專題08書面表達（解析版）-2021-2022年（兩年真題）全國三年級上學(xué)期語文期末試卷分類匯編

專題08書面表達（含答案+解析）一、書面表達1．（2022·河北保定·三年級期末）習(xí)作。看到下面的詞語，你的腦海里浮現(xiàn)出了怎樣的畫面？故事里有哪些角色？事情發(fā)生在什么時間？是在哪里發(fā)生的？他們在那里做什么？他們之間發(fā)生了什么故事？發(fā)揮想象，把故事寫下來。要求：①可以從下面任選一個或幾個。如果有需要，也可以添加你喜歡的其他角色和事物。②自擬題目，注意居中。③語句通順，正確使用標點。④不少于150個字。200300【答案】

聰明的兔子一個風(fēng)和日麗的早上，小兔和公雞在河岸邊的草地上玩“捉迷藏”的游戲，當它們玩得正歡時，公雞不小心掉進了河里。“救命啊，救命……”公雞不停地撲騰著翅膀。這時，河對岸一只狐貍聽見公雞的喊叫聲，就流著口水趕忙向公雞跑去。狐貍不懷好意地說：“美麗的公雞，快游到我這邊來，我拉你一把。”公雞正要向狐貍方向游去時，小兔戳穿了狐貍的詭計，她趕忙大聲說：“公雞，不要上了狐貍的當，狡猾的狐貍想吃你呢！”小兔想把公雞救上來，可是自己也不會游泳，怎么救公雞呢？正當小兔為此發(fā)愁時，它看見身邊有幾根木頭，靈機一動，立刻想出了主意……小兔馬上行動起來，它用繩子緊緊系住了木頭，把木頭推進河中，讓公雞抓住木頭，然后使勁一拉繩子，公雞像坐著小船一樣漂浮到了岸邊。小兔伸出友愛之手把公雞拉了上來，公雞得救了！看著快到手的美餐沒了，河對岸狡猾的狐貍氣得直瞪眼。被救起的公雞拍打著翅膀，仿佛對小兔的幫助鼓起掌來，而小兔也為自己幫助了朋友感到高興?！驹斀狻看祟}考查書面表達。童話故事的主人公不管是有生命的動物、植物，還是沒有生命的橡皮、鉛筆等，都能說，能笑，能思考問題。作者把它們當成人來寫，賦予它們?nèi)说男愿?。同時童話故事總是把惡和善極端化，通俗地說，就是壞人非常壞，好人非常好。寫之前要明確童話的特點：一是大膽的想象；二是有趣的內(nèi)容；三是生動的語言。寫自己創(chuàng)編的故事的時候，要注意把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚。下筆之前要思考：(1)故事里有哪些角色？可以從題干中任選一個或幾個。如果有需要，也可以添加你喜歡的其他角色，如“小公主”“月亮”。(2)事情發(fā)生在什么時間？是在哪里發(fā)生的？(3)他們在那里做什么？他們之間發(fā)生了什么事？故事的開頭交代了時間、地點、人物。中間描寫事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。學(xué)習(xí)使用語言描寫、動作描寫、心理描寫豐富故事內(nèi)容，還可以結(jié)合時間、地點加入一些環(huán)境描寫。學(xué)生利用語言描寫、動作描寫、心理描寫豐富故事內(nèi)容，還可以建議學(xué)生結(jié)合時間、地點加入一些環(huán)境描寫。文章的結(jié)尾交代故事的結(jié)局。2．（2022·四川成都·三年級期末）【習(xí)作】（二選一）1．這段時間我們觀察了不少身邊的事物，把印象最深的一種事物（動物、植物或者景物）寫下來。注意抓住事物特點，運用多種感官，多角度地寫。題目自擬。2．你平時喜歡玩什么？哪次玩得特別開心、印象特別深刻？回憶一下，你當時是怎么玩的？以《那次玩得真高興》為題，把玩的過程寫下來。