部編版語(yǔ)文二年級(jí)教學(xué)教案 當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候 名師教學(xué)設(shè)計(jì)

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案系列教材小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教案系列教材部編版《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》【課前解析】課文用輕松活潑、通俗淺白的語(yǔ)言，編織出世界之初簡(jiǎn)單、自由、和諧的生活，從而引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象，用自己的話續(xù)編故事。關(guān)注課題：“當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候”把“世界”當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，引發(fā)讀者無(wú)限想象。關(guān)注課文：課文構(gòu)思新奇，充滿兒童情趣，表達(dá)上很有特點(diǎn)。一是想象豐富。在作者筆下，世界萬(wàn)物都有了生命。太陽(yáng)、月亮、水這些事物，經(jīng)過(guò)作者的奇思妙想，變成了一個(gè)個(gè)單純天真、可愛(ài)鮮活的孩童形象，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，月亮?xí)兓?，水往低處流，生活中常?jiàn)的自然現(xiàn)象變得奇特有趣。二是留白巧妙。文中多處使用省略號(hào)，如第七自然段，當(dāng)講到“這世界還相當(dāng)有秩序”時(shí)突然打??；第九自然段，一個(gè)新的故事似乎剛剛要開(kāi)始，卻戛然而止，給讀者留下廣闊的想象空間。關(guān)注生字：本課要寫(xiě)8個(gè)字，“世、由”是獨(dú)體字，要注意觀察在田字格中的占格；“式”是半包圍結(jié)構(gòu)，本課要重點(diǎn)加以指導(dǎo)；“功”是左右結(jié)構(gòu)，要注意左右寬窄、高低和長(zhǎng)短；“界、復(fù)、簡(jiǎn)、弄”是上下結(jié)構(gòu)，要注意觀察上下部分的寬窄關(guān)系：“界、弄”上窄下寬；“復(fù)”上窄下寬，中間的“日”最窄；“簡(jiǎn)”上下等寬。需要強(qiáng)調(diào)：“功、式”兩字中的“工”第三筆都變?yōu)樘?；“界”上面是田字，不要把第四筆和第六筆寫(xiě)成一筆。關(guān)注詞語(yǔ)：世界、學(xué)習(xí)、成功、月亮、主意、反反復(fù)復(fù)、變化、方式、簡(jiǎn)單、自由、生長(zhǎng)、相當(dāng)、結(jié)局、開(kāi)頭，可以運(yùn)用多種方法幫助學(xué)生理解記憶?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)“紀(jì)、必”等14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“世、界”等8個(gè)字，會(huì)寫(xiě)“世界、學(xué)習(xí)”等14個(gè)詞語(yǔ)。2.朗讀課文，感受課文奇妙的想象，讀好自己喜歡的部分。3.能根據(jù)提示展開(kāi)想象，用自己的話續(xù)編故事?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.認(rèn)識(shí)“紀(jì)、必”等14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“世、界”等8個(gè)字，會(huì)寫(xiě)“世界、學(xué)習(xí)”等14個(gè)詞語(yǔ)。2.能根據(jù)提示展開(kāi)想象，用自己的話續(xù)編故事?！菊n時(shí)安排】?jī)烧n時(shí)第一課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】認(rèn)識(shí)“紀(jì)、必”等14個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“世、界”等8個(gè)字，會(huì)寫(xiě)“世界、學(xué)習(xí)”等14個(gè)詞語(yǔ)。