2023湖南吉利汽車職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師招聘考試真題題庫(kù)

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考試真題題庫(kù)（滿分100分時(shí)間120分鐘）姓名：________________準(zhǔn)考證號(hào)：_______________一、單選題1.下列選項(xiàng)中，屬于大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)的“情緒情感穩(wěn)定”維度的評(píng)價(jià)要素的是（）。A.安全感B.人際關(guān)系和諧C.心態(tài)積極D.自尊【答案】：C2.以系統(tǒng)和連貫的形式，按章節(jié)、課題和條目敘述某一學(xué)科的主要內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)文件是（）。A.高校教學(xué)計(jì)劃B.教育治理C.高校教學(xué)大綱D.高校校訓(xùn)【答案】：C3.張老師每次和別人說(shuō)起自己的職業(yè)，都會(huì)充滿自豪感。這說(shuō)明張老師處于（）。A.教師職業(yè)角色內(nèi)化階段B.教師職業(yè)角色信念階段C.教師職業(yè)角色認(rèn)同階段D.教師職業(yè)角色認(rèn)知階段【答案】：B4.大學(xué)校園文化形成與發(fā)展的首要影響因素是（）A.學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與管理活動(dòng)B.新聞媒體的宣傳與大眾印象C.學(xué)校的宣傳與輿論引導(dǎo)D.社會(huì)文化的滲透與制約【答案】：A5.高等學(xué)校的學(xué)科建設(shè)是高校提高有關(guān)學(xué)科教學(xué)、科研能力的過(guò)程，是以學(xué)科發(fā)展變化為基礎(chǔ)的社會(huì)行為。高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的核心內(nèi)容包括五個(gè)方面，其中（）是高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)。A.學(xué)科體系規(guī)劃B.學(xué)科方向建設(shè)C.學(xué)科基地建設(shè)D.學(xué)科梯隊(duì)建設(shè)【答案】：B6.高校教師專業(yè)發(fā)展自我實(shí)現(xiàn)模式主要包括教學(xué)熟練型和（）。A.學(xué)歷進(jìn)修型B.校本培訓(xùn)型C.教研結(jié)合型D.自我反思型【答案】：A7.高等學(xué)校的（）是指依法舉辦高等學(xué)校的政府、組織和個(gè)人。A.舉辦者B.執(zhí)行者C.辦學(xué)者D.管理者【答案】：A8.對(duì)于高等教育而言，校園文化作為社會(huì)的亞文化類型極為重要，這表明了（）A.高等教育對(duì)文化的傳承功能B.文化對(duì)高等教育的影響C.高等教育對(duì)文化的影響D.高等教育的文化功能【答案】：B9.教師以自己的職業(yè)活動(dòng)為思考對(duì)象，對(duì)自己的職業(yè)行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析，不斷提升實(shí)踐的合理性，逐步成為學(xué)者型教師的過(guò)程是（）。A.教學(xué)反思B.校本研修C.崗位培訓(xùn)D.學(xué)歷進(jìn)修【答案】：A10.托爾斯泰說(shuō)：“如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來(lái)，他就是一個(gè)完美的教師。”這意味著教師要（）。A.嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁B.關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生C.尊重學(xué)生、信任學(xué)生D.把教學(xué)工作與熱愛學(xué)生結(jié)合起來(lái)【答案】：C11.人們?cè)庥霾涣记榫w時(shí)，正確的處理方式為（）。A.喝酒B.壓抑負(fù)性的情緒C.吃大量的東西D.和朋友傾訴【答案】：D12.接受非學(xué)歷高等教育的學(xué)生,成績(jī)合格,由所在高等學(xué)校或者其他高等教育機(jī)構(gòu)發(fā)給相A.學(xué)習(xí)證明B.肄業(yè)證書C.畢業(yè)證書D.結(jié)業(yè)證書【答案】：D13.綜觀高等教育發(fā)展歷史，有代表性的三大高等教育理念流派是（）A.理性主義、保守主義、實(shí)用主義B.理性主義、實(shí)用主義、進(jìn)步主義C.理性主義、功利主義、進(jìn)步主義D.理性主義、功利主義、實(shí)用主義【答案】：D14.為了提高綜合國(guó)力和全民族的科學(xué)文化素質(zhì)，20世紀(jì)90年代中期，中央提出了科教興國(guó)戰(zhàn)略，強(qiáng)調(diào)以（）為本。A.學(xué)歷B.研究C.教育D.教學(xué)【答案】：C15.“我寧愿自己吃苦，也不讓自己愛的人受苦”，這是一種（）愛情。A.