注意做到語句通順，要把事情寫清楚。200300【答案】范文：我的仙人掌朋友一身碧綠的大衣，兩手細小的尖刺，湊成了那樣百折不撓的仙人掌。初春，仙人掌才剛剛冒出一點小芽，這時候小芽還是嫩黃的，就像一個剛出生不久的小嬰兒，只能睜開小眼睛打量著周圍的世界。到了盛夏，也就是五六月份，仙人掌開始生長，它就像疊羅漢一樣，一片變兩片，兩片變四片。一盆仙人掌就體驗出它的團結(jié)，讓我十分敬佩。仙人掌不僅外表非常醒目，而且還具備百折不撓的精神。仙人掌無論是炎熱的夏季還是寒冷的冬天，它都不屈地站在那兒，顯得非常的堅強。從一個小小的芽，變成一顆茁壯的仙人掌，要經(jīng)過很多困難，如果是花朵的話早就已經(jīng)枯萎。我喜歡仙人掌，雖然它不怎么受歡迎，但在我眼里，它依然是它——仙人掌——我的朋友。那次玩的真高興一個陽光明媚、碧空如洗的早晨，我和妹妹、哥哥、爸爸、媽媽來到生態(tài)園玩。到了生態(tài)園后，妹妹迅速地跑開并歡快地喊到：“生態(tài)園我來啦！”我和哥哥也非常激動，一起跟著歡呼著、跳著、跑著。原來，踩著落葉奔跑也是一件愉快的事情。我們一家五口走過小橋，穿過樹林，來到目的地。我拿著羽毛球和拍子跟哥哥開始打羽毛球。第一次發(fā)球，我把球打歪了，哥哥過來教我握好拍子，對準羽毛球用力打出去。嘿，我一學(xué)就會，而且發(fā)球技術(shù)就越來越好了，有時候連哥哥沒辦法接住我的球。哥哥發(fā)現(xiàn)我的厲害后，就不敢松懈了，開始全力以赴與我對打。最后一個發(fā)球，哥哥用九牛二虎之力再次把球打了出來，結(jié)果羽毛球飛到樹枝上了，我一看，激動得尖叫道：“呀！羽毛球飛上樹枝啦！”爸爸聽到后，靈機一動，拿了一塊硬邦邦的石子往樹上扔，“砰、砰、砰！”連續(xù)三下，羽毛球終于被打了下來。我們倆又繼續(xù)開心地對戰(zhàn)起來，一直到我筋疲力盡了。生態(tài)園太美了，我們玩得太開心了，還想繼續(xù)玩，可惜時間不夠，只好戀戀不舍地回家了?；叵肽翘斓慕?jīng)歷，我覺得那次玩得真高興！【詳解】考查書面表達能力。習(xí)作一：選材方向：可以選春夏秋冬里比較有特色的植物，或者選家中種植的植物，或者是身邊常見的園林綠植?？梢赃x家里養(yǎng)的小動物，或者經(jīng)常接觸的小動物。大自然的變化，如月亮的陰晴圓缺、潮起潮落。寫作要點：要抓住事物的特點，有目的地描寫。如植物開花時的姿態(tài)、顏色、花期；動物的樣子、生活習(xí)慣、動作等。要按照一定的順序來觀察。適當運用一些修辭手法，使得文章內(nèi)容更加生動豐富。寫作思路：開頭：表明自己要寫的事物。中間：詳細寫觀察對象的樣子、變化特點等。結(jié)尾：表達自己對觀察對象的喜愛和贊美之情。習(xí)作二：審題立意：本次習(xí)作為命題作文，要以“那次玩得真高興”為題寫一篇作文。選材分析：從審題立意上看，這里的關(guān)鍵是講述那次玩得很高興的經(jīng)歷，本篇文章主要是圍繞這次高興的經(jīng)歷來寫；從文章結(jié)構(gòu)上看，介紹這次經(jīng)歷可以從開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局這幾個方面來寫；從情感表達上看，通過回憶這次高興的經(jīng)歷來表達自己當時快樂的心情，注意語句的通順性。構(gòu)思指導(dǎo)：開頭：可以直接開門見山，交代那次完了什么玩得真高興。