2023合肥城市學院教師招聘考試真題題庫

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考試真題題庫（滿分100分時間120分鐘）姓名：________________準考證號：_______________一、單選題1.屬于教師職業(yè)道德評價的特征的是（）。A.空間的廣泛性B.時間的短暫性C.評價元素的多樣性D.影響的膚淺性【答案】：A2.高等教育的外部評價制度一般包括政府行政性評價制度和（）制度。A.家長對學校的評價B.學校教職工對學校的評價C.第三方評價D.學生對學校的評價【答案】：C3.由于高等學校培養(yǎng)人才的基本單位是專業(yè)，所以，高校培養(yǎng)目標在不同的專門化領域中要落實為（）。A.學科培養(yǎng)目標B.學院培養(yǎng)目標C.課程培養(yǎng)目標D.專業(yè)培養(yǎng)目標【答案】：D4.“過分敏感，常常喪失自我價值體驗，常壓抑自己，情緒化的行為表現也特別明顯”，表現出這些特點的大學生可能具有的人格缺陷是（）。A.悲觀B.羞怯C.空虛D.自卑【答案】：D5.高等學校教師在講述過程中，既要讓學生獲得知識，又要讓學生獲得再發(fā)現知識的能力和在教師引導下自我學習的能力的教學原則是（）。A.知識優(yōu)先原則B.學生主體原則C.講述思路為主的原則D.教師主導原則【答案】：C6.學者利思伍德綜合提出了教師專業(yè)發(fā)展的多維模式，他認為教師專業(yè)發(fā)展的主體是（）。A.專業(yè)倫理發(fā)展B.專業(yè)知能發(fā)展C.職業(yè)周期發(fā)展D.心理發(fā)展【答案】：B7.從高校教師專業(yè)發(fā)展模式的分類來看，下列選項中，屬于學校推動模式范疇的是（）。A.個人主導模式B.自我實現模式C.校本培訓模式D.教學反思模式【答案】：C8.比較常見的學術失范現象包括（）A.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、參考文獻引用不規(guī)范等B.抄襲、剽竊、引用斷章取義、虛假署名、事實虛造等C.抄襲、剽竊、不良引注、虛假署名、事實虛造等D.抄襲、剽竊、不良引注、學術觀點引用不恰當、事實虛造等【答案】：C9.在教學反思過程中，反思最集中體現在（）。A.重新概括階段B.具體經驗階段C.積極的驗證階段D.觀察與分析階段【答案】：D10.教師要提高自己的人格修養(yǎng)，最好采取的策略是（）。A.取法乎上B.取法乎中C.無法即法D.取法乎下【答案】：A11.我國把（）周歲這段時期劃分為青年期,同時也是加入團組織的年齡界限。A.14-28B.15-30C.12-28D.14-25【答案】：A12.學生黨支部較多的院(系)黨委,可設立（）,統(tǒng)籌協(xié)調院(系)學生黨建工作,直接指導學生黨員的發(fā)展、教育、管理、監(jiān)督和服務工作。A.黨委會B.學生黨總支C.黨小組D.黨組織【答案】：B13.現代科學心理學的創(chuàng)始人是（）。A.華生B.詹姆斯C.馮特D.弗洛伊德【答案】：C14.依據《兒童權利公約》，下列哪一項是錯誤做法A.鼓勵幼兒接受教育B.對待幼兒一視同仁C.尊重幼兒的意見D.重視男孩，輕視女孩【答案】：D15.以下不屬于實物直觀的是（）。A.到實地參觀訪問B.觀察實物C.演示實驗D.觀察教學電影【答案】：D16.教育法律關系中兩個最重要的主體是（）A.教育部門和下屬學校B.教師和學生C.教育領導和教師D.教育機構和非教育機構【答案】：B17.在現階段,我國大多數民辦高校的特點是（）A.