激情式B.邏輯式C.利他式D.游戲式【答案】：C16.“皮格馬利翁效應(yīng)”說(shuō)明哪一種因素對(duì)學(xué)生人格形成與發(fā)展的影響？（）A.教師期望B.父母教養(yǎng)方式C.班級(jí)氣氛D.家庭結(jié)構(gòu)【答案】：A17.教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)是（）。A.愛學(xué)生B.愛教育事業(yè)C.愛學(xué)校D.愛工作【答案】：A18.創(chuàng)造性的基本結(jié)構(gòu)中不包括（）。A.創(chuàng)造性勇氣B.創(chuàng)造性思維C.創(chuàng)造性人格D.創(chuàng)造性意識(shí)【答案】：A19.某教師把大量的時(shí)間花在如何管理和控制學(xué)生上，而不是把重點(diǎn)放在如何教好學(xué)生上。該教師處于的成長(zhǎng)與發(fā)展階段是（）。A.關(guān)注學(xué)生B.關(guān)注發(fā)展C.關(guān)注生存D.關(guān)注情境【答案】：C20.（）的出現(xiàn)和發(fā)展則是道德從萌芽到形成的關(guān)鍵A.勞動(dòng)B.社會(huì)分工C.階級(jí)利益D.社會(huì)關(guān)系【答案】：B21.愛因斯坦與愛迪生分別代表了（）A.通才與專才B.精英人才與合格人才C.杰出人才與通用人才D.學(xué)術(shù)型人才與應(yīng)用型人才【答案】：D22.下列有關(guān)市教委規(guī)定"禁止違規(guī)補(bǔ)課"的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A.在雙休日、國(guó)家法定節(jié)假日、寒暑假，學(xué)校義務(wù)教育階段和高中一、二年級(jí)均不得組織學(xué)生集體補(bǔ)課。B.嚴(yán)禁中小學(xué)校在崗教師組織本校學(xué)生開展有償補(bǔ)課活動(dòng)，奧賽除外。C.高三年級(jí)在堅(jiān)持學(xué)生自愿、家長(zhǎng)同意、保障安全的原則下，學(xué)校可利用周六開展培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)；D.校園內(nèi)應(yīng)禁止其他部門、單位和個(gè)人面向中小學(xué)生辦班收費(fèi)補(bǔ)課。【答案】：B23.實(shí)現(xiàn)各級(jí)各類學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的教學(xué)設(shè)計(jì)方案界定的是（）。A.狹義課程B.教輔材料C.教材D.廣義課程【答案】：A24.我國(guó)大學(xué)課程主要依據(jù)（）進(jìn)行編制。A.過(guò)程模式B.目標(biāo)模式C.環(huán)境模式D.批判模式【答案】：B25.多元智能理論的提出者是（）。A.加德納B.推孟C.柯爾伯格D.比納【答案】：A26.群體做出的決策往往比個(gè)人的決策要冒險(xiǎn)激進(jìn)。這種現(xiàn)象是（）。A.冒險(xiǎn)轉(zhuǎn)移B.去個(gè)性化C.群體比較D.保守轉(zhuǎn)移【答案】：A27.認(rèn)知發(fā)展心理學(xué)流派的代表人物是（）。A.格賽爾B.科爾伯格C.皮亞杰D.弗洛伊德【答案】：C28.在人際交往的（），談話開始廣泛涉及自我的許多方面，并有較深的情感卷入。A.穩(wěn)定交往階段B.情感探索階段C.感情交流階段D.定向階段【答案】：C29.在群體的影響和壓力下，個(gè)體放棄自己的意愿而采取與大多數(shù)人相一致的行為傾向被稱為（）。A.親和行為B.社會(huì)行為C.人際交往D.從眾行為【答案】：D30.學(xué)校定位的核心是（）A.辦學(xué)目標(biāo)定位B.辦學(xué)特色定位C.辦學(xué)原則定位D.辦學(xué)類型定位【答案】：B31.高?？蒲械膶?shí)質(zhì)階段是（）。A.準(zhǔn)備階段B.結(jié)項(xiàng)階段C.實(shí)施階段D.論文發(fā)表【答案】：C32.（）是在初級(jí)中等普通教育基礎(chǔ)上實(shí)施的高中階段的職業(yè)教育。A.高等職業(yè)教育B.初等職業(yè)教育C.中等職業(yè)教育D.職業(yè)培訓(xùn)教育【答案】：C33.在教學(xué)中為了實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移，教師應(yīng)該采用（），使學(xué)生在學(xué)習(xí)和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系A(chǔ).基本原理B.變式C.教材結(jié)構(gòu)D.概念【答案】：B34.下列對(duì)價(jià)值的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）。A.價(jià)值的哲學(xué)意義是一個(gè)關(guān)系性的范疇B.價(jià)值不能考察人生價(jià)值C.價(jià)值總是包含著客體與主體需要的某種肯定意義D.客體的屬性和主體的需要是形成價(jià)值關(guān)系的前提【答案】：B35.