué)生等方面的工作要求。1．備課要提早兩課時，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。教案教學(xué)目的要明確，重點、難點要合理明晰。要有教后小記，教后小記一定要及時寫，字?jǐn)?shù)不作規(guī)定，內(nèi)容應(yīng)該是教學(xué)過程中老師的想法、做法，學(xué)生在課內(nèi)的反響情況及學(xué)生作業(yè)反響等，要求寫一些實在的得與失。通過平時每一堂課的反思小結(jié)，來促進(jìn)每一位老師不斷成長。2．課堂教學(xué)是主陣地，是進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此要結(jié)合“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的理念，認(rèn)真考慮學(xué)、教、練三者的關(guān)系。在師生平等的根底上強調(diào)教學(xué)互動，既要重視根底知識、根本技能的教學(xué)，又要重視學(xué)生思維才能的培養(yǎng)。指導(dǎo)和幫助學(xué)生建立合適自己特點的學(xué)習(xí)方式，促使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要充分利用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資的共享或自制課件來優(yōu)化教學(xué)過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，注意發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)會知識的遷移,得到創(chuàng)新的啟迪，體驗成功的喜悅，獲得更多的知識。3．老師要精心布置作業(yè)，加強針對性，表達(dá)靈敏性，提倡分層布置作業(yè)，控制學(xué)生的課外作業(yè)量。語文忌死抄、死背，注重積累性、應(yīng)用性作業(yè)的布置，數(shù)學(xué)忌機(jī)械、重復(fù)性作業(yè)，注重理論性、應(yīng)用性作業(yè)，其他各學(xué)科也應(yīng)創(chuàng)造性地布置作業(yè)。作業(yè)修改要認(rèn)真、及時、正確。各年級要扎扎實實抓好寫字工作，嚴(yán)格抓好學(xué)生的寫字姿勢、寫字質(zhì)量。4．課外輔導(dǎo)要緊緊圍繞“提優(yōu)轉(zhuǎn)差”這一總目的，既要面向全體，又要分層次進(jìn)展個別輔導(dǎo)，做到因材施教，輔導(dǎo)內(nèi)容要有針對性和實效性，對學(xué)困生的輔導(dǎo)務(wù)必做到耐心和細(xì)致，幫助學(xué)生選擇和構(gòu)建合適他本人的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，努力使每一位學(xué)生在原有根底上有所進(jìn)步。畢業(yè)班尤其要做好輔導(dǎo)工作，力爭在畢業(yè)考試中獲得好成績。有什么樣的教學(xué)觀念，就有什么樣的教學(xué)行為，教學(xué)觀念決定教學(xué)行為。在當(dāng)今深化施行素質(zhì)教育大力創(chuàng)始教育新紀(jì)元之時，對教學(xué)理論的學(xué)習(xí)顯得尤為重要。本學(xué)期，繼續(xù)采用集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式引導(dǎo)老師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，更新教育觀念。集中學(xué)習(xí)由教研組長在備課組活動、教研活動時組織開展專題性的理論學(xué)習(xí)。自學(xué)要求老師做到每周進(jìn)圖書室、閱覽室借閱教育教學(xué)書籍、雜志及報刊，并做好摘記。每周完成一定數(shù)量和高質(zhì)量的讀書筆記，并按要求認(rèn)真完成繼續(xù)教育學(xué)習(xí)任務(wù)。加強教研組、備課組建立，是進(jìn)步教學(xué)管理效率的一項有效措施。使教研組、備課組成為學(xué)科課題施行、教學(xué)研究的根本單元。教研組工作必須上一個新臺階，做到教研活動的常規(guī)化、專題化、系列化。各教研組務(wù)必在期初制訂好實在可行的教研工作方案，活動過程要詳細(xì)表達(dá)全過程，有重點，有專題，有資料記載。教研組長負(fù)責(zé)組織好學(xué)習(xí)相關(guān)理論文章，每周聽本組成員的隨堂課，催促本組成員認(rèn)真參加各年級段的聽課、評課等交流活動，組長將每次活動資料搜集記錄完備，及時整理。各年級成立備課組，開展好集體備課活動。保證集體備課的有效性。由組長負(fù)責(zé)先確定活動內(nèi)容，備課組成員一起對所定內(nèi)容進(jìn)展分析^p研討，確定目的、重點、難點，教學(xué)方法；每一階段都要有一個主題，每次活動都有一個中心發(fā)言人；提倡教案多樣化，個案與共案并存，集思廣益，共同進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性。組織老師開展互相聽課、評課活動，努力營造濃重的教學(xué)研討氣氛。鼓勵青年老師上好研究課，骨干老師上好示范課。師徒結(jié)對老師分別上好示范課和匯報課。每位老師每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。5年以內(nèi)青年老師和學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于30節(jié)。同時，本學(xué)期還要加強老師間的互相評課制度。通過聽課、評課活動，使老師在聽的過程中學(xué)習(xí)，在評的過程中反思，以促使每一位老師加速成長。本學(xué)期我校要認(rèn)真按照市研訓(xùn)中心的要求開展好學(xué)科評優(yōu)課活動，每一次評優(yōu)課青年老師要積極參與，并努力爭取以優(yōu)異的成績參加市比賽并獲得好成績。學(xué)科競賽活動早定方案，本學(xué)期擬開展的活動：語文方面的有低年級學(xué)生講童話比賽，中年級學(xué)生比賽，高年級學(xué)生迎六一演講比賽；數(shù)學(xué)方面的有低年級口算比賽，中年級筆算比賽，高年級解決問題〔應(yīng)用題〕比賽；英語學(xué)科上三年級的單詞書寫比賽，高年級講故事比賽。同時學(xué)校將認(rèn)真開展“書香校園”建立活動。一支高素質(zhì)的老師隊伍，是我們順利施行課程改革，進(jìn)步教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊伍建立是我們今后階段的一個重要任務(wù)。因此，本學(xué)期，我們將繼續(xù)致力于在青年老師的快速成長與壯大骨干老師群體上下功夫，不斷創(chuàng)造條件，為他們搭設(shè)成長的階梯。