一、談話導(dǎo)入，激發(fā)閱讀興趣1.談話導(dǎo)入：每個(gè)人都要經(jīng)歷幼年時(shí)期，那時(shí)的你可能既淘氣又可愛(ài)。那么，你知道當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候，你知道當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候，太陽(yáng)、月亮是什么樣子的嗎？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)24課。出示課件1板書(shū)：24當(dāng)世界年紀(jì)小的時(shí)候2.激發(fā)閱讀興趣：課文中世界年紀(jì)還小的時(shí)候是什么樣子呢？讓我們快去讀讀課文吧。二、初讀課文，認(rèn)讀生字，學(xué)習(xí)方法1.初讀課文：剛才的朗讀中，遇到了不認(rèn)識(shí)的字怎么辦？遇到比較長(zhǎng)的、不好讀的句子怎么辦？出示課件22.再讀課文：請(qǐng)同學(xué)們用這些好辦法，把課文再讀一遍。3.認(rèn)讀生字（1）借助拼音認(rèn)讀：請(qǐng)同學(xué)們讀一讀這些字，看誰(shuí)讀得準(zhǔn)，讀得快！出示課件3（2）認(rèn)讀大比拼：去掉拼音，你們還認(rèn)識(shí)嗎？咱們來(lái)挑戰(zhàn)一下。出示課件44.學(xué)習(xí)方法：觀察這些標(biāo)紅的字，你發(fā)現(xiàn)了什么？出示課件55.生字入文：當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候，世界是什么樣子的？咱們一起聲音洪亮地讀一讀課文。三、學(xué)習(xí)寫(xiě)字1.發(fā)現(xiàn)規(guī)律：仔細(xì)觀察，你發(fā)現(xiàn)這些字結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？出示課件6板書(shū)：獨(dú)體字：世、由半包圍：式上下：界、復(fù)、簡(jiǎn)、弄左右：功2.重點(diǎn)指導(dǎo)：“世”的一橫最長(zhǎng)，兩豎和豎折間距相等，三豎的起筆要像樓梯一樣，依次上升?！坝伞弊种虚g的短橫左右不挨?！笆健笔怯疑习鼑淖?，斜鉤要舒展，“工”字的提起筆超過(guò)上面的橫，也要注意半露半藏。3.巧記易錯(cuò)字出示課件7-103.學(xué)生練寫(xiě)書(shū)寫(xiě)：描一寫(xiě)二。四、布置作業(yè)朗讀課文，想象畫(huà)面，選出自己最喜歡的部分，好好讀一讀。五、板書(shū)設(shè)計(jì)24當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候獨(dú)體字：世、由半包圍：式上下：界、復(fù)、簡(jiǎn)、弄左右：功第二課時(shí)【教學(xué)目標(biāo)】1.朗讀課文，感受課文奇妙的想象，讀好自己喜歡的部分。3.能根據(jù)提示展開(kāi)想象，用自己的話續(xù)編故事?！窘虒W(xué)過(guò)程】回顧前文，復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.回顧課文：通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么？出示課件112.朗讀課文：這么有趣的文章，我們想象著畫(huà)面大聲地朗讀一遍吧！二、學(xué)習(xí)1-3自然段，啟發(fā)想象1.學(xué)習(xí)第1自然段（1）指名朗讀：從第一自然段中，你知道了什么？（2）引導(dǎo)思考：“每樣?xùn)|西”，都會(huì)有誰(shuí)在學(xué)習(xí)呢？出示課件122.學(xué)習(xí)第2自然段（1）進(jìn)入文本：當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候，太陽(yáng)學(xué)習(xí)了什么？出示課件13板書(shū)：太陽(yáng)發(fā)光上山下山（2）展開(kāi)想象：太陽(yáng)試著學(xué)唱歌，為什么沒(méi)有成功？