2023年美德作文錦集5篇

2023年美德作文錦集5篇美德作文篇1

隨著“茉莉花邀請(qǐng)我，和百花一起盛開(kāi)”美麗的歌聲，榕城人民正在緊鑼密鼓、歡歌載舞地打算迎接青運(yùn)盛會(huì)的到來(lái)?！案Ｖ荩嘀\(yùn)”彩旗布滿了大街小港，迎著絢麗的陽(yáng)光隨風(fēng)飄揚(yáng)著，仿佛在說(shuō)：“榕城人民歡迎你！”也似乎在感謝勞碌于各條戰(zhàn)線上的辛勤青運(yùn)工作者們。作為有福之州的一名小東道主，我們要從小事做起，從自身做起，講文明，懂禮貌，努力學(xué)習(xí)，主動(dòng)宣揚(yáng)青運(yùn)學(xué)問(wèn)，用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)支持青運(yùn)，迎接青運(yùn)，參加青運(yùn)，為這場(chǎng)即將召開(kāi)的宏大盛會(huì)，貢獻(xiàn)自己的力氣。

在學(xué)校里，我們要遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，傾聽(tīng)老師的諄諄教育，做到不遲到，不早退，不曠課；課堂上仔細(xì)聽(tīng)講，不亂想，不亂動(dòng)，不亂看，努力解除聽(tīng)課干擾，做到眼到、耳到、手到、心到；課間，剛好上交課堂作業(yè)，與同學(xué)們友好相處，不撒謊，不講臟話，不搞惡作劇，多為班級(jí)出力、為班級(jí)爭(zhēng)光，為青之運(yùn)喝彩，爭(zhēng)取做個(gè)老師心目中的好學(xué)生。

在生活中，我們要讓“交通平安”這四個(gè)字在心里恒久扎下根，高興奮興上學(xué)來(lái)，平平安安回家去。過(guò)公路，要牢記“紅燈停、綠燈行，”坐公交，主動(dòng)為老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒的乘客讓座；友善對(duì)待外來(lái)來(lái)賓，熱忱為生疏人指路，讓“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的華蜜香味充滿榕城；不隨意扔垃圾，亂吐痰，爭(zhēng)取做個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子。

在家里，我們要仔細(xì)剛好完成家庭作業(yè)，利用業(yè)余時(shí)間，多讀書(shū)，讀好書(shū)，不斷拓寬視野，增加底蘊(yùn)，為將來(lái)報(bào)效祖國(guó)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；主動(dòng)主動(dòng)地幫助爸爸、媽媽做些力所能及的家務(wù)活，爭(zhēng)取做個(gè)父母心中的好珍寶。

敬愛(ài)的小摯友們，讓我們一起和美德手拉手，以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)迎接我們可尊可敬的青運(yùn)會(huì)吧！讓遠(yuǎn)道而來(lái)的來(lái)賓為面貌一新的榕城面貌點(diǎn)贊吧！

點(diǎn)評(píng)：迎接青運(yùn)會(huì)須要每一個(gè)人的共同努力，小作者從身邊小事發(fā)起倡議，為青運(yùn)會(huì)貢獻(xiàn)力氣之情溢于言表。

美德作文篇2

在我九色鹿英語(yǔ)班里，有一位叫tree的同學(xué)。他英語(yǔ)單詞、句子默寫(xiě)都很差，經(jīng)常被老師指責(zé)，但他始終沒(méi)有進(jìn)步。

期末考試的前一節(jié)課上，老師通知要默寫(xiě)單詞、句子。Tree傲慢在說(shuō)：“我會(huì)了，我都會(huì)背了!”

期末考試的那一天，我意外發(fā)覺(jué)tree的左手上寫(xiě)滿了英語(yǔ)單詞和句子，我問(wèn)他這是什么?雖然他沒(méi)告知我扭頭就走，但我已經(jīng)知道他的用意了。默寫(xiě)單詞、句型表的時(shí)候，我發(fā)覺(jué)他偷偷摸摸伸出左手，仔細(xì)的把手上的答案抄下來(lái)。每當(dāng)老師從他身邊經(jīng)過(guò)，他就立即把左手收回來(lái)，生怕打草驚蛇。

