幼師個(gè)人年終總結(jié)通用6篇

幼師個(gè)人年終總結(jié)(通用6篇)幼師個(gè)人年終總結(jié)(通用6篇)

寫(xiě)好總結(jié)可以讓人們更好地理解自己的工作和生活情況，從而更好地規(guī)劃將來(lái)的工作。這里給大家共享幼師個(gè)人年終總結(jié)，便利大家寫(xiě)幼師個(gè)人年終總結(jié)時(shí)參考。

幼師個(gè)人年終總結(jié)篇1

回顧這學(xué)年，勞碌而愉快的工作，讓我成長(zhǎng)了很多，也取得了一定的成果。在這里我將從以下幾個(gè)方面對(duì)本學(xué)期的工作做個(gè)小結(jié)，并從中拮取精華加以保存，尋找不足加以彌補(bǔ)，爭(zhēng)取在新的一年中取得更大的進(jìn)步。

一、政治思想方面

我熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，全心全意為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)。本人能樂(lè)觀參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱愛(ài)集體，聽(tīng)從分配，對(duì)班級(jí)工作專心負(fù)責(zé)，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以樂(lè)觀熱忱的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。樂(lè)觀要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、敬重的對(duì)待每一個(gè)孩子。

二、教學(xué)方面

從本班幼兒的實(shí)際情況動(dòng)身，設(shè)計(jì)好每月主題活動(dòng)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，專心組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人，在獲得全面、和諧進(jìn)展的同時(shí)也得到個(gè)性的進(jìn)展。這也是我一直以來(lái)堅(jiān)持的努力方向。

1、從日常生活抓起，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，熬煉幼兒的身體素養(yǎng)

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我嚴(yán)格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，嚴(yán)抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。常常安排時(shí)間讓幼兒多喝水，培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。無(wú)論在進(jìn)行活動(dòng)時(shí)或是休息時(shí)，都親密留意幼兒的身體狀況，常常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒適的狀況

另外，針對(duì)現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)都非常寵愛(ài)，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對(duì)這些情況，我通過(guò)晨間談話、小故事進(jìn)行有目的、有針對(duì)的教育，培育幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài)、誠(chéng)懇勇敢、知錯(cuò)就改、熱愛(ài)勞動(dòng)、樂(lè)于助人等良好的品質(zhì)。一個(gè)學(xué)期以來(lái)，孩子們都具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進(jìn)餐習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、身體素養(yǎng)逐步上升。

2、嚴(yán)抓幼兒的平安問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)，增進(jìn)幼兒的平安知識(shí)

在日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒留意平安，常常檢查班上的環(huán)境有否存在平安隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到準(zhǔn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)清除。每次出外活動(dòng)前，先觀察四面圍的環(huán)境是否存在一些平安隱患，假如有便準(zhǔn)時(shí)清除，然后再帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行活動(dòng)。本期我班未發(fā)生平安事故。

三、家長(zhǎng)工作方面

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作得到了家長(zhǎng)們的全都認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。平時(shí)，常常通過(guò)面談的形式來(lái)與家長(zhǎng)們溝通教育心得，溝通幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細(xì)傾聽(tīng)家長(zhǎng)們的意見(jiàn)和看法。其次，按時(shí)更換家園聯(lián)系欄給家長(zhǎng)們提供的幼教咨訊，而且班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都給予了最大的支持。

四、參加活動(dòng)和業(yè)務(wù)進(jìn)修方面

在工作之余，我通過(guò)函授的方式不斷提高自己的專業(yè)文化知識(shí)，我還常常上網(wǎng)掃瞄教育網(wǎng)頁(yè)，利用現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)手段，汲取的教育理念和教育方法，擴(kuò)大自己的視野，不斷為自己充電?？吹胶玫男畔⒛軠?zhǔn)時(shí)摘錄下來(lái)。同時(shí)向有閱歷的老師請(qǐng)教，在做中學(xué)，學(xué)中做，不斷積累教學(xué)閱歷，使自己各方面都邁向一個(gè)新的臺(tái)階。

我還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研，準(zhǔn)時(shí)反思，隨時(shí)總結(jié)，不斷改進(jìn)工作中的不足。本學(xué)期，我參加了心理學(xué)、教育學(xué)、一般話等級(jí)考試。希望在來(lái)年的工作中，爭(zhēng)取使我的工作更上一層樓。

幼師個(gè)人年終總結(jié)篇2

經(jīng)過(guò)了一年的教育教學(xué)，我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，即將升入小學(xué)。望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們，我們感受到了一種自豪感，近一年的學(xué)前班生活，使孩子們學(xué)會(huì)了許多，各方面進(jìn)步都很大，總結(jié)過(guò)去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。