①理解“粗糙”：粗糙的聲音是什么樣的，把世界都嚇壞了？出示課件14②展開(kāi)想象：敏感的新世界聽(tīng)到太陽(yáng)粗糙的聲音，怎么樣了？③大膽想象：除了唱歌，太陽(yáng)還做過(guò)什么事？成功了嗎？（3）指導(dǎo)朗讀：太陽(yáng)試了那么多事情，終于找到最適合自己做的事啦！齊讀第2自然段。3.學(xué)習(xí)第3自然段（1）進(jìn)入文本：當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候，月亮是怎么學(xué)習(xí)的呢？請(qǐng)同學(xué)們讀一讀第三自然段。出示課件15板書(shū)：月亮（2）理解“反反復(fù)復(fù)”：它一直無(wú)法決定，一陣子這樣，一陣子那樣，所以看起來(lái)有時(shí)圓有時(shí)缺。月亮一陣子這樣，一陣子那樣，變來(lái)變?nèi)サ?，就叫做什么？出示課件16（3）指導(dǎo)朗讀：從這個(gè)詞你感受到月亮心情怎么樣？試著來(lái)讀一讀。（4）展開(kāi)想象：這樣、那樣是什么樣呢？（5）小結(jié)：月亮在反反復(fù)復(fù)、猶豫不決中，不知不覺(jué)地學(xué)會(huì)了——不斷變化。看來(lái)不斷變化這件事對(duì)月亮來(lái)說(shuō)最容易！齊讀第3自然段。板書(shū)：不斷變化三、學(xué)習(xí)4、5自然段1.學(xué)習(xí)第4自然段（1）朗讀思考：讀一讀第四自然段，想一想當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候，水是怎么學(xué)習(xí)的呢？學(xué)會(huì)了什么？出示課件17板書(shū)：水往低處流（2）指導(dǎo)朗讀：水學(xué)得真快啊，因?yàn)樽匀灰?guī)律很簡(jiǎn)單，咱們一起來(lái)讀一讀。2.學(xué)習(xí)第5自然段（1）引入第五自然段：當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候，太陽(yáng)發(fā)現(xiàn)自己——發(fā)光、上山下山最容易；月亮發(fā)現(xiàn)自己——不斷變化最容易；水發(fā)現(xiàn)自己——流動(dòng)最容易。出示課件18（2）指導(dǎo)朗讀：簡(jiǎn)單就是弄明白自己做什么最容易就行。來(lái)讀一讀吧?。?）展開(kāi)想象：當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候，生活為什么很簡(jiǎn)單呢？齊讀第5自然段。出示課件19四、學(xué)習(xí)6、7自然段1.朗讀思考：接下來(lái)，世界發(fā)生了怎樣的變化呢？出示課件202.展開(kāi)想象：除了這些，還有什么在自由生長(zhǎng)呢？預(yù)設(shè)：鳥(niǎo)兒在天空飛翔，馬兒在草地上奔跑，魚(yú)兒在海里游泳，它們?cè)谧约旱奶斓乩镒杂勺栽诘纳?，互不打擾。春芽、夏荷、秋葉、冬雪，白天陽(yáng)光明媚、黑夜星辰滿天，它們循環(huán)往復(fù)，按時(shí)顯現(xiàn)。這一切都有各自的規(guī)則，這一切都有秩序。3.總結(jié)：當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候，生活十分簡(jiǎn)單。萬(wàn)物自由生長(zhǎng)，做著自己最容易做的事，這世界就很有秩序了。出示課件21板書(shū)：有秩序4.齊讀第6、7自然段四、學(xué)習(xí)8、9自然段，發(fā)揮想象1.朗讀第8自然段，引導(dǎo)想象：世界在不斷變化，萬(wàn)物在自由生長(zhǎng)，一切都沒(méi)有結(jié)束，所以這是一個(gè)沒(méi)有結(jié)局的故事，不過(guò)我們可以給它編出許許多多的開(kāi)頭，就像太陽(yáng)、月亮和水那樣。2.發(fā)揮想象，小組討論：你準(zhǔn)備學(xué)習(xí)哪個(gè)自然段的方法來(lái)續(xù)編自己的故事？出示課件22五、布置作業(yè)續(xù)編故事講給爸爸媽媽聽(tīng)。五、板書(shū)設(shè)計(jì)：當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候太陽(yáng)發(fā)光上山下山月亮不斷變化有秩序