以培養(yǎng)實用型人才為主B.以發(fā)展學術為主C.以教學和科研為主要任務D.以發(fā)展科研為主【答案】：A18.內化最早由法國社會學派代表人物（）提出A.維克多·雨果B.盧梭C.埃米爾·杜爾凱姆D.伏爾泰【答案】：C19.高等學校社會服務的意義不包括（）A.有利于經濟建設的快速發(fā)展B.有利于引領社會反思C.有利于教師潛心學術,為學術而學術D.實現高校的價值回歸【答案】：C20.高校戰(zhàn)略管理常用的"SWOT分析法"的四個英文字母分別代表組織的（）A.優(yōu)勢-劣勢-機會-威脅B.劣勢-威脅-優(yōu)勢-機會C.機會-威脅-優(yōu)勢-劣勢D.優(yōu)勢-機會-劣勢-威脅【答案】：A21.我們平時講的“紅眼病”“吃醋”相當于以下哪個選項？（）A.羞怯B.自卑C.嫉妒D.悲觀【答案】：C22.道德認識的形成主要包括道德概念的掌握、道德評價的發(fā)展和（）。A.道德行為技能的掌握B.抗誘惑能力的形成C.道德習慣的養(yǎng)成D.道德信念的確立【答案】：D23.道德是以（）為評價標準來評價和規(guī)范人們的行為。A.罪與非罪B.慎獨C.理性D.善惡【答案】：D24.某學生在復習時，經常使用層級圖和概念圖以發(fā)現學習內容間的層次關系，并將之歸入某種結構體系。這種學習策略屬于（）。A.組織策略B.資源管理策略C.元認知策略D.計劃策略【答案】：A25.教師培訓則是指專門教育機構以提高在職教師的思想政治素質和業(yè)務水平為主進行的一種（）。A.職前學歷教育B.研究生教育C.師范教育D.職后學歷教育【答案】：D26.實現各級各類學校培養(yǎng)目標的教學設計方案界定的是（）。A.狹義課程B.廣義課程C.教輔材料D.教材【答案】：A27.提出愛情三元理論的心理學家是（）。A.斯滕伯格B.赫洛克C.霍妮D.霍爾【答案】：A28.《職業(yè)教育法》第二十條第一款規(guī)定:“（）應當根據本單位的實際，有計劃地對本單位的職工和準備錄用的人員實施職業(yè)教育。A.初等職業(yè)院校B.高等職業(yè)院校C.企業(yè)D.中等職業(yè)院?！敬鸢浮浚篊29.個體發(fā)展的內部影響因素包括遺傳和（）。A.心理因素B.主觀能動性C.個性特征D.道德情感【答案】：B30.美國心理學家弗魯姆提出的期望理論指出，激發(fā)力量主要是由（）因素組成A.認知因素與情感因素B.保健因素與激勵因素C.目標效價與期望值D.主觀因素與客觀因素【答案】：C31.說服教育是一門藝術，也是一個動態(tài)流程，需要教師有效把握說服的各個環(huán)節(jié)，不包括（）。A.分析說服的對象B.確立說服的目標C.評價說服結果D.把握說服的內容【答案】：D32.根據耶爾克斯—多德森定律，對于容易的任務，學習動機的最佳水平是（）。A.偏高B.中等C.偏低D.不變【答案】：A33.孔夫子所說的的"其身正，不令而行；其身不正，雖令不止"，從教師的角度來說可以理解為（）。A.自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好B.教師自己以身作則，一言一行都會對學生產生巨大的影響C.走路身體一定要端正D.對學生下命令一定要正確【答案】：B34.荀子說"師數有四，而博習不與焉。尊嚴而憚，可以為師；著艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師。"他提出為師的四個條件，實際就是（）A.師生關系道德B.教學道德C.社會道德D.處世道德【答案】：B35.不屬于個案研究法的特征的是（）A.研究對象的特殊性B.資料來源的多元化C.