一、班級(jí)情況分析

我們大大班一共55名小伴侶，大部分孩子年齡在6歲左右，在學(xué)習(xí)上本班幼兒都還比較專心，特殊是數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、認(rèn)字、書(shū)寫(xiě)、講故事等，我們班幼兒都比較感愛(ài)好，與上個(gè)學(xué)期相比較各方面的進(jìn)步都比較大。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的培育，現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的.提高。

二、教學(xué)工作

本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫(xiě)字，講故事、算數(shù)、書(shū)寫(xiě)認(rèn)字等各方面的培育，提前做好幼小連接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒打算了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本，充分利用了做完早操時(shí)的早讀時(shí)間，組織幼兒讀兒歌、故事等。在讀故事的過(guò)程中，讓小伴侶們感受快樂(lè)并學(xué)習(xí)著，從而達(dá)到在讀故事中熟悉更多漢字的目的；為了做好幼小連接工作，我們對(duì)孩子進(jìn)行獨(dú)立性的訓(xùn)練：通過(guò)談話、故事、游戲培育幼兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，在生活中培育幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣；在日常生活中和課堂中，也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)章，課堂規(guī)章。

三、保育工作

在春季三月份也是一個(gè)流行感冒較多的一個(gè)月，我們堅(jiān)持每日消毒以及室內(nèi)通風(fēng)。每日保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每日?qǐng)?jiān)持做好晨檢工作。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)親密聯(lián)系，聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起訂正幼兒不良的習(xí)慣。做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長(zhǎng)。

1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培育和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的進(jìn)展。

2、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。留意培育幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。

3、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培育幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

4、做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長(zhǎng)。

5、經(jīng)過(guò)班級(jí)老師的共同協(xié)作，幼兒的身體及健康都得到很好的進(jìn)展。

四、家長(zhǎng)工作

通知家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)做好讓幼兒就讀哪所小學(xué)及回學(xué)校參加暑假班。

總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)閱歷。對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育，加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育，留意幼兒自身能力的培育，力求把日后的工作做得更好！

幼師個(gè)人年終總結(jié)篇3

為期兩個(gè)星期的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作閱歷，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財(cái)寶。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。

剛剛進(jìn)入幼兒園，才知道原來(lái)在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西，缺乏實(shí)踐閱歷。來(lái)到了幼兒園，面對(duì)新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開(kāi)頭?；顫姶蠓降奈乙恢焙芟矚g小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子緣。

每日我都會(huì)早早的來(lái)到學(xué)校等在教室門口等待孩子們的到來(lái)，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了能夠在早上與他們問(wèn)好。每日早上親切的問(wèn)候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子玩耍；玩游戲時(shí)還會(huì)像孩子一樣的耍賴；做錯(cuò)事情了我也會(huì)賠禮；與孩子們平起平坐，我利用一切時(shí)間與孩子相處，談天，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字；跟前跟后地纏著我問(wèn)東問(wèn)西；放學(xué)時(shí)他們記得和我道一聲再見(jiàn)。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了。

幼兒的心靈是純潔無(wú)暇的，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛(ài)是最真實(shí)、最純真的。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心布滿了幸福，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽(tīng)孩子內(nèi)心的聲音。了解孩子，關(guān)心孩子。

在教學(xué)工作中，我很努力的去完成我的工作，專心寫(xiě)好教案，教具都一一打算好；虛心接受向老師給我提出的問(wèn)題，將好的意見(jiàn)汲取過(guò)來(lái)，重新修改、制定。教學(xué)活動(dòng)中，抓住幼兒感愛(ài)好的事物為動(dòng)身點(diǎn)，在活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)孩子們的長(zhǎng)處，讓孩子自由的去說(shuō)他們想說(shuō)的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。

在保育工作中，我樂(lè)觀和保育員老師搭配。體現(xiàn)了“教中有保，保中有教”。戶外活動(dòng)時(shí)，孩子熱了，馬上給孩子墊毛巾，增減衣物；回到教室里，督促孩子去洗手；喝水的時(shí)候，提醒孩子不要說(shuō)話，并放好聽(tīng)的鋼琴曲給孩子聽(tīng)，培育孩子安靜喝水的好習(xí)慣；吃飯時(shí)，觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況，提醒幼兒吃飯時(shí)安靜，不挑食，細(xì)嚼慢咽；守午睡時(shí)，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè)于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。

