楊東莼學(xué)術(shù)思想研究的開題報告

楊東莼學(xué)術(shù)思想研究的開題報告尊敬的評委老師：我將要進行的開題報告題目為：“楊東莼學(xué)術(shù)思想研究”。一、選題背景及意義楊東莼是20世紀(jì)初期中國知名哲學(xué)家、歷史學(xué)家、文學(xué)家、教育家等學(xué)科的泰斗級人物，其思想成果既有理論深度，也有實踐意義。但目前對于楊東莼學(xué)術(shù)思想的研究還不夠深入和系統(tǒng)，需要進一步探討。因此，本文選題楊東莼學(xué)術(shù)思想研究，旨在從多個方面全面探索其學(xué)術(shù)思想，更好地理解其思想內(nèi)涵和學(xué)術(shù)價值。二、研究內(nèi)容1.楊東莼的哲學(xué)思想及其發(fā)展歷程：闡述楊東莼的哲學(xué)思想，從其青年時期到中年以及晚年的思想演變過程中的特點、變化等角度來分析其學(xué)術(shù)發(fā)展歷程，并歸納出其中的主要思想特點。2.楊東莼的歷史觀：分析楊東莼的歷史觀，闡釋其對中國歷史文化的理解與評價，探究其歷史思想的深層次內(nèi)涵，以及其歷史觀對今天社會的啟示和現(xiàn)實意義。3.楊東莼的文學(xué)思想及其作品分析：分析楊東莼在文學(xué)領(lǐng)域的成就，闡述其文學(xué)思想的特點和影響，同時從其代表作品入手，通過深入解讀其作品來理解其文學(xué)創(chuàng)作思路和藝術(shù)成就。4.楊東莼對教育的貢獻：從楊東莼對教育的認(rèn)識、思考及實踐出發(fā)，探究其教育思想、教育方法及實踐，分析其對中國近代教育事業(yè)的貢獻和啟示。三、研究方法1.文獻資料法：深入收集和整理楊東莼的著作、文章、筆記、日記、書信等文獻資料，從中解析其學(xué)術(shù)思想；2.閱讀分析法：把重點放在分析楊東莼的文字語言、文學(xué)手法、思想內(nèi)容等方面，以求全面深入地了解其背后思想；3.對比法：通過對比楊東莼的學(xué)術(shù)思想和其他文化人物的思想，從中探究其思想的獨特性和其對文化傳承發(fā)展的影響。四、預(yù)期成果通過對楊東莼學(xué)術(shù)思想的系統(tǒng)研究，深入把握其學(xué)術(shù)發(fā)展歷程與各個領(lǐng)域的學(xué)術(shù)觀點，闡明其學(xué)術(shù)思想內(nèi)涵和學(xué)術(shù)價值，對于學(xué)術(shù)領(lǐng)域的發(fā)展有積極意義。同時，為廣大讀者提供一個深入了解楊東莼的世界，認(rèn)識其思想和貢獻的重要平臺。五、論文結(jié)構(gòu)安排第一章緒論1.1研究背景1.2研究目的和意義1.3研究內(nèi)容與方法1.4章節(jié)安排第二章楊東莼的哲學(xué)思想及其發(fā)展歷程2.1楊東莼的哲學(xué)思想特點2.2楊東莼哲學(xué)思想的發(fā)展第三章楊東莼的歷史觀3.1楊東莼的歷史觀概述3.2楊東莼的歷史哲學(xué)思考與實踐第四章楊東莼的文學(xué)思想及其作品分析4.1楊東莼的文學(xué)理論4.2楊東莼文學(xué)作品分析第五章楊東莼對教育的貢獻5.1楊東莼教育思想5.2楊東莼教育實踐第六章結(jié)語6.1