正文：回憶一下你當時是怎么玩的，把玩得過程詳細具體地寫出來?？梢园赐娴捻樞蛎鑼?，寫清楚事情的來龍去脈，前因后果，將事情寫完整；要突出重點，把事情發(fā)生時的場面或過程詳細具體地寫出來，并適當加入人物的語言、動作、心理等描寫，可以把玩的感受寫出來。結(jié)尾：總結(jié)全文，點明中心或表達某種情感。3．（2022·山東濰坊·三年級期末）習(xí)作。同學(xué)們，向大家介紹一下你的家鄉(xiāng)吧?？梢詫懸惶幟利惖墓珗@，可以介紹某一座有名的建筑物，還可以描寫一個迷人的風(fēng)景區(qū)。要求：題目自擬。書寫工整，語句通順，正確使用標點符號，內(nèi)容清楚，字數(shù)300字左右。200300【答案】范文：奶奶的小園我愛奶奶的小園，在我的記憶里，那就是一個美麗的地方。小時候，我經(jīng)常去奶奶家玩。

春天里，杏樹、李子樹開花了，散發(fā)出淡淡的清香?；▔锏男〔菀蔡匠隽祟^，嫩綠色的，真可愛！小花也睜開了眼睛，躲在小草的身后，像一個羞答答的小姑娘。春天，奶奶給菜場種上了黃瓜、柿子、豆角、生菜、香菜……小弟嘴上說著要幫奶奶干活，其實只是去菜園里打鬧、玩耍。有時，玩得過頭了，時常會把奶奶剛剛埋在土里的種子踢飛了。春去夏來，杏樹、李子樹都結(jié)了果實。花壇里小草長得綠油油的，像鋪上了一層綠色的毯子?；▋洪_得更嬌艷了：紅的、粉的、黃的、白的……美極了！夏天里，我和小弟一起玩開餐廳游戲，把柿子用刀切開，給客人們吃。我們兩個人，一個當服務(wù)員，一個當廚師，玩得不亦樂乎。秋天里，奶奶收獲了白菜，準備過冬。秋風(fēng)真的好涼爽呀！我和小弟在玩捉迷藏游戲。奶奶家的小園里經(jīng)常響起我們快樂的笑聲。冬天里，雪花從天空中飄落下來，奶奶家的菜園的雪很深、很深。我們就在菜園里挖了個大雪洞，鉆進去，玩冒險游戲。奶奶家的小園留給我許多美好的回憶，它是我心中最美麗的地方！【詳解】本題為自命題的寫景作文?？梢詫懸粚懩慵亦l(xiāng)美麗的公園，介紹某一座有名的建筑物，描寫一個迷人的風(fēng)景區(qū)。回憶自己的家鄉(xiāng)，哪里給你留下了美好的印象？把那里的景色寫下來。在記憶中把它搜尋出來，明確寫些什么。寫作時首先要交代“我”看過家鄉(xiāng)美麗的風(fēng)景，把自己最想寫的寫出來，先確定題目，然后扣住題目來寫。寫作構(gòu)思：開頭：作文開頭可直接點題，中間：然后按照一定的順序具體描寫這處景物的特點注意抓住景物的特點，采用學(xué)習(xí)過的修辭手法進行描寫，寫作時要注意詳略得當，重點突出，還要注意用詞的準確性。結(jié)尾：結(jié)尾部分可再次點題，表達對這處景物的喜愛之情。4．（2022·山西忻州·三年級期末）作文。校園生活豐富多彩，哪一次活動給你留下的印象最深刻？請你以《一次有趣的活動》為題，記錄下當時的精彩瞬間吧！要求：①把活動的過程寫清楚；②寫出當時的快樂心情；③字數(shù)不少于200字。200300【答案】范文：一次有趣的活動歲月像湍湍激流，不斷沖刷我的記憶，多彩的校園生活中許多事情已經(jīng)模糊，但在我心靈深處，有一件事，非常有趣，令我難忘。記得那是去年的秋天，老師為了讓我們鍛煉身體，陶冶情操，培養(yǎng)我們的觀察力，組織了一場拔河比賽。老師把我們分為兩個隊，一個是“猛虎隊”，另一個是“雄鷹隊”。我被分到了“雄鷹隊”。兩隊實力相當，互不相讓，同學(xué)們一個個英姿颯爽、昂首挺胸，一場針鋒相對的比賽即將展開了。