幼兒的天性是好仿照、奇怪???、好問(wèn)的，但又由于他們自身的生活閱歷和知識(shí)閱歷的

局限性，只有靠老師給予，提供和引導(dǎo)。作為一個(gè)幼兒園老師，假如自己的學(xué)習(xí)愛(ài)好不廣，求知欲不強(qiáng)，不勤于思考，又怎么教出身心全面進(jìn)展的幼兒呢？所以作為一名幼兒園老師應(yīng)該有廣泛的愛(ài)好愛(ài)好，同時(shí)要喜歡思考問(wèn)題，且要有自己的見(jiàn)解。

這次實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試?，F(xiàn)在，我的實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，但是這一段時(shí)間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天！

幼師個(gè)人年終總結(jié)篇4

日月如梭，時(shí)間荏苒，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的工作已經(jīng)接近了尾聲，各項(xiàng)工作也即將隨著新年放假的腳步畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。本學(xué)期我在收獲與成長(zhǎng)的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足之處，以下便是我這一學(xué)期的工作總結(jié)。

一、教育教學(xué)方面:

成效:

1、在團(tuán)體教學(xué)上能夠根據(jù)園內(nèi)要求，專心備好每一節(jié)隨堂課，并能根據(jù)幼兒的狀況開(kāi)展班上各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，按計(jì)劃進(jìn)行體能游戲的訓(xùn)練。

2、在各項(xiàng)節(jié)目排練活動(dòng)中，我會(huì)專心協(xié)作班級(jí)老師，為的幼兒表演的做出自己的微薄之力。

3、由于小班孩子年齡較小，理解理解潛力弱，所以在課堂上和課外活動(dòng)中我根據(jù)量少簡(jiǎn)潔、搞笑的方法給孩子教授知識(shí)。

4.禮儀任務(wù)重，而且孩子們對(duì)于簡(jiǎn)潔的念兒歌愛(ài)好不大，所以我會(huì)采納情景表演和問(wèn)答討論的方式合理安排時(shí)間來(lái)進(jìn)行禮儀教育活動(dòng)。

5、本學(xué)期的主題墻專心完成，效果較好。

6、蒙氏課有序安排每一天的線上活動(dòng)和教具展現(xiàn)，有時(shí)會(huì)根據(jù)課堂資料進(jìn)行生成課對(duì)幼兒進(jìn)行教育活動(dòng)。

7、按時(shí)專心參加教研活動(dòng)，專心記錄學(xué)習(xí)。

不足:

1、由于第一次帶小班教學(xué)方面重難點(diǎn)把握有時(shí)候不夠正確，尤其是剛開(kāi)頭總想拿大年齡孩子的潛力來(lái)要求孩子。

2、在一開(kāi)頭教育活動(dòng)中，沒(méi)有多對(duì)幼兒進(jìn)行常規(guī)的有效準(zhǔn)時(shí)的練習(xí)和加強(qiáng)，所以之后，我班的蒙氏課上的有點(diǎn)亂。

二、一日流程及生活護(hù)理執(zhí)行狀況:

成效:

1、能夠按要求開(kāi)展一日流程各項(xiàng)活動(dòng)，按時(shí)上下樓進(jìn)行戶外活動(dòng)(除大風(fēng)及特殊狀況外)、按要求上下課等。

2、每次戶外活動(dòng)前都能提前提要求講規(guī)章，在活動(dòng)中準(zhǔn)時(shí)監(jiān)督提醒孩子不打鬧不奔跑，從而削減擔(dān)心全隱患的發(fā)生，活動(dòng)后也能準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行總結(jié)，并詢問(wèn)孩子是否有碰傷磕傷狀況出現(xiàn)。

3、孩子入廁老師準(zhǔn)時(shí)跟進(jìn)給予幫忙，直到確保最后一個(gè)孩子出來(lái)。

4、能按要求進(jìn)行每一天的午安禮，做到兩次摸孩子的頭，按時(shí)噴醋等，發(fā)現(xiàn)異常、發(fā)燒等狀況準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng)。

5、每周一都能專心進(jìn)行晨檢，發(fā)現(xiàn)沒(méi)修剪指甲的準(zhǔn)時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)行修剪，每周三再次檢查幼兒指甲。

6、離園前幼兒衣物的整理大家分工有序，給幼兒換濕衣褲，檢查反鞋等。

7、每一天離園前和班上老師溝通這一天之中發(fā)生的狀況，從而準(zhǔn)時(shí)把孩子出現(xiàn)的問(wèn)題反饋給家長(zhǎng)。

8、離園環(huán)節(jié)提醒家長(zhǎng)有序排隊(duì)，按要求使用接送卡。

9.每一天早晨及離園前堅(jiān)持班級(jí)室消毒整理工作。

不足:

1、生活護(hù)理問(wèn)卷上有個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子有濕衣褲現(xiàn)象，工作需進(jìn)一步細(xì)致。

2、冬季幼兒戶外活動(dòng)需添加衣服，孩子自理潛力潛力差需幫忙，所以戶外活動(dòng)前時(shí)間緊張。

3、有時(shí)，在戶外活動(dòng)時(shí)，孩子有著急去廁所，而配班老師不在，會(huì)委屈孩子暫等現(xiàn)象。

三、家長(zhǎng)工作:

成效:

1、能按時(shí)按量進(jìn)行家長(zhǎng)預(yù)約溝通，向家長(zhǎng)反饋及幫忙解決幼兒所出現(xiàn)的一些行為。

2、準(zhǔn)時(shí)更新家園聯(lián)系欄，讓家長(zhǎng)能透過(guò)上面的資料把握更多的了解到幼兒在園的狀況和教育孩子的方法。

3、微笑應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)，不與家長(zhǎng)發(fā)生沖突。

4.家長(zhǎng)專心參加班級(jí)及幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，并且給予良好的反饋。

5、支持班級(jí)的各項(xiàng)的工作，堅(jiān)持每一天擦椅子的工作。

6、對(duì)于生病的孩子準(zhǔn)時(shí)打電話關(guān)心。

不足:

個(gè)別孩子由于嬌慣生病之后家長(zhǎng)就不送孩子入園。

由于課程的特殊，有些課程資料，沒(méi)有按家長(zhǎng)的要求給予通知。

四、師德執(zhí)行狀況:

成效:

1、在帶班過(guò)程中基本上能夠很好的調(diào)整自己的情緒，不做違反師德的事情。

2、平時(shí)在班會(huì)上謝老師會(huì)組織我們專心反思自己在師德上所存在的不足，并在以后的工作中避開(kāi)發(fā)生。

3帶班過(guò)程中三位老師也會(huì)相互監(jiān)督相互提醒。

4、關(guān)心愛(ài)惜每一個(gè)孩子。

不足:

對(duì)孩子有時(shí)不夠耐心，當(dāng)孩子慢時(shí)會(huì)督促孩子。

五、平安工作:

成效:

1、孩子年齡小，三位老師的平安意識(shí)不斷加強(qiáng)，在工作中對(duì)孩子的要求達(dá)成全都，只要發(fā)現(xiàn)擔(dān)心全隱患都能準(zhǔn)時(shí)指出并商討出解決的方法，來(lái)削減擔(dān)心全事故的發(fā)生。

2、每周一堅(jiān)持檢查幼兒指甲，削減抓傷的擔(dān)心全隱患，并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作。

3、在我們做好平安工作的同時(shí)還會(huì)向孩子滲透一些基本的平安常識(shí)，讓孩子也學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

4、能夠準(zhǔn)時(shí)排查班級(jí)所存在的平安隱患問(wèn)題

5、能夠?qū)Ｐ膱?jiān)持消毒工作。

不足:

1、本學(xué)期幼兒抓傷、磕傷、摔傷的狀況較多，也有其他的平安小事故存在，需要我們進(jìn)一步反思與調(diào)整。

六、班級(jí)協(xié)作:

成效:

1、班級(jí)三位老師協(xié)作較為默契，能夠相互體諒、相互關(guān)心。

2、有問(wèn)題提出來(lái)大家共同商討解決，不抱挑剔的態(tài)度，團(tuán)體職責(zé)感較強(qiáng)。

3、能夠協(xié)助班級(jí)老師做好各項(xiàng)工作。

4、工作中我們是好搭檔生活中我們是好姐妹。

本學(xué)期的工作雖然已經(jīng)結(jié)束，但我的成長(zhǎng)還在繼續(xù)，期望在下學(xué)期里，我能有更多的收獲，工作成果更出色，孩子們能夠在我們的陪伴、教育中，身心能得到健康的成長(zhǎng)，自己也能有所進(jìn)步!

