2023黑龍江外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教師招聘考試真題題庫(kù)

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考試真題題庫(kù)（滿分100分時(shí)間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號(hào)：_______________一、單選題1.教師的師德修養(yǎng)，只有在（）中才能得到不斷的充實(shí)、提高和完善。A.學(xué)習(xí)B.交往C.思考D.實(shí)踐【答案】：D2.教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志是（）。A.關(guān)愛學(xué)生B.為人師表C.終身學(xué)習(xí)D.教書育人【答案】：B3.衡量和判斷教師行為和品質(zhì)的最高道德標(biāo)準(zhǔn)是（）。A.職業(yè)道德規(guī)范B.職業(yè)道德評(píng)價(jià)C.職業(yè)道德修養(yǎng)D.職業(yè)道德原則【答案】：D4.大學(xué)生普遍能為自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并清楚自己的實(shí)施情況，對(duì)自己的認(rèn)知過程能進(jìn)行控制與調(diào)節(jié)，這屬于（）。A.思維的綜合性B.思維的計(jì)劃性C.思維的元認(rèn)知能力D.思維的邏輯性【答案】：C5.在高等學(xué)校教育中，大學(xué)生對(duì)客觀世界的認(rèn)識(shí)主要借助的是（）。A.生活經(jīng)驗(yàn)B.生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)C.直接知識(shí)D.間接知識(shí)【答案】：D6.以“項(xiàng)目為主線，教師為引導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)法稱作（）。A.項(xiàng)目教學(xué)法B.發(fā)現(xiàn)教學(xué)法C.問題教學(xué)法D.案例教學(xué)法【答案】：A7.教師是學(xué)生集體的領(lǐng)導(dǎo)者，是紀(jì)律的監(jiān)督、維持者，所以說(shuō)教師可以擔(dān)當(dāng)起（）。A.代理的角色B.育人的角色C.管理的角色D.研究的角色【答案】：C8.在《教師法》中,將教師身份明確表述為:“履行教育教學(xué)職責(zé)的（）”,從而在法律上確定了教師在國(guó)家中的政治地位。A.技術(shù)人員B.專業(yè)人員C.工作人員D.人類工程師【答案】：B9.教師必須十分重視自身的發(fā)展，做到以身作則，為人師表，這體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的哪一特點(diǎn)？（）。A.長(zhǎng)期性、間接性B.復(fù)雜性、創(chuàng)造性C.主體性、示范性D.連續(xù)性、廣延性項(xiàng)式【答案】：C10.大學(xué)教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A.組織管理能力B.溝通能力C.研究能力D.教學(xué)能力【答案】：A11.親人死亡、失戀、學(xué)業(yè)失敗等造成的心理危機(jī)，屬于心理危機(jī)類型中的（）。A.現(xiàn)實(shí)性危機(jī)B.發(fā)展性危機(jī)C.情境性危機(jī)D.存在性危機(jī)【答案】：C12.學(xué)生黨支部較多的院(系)黨委,可設(shè)立（）,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)院(系)學(xué)生黨建工作,直接指導(dǎo)學(xué)生黨員的發(fā)展、教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)工作。A.學(xué)生黨總支B.黨委會(huì)C.黨組織D.黨小組【答案】：A13.最早提出著名的遺忘曲線的心理學(xué)家是（）。A.巴甫洛夫B.艾賓浩斯C.馮特D.弗洛伊德【答案】：B14.被稱為心理學(xué)“第三勢(shì)力”的學(xué)派是（）。A.行為主義心理學(xué)B.認(rèn)知心理學(xué)C.人本主義心理學(xué)D.精神分析心理學(xué)【答案】：C15.結(jié)構(gòu)主義課程理論的代表人物是（）A.阿德勒B.郝欽斯C.布魯納D.貝格爾【答案】：C16.德國(guó)最早的大學(xué)是（）。A.科隆大學(xué)B.萊比錫大學(xué)C.海德堡大學(xué)D.愛爾福特大學(xué)【答案】：C17.終身學(xué)習(xí)是教師專業(yè)發(fā)展不竭的（）。A.動(dòng)力B.天職C.靈魂D.內(nèi)在要求【答案】：A18.關(guān)于創(chuàng)造性與智力發(fā)展的關(guān)系，下列說(shuō)法中正確的是（）。A.低智商也可能有高創(chuàng)造性B.高智商是高創(chuàng)造性的必要條件C.創(chuàng)造性與智商呈線性關(guān)系D.高智商就會(huì)有高創(chuàng)造性【答案】：B19.有關(guān)我國(guó)的高等教育體制,下列表述正確的是（）A.