新世紀(jì)的教育充滿挑戰(zhàn)，新世紀(jì)對老師的業(yè)務(wù)素質(zhì)要求，有人把它概括為信息技術(shù)應(yīng)用才能、心理安康教育才能、教育教學(xué)研究才能、跨文化學(xué)習(xí)才能等。而我們觀念的轉(zhuǎn)變和才能的培養(yǎng)要內(nèi)化為我們自身的素質(zhì)，很重要的一點就是要通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)來完成，所以在年齡規(guī)定內(nèi)的學(xué)歷進(jìn)修、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)及其他學(xué)習(xí)任務(wù)都要催促老師積極參加，認(rèn)真完成。同時引導(dǎo)所有老師積極參加其他專題培訓(xùn)，不斷夯實底蘊。對事業(yè)性強、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年老師要多壓擔(dān)子。為骨干老師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年老師參加各級各類學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽、學(xué)術(shù)研討活動，給骨干老師提供更多展示、交流才華的時機(jī)，使骨干老師盡快脫穎而出，早日成名成老師。貫徹落實市教育局有關(guān)文件的精神，扎實開展傳幫帶活動，為三年內(nèi)的新老師裝備教學(xué)才能強、教學(xué)經(jīng)歷豐富的業(yè)務(wù)指導(dǎo)老師。明確師徒結(jié)對的活動內(nèi)容、要求，明確幫帶的目的。每個青年老師均要制訂并實在實現(xiàn)個人成才奮斗目的。學(xué)校將組織各種競賽活動促進(jìn)五年內(nèi)的青年老師業(yè)務(wù)才能與專業(yè)程度的進(jìn)步。依托“一月一查制度”和“課堂教學(xué)巡視制度”，對老師的教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)展隨機(jī)檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時反響糾正。主要檢查課程方案執(zhí)行情況、教學(xué)秩序情況、課外輔導(dǎo)幫教情況等。針對教學(xué)工作中的薄弱環(huán)節(jié)及存在的問題，組織開展專項調(diào)研活動。如新老師課堂教學(xué)調(diào)研、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量抽測等。本學(xué)期將著重在語文、英語課堂教學(xué)上進(jìn)展專項調(diào)研，探究構(gòu)建科學(xué)有效的語文和英語課堂教學(xué)形式。對薄弱班級和學(xué)科學(xué)校將加大監(jiān)控力度，幫助任課老師找問題、想對策，努力進(jìn)步學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期，繼續(xù)對老師的教學(xué)工作進(jìn)展常規(guī)考核。為保證每月考核的正常開展，教誨處負(fù)責(zé)做好以下工作：①每月組織相關(guān)人員對老師的備課、作業(yè)修改情況進(jìn)展檢查，并及時反響。②深化課堂聽隨堂課，做好記錄與評價。③組織老師開展教學(xué)研討活動。④認(rèn)真組織各學(xué)科的平時抽測和期末測試工作，做好質(zhì)量分析^p。在標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)考核的同時更要注意發(fā)揮考核優(yōu)秀老師的典范示范作用，對他們的成績予以公布表揚，對考核中發(fā)現(xiàn)的一些優(yōu)秀備課、優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)展展覽，對一些老師在教學(xué)中的成功做法予以推廣，使其他老師就從身邊的典范學(xué)起，從而催促每一位老師在各方面做得更好?！参濉臣訌婓w育、美育、科技教育和勞動教育，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。素質(zhì)教育提出要注重學(xué)生的全面開展，要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能，要讓學(xué)生獲得生動地、活潑地、全面地開展。因此，要加強對體育、美育、科學(xué)、綜合理論等學(xué)科的教學(xué)管理，根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)開展以培養(yǎng)學(xué)生綜合理論才能為主的理論活動，抓好排球隊、刻紙興趣小組的平時訓(xùn)練輔導(dǎo)工作。附:主要活動安排:二月份:1．學(xué)期初各項常規(guī)檢查〔學(xué)科方案、備課等〕；2．教研組長會議；3．組織老師參加學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)；4．召開畢業(yè)班教學(xué)工作會議；5．寒假作業(yè)檢查；6．月末教學(xué)“六認(rèn)真”檢查；7．制訂并上繳教誨處工作方案，討論制定并交流教研組方案；8．上報學(xué)額，整理學(xué)籍；〔2月18日〕9．加片級小學(xué)品德老師評優(yōu)課活動；三月份:1．三年級比賽；2．讀書節(jié)〔月〕活動；3．低年級口算競賽；4．高年級語文課堂教學(xué)研討；〔全體高年級語文老師參加〕5．速算比賽；6．課堂教學(xué)展示；7.品德學(xué)科教研組活動；8.青年老師會課比賽；五月份:1.教學(xué)質(zhì)量調(diào)研；2.教學(xué)常規(guī)檢查；3.語文命題作文比賽；4.“名師引路”活動；6.四年級鋼筆字比賽；7.選送論文參加蘇州市〔張家港市〕優(yōu)秀論文評比；8.開展校際間課堂教學(xué)觀摩活動；六月份:1.科學(xué)論文評比；2.選擇選手參加蘇州市計算機(jī)操作應(yīng)用才能競賽；3.藝術(shù)節(jié)暨慶“六一”活動；4.世界環(huán)境日教育；5.校內(nèi)結(jié)對師徒上匯報課；6.期末檢測；7.組織暑假活動；8.各項資料歸檔教誨處工作方案和安排篇二本學(xué)期，教誨處以學(xué)校教育教學(xué)工作方案目的為指導(dǎo)，以深化教育教學(xué)改革為重點，以夯實校本教研和優(yōu)化課堂教學(xué)為打破口，進(jìn)一步進(jìn)步效勞教育教學(xué)的意識，積極配合校領(lǐng)導(dǎo)和各科室抓好學(xué)校的日常工作管理，努力使我校的教育教學(xué)工作上一個新臺階。1、做好教學(xué)常規(guī)管理，是確保學(xué)校教學(xué)工作有序開展，做好學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的根底性工作。