老師規(guī)定時(shí)間到了，各組的小組長(zhǎng)把單詞、句型表整整齊齊地收上去。因?yàn)閠ree是第一組第一桌，所以他的卷子是第一張。原來(lái)他是想下課后把答案洗掉，可是老師要當(dāng)場(chǎng)批改。老師改完tree的卷子說(shuō)：“tree單詞全對(duì)，句子全對(duì)?！彼?tīng)了以后特別興奮趕忙走上臺(tái)，老師又問(wèn)：“你這次為什么會(huì)考這么好?”他得意地回答：“我背得滾瓜爛熟了?！碑?dāng)他伸出手去拿卷子時(shí)，不料被老師發(fā)覺(jué)了他手上的答案，問(wèn)：“這是什么?”tree吞吞吐吐地說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)什么?！?/p>

老師肅穆地說(shuō)：“給我看看?！眛ree只好乖乖地伸出左手，“你騙我!”老師生氣說(shuō)：“快把答案洗掉重默一遍。”tree無(wú)奈地又默了一遍。

結(jié)果錯(cuò)了11個(gè)單詞，5個(gè)句子。“看，你不是說(shuō)你都會(huì)背嗎?怎么考成這樣?tree漲紅了臉差愧地低下了頭。

從這件事我知道了，做人要誠(chéng)懇。

美德作文篇3

今日又逢端午節(jié)，早晨起來(lái)我快速洗漱完畢，便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，快點(diǎn)！我們動(dòng)身吧?！眿寢屝χf(shuō)：“呦，今日太陽(yáng)是不是從西邊出來(lái)啦？”聽(tīng)了媽媽的話，我的臉一下紅到了耳根，不好意思地說(shuō)：“快點(diǎn)兒吧，外爺肯定在等著我們呢?！?/p>

我的外爺是長(zhǎng)沙敬老院的院長(zhǎng)，他的工作職責(zé)是照看好敬老院的孤寡老人，讓他們安享晚年生活。我的外爺一年365天，幾乎360天都是和那些老人呆在一起。特殊是遇到這些重大節(jié)日的時(shí)候，更是要陪伴著他們。我們一家人都去陪外爺，自然也得和那些老人一起過(guò)節(jié)了。

記得小時(shí)候，每次和爸爸媽媽一起去的時(shí)候，我總是很不情愿?？偢鷭寢屨f(shuō)：“媽媽，外爺為什么不回家呢？我不想去敬老院?！眿寢屨f(shuō)：“每個(gè)人都有老去的一天，莫非以后爸爸媽媽老了，你也不情愿和我們呆在一起？”聽(tīng)了媽媽的話，我縱然有千百個(gè)不情愿，也只能硬著頭皮跟著一起走。

這不，元宵節(jié)的時(shí)候，我們又到了外爺這兒。一進(jìn)大門(mén)，那些老人就將我們團(tuán)團(tuán)圍住，對(duì)著我們指手畫(huà)腳，嘴里嗚哩哇啦的，不知說(shuō)些什么。我嚇得都不敢抬眼看他們，直往媽媽身后躲?？墒菋寢尨藭r(shí)此刻卻顧不上我，只忙著跟他們打招呼呢。只見(jiàn)她拉著一位老奶奶的手說(shuō)：“阿姨，您最近腿疼好些沒(méi)？”一會(huì)兒又見(jiàn)他對(duì)一位老大爺說(shuō)：“大爺，您的身體還始終這么硬朗呢?！薄弥麄兌荚诟鷭寢屨f(shuō)話的功夫，我抓緊快步溜進(jìn)外爺?shù)奈葑永?。外爺望?jiàn)我來(lái)了，可興奮了！趕忙拉著我的手給我找好吃的，又詢問(wèn)我的學(xué)習(xí)狀況。我們正聊得快樂(lè)呢，只見(jiàn)一個(gè)人神色驚慌地跑過(guò)來(lái)說(shuō)道：“院長(zhǎng)，不好啦！張老頭的頭痛病又犯了?！甭?tīng)完他的話，外爺丟下我就跑出去了。