某教師堅(jiān)信自己對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)是正確的，情感上是熱愛的，并將其看作自己的行動(dòng)指南，這說(shuō)明該教師所處于的角色形成階段是（）。A.角色信念B.角色認(rèn)知C.角色實(shí)踐D.角色認(rèn)同【答案】：A二、多選題36.符合營(yíng)業(yè)員職業(yè)道德要求的做法有（）。A.沒(méi)有顧客時(shí)玩手機(jī)B.在柜臺(tái)內(nèi)抱肩，插兜C.目視前方，迎接顧客的到來(lái)D.撿到顧客物品，送交到有關(guān)部門處理【答案】：CD37.教育研究的意義是（）。A.提高教育決策水平、培育良好師資B.使教師從經(jīng)驗(yàn)走向理論C.教育研究以理論作指導(dǎo)可使教育工作者明確日常教育教學(xué)實(shí)踐的前進(jìn)方向D.揭示教學(xué)規(guī)律、改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量E.賦予理論和實(shí)踐工作者尊重科學(xué)遵循規(guī)律的精神【答案】：ABCDE38.大學(xué)生人際關(guān)系不良的類型有（）A.與別人難以相處B.感到交往困難C.缺乏知心朋友D.社交恐懼癥【答案】：ABCD39.高校教學(xué)的實(shí)踐環(huán)節(jié)范圍廣、形式多樣,具體包括（）。A.社會(huì)調(diào)查B.實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)C.科研服務(wù)D.課程設(shè)計(jì)【答案】：ABCD40.大學(xué)生擺脫空虛困擾的方式，正確的有（）。A.正確認(rèn)識(shí)自我，并接納自我B.提升自身修養(yǎng)，并知足常樂(lè)C.改善人際關(guān)系，并享受支持D.掌握基本方法，并持之以恒【答案】：ABCD41.怎樣預(yù)防校園兇殺及暴力事件（）A.勤警示B.常宣傳C.巧溝通D.多落實(shí)E.細(xì)管理【答案】：BCDE42.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）。A.認(rèn)知因素B.激勵(lì)因素C.情感因素D.保健因素【答案】：BD43.與學(xué)術(shù)道德規(guī)范相關(guān)的政策文件有（）。A.《關(guān)于善待實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的指導(dǎo)性意見》B.《高校人文社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)規(guī)范指南》C.《涉及人的生物醫(yī)學(xué)研究倫理審查辦法（試行）》D.《教育部關(guān)于嚴(yán)肅處理高等學(xué)校學(xué)術(shù)不端行為的通知》【答案】：ACD44.對(duì)大學(xué)生品德問(wèn)題的矯正我們要充滿信心，要做到（）A.持之以恒B.動(dòng)之以情C.導(dǎo)之以行D.曉之以理【答案】：ABCD45.作為一種無(wú)形的教育力量，教師威信在教育教學(xué)中所起的作用包括（）。A.影響學(xué)生的認(rèn)知B.影響學(xué)生的情感體驗(yàn)C.影響學(xué)生的行為習(xí)慣D.影響學(xué)生的思想品德【答案】：ABCD46.高等學(xué)校的組織特征是（）。A.復(fù)雜性B.分散性C.二元性D.學(xué)術(shù)性E.模糊性【答案】：ABCDE47.教師進(jìn)行心理健康教育的基本要求是（）A.教師自身要有良好的心理素質(zhì)B.輔導(dǎo)學(xué)生心理健康的必備知識(shí)和技能C.營(yíng)造健康的班級(jí)心理環(huán)境D.心理疾病的治療【答案】：ABC48.目前，我國(guó)成人高等教育學(xué)校系統(tǒng)從形式上主要分為（）。A.普通高等學(xué)校的夜大學(xué)B.函授學(xué)院C.職工大學(xué)D.廣播電視大學(xué)【答案】：ABCD49.當(dāng)代大學(xué)生的主要特征有（）。A.迷茫性B.開放性C.實(shí)用性D.多元性【答案】：ABCD50.下列說(shuō)法中，與敬業(yè)精神無(wú)關(guān)的是（）。A.李素麗堅(jiān)持“四心”服務(wù)原則：禮貌待客要熱心，照顧乘客要細(xì)心，幫助乘客要誠(chéng)信，熱情服務(wù)要恒心B.尊老愛幼、家庭和諧C.誠(chéng)實(shí)的人必須對(duì)自己守信，它的最后靠山就是真誠(chéng)D.如果懂得量入為出，就可以致富【答案】：CD51.大學(xué)生社會(huì)知覺(jué)的途徑主要有（）A.對(duì)他人外部特征的觀察B.通過(guò)對(duì)自己或他人在特定的社會(huì)或組織中的地位、權(quán)利等由此產(chǎn)生的行為知覺(jué)來(lái)進(jìn)行角色知覺(jué)C.通過(guò)對(duì)物質(zhì)自我、社會(huì)自我、精神自我的知覺(jué)來(lái)進(jìn)行自我知覺(jué)D.對(duì)交往中的動(dòng)作、表情、態(tài)度、語(yǔ)言等進(jìn)行人際知覺(jué)【答案】：ABCD52.以下哪些現(xiàn)象反映的是社會(huì)知覺(jué)印象效應(yīng)中的暈輪效應(yīng)？（）A.愛屋及烏B.以貌取人C.第一印象D.厭惡和尚，恨及袈裟【答案】：ABD53