2、加強體育、藝術(shù)教育工作，增強學(xué)生的體能素質(zhì)。積極開展第二課堂活動，豐富校園文化生活。3、加強畢業(yè)班工作，努力為畢業(yè)年級的老師和學(xué)生做好效勞工作。4、加強課題研究和教學(xué)形式的探究，努力進(jìn)步學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。5、進(jìn)一步加強標(biāo)準(zhǔn)檔案資料管理和學(xué)籍管理工作。1、按照教學(xué)常規(guī)的要求，狠抓教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)管理?！?〕嚴(yán)格老師課堂常規(guī)工作的落實，加強教學(xué)常規(guī)檢查的力度，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)行為?！?〕抓好備課環(huán)節(jié)的檢查，注重備課的質(zhì)量，突出教學(xué)反思，尤其是認(rèn)真落實每周一次備課組匯課的檢查?！?〕繼續(xù)實行多媒體教室、實驗室上課登記制度，充分利用遠(yuǎn)程教育的網(wǎng)絡(luò)資，開發(fā)課堂教學(xué)資?！?〕以進(jìn)步老師教育教學(xué)的積極性，進(jìn)一步完善教育教學(xué)的考核制度，加強教育教學(xué)的量化評價管理工作。2、加強學(xué)校第二課堂活動管理，廣泛開展學(xué)科興趣小組活動，充分發(fā)揮我校學(xué)生的優(yōu)勢，加強體衛(wèi)藝工作的檢查落實?！?〕對校田徑隊、排球隊、足球隊、舞蹈興趣小組、美術(shù)興趣小組的活動做好過程管理工作，做到工作不方案、有檢查、有總結(jié)。同時要求老師在活動過程中，要從平安角度培養(yǎng)學(xué)生體育傷害的自我防范意識?！?〕加強初中各年級的數(shù)學(xué)、英語培優(yōu)，初二三年級理化培優(yōu)級工作，積極為學(xué)生搭建參與奧林匹克學(xué)科才能競賽的平臺，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能。同時對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步和學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的進(jìn)步也起到積極的促進(jìn)作用?！?〕加強兩操與大課間活動管理，給學(xué)生足夠的活動時間和活動空間?！?〕加大學(xué)校藝術(shù)小組訓(xùn)練力度，確保訓(xùn)練質(zhì)量，大力開展校園文化建立。3、認(rèn)真總結(jié)20--年中考工作中的得與失，為20--年中考工作做好準(zhǔn)備及指導(dǎo)?！?〕畢業(yè)班中考工作中本學(xué)期的重中之重，因此教誨處提早步驟，精心安排，充分發(fā)揮年級組的集體智慧，加強監(jiān)視和管理，及時理解情況，協(xié)調(diào)工作，盡量為他們提供條件、營造氣氛?！?〕關(guān)心畢業(yè)班學(xué)生的思想狀況，理解學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法，充分利用學(xué)生發(fā)動大會、家長會，加強家校聯(lián)絡(luò)，不讓一位學(xué)生落伍。〔3〕畢業(yè)班備課組要做好復(fù)習(xí)和命題研究工作，充分利用好各類資料，努力上好復(fù)習(xí)課，做好質(zhì)量分析^p工作?！?〕做好畢業(yè)班學(xué)生信息采集工作，做好本屆畢業(yè)生的學(xué)業(yè)考試、中考報名、綜合素質(zhì)評價、理化實驗操作考試、體育測試等各項準(zhǔn)備工作?！?〕擅長研究，協(xié)調(diào)各方力量，讓學(xué)生滿意，讓家長滿意，讓社會滿意，實現(xiàn)學(xué)校制定的畢業(yè)升學(xué)指標(biāo)和任務(wù)，確保本屆畢業(yè)班的優(yōu)秀率、合格率在原有根底上有進(jìn)步。4、完善教研制度管理，分清層次、突出重點，認(rèn)真做好校本教研工作?！?〕各學(xué)科認(rèn)真分析^p上學(xué)期的學(xué)科成績，對薄弱班級和學(xué)科，要有針對性的相關(guān)措施，努力明確方向?！?〕結(jié)合我校教育教學(xué)形式的探究，緊緊抓住課堂教學(xué)這一主渠道，努力進(jìn)步課堂效率，關(guān)注學(xué)科后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，充分利用課堂教學(xué)中的個別教學(xué)和課外的針對性輔導(dǎo)，進(jìn)步后進(jìn)生的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)才能?！?〕鼓勵在教育教學(xué)理論的根底上，積極進(jìn)展我校的課題研究工作，本學(xué)期認(rèn)真做好課題研究的落實工作?！?〕定期組織質(zhì)量調(diào)研及分析^p，以實在加強對平時教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控：做好期中、期末的測試工作?！?〕深化開發(fā)和利用各種教學(xué)資，尤其是我校的遠(yuǎn)程教育資進(jìn)展有效教學(xué)?！?〕進(jìn)一步完善教學(xué)承包制，采取積極措施，對學(xué)科老師承包工作教誨處進(jìn)展定期檢查，以此促進(jìn)學(xué)生的學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。〔7〕鼓勵老師撰寫教育教學(xué)論文，認(rèn)真參與市級以上教學(xué)論文、教學(xué)案例、課堂教學(xué)設(shè)計為主要內(nèi)容的三項教學(xué)評比，要求每位老師各上交一篇。5、進(jìn)一步加強標(biāo)準(zhǔn)檔案資料管理和學(xué)籍管理工作?！?〕做到各種資料填寫標(biāo)準(zhǔn)，字跡工整，上交及時，及時搜集好教誨處有關(guān)資料，加強保管，確保資料齊全，無缺漏。嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、病休學(xué)生的審批手續(xù)及有關(guān)資料工作，及時正確做好學(xué)籍統(tǒng)計上報工作?！?〕做好本學(xué)期學(xué)生在校數(shù)、在籍?dāng)?shù)的統(tǒng)計工作，核實好各班人數(shù)，造好名冊、名條，報出全校男、女生總數(shù)及各班男、女生總數(shù)?！?〕嚴(yán)格控制學(xué)生流失，對休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)出入等工作，按規(guī)定要求辦理有關(guān)申請、證明，做到手續(xù)完備，材料齊全?！?