只剩下我一個(gè)人了，真無(wú)聊！坐在那兒，我又細(xì)致回味起媽媽常常對(duì)我說(shuō)的話“那些老人，沒(méi)有親人，沒(méi)有兒女，有些還是聾啞人?，F(xiàn)在黨和國(guó)家的政策好，給他們供應(yīng)了衣食無(wú)憂的生活環(huán)境，還有特地的人照看他們。可他們?nèi)钡氖怯H人的掛念，心底里還是很孤獨(dú)。我們應(yīng)當(dāng)善待他們，還應(yīng)全力以赴賜予他們親人般的關(guān)懷，讓他們從心里感到暖和。”想到這些，我又走出去。再看到那些老人時(shí)，我覺(jué)得已經(jīng)沒(méi)有那么膽怯 了。他們見(jiàn)我走來(lái)，臉上露出微笑，照舊說(shuō)著一些我聽(tīng)不太懂的話，可是我知道他們這是向我打招呼，表達(dá)他們對(duì)我的寵愛(ài)呢。我也對(duì)他們笑了笑。這時(shí)媽媽看到了我，對(duì)我說(shuō)：“萱萱，你給大家跳個(gè)舞吧。”說(shuō)完便拿出手機(jī)放起了音樂(lè)，我連著跳了好幾曲，忽然響起一陣陣熱情的掌聲。再看看他們的臉上，都露出了孩子般的笑容。我的內(nèi)心油然升起一股從未有過(guò)的充溢感與驕傲感。

現(xiàn)在的我不但不膽怯 他們、躲著他們了，我也喜愛(ài)與他們呆在一起。我還要向媽媽、向外爺學(xué)習(xí)，更多地陪伴他們，關(guān)切他們；為他們帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)暖和。

我叫李語(yǔ)萱，今年10歲，是旬陽(yáng)縣棕溪鎮(zhèn)中心學(xué)校四年級(jí)一班的.中隊(duì)長(zhǎng)。我是一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩子，喜愛(ài)舞蹈、看書(shū)和寫(xiě)作。讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)盡的快樂(lè)，跳舞使我的生活多姿多彩。我會(huì)始終堅(jiān)持閱讀，勤于寫(xiě)作，在書(shū)的海洋里遨游。做一個(gè)博覽群書(shū)，眼界開(kāi)闊，酷愛(ài)生活的人！我堅(jiān)信：勝利不是將來(lái)才有的，而是從確定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。

美德作文篇4

社會(huì)上有很多的人須要幫助，我發(fā)覺(jué)去幫助他們的愛(ài)心人士也不少,但我還想呼吁：“人人奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美妙人間！”

在這里，我要介紹一位大名鼎鼎的人物——雷鋒。俗話說(shuō)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”

一次雷鋒外出在沈陽(yáng)站換車的時(shí)候，望見(jiàn)一個(gè)婦女車票和錢(qián)不當(dāng)心弄丟了，原來(lái)她正急著要去吉林探望丈夫。雷鋒望見(jiàn)了馬上拿出自己的津貼費(fèi)為這位婦女買了車票，婦女拿著火車票，不禁潸然淚下：“小伙子哇，你叫什么名字？你是什么單位的？”雷鋒笑著說(shuō)：“我叫解放軍，我住在中國(guó)！”

雷鋒做好事兒不留名的美德實(shí)在讓人感動(dòng)。

其實(shí)世上的好人許多，比如給乞丐幾塊錢(qián)，在公交車上給老弱病殘?jiān)凶屪谒拇ㄣ氪h發(fā)生的大地震中，也產(chǎn)生了許很多多的感人事跡。一位年老的乞丐爺爺當(dāng)他望見(jiàn)捐款箱時(shí)，找遍全身湊了五元錢(qián)捐了出去，后來(lái)馬上趕回家，拿出自己平生的積蓄，一分一角數(shù)得清清晰楚捐給了災(zāi)區(qū)，一個(gè)乞丐捐了五百元錢(qián)！是多么不行思議[注:原有神奇奧妙的意思。現(xiàn)多指無(wú)法想象，難以理解。]的一件事。

在我們黨的領(lǐng)導(dǎo)下，好人好事許多，受他們的影響，我也會(huì)經(jīng)常幫助別人。記得有一次，我在南京新城市廣場(chǎng)門(mén)口望見(jiàn)了一位失去雙眼雙腿的殘疾人，他身子趴在帶有小輪子的木板上，雙手艱難地向前“走”，我實(shí)在不忍心，就向媽媽要了五元全，慎重地交給他，他好不簡(jiǎn)單接過(guò)去，用手比劃著什么。天啊，他競(jìng)是啞巴？命運(yùn)對(duì)他太殘酷了，失去了雙眼雙腿，還失去了聲音。