市場(chǎng)的力量較強(qiáng)B.高校自身的力量較強(qiáng)C.國(guó)家和政府的力量較強(qiáng)D.學(xué)者所代表的學(xué)術(shù)力量較強(qiáng)【答案】：C20.在人性的敘述中，認(rèn)為人的行為基本上是機(jī)械的，只能對(duì)環(huán)境做應(yīng)答，而本身對(duì)環(huán)境的控制能力很弱的是（）。A.存在主義B.認(rèn)知主義C.行為主義D.人本主義【答案】：C21.人對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)固的態(tài)度和習(xí)慣化的行為方式反映的是個(gè)體的（）A.性格B.氣質(zhì)C.能力D.動(dòng)機(jī)【答案】：A22.我國(guó)實(shí)施"2011工程"的主要目標(biāo)是（）A.打造若干所具有世界先進(jìn)水平的一流大學(xué)B.盡快實(shí)現(xiàn)高等教育普及化C.推動(dòng)高校內(nèi)部以及高校內(nèi)外部創(chuàng)新力量之間創(chuàng)新要素的融合發(fā)展D.促進(jìn)高等教育的多樣化【答案】：C23.義務(wù)感、責(zé)任感和羞恥感對(duì)于青少年的品德發(fā)展是極為重要的，它們屬于品德的（）A.道德意志B.道德認(rèn)識(shí)C.道德情感D.道德行為【答案】：C24.針對(duì)同一事件或現(xiàn)象，不同的人會(huì)產(chǎn)生不同的情緒體驗(yàn)。如在極度缺水的情況下，對(duì)于半杯水，甲覺得“還有半杯水，很高興”；乙覺得“只在半杯水了，真痛苦”。這一現(xiàn)象反映的情緒特征是（）。A.主觀性B.兩極性C.情境性D.感染性【答案】：A25.關(guān)于虛榮下列說(shuō)法正確的是（）。A.虛榮是榮譽(yù)向恥辱轉(zhuǎn)化的中介B.虛榮是個(gè)人榮譽(yù)感在內(nèi)心的正常反映之一C.虛榮是以個(gè)人主義為基礎(chǔ)的D.虛榮往往伴隨著嫉妒【答案】：B26.堅(jiān)持"以人為本"研究路線的心理學(xué)流派是（）A.精神分析心理學(xué)B.人本主義心理學(xué)C.格式塔心理學(xué)D.行為主義心理學(xué)【答案】：B27.某市教委在教師中作隨機(jī)調(diào)查，問“您熱愛學(xué)生嗎”90%以上的教師回答“是”。而當(dāng)轉(zhuǎn)而對(duì)他們所教的學(xué)生問“你體會(huì)到老師對(duì)你的愛了嗎”時(shí)A.教師還沒有掌握高超的溝通與表達(dá)技巧B.教師尚不具有崇高的道德境界C.教師缺乏愛心D.教師缺乏信心【答案】：A28.在皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理認(rèn)中，大學(xué)生處于（）階段A.具體運(yùn)算階段B.形式運(yùn)算階段C.前運(yùn)算階段D.感知運(yùn)動(dòng)階段【答案】：B29.下列選項(xiàng)不屬于大學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展特征的是（）。A.邏輯性知覺水平不斷提高B.感知的內(nèi)容更加豐富C.感知的精確性趨于完善D.感知的目的性更加明確【答案】：B30.進(jìn)人大學(xué)意味著一種獨(dú)立，周圍人會(huì)用一種看待成人的眼光來(lái)看大學(xué)生，對(duì)他們生活的獨(dú)立性、社會(huì)的責(zé)任感都提出了更高的要求。這表明（）。A.角色地位的變化B.生活環(huán)境的變化C.人際環(huán)境的變化D.學(xué)習(xí)內(nèi)容及方法的變化【答案】：A31.（）是道德產(chǎn)生的根源A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展B.社會(huì)關(guān)系C.勞動(dòng)D.階級(jí)利益【答案】：C32.關(guān)于操作技能和心智技能的區(qū)別，以下說(shuō)法不正確的是（）。A.就動(dòng)作結(jié)構(gòu)而言，前者具有展開性，后者具有簡(jiǎn)縮性B.就動(dòng)作對(duì)象而言，前者具有客觀性，后者具有觀念性C.就動(dòng)作執(zhí)行而言，前者具有外顯性，后者具有內(nèi)濳性D.就動(dòng)作控制而言，前者是視覺控制，后者是動(dòng)覺控制【答案】：D33.下列哪種成分不是品德的心理結(jié)構(gòu)（）。A.道德情感B.道德認(rèn)知C.道德行為D.道德觀念【答案】：D34.個(gè)體社會(huì)自我的獲得一般是在（）。A.2～3歲B.2歲左右C.1歲左右D.3歲以后【答案】：D35.我國(guó)古代思想家墨子認(rèn)為,人的發(fā)展有如白布放進(jìn)染缸,“染于蒼則蒼，染于黃則黃，所入者變,其色亦變”。墨子的這種觀點(diǎn)屬于（）。A.遺傳決定論B.主體能動(dòng)論C.教育主導(dǎo)論D.環(huán)境決定論【答案】：D二、多選題36.嚴(yán)格要求學(xué)生是教師關(guān)愛學(xué)生的一個(gè)重要方面，它既要求教師要以情御嚴(yán)，還要求教師（）A.嚴(yán)要有據(jù)B.嚴(yán)要有方C.嚴(yán)要有度D.嚴(yán)要有恒【答案】：ABCD37.下列哪些是維護(hù)良好的人際關(guān)系的主要手段。（）A.情境控制B.