〕完善檔案資料，包括課程表、作息時間表、課外活動安排表、師生獲獎登記表，學(xué)生休學(xué)、復(fù)學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、輟學(xué)等材料宗卷，各班學(xué)生名冊，期中、期終各班各年級成績統(tǒng)計表、質(zhì)量分析^p宗卷，各種方案、各項總結(jié)宗卷，老師聽課記錄本，老師教育教學(xué)總結(jié)材料，繼續(xù)教育培訓(xùn)材料，各種期中、期終試卷匯編等。教誨處工作方案和安排篇三深化施行素質(zhì)教育，以“綠色指標(biāo)”為引領(lǐng)，對接楊浦區(qū)整體教育綜合改革的各項工作，深化推進(jìn)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”的工作，大力轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)手段，著力減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，為每一個孩子的安康快樂成長打好堅實根底。1．進(jìn)一步加強教學(xué)管理，標(biāo)準(zhǔn)課程教學(xué)工作，明確“減負(fù)增效”詳細(xì)要求。2．以“綠色指標(biāo)”為引領(lǐng),運用指標(biāo)結(jié)果調(diào)整課堂教學(xué)行為和策略，積極推進(jìn)“創(chuàng)智課堂”理論，努力進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。3．繼續(xù)深化“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”工作的施行和探究，編制校本作業(yè)，嘗試開展語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)科測試命題研究，全面落實好等第制評價。1．依法執(zhí)教，落實課程嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校課程方案，按規(guī)定開齊開足全部課程。根底型課程要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和高層次思維才能的培養(yǎng)，拓展性課程要凸顯學(xué)生的選擇性和興趣激發(fā)，探究型課程要重視過程性。繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校課程領(lǐng)導(dǎo)力研究，加強學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步老師執(zhí)行課程方案的法規(guī)意識和才能，標(biāo)準(zhǔn)老師教學(xué)行為，統(tǒng)籌安排，科學(xué)梳理。2．教學(xué)流程，常抓不懈進(jìn)一步完善教學(xué)管理制度?；谛Ｇ椋陔S機(jī)式調(diào)研情況，不斷修訂和增訂教學(xué)管理制度，促進(jìn)教學(xué)秩序常態(tài)化開展。本學(xué)期教誨處將協(xié)同各學(xué)科教研組，從學(xué)校實際出發(fā)，對原有的一些教學(xué)管理制度進(jìn)展重新修改與調(diào)整，尤其是“減負(fù)增效”的措施，各學(xué)科“作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)細(xì)那么”，作業(yè)備課檢查的量表等，組織老師開展教學(xué)管理制度的學(xué)習(xí)活動，以制度來約束、標(biāo)準(zhǔn)老師的教學(xué)行為。教誨處將繼續(xù)從教學(xué)常規(guī)抓起，通過有效評價與鼓勵，促進(jìn)老師煥發(fā)工作的主動性、積極性和創(chuàng)生性。老師在平時的教學(xué)中要努力做到：備課鉆研要“深”，課堂執(zhí)行要“實”，過程調(diào)控要“活”，布置作業(yè)要“精”，當(dāng)面批閱要“勤”，教學(xué)評價要“全”，學(xué)生負(fù)擔(dān)要“輕”，教學(xué)質(zhì)量要“高”。本學(xué)期教誨處日常工作將進(jìn)一步加強巡視與督查，通過檢查不斷促進(jìn)教學(xué)工作的有效提升。確立“質(zhì)量立?！币庾R，增強老師質(zhì)量提升的責(zé)任感和緊迫感。教誨處將繼續(xù)抓好學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控，實在減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。本學(xué)期教誨處將定期組織開展學(xué)科單項測試工作，重點關(guān)注五年級畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，通過召開任課老師會議、學(xué)習(xí)困難學(xué)生座談會、質(zhì)量監(jiān)控等措施，及時發(fā)現(xiàn)問題，找尋對策，力爭使我校的教學(xué)質(zhì)量在原有根底上有所進(jìn)步。3．聽課研討，有序開展廣泛開展聽課活動。本學(xué)期將繼續(xù)組織好校級各類老師的課堂教學(xué)交流活動，備課組主題研討課，每月師徒結(jié)對的邀請課等聽課活動，通過公開教學(xué)全方位展示校內(nèi)優(yōu)秀老師的風(fēng)采。教誨處還要將隨堂課等活動落實到每周的工作安排中。通過加強聽課研討，促進(jìn)老師間業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和交流。1．學(xué)習(xí)理論，豐厚底蘊進(jìn)一步加強理論學(xué)習(xí)，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度，研究學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，深化領(lǐng)會課改精神，充分把握其精華，轉(zhuǎn)變教育觀念，主動獲取新課程理念，并將新課程理念，運用到自己的教育教學(xué)中去，并進(jìn)展課堂教學(xué)改革的積極探究。加強老師根本功訓(xùn)練，深化教學(xué)研究，分階段、有步驟地組織專題化、系列化的主題研討，以主動反思、解決教學(xué)中的實際問題為導(dǎo)向，促進(jìn)教學(xué)研究與教學(xué)理論的有效互動，優(yōu)化老師才能建構(gòu)，豐厚老師的底蘊。認(rèn)真開展教科研的研究工作，以科研促教研，促進(jìn)學(xué)校各項工作的提升。本學(xué)期教誨處將根據(jù)區(qū)教育局的部署，按照時間結(jié)點，認(rèn)真做好20xx年課題成果申報工作，召開校總課題的開題論證會。組織老師認(rèn)真研讀《中小學(xué)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)科命題測試框架》，嘗試開展語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)科測試命題研究。