讓我們播種美德，收獲愛(ài)心吧！幫助更多須要幫助的人，造福于社會(huì)！

美德作文篇5

中國(guó)，一個(gè)擁有優(yōu)良傳統(tǒng)美德的文明國(guó)度，在漫長(zhǎng)的歲月沉淀中，其文化悠遠(yuǎn)流長(zhǎng)。許很多多的孝子、明君……層出不窮。在幾千年里，沒(méi)有因時(shí)間而被遺忘、磨滅的，便是國(guó)粹——中華民族優(yōu)秀的道德品德。

從小時(shí)候起先，父母教育我們要遵守長(zhǎng)幼次序，敬重老人，孝順父母。這些，從一本古籍中體現(xiàn)的淋漓盡致——《弟子規(guī)》。牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)的我們便起先背誦：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝悌，次謹(jǐn)信。泛愛(ài)眾，而親仁。有余力，則學(xué)文?！逼浜x博大精深，每一個(gè)人初讀時(shí)，都有不同的理解。我理解其為：我們首先要做到孝敬父母，然后要注意誠(chéng)信。要關(guān)愛(ài)身邊的人，對(duì)每一須要幫助的人賜予幫助和激勵(lì)。假如做到了這些，還有余下的時(shí)間和精力的話，那邊要努力學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)了。這些不正是做人的基本原則嗎？做人便是如此，可見(jiàn)從《弟子規(guī)》的內(nèi)涵便就是教育我們?nèi)绾翁锰谜淖鋈??！兜茏右?guī)》作為我們的啟蒙讀物，影響著一代又代人的成長(zhǎng)。

生活中，中華傳統(tǒng)美德也無(wú)處不在。清早，太陽(yáng)才剛探出頭張望著。電視上播放著新聞：近日，海地發(fā)生地震，傷亡慘重。各國(guó)的維和官兵及當(dāng)?shù)鼐瘑T正主動(dòng)搶救民眾。這其中，我看到了中國(guó)的維和官兵，他們的身影在廢墟中穿棱。據(jù)知情人員說(shuō)明，在海地工作非常艱苦，不僅是因?yàn)閼?zhàn)亂，更重要的是，在國(guó)內(nèi)微乎其微的感冒、發(fā)燒，在海地面對(duì)的范竟是死亡！維和隊(duì)員穿著厚重的防護(hù)服在廢墟上挖掘，一些隊(duì)員因?yàn)闊o(wú)法運(yùn)用大型工具，只能用不戴任何防護(hù)工具的手挖著，他們不顧雙手的難受，盡管雙手已然是血肉模糊，他們?nèi)詧?jiān)持不懈。一條條生命在他們的奮斗下“重獲新生”。這樣舍已為人的精神浸透著中華的傳統(tǒng)美德?！胺簮?ài)眾，而親仁。”他們的身上有中華美德的影子。

另一則報(bào)道也是關(guān)于維和官兵的。在一次恐怖攻擊中，犯罪團(tuán)伙攜持一超市的工作人員，威逼警方并投出催淚彈，警方遲疑不決。盡管中方維和人員淚流滿面，仍與罪犯周旋，試圖解救人質(zhì)。最終，在警方的不懈努力下，人質(zhì)勝利被救出、中國(guó)維和人員成為了當(dāng)?shù)孛癖娦闹械氖刈o(hù)神，各界對(duì)中方維和人員的英勇行為稱贊不已！在艱苦的生存條件下，中國(guó)的維和警方身上充分體現(xiàn)了中華的傳統(tǒng)美德。事后，記者采訪時(shí)，維和官兵傲慢驕傲的說(shuō)：”因?yàn)槲沂侵袊?guó)人，我代表中國(guó)！“是呀，中國(guó)派出的維和人員是中國(guó)人，他們的是在中華民族的傳統(tǒng)美德中成長(zhǎng)的?！胺簮?ài)眾，而親仁。”

在國(guó)外，有很多留學(xué)生。而我國(guó)聞名的語(yǔ)言大師季羨林老先生在多年前也是一位留洋學(xué)生。李老先生也受了留洋熱潮影響，想要留學(xué)。在留學(xué)期間，他寄宿的家庭只有一位老