研究結果的普適性D.實施方法的綜合性【答案】：C二、多選題36.高等教育的社會功能主要包括（）。A.教育功能B.經濟功能C.政治功能D.文化功能【答案】：BCD37.根據皮亞杰的兒童認知發(fā)展理論，處于具體運算階段的兒童具有的特點有（）A.邏輯推理B.守恒性C.抽象思維D.思維可逆性【答案】：BD38.元認知學習策略的主要內容包括（）。A.計劃策略B.監(jiān)控策略C.復述策略D.調節(jié)策略【答案】：ABD39.教師進行心理健康教育的基本要求是（）A.心理疾病的治療B.營造健康的班級心理環(huán)境C.教師自身要有良好的心理素質D.輔導學生心理健康的必備知識和技能【答案】：BCD40.教師專業(yè)發(fā)展的內涵具體表現在（）。A.同伴互助合作B.情感策略管理C.行為規(guī)范的修煉D.知識更新與建構【答案】：BCD41.關于高等教育研究中的調查研究法，下列說法中正確的有哪些？（）。A.調查研究法是一種現象研究，主要用以了解高等教育的實際情況B.調查研究法適用于研究高等教育領域的所有問題C.調查研究法可以為研究者提供與研究項目有關的第一手材料和數據D.調查研究法所運用的技術手段包括觀察、訪談、問卷、調查表、測驗和田野調查等【答案】：ABD42.我國高校的辦學自主權主要包括（）。A.依法自主設置學科專業(yè)B.人事配置權C.自主開展與境外高校的合作D.自主調節(jié)系科招生比例【答案】：ACD43.認知心理學的學習遷移理論主要有哪幾種方式（）A.產生式遷移B.認知結構遷移C.認知能力遷移D.認知策略遷移【答案】：ABD44.教師嚴謹治學的基本要求有（）。A.有精益求精的精神B.有精深的專業(yè)知識C.有謙虛謹慎的態(tài)度D.有合作共贏的心態(tài)E.有銳意創(chuàng)新的品質【答案】：ABCE45.科學主義課程思潮對大學課程帶來的變化有（）。A.促進大學課程以問題為導向B.促使大學課程注重經典C.促進大學課程更加專門化D.促進大學課程向結構化轉變E.促使大學內容學問化【答案】：CDE46.住宿生宿舍中傷害事件的預防措施主要有：（）A.批評教師B.毆打教師C.加強就寢安全意識教育D.侮辱教師E.加強舍管教師的安全教育培訓F.檢查維修宿舍設施G.由專業(yè)保安看管H.家長參與管理【答案】：CEF47.大型學生集體活動時如何防止踩踏事件（）A.通過案例加強安全教育B.家校共同教育杜絕紕漏C.停止舉行大型集體活動D.加強設施檢查消除隱患E.明確管理責任分工【答案】：ABDE48.下面有關教育的論述，正確的是（）A.教育就是學校教育B.教育是一項有目的、有計劃、有組織地對受教育者身心施加影響的社會活動C.教育者身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會(或階級)所需要的人的活動D.教育是教育者根據一定社會(或階級)的要求【答案】：BCD49.社會主義公民道德建設的主要范疇（）。A.公民道德基本道德規(guī)范B.社會公德C.家庭美德D.職業(yè)道德【答案】：ABCD50.在實行市場經濟模式的一些主要發(fā)達國家，高等教育體制與運行機制大體上有三種類型（）。A.分散型B.集中型C.配置型D.復合型【答案】：ABD51.自我實現理論是人本主義動機理論之一，自我實現作為一種最高級的需要，包括(??)A.安全需要B.審美需要C.認知需要D.創(chuàng)造需要【答案】：BCD52.與其他職業(yè)良心相比，教師道德良心的特征有（）。A.感染性強B.內控性強C.層次性高D.示范性強【答案】：CD53.怎樣預防校園兇殺及暴力事件（）A.常宣傳