2．聚集課堂，進(jìn)步效率聚焦課堂，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。本學(xué)期將繼續(xù)深化“創(chuàng)智課堂”的教學(xué)理論，以小學(xué)“創(chuàng)智課堂”教學(xué)評價量表為指南，進(jìn)一步指導(dǎo)并強化老師在課堂教學(xué)行為中的“創(chuàng)智”元素。以推進(jìn)創(chuàng)智課堂建立為切入口，各教研大組、備課組要確定好本學(xué)期教研活動研究的主題，充分挖掘教材中的“創(chuàng)智點”，積極開展“創(chuàng)智”元素進(jìn)課堂的教學(xué)研究活動。本學(xué)期教誨處將組織全體老師參與區(qū)“創(chuàng)智課堂”理論與理論課程的培訓(xùn)，安排好老師的研究課。3．教研理論，核心引領(lǐng)學(xué)科研修活動是整體提升學(xué)校課程施行品質(zhì)的關(guān)鍵。各教研組、備課組均要立足學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀，分階段制訂明確的學(xué)科研修目的和研究專題，以扎實的專題研究提升學(xué)科研修的品質(zhì)。各備課組落實減負(fù)工作，加強作業(yè)設(shè)計的研究，編制適量的學(xué)科校本作業(yè)。根據(jù)學(xué)校及教誨處工作方案，各教研組要認(rèn)真擬定本學(xué)科的研究主題，制定好本學(xué)期的大組活動方案，安排好教研活動的行事歷，確保教研活動的質(zhì)量。各教研組大組每雙周進(jìn)展一次教研活動，時間安排在周五下午。教研組、備課組活動要確保有一定的質(zhì)量，教研活動要做到：〔1〕每次活動事先有組織，有安排，讓每個人在活動前明確主題，有所考慮，有所準(zhǔn)備?！?〕每次活動中增強伙伴間“對話”，增強思維交鋒的力度，鼓勵質(zhì)疑，鼓勵爭辯，每個人都要發(fā)表自己的見解?！把杏憽睔夥崭鼭?，防止“走過場”，“走秀”。結(jié)合教研活動，本學(xué)期還要組織開展好老師的根本功訓(xùn)練。每學(xué)期開展一次學(xué)科專業(yè)知識學(xué)與練，根本功訓(xùn)練做到既抓專業(yè)根本功訓(xùn)練，又抓學(xué)科根本功訓(xùn)練。通過系列化的根本功指導(dǎo)與訓(xùn)練，促進(jìn)老師快速提升。1．教學(xué)評價，有序推進(jìn)依托各類市、區(qū)、校級培訓(xùn)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變老師教學(xué)理念深化施行“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”，教誨處將與學(xué)科教研組一起根據(jù)學(xué)科特點，深化分析^p、細(xì)化學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，從“學(xué)習(xí)興趣”、“學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“學(xué)業(yè)成果”三個維度進(jìn)展分項等第評價，評價強調(diào)融入教學(xué)，更關(guān)注學(xué)生的個性特長與成長變化。在平時的教學(xué)過程中進(jìn)一步落實分項評價、過程性評價及具有學(xué)科課程特色的評價形式，修訂評價量規(guī)，積累案例，形成穩(wěn)定的經(jīng)歷。以“綠色指標(biāo)”和“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”為指導(dǎo)，本學(xué)期將繼續(xù)做好向一、二年級的家長開放工作。一學(xué)期共開放4次，3月、4月分別為一、二年級創(chuàng)智課堂教學(xué)專場；5月為一年級主題教育活動專場；6月為大隊集會專場。一月一開放，請家長走進(jìn)學(xué)校，家校攜手共同構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會的大教育環(huán)境，為孩子的安康成長奠定良好的根底。2．理論活動，培養(yǎng)才能積極開展綜合理論活動，培養(yǎng)學(xué)生的綜合才能。針對學(xué)生的實際情況，開展合適學(xué)生需要的理論活動，在理論活動中培養(yǎng)學(xué)生多方面的才能。加強學(xué)?！?758律動體驗館”創(chuàng)新實驗室建立，在學(xué)生中廣泛開展韻律操各項內(nèi)容的訓(xùn)練，選出身體綜合素質(zhì)較好的學(xué)生參加我?！皯阉噷氊悺袄怖膊訇牎Ｍㄟ^系統(tǒng)健身活動，進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)個性特長的開展，塑造學(xué)校文化品牌。圍繞“創(chuàng)智”主題，組織開展好學(xué)科周活動。本學(xué)期各學(xué)科教研組要結(jié)合自身的學(xué)科特點，組織學(xué)生開展好語文周、數(shù)學(xué)周、英語周等學(xué)科周活動。事先要有設(shè)想、有活動方案，活動安排要有組織，做到全員參與，活動形式要新穎，有創(chuàng)新。3．藝體活動，開展特長嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)法規(guī)規(guī)章，通過體育課、體育活動課和課間大活動等確保學(xué)生每天有一小時的體育活動時間。加強學(xué)校體育社團(tuán)建立，教誨處將積極配合體育室高質(zhì)量地組織好學(xué)生運動會，積極參與市、區(qū)級各類體育比賽，力爭在比賽中獲得佳績。進(jìn)一步加強藝術(shù)社團(tuán)的建立，打好參與市、區(qū)各類比賽的根底，不斷提升學(xué)生的藝術(shù)人文素養(yǎng)，讓學(xué)生充分感受藝術(shù)教育的魅力。本學(xué)期將配合德育室精心地籌劃好校園藝術(shù)節(jié)活動。學(xué)校教誨處將以高度的責(zé)任心和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，細(xì)致、穩(wěn)妥地做好學(xué)生的學(xué)籍管理、一年級新生招收和五年級畢業(yè)班工作。教誨處將嚴(yán)格按照有關(guān)法律、法規(guī)和文件精神，在區(qū)教育局的統(tǒng)籌指導(dǎo)下施行招生；通過定期召開畢業(yè)班老師會、學(xué)生會、家長會等，加強對畢業(yè)班的管理工作。教誨處工作方案和安排篇四以市教研室工作方案和學(xué)校工作意見為指導(dǎo)，以進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為核心，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，創(chuàng)立和諧課堂，優(yōu)化教研方式，提升師資隊伍，深化課堂，效勞師生，促進(jìn)師生全面、可持續(xù)成長。