學(xué)會(huì)批評(píng)C.避免爭(zhēng)論D.講究批評(píng)藝術(shù)【答案】：BCD38.社會(huì)知覺印象形成的效應(yīng)有哪些（）A.低球效應(yīng)B.近因效應(yīng)C.暈輪效應(yīng)D.首因效應(yīng)【答案】：BCD39.知覺的基本特征包括（）A.選擇性B.分散性C.理解性D.恒常性【答案】：ACD40.教師應(yīng)具備的心理素質(zhì)是（）A.工作與生活態(tài)度積極，具備奮發(fā)向上的精神B.具備高尚的情感，對(duì)學(xué)生有愛心C.情緒樂觀、穩(wěn)定；意志堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難、不怕挫折，正確對(duì)待順境和逆境。D.社會(huì)適應(yīng)能力強(qiáng)；善于自我調(diào)控，善于交往【答案】：ABCD41.服務(wù)行業(yè)職業(yè)道德的特性包括（）。A.針對(duì)性B.穩(wěn)定性C.職業(yè)性D.多樣性【答案】：BCD42.從性格結(jié)構(gòu)來(lái)看，大學(xué)生的性格特征包括（）A.性格的情緒特征B.對(duì)現(xiàn)實(shí)態(tài)度的性格特征C.性格的理智特征D.性格的意志特征【答案】：ABCD43.轉(zhuǎn)變教師角色具體表現(xiàn)在（）。A.教師要從“授業(yè)”者轉(zhuǎn)向幫助學(xué)生“創(chuàng)業(yè)”的指導(dǎo)者B.教師要從“傳道”者轉(zhuǎn)向?qū)W生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人C.教師要從“解惑”者轉(zhuǎn)向使學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的啟發(fā)人D.教師要從“平等中的首席”轉(zhuǎn)向教學(xué)的控制者【答案】：ABC44.根據(jù)注意過程中有無(wú)預(yù)定目的和是否需要意志努力的參與，可以把注意分為（）。A.不期待注意B.有意后注意C.期待注意D.無(wú)意注意E.有意注意【答案】：BDE45.大學(xué)生親和行為的特點(diǎn)是（）。A.親和行為都會(huì)順利進(jìn)行B.人際交往需要驟增C.人際交往是大學(xué)生社會(huì)化過程的關(guān)鍵D.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響【答案】：BCD46.創(chuàng)新的本質(zhì)是指（）。A.突破舊的思維定勢(shì)、舊的常規(guī)戒律B.嘩眾取寵C(jī).追求新異、獨(dú)特、最佳D.是對(duì)現(xiàn)有成果豐富和完善【答案】：ACD47.發(fā)現(xiàn)式教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)主要表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的意義上，主要指（）。A.有助于學(xué)后長(zhǎng)時(shí)記憶B.容易獲得成就感的滿足C.有助于智力的發(fā)展D.有助于以后的獨(dú)立求知與研究【答案】：ABCD48.愛崗敬業(yè)對(duì)個(gè)人生存和發(fā)展的意義是（）。A.愛崗敬業(yè)能夠反映從業(yè)者的品行B.愛崗敬業(yè)反映從業(yè)者的責(zé)任意識(shí)C.愛崗敬業(yè)能夠反映從業(yè)者對(duì)職業(yè)崗位的投入程度和崇敬程度D.愛崗敬業(yè)也是對(duì)從業(yè)者道德水準(zhǔn)的評(píng)價(jià)尺度【答案】：BCD49.人際吸引是指人與人之間相互喜歡、悅納的現(xiàn)象，主要受以下因素制約（）。A.異性吸引B.互補(bǔ)吸引C.儀表吸引D.相似吸引【答案】：BCD50.職業(yè)道德行為養(yǎng)成的作用有（）。A.抵制不正之風(fēng)B.促進(jìn)事業(yè)發(fā)展C.提高全面素質(zhì)D.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值【答案】：ABCD51.關(guān)于教學(xué)與科研之間的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（）。A.教學(xué)沒有科研做底子，就是一個(gè)沒有觀點(diǎn)的教育，沒有靈魂的教育B.高等學(xué)校教師的研究局限于教學(xué)研究C.教學(xué)與科研很難兩全其美D.教學(xué)可使科研的成果得到進(jìn)一步傳播【答案】：AD52.教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)的確立以專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為基礎(chǔ)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的具體內(nèi)容包括（）。A.重點(diǎn)難點(diǎn)B.教學(xué)反思C.使用規(guī)格D.培養(yǎng)方向E.規(guī)范和要求【答案】：CDE53.下列哪幾項(xiàng)屬于廉潔從政要堅(jiān)持的“四個(gè)管住”（）。A.管住自己的權(quán)B.管住自己的下屬C.管