幼師個(gè)人年終總結(jié)篇5

一學(xué)期又過(guò)去了，在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)孩子的規(guī)章意識(shí)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們?cè)诮逃矫娴囊c(diǎn)?；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。這一學(xué)期，我從班級(jí)的實(shí)際動(dòng)身激勵(lì)孩子自立、自理，使孩子在活動(dòng)中愉快、自主地接受新的知識(shí)，從不同的角度促進(jìn)孩子的進(jìn)展：

一、愛(ài)心——班主任工作的靈魂。

“愛(ài)心”不但體現(xiàn)在每位老師身上，更要體現(xiàn)在班主任身上。剛開(kāi)學(xué)那段時(shí)間，課間比較亂，孩子們你追我打，出現(xiàn)跌倒、摔跤的現(xiàn)象再所難免，班主任要即時(shí)安撫和教育孩子留意平安，當(dāng)孩子身體出現(xiàn)不適時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)發(fā)現(xiàn)處理并與家長(zhǎng)聯(lián)系，使孩子感到在學(xué)校像在家里一樣的平坦。正如我班可愛(ài)的符思博，因喝涼牛奶引起肚子痛，趴在桌子上時(shí)，我準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，孩子得到準(zhǔn)時(shí)的治療，孩子的家長(zhǎng)感激得對(duì)我說(shuō)：“真是太感謝你啦!孩子放在你班上，我們真是很放心!”

學(xué)前班的孩子年齡小，平時(shí)的很多生活小細(xì)節(jié)都不留意，常常把書(shū)本或鉛笑亂扔在教育里，而很多家長(zhǎng)都來(lái)反應(yīng)說(shuō)幼兒的東西老是不見(jiàn)了，常常忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，但我沒(méi)有厭倦和有什么不耐煩的，我明白，只有給幼兒更多的愛(ài)，幼兒才能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，而這也是我們老師的勸慰。

二、耐心——班主任工作的關(guān)鍵。

在一個(gè)家庭里教育一個(gè)孩子原來(lái)就很難，在一個(gè)班級(jí)管理一群孩子就更難，有些家長(zhǎng)曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)：“30多個(gè)孩子管教太難了，坐在一起上課，那不鬧翻了天，老師聲音都會(huì)叫啞了。再說(shuō)，他們還是一群賈生慣養(yǎng)的娃娃!父母忙更沒(méi)時(shí)間管!!”我總是微笑面對(duì)。說(shuō)實(shí)話有時(shí)的確會(huì)覺(jué)得很難、很煩、很累。記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，面對(duì)30個(gè)孩子，上課紀(jì)律很差，教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷，還不斷有孩子相互打小報(bào)告，讓你無(wú)法去上課。我一下沒(méi)把握自己的情緒，發(fā)起脾氣來(lái)。但忽然意識(shí)到我對(duì)孩子的耐心教育哪去了!我明白：對(duì)孩子要循循善誘，耐心細(xì)致的進(jìn)行教育，挖掘孩子身上的閃光點(diǎn)，要多表?yè)P(yáng)、多激勵(lì)，多給孩子們贊許的目光，少批判、少指責(zé)。正如一位名人所言：用放大鏡看孩子的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)。于是我克服自己的煩躁情緒，調(diào)整好心態(tài)，讓自己平靜下來(lái)。做一個(gè)孩子們心中的好老師，家長(zhǎng)眼中的好班主任是我應(yīng)該追求的目標(biāo)?，F(xiàn)在，通過(guò)自己對(duì)孩子耐心靈活的教育，班級(jí)大有轉(zhuǎn)變，孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課，盡管人多，卻再也不會(huì)覺(jué)得那么吵鬧啦!

三、育心——班主任工作的基礎(chǔ)。

學(xué)校是培育教育孩子學(xué)知識(shí)的搖籃，針對(duì)全班30個(gè)不同個(gè)性的孩子，除了耐心教育外，更多的是培育孩子樂(lè)觀上進(jìn)、講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛(ài)學(xué)習(xí)的好品質(zhì)，讓孩子們個(gè)個(gè)爭(zhēng)做能力強(qiáng)——“我的花最多”的好孩子。

總之，好的開(kāi)頭是成功的一半.下一學(xué)年我要向著自己預(yù)定的目標(biāo)努力奮斗.以充分的打算迎接新寶貝們。

幼師個(gè)人年終總結(jié)篇6

20__年是難忘的一年，不過(guò)現(xiàn)在已經(jīng)要跟它說(shuō)再見(jiàn)了，辭舊迎新，20__年馬上就要來(lái)臨了。新的一年新的工作，新的開(kāi)頭，為了我在能在新的一年里順利的開(kāi)展自己在幼兒園的教學(xué)工作，我有必要把自己今年的工作好好的總結(jié)一下，看清晰自己在工作中的優(yōu)劣，這十分有助于我在新的一年里做出轉(zhuǎn)變，以下就是我對(duì)