1.嚴(yán)格執(zhí)行“五三一”規(guī)定，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校和老師的教學(xué)行為。每位老師都不得擠占其他學(xué)科，更不得擠占學(xué)生的休息時間。午自習(xí)、大課間、陽光體育等，不能用于講課、做作業(yè)等，要引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)或認(rèn)真組織豐富多彩的課外活動。2.認(rèn)真落實國家課程方案。嚴(yán)格按照課程方案施行教學(xué)，開齊上足上好。進(jìn)一步落實校園巡課制度。老師無正當(dāng)理由，不能擅自調(diào)課。無特殊情況不得坐著上課或上課做與教學(xué)無關(guān)的事。到操場或?qū)Ｓ媒淌疑险n的學(xué)科，途中紀(jì)律也將作為巡課內(nèi)容之一。對體罰和變相體罰，或者放任自流的現(xiàn)象將從嚴(yán)處理。3.加強“小”學(xué)科的師資隊伍建立及教研工作，除定期開展校內(nèi)教研活動外，逐步向外延伸開展“聯(lián)片教研”，提升“小”學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。4.加強教學(xué)評價改革和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。本學(xué)期我們將注重各學(xué)科的單項調(diào)研和多學(xué)科的綜合調(diào)研，構(gòu)建多元化的評價方式。5.進(jìn)一步優(yōu)化校本課程建立。教誨處、教研組、圖書室等要充分配合校本課程管理人員的工作，打造以垂虹文化為特色的、整合綜合理論活動的校本課程。1.繼續(xù)做好六認(rèn)真工作。本學(xué)期，將全面試行電子備課。⑴成立電子備課領(lǐng)導(dǎo)小組。期初由個人提出電子備課申請，一學(xué)期后經(jīng)考核備課不符合要求的，恢復(fù)手寫備課。⑵上課時可以將備課打印或?qū)㈦娔X帶進(jìn)教室，具有一定教學(xué)經(jīng)歷的，可以將教學(xué)過程等記錄在教材上，以備上課參考。⑶每周五下午將下周備課上傳至ftp相應(yīng)文件夾中備查。隨堂聽課時聽課老師將教案打印后入班聽課。2.繼續(xù)實行“分工合作式集體備課”，范圍仍為教研組長所在年級。本學(xué)期將與課堂觀察嚴(yán)密結(jié)合，進(jìn)步備課的有效性。3.開展“有效課堂”主題研究。根據(jù)教育局安排，學(xué)校層面的活動，主要是在8月份到10月份。要認(rèn)真學(xué)習(xí)《有效課堂學(xué)習(xí)材料》，每位老師都要寫好一篇心得體會?；顒拥脑敿?xì)內(nèi)容包括名師展示課、骨干研討課、青年老師匯報課等，老師參與的途徑為課堂觀察、專題研討和專題報告。30日教研組活動時，各組要將活動方案傳達(dá)給每位老師，并組織一次《有效課堂》的集中學(xué)習(xí)和交流。4.加強“有效作業(yè)和有效命題”的研究。本學(xué)期，我們棄用了《練習(xí)與測試》，也不提供練習(xí)樣卷，如何確保學(xué)生的訓(xùn)練量和階段性檢測效果，將是我們每位老師必須面對的一個研究課題。我們要形成以命題反思教學(xué)，分析^p教學(xué)質(zhì)量、改善教學(xué)行為的習(xí)慣。5.繼續(xù)開展“和諧課堂”的理論研究。有效課堂是和諧課堂的前提，因此，本學(xué)期“和諧課堂”的研究推進(jìn)，一要與“有效課堂”評估嚴(yán)密結(jié)合，整合資，進(jìn)步實效。二要鼓勵老師積極申報研究課題，并落實行動。三要加強研討，特別是對外匯報，尋求專家指導(dǎo)。1.推廣“開放課”活動。除隨堂課外，我們將逐步推廣“開放課”，規(guī)定某一天的所有學(xué)科或者某段時間中的局部學(xué)科作為開放課，任意一位老師都可以前往任意班級聽課。2.加強“課堂觀察”的使用。鼓勵全體老師參與課堂觀察。課堂觀察的主題可以由開課人根據(jù)自身的需要確定，可以是自己教學(xué)中的困惑和問題，也可以是嘗試或亮點；也可以由教研組根據(jù)研究需要商討確定。觀察記錄填寫在《課堂觀察筆記》上。3.建立qq教研群。教研活動、課堂觀察完畢后，每位組員可以根據(jù)活動心得或整理觀察所得，撰寫書面交流材料，上傳至各組qq群。并可不定期的在qq群內(nèi)自由討論。1.優(yōu)化教研活動。做到定時間、定人員，有方案、有過程，系列化、主題化。根據(jù)市教研室要求，語文、英語、思品的活動時間統(tǒng)一為周二上午，體育、藝術(shù)等統(tǒng)一為周三上午，數(shù)學(xué)、綜合理論等統(tǒng)一為周四上午。2.繼續(xù)開展“把握學(xué)科才能”系列活動?；顒觾?nèi)容可以是教學(xué)設(shè)計、說課以及教學(xué)根本功〔如三字一話、作圖才能、實驗操作、學(xué)科技能〕等。3.繼續(xù)開展“師徒結(jié)對”活動。三年、五年內(nèi)的老師，除了和骨干老師學(xué)習(xí)教學(xué)才能外，還可以和老老師結(jié)對，學(xué)常規(guī)、學(xué)意識、學(xué)態(tài)度、學(xué)干勁，可以全天候跟蹤學(xué)習(xí)一周或一個月〔當(dāng)然是在校時間〕。4.合理開展師生的比賽活動，力爭學(xué)科間的比賽活動平衡化。教誨處工作方案和安排篇五本學(xué)期，在校長室、學(xué)校整體工作方案的指導(dǎo)下，以課程改革為中心，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目的，進(jìn)一步加強教學(xué)工作的管理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)、抓素質(zhì)保質(zhì)量，堅持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，積極開展教學(xué)改革研究，加強教研組建立，促進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)課堂，大力進(jìn)步老師施行素質(zhì)教育的才能，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面進(jìn)步根底教育的教學(xué)程度和質(zhì)量。1、加強學(xué)習(xí)，促進(jìn)教育觀念進(jìn)一步更新。隨著“學(xué)習(xí)型社會”概念的深化人心，作為一名老師更應(yīng)首當(dāng)其沖，使“學(xué)習(xí)”成為自身生存和開展的前提。