小學(xué)數(shù)學(xué)西師版說課模板

課題：2021/5/91一、說教材二、說教法三、說學(xué)法四、說教學(xué)過程五、說板書設(shè)計(jì)說課流程2021/5/92一、說教材1.教材分析

《》是西師版小學(xué)數(shù)學(xué)教科書第～頁的內(nèi)容。

《》是在學(xué)生在以前認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)了有關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。教材充分聯(lián)系了學(xué)生的生活實(shí)際，利用學(xué)生熟知的、感興趣的素材進(jìn)行教學(xué)，喚起學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，從而主動(dòng)探索的規(guī)律，幫助學(xué)生理解和發(fā)現(xiàn)之間的聯(lián)系和區(qū)別，并能在兩者之間進(jìn)行互換。通過解決一些實(shí)際問題，幫助學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用，也達(dá)到鞏固知識(shí)的目的。2021/5/932.教學(xué)目標(biāo)基于本課教學(xué)內(nèi)容在單元的地位與作用及教材的編排意圖，結(jié)合新課標(biāo)“知、過、情”三個(gè)維度，我將本課的教學(xué)目標(biāo)確定為：

知識(shí)目標(biāo)：能力目標(biāo)：情感目標(biāo)：2021/5/943.教學(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：2021/5/954、教學(xué)準(zhǔn)備2021/5/96二、說教法2021/5/97三、說學(xué)法教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為課堂教學(xué)的重要任務(wù)。學(xué)生獲得知識(shí)有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，在教學(xué)中我很重視讓學(xué)生主動(dòng)參與和互相學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官參與學(xué)習(xí)過程，強(qiáng)調(diào)一些學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，在兼容并舉中力求最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、合作性、發(fā)展性、創(chuàng)造性，從而達(dá)到激發(fā)興趣、理解陶情、啟迪心智、感悟積淀的四重境界。2021/5/98導(dǎo)入新課(2～3分鐘)鞏固提高(10分鐘)課堂小結(jié)（2～3分鐘）四、說教學(xué)過程探索新知(25分鐘)2021/5/99一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣2021/5/910二、合作交流,探索新知一、教學(xué)例12021/5/911二、教學(xué)例22021/5/912三、實(shí)踐運(yùn)用、鞏固提高2021/5/913四、回顧總結(jié)、課堂延伸2021/5/914五、作業(yè)布置2021/5/915五、說板書設(shè)計(jì)基于本節(jié)課教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，為了突出重點(diǎn)，為學(xué)生掌握知識(shí)和記憶