要求老師通過各種途徑積極閱讀、學(xué)習(xí)有關(guān)新的教學(xué)理念，充分認(rèn)識根底教育改革的重要性和艱巨性；通過學(xué)習(xí)，更新觀念，將先進(jìn)的教育教學(xué)理念浸透性地應(yīng)用于整個教學(xué)過程。2、完善常規(guī)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步進(jìn)步?！?〕嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程方案，上足上齊各門各類課程，科學(xué)合理地安排課時，嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量，實在減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)?！?〕制定各學(xué)科教學(xué)方案。老師必須認(rèn)真學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，通讀全冊教材及有關(guān)參考資料，在明確教學(xué)目的、重、難點，理解學(xué)生的根底上，擬定可行的教學(xué)方案，做到目的要求明確，進(jìn)度適宜，措施得體，〔3〕加強教學(xué)工作過程管理，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。努力抓好教學(xué)過程中各個根本環(huán)節(jié)的管理，對老師的備課、上課、作業(yè)布置和修改、輔優(yōu)補差和質(zhì)量測試等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時反響，及時催促改良，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的整體進(jìn)步。1、精心備課。備好課時上好課的前提和根底，而集體備課又是個人備好課的'保證，因此，要充分發(fā)揮教研組的集體智慧，老師備課時要腦中有大綱，胸中有教材，心中有教法，目中有學(xué)生，表達(dá)教學(xué)的科學(xué)性，進(jìn)步教學(xué)的實效。要求做到：一、分工與合作相結(jié)合：同年級組成集體備課小組，教研組長學(xué)初部署好一學(xué)期的分工備課方案，讓各位老師提早搜集資料，要求主備老師從整體上把握教材，熟悉教材的知識，構(gòu)造，把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，能準(zhǔn)確地評價所教知識在整個知識體系中的作用，要求參加研備老師在集中研討之前認(rèn)真鉆研教材，在研討時與參予老師共同研討、互動，完善集體備課，并集合班級學(xué)生的特點進(jìn)展個性化的修改寫出詳案，供同級段其他任課老師人閱讀，各位執(zhí)教老師結(jié)合自己的特點對教案進(jìn)展再處理。分工與合作相結(jié)合力求：既減輕負(fù)擔(dān)，又集思廣益，進(jìn)步效益。二、借鑒學(xué)習(xí)使用“經(jīng)典教案”，對于那些經(jīng)得起推敲，合適學(xué)情的優(yōu)秀教案，老師完全可以拿來為我所用。“經(jīng)典教案”包括老師自己以前使用過的很成功的教案，網(wǎng)上、各類書刊上的優(yōu)秀教案等。老師在使用這些優(yōu)秀教案時要根據(jù)學(xué)生、自己現(xiàn)有的實際情況對教案作必要的調(diào)整。同時各科老師要及時寫好課后反思，把教學(xué)中的點滴成敗得失及時記錄在教案后，以利教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步?！?〕認(rèn)真上課。各科老師要認(rèn)真上好每一堂課，充分做好課前準(zhǔn)備，催促學(xué)生做好上課準(zhǔn)備。課堂教學(xué)要講究實效，做到教學(xué)目的明確，改良教法，注重學(xué)生素質(zhì)的全面開展，注重學(xué)生的個性開展。上課做到儀表端莊、精神飽滿、語言明晰，手勢標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)時間安排合理，準(zhǔn)時上下課。強化課程意識，嚴(yán)格按照課表上課，不擅自調(diào)代課，如特殊情況必需調(diào)代，應(yīng)征得教誨處同意?！?〕仔細(xì)修改。作業(yè)修改和學(xué)生作業(yè)要標(biāo)準(zhǔn)，作業(yè)設(shè)計要有針對性，力求科學(xué)、客觀、有效，嚴(yán)格控制作業(yè)量，鼓勵施行開放性作業(yè)，使教學(xué)與生活相聯(lián)絡(luò)。練習(xí)的設(shè)計，要有利于學(xué)生創(chuàng)造思維和個性的開展。修改字跡公正美觀，錯題要求學(xué)生訂正并復(fù)批，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。對學(xué)生的評價不得使用百分制，一律采用等級制?！?〕耐心輔導(dǎo)。面向全體學(xué)生，抓好輔優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)，每位老師在教學(xué)中要進(jìn)一步面向全體、認(rèn)真分析^p原因、因材施教、注重效果，使學(xué)困生跟得上，優(yōu)秀生進(jìn)步快，進(jìn)步快。注重發(fā)揮學(xué)生個性特長，輔導(dǎo)學(xué)生參加各類活動、比賽，大面積進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量?！?〕科學(xué)檢測?？茖W(xué)地安排考核內(nèi)容，不斷改革考察方式，做到有利于學(xué)生的個性開展，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性，有利于學(xué)生的全面素質(zhì)進(jìn)步。3、積極開展教研活動，加強教研組的進(jìn)一步建立。本學(xué)期，我校將繼續(xù)投入新課程改革中，以新課程理念為指導(dǎo)方針，以課堂教學(xué)為中心，教學(xué)理論為根本，積極討論新課程理念指導(dǎo)下的課堂教學(xué)，積極倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，組織、指導(dǎo)教研組開展正?；顒樱鸩酵晟平萄薪M工作常規(guī)。學(xué)初各教研組認(rèn)真制訂一學(xué)期教研方案，安排好各時段的教研活動及校教研活動，組織老師收看優(yōu)秀老師的教學(xué)錄像觀摩課。及時通知各組老師共同參與聽課、評課等。在教研組活動中，各教研組指導(dǎo)開展新理念指導(dǎo)下的各種教研活動，扎實抓好“說課—備課—講課—聽課—評課—反思—完善—再上課”的教研活動過程，全面進(jìn)步廣闊老師的課堂教學(xué)才能，真正到達(dá)研討培訓(xùn)一體化，理論與理論嚴(yán)密相連不脫節(jié)。同時個教研組長在組內(nèi)做好教研活動記錄以及學(xué)期末的工作總結(jié)。4、搞好培訓(xùn)，促進(jìn)老師隊伍進(jìn)一步成長。鼓勵支持中青年老師參加學(xué)歷進(jìn)修，學(xué)科知識培訓(xùn)，進(jìn)步自身素養(yǎng)。認(rèn)真組織好老師外出聽課學(xué)習(xí)。鼓勵老師參加各級教學(xué)研討活動、觀摩活動、優(yōu)質(zhì)課評比、教學(xué)案例、家庭作業(yè)設(shè)計及優(yōu)秀試卷評比等，力求改良課堂教學(xué)，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)歷。老師校外聽課學(xué)習(xí)后寫好聽課學(xué)習(xí)反響，把自己聽課學(xué)習(xí)所思、所感及時記錄下來，外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)的老師要以心得體會或展示課的形式及時進(jìn)展匯報。5、以“三課”為抓手，繼續(xù)打造“精巧課”，突出二次評課，搭建進(jìn)步課堂教學(xué)程度的平臺?！叭n”指隨堂課、公開課、競賽課。事實證明，促進(jìn)老師課堂教學(xué)程度的根本是平時的常態(tài)課，只有植根于這片土壤中，才會有真正的收獲。本學(xué)期我們教誨處將在原先的隨堂聽課的機(jī)制根底上，通過點〔個別聽課〕與面〔全面聽課〕相結(jié)合、隨機(jī)聽課與跟蹤聽課相結(jié)合等措施，使老師們能真正把握住課堂四非常鐘的質(zhì)量。其中，我們將著重加強以二次評課制度為平臺的聽課體制，深化對老師的“一次備課到施行課堂教學(xué)到第一次評價反響在到二次備課再施行二次課堂教學(xué)，而后進(jìn)展再評價反響”的構(gòu)造，繼續(xù)進(jìn)展創(chuàng)設(shè)精巧教學(xué)開放周活動?！熬烧n”是反映一個學(xué)校課堂教學(xué)程度乃至是教科研程度的重要窗口，本學(xué)期，教誨處將更加關(guān)注對公開課教學(xué)的指導(dǎo)、監(jiān)控、效勞，認(rèn)真開展同類異質(zhì)展示課、課改老師示范課、骨干及學(xué)科帶頭人示范課，音體美、科學(xué)、計算機(jī)教學(xué)特色課等。使每一節(jié)公開課的教學(xué)質(zhì)量得到最優(yōu)化，實實在在地成為引領(lǐng)、表達(dá)我校課程改革、教科研程度和課堂教學(xué)整體才能的旗幟。此外，我們也將繼續(xù)利用多種形式的課堂教學(xué)競賽、根本功展示評比等，為老師的成長搭建舞臺。6、加大聽課力度，加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。本學(xué)期，我們將在總結(jié)上一學(xué)期對局部年級、局部學(xué)科進(jìn)展調(diào)研活動經(jīng)歷的根底上，加強隨堂聽課的力度，對薄弱學(xué)科及教學(xué)質(zhì)量抽檢中存在問題的班級進(jìn)展不定期聽課，聽課后及時與上課老師交流，提出修改意見，并檢查備課情況和教學(xué)反思的撰寫情況，促使我校課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。本學(xué)期要求各教研組長聽課不少于15節(jié)，老師聽課不少于12節(jié)，老師要認(rèn)真記好聽課筆記，把聽課意見或建議完好地寫在聽課本上，課后要及時與授課老師交換意見或提出建議，以便改良教學(xué)方法，取長補短。與此同時，繼續(xù)認(rèn)真做好各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研。認(rèn)真做好單元監(jiān)測、半期抽測和學(xué)期檢測工作，做到每次測試有目的、有重點、有分析^p、有反響，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)工作，迅速進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。7、加強對各專用室的管理，進(jìn)步各室和和教學(xué)具的使用率。標(biāo)準(zhǔn)使用計算機(jī)室、實驗室、美術(shù)室、音樂室、閱覽室等專用教室，對現(xiàn)有的教學(xué)具要充分使用，使其最大限度地為教育教學(xué)效勞。8、充分發(fā)揮中心校網(wǎng)站信息技術(shù)資的優(yōu)勢，把網(wǎng)絡(luò)教研為落實校本教研的重要途徑之一。積極鼓勵老師在網(wǎng)站上發(fā)表案例、文章，意見，討論教學(xué)問題；充分利用我?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，使網(wǎng)絡(luò)資有效地效勞于教學(xué)，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率。9、開展各類活動，進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)。豐富多彩的課余活動具有很強的理論性、愉悅性、興趣性，在學(xué)校教育教學(xué)中具有其獨特的目的、意義。一是使課堂教學(xué)得以延伸和補充；二是有利于對個別學(xué)生的因材施教；三是有利于學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合才能的進(jìn)步。本學(xué)期，我們一是要精心組織好學(xué)校春季達(dá)標(biāo)運動會，精心準(zhǔn)備施行“廉潔文化進(jìn)校園”系列肢體教育活動，會同各教研組開展“大手拉小手通說普通話”活動。在學(xué)生中積極開展三講教育“講文明、講衛(wèi)生、講秩序”活動。二是要積極做好校內(nèi)各學(xué)科競賽活動的籌劃、組織和評定工作，以此突出學(xué)生的個性開展，拓寬學(xué)生的開展空間，展示學(xué)生的各方面的才華，豐富校園生活。教誨處工作方案和安排篇六根據(jù)市、區(qū)教研室工作思路和學(xué)校整體工作安排，嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)我校教育教學(xué)實際情況，深化分析^p和研究教學(xué)出現(xiàn)的新情況、新問題，加強教學(xué)指導(dǎo)，積極參與教育教學(xué)改革。圍繞進(jìn)步課堂效率，加強教學(xué)管理，積極開展校本教研，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量等方面開展工作?！惨弧忱^續(xù)加強和完善教學(xué)常規(guī)管理工作落實學(xué)校各項教學(xué)常規(guī)管理制度，重點加強老師備課、上課、作業(yè)修改以及考試等環(huán)節(jié)的標(biāo)準(zhǔn)管理工作。1.各科老師在備課和上課時要表達(dá)出新課程的理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和理論才能。同時還應(yīng)堅持進(jìn)步課