隨著老師的哨聲，比賽開始了。雙方隊員握緊繩子，我們一個個腳蹬著地，身體向后傾，拼命向自己的方向拽繩子。繩中間的紅綢帶一會兒移向“猛虎隊”，一會兒又移向“雄鷹隊”，互不相讓。雙方啦啦隊的隊員們，也齊聲吶喊，不停地為自己隊擂鼓助威。我的手都拽紅了，可繩子還是不動一下，雙方進入僵持狀態(tài)。此時，我方的隊員們一個個都紅了眼，有的人臉憋得通紅，有的人齜著牙、咧著嘴在較勁，還有的人雙手緊握繩子鉚足了勁向自己方向拉。最后，我們隊使出了全力，隨著啦啦隊的喊聲，紅綢一下子移向了我方，我們“雄鷹隊”勝了。后來兩局我們隊乘勝前進，連續(xù)獲勝，最終我們?nèi)〉昧藙倮＿@次拔河比賽，使我明白了團結(jié)力量大的道理，更激勵我在走向未來的道路上，要樹立克服困難的信心，我永遠也不會忘記這次有趣的拔河比賽?！驹斀狻勘绢}為命題的敘事作文。要求以《一次有趣的活動》為題，寫一篇作文。校園生活豐富多彩，哪一次活動給你留下的印象最深刻？選擇一次你參加過的印象最深的活動寫下來。要圍繞“活動”選擇難忘又有趣的內(nèi)容來寫。要體現(xiàn)集體精神，寫同學(xué)們團結(jié)互助的友誼。寫活動也要求寫清楚“六要素”，要把活動的時間、地點、人物和活動開始、經(jīng)過、結(jié)果寫出來。開頭：直接點題。中間：寫清楚活動是怎么玩的，按照活動的發(fā)展順序?qū)⒒顒拥倪^程寫清楚寫具體，將活動中印象最深刻的場面描寫出來，要運用點面結(jié)合的手法，既要關(guān)注整個場面，也要注意個別同學(xué)的表現(xiàn)，寫寫他們的神態(tài)，動作，語言，心理等。結(jié)尾：總結(jié)全文，將自己的體會表達出來。5．（2020·西藏·林芝市廣東實驗三年級期末）寫作

愉快的周末總是那么短暫，今天我又背上書包去；藍藍的天空中沒有一朵云，到了教室里同學(xué)們都在忙著給老師送賀卡。哦！原來今天是教師節(jié)。請根據(jù)以上條件，寫一篇日記，注意格式。200300【答案】示例：9月10日星期五晴愉快的周末總是那么短暫，不知不覺又到周一了。我背上書包高高興興去，在路上，藍藍的天空中沒有一朵云，偶爾吹來一絲涼爽的風(fēng)，舒服極了！到了教室，只見同學(xué)們都在忙著給老師送賀卡。哦！原來今天是教師節(jié)，幸好我在上個星期早買好賀卡放進了書包里。我拿出賀卡連忙送給老師，大聲地對老師說“老師，祝您教師節(jié)快樂！您辛苦了！”老師聽了后笑了，那是欣慰的笑，是發(fā)自內(nèi)心的笑，是一種心里開了花的感覺。這一天的課堂氣氛格外融洽，老師和我們一起分析題目、一起交談聊天、一起做游戲，大家開開心心地度過了一個愉快的教師節(jié)?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生寫作能力。根據(jù)題干給出的條件，寫一篇日記。寫時要注意格式：第一行：要寫清日期，還要寫上星期幾和天氣情況(晴、陰、雪、風(fēng)等)。第二行：空兩格寫正文：結(jié)合題干給出的信息，主要寫一寫教師節(jié)這一天的見聞。題干中的語句要用上，具體展開說一說。本著有話則長，無話則短的原則，篇幅可長可短。6．（2022·福建·泉州市實驗三年級期末）習(xí)作。題目：同學(xué)們，在每天的學(xué)習(xí)與生活中，我們身邊有許多新鮮事發(fā)生，許多新事物出現(xiàn)。比如：和家人一起走更遠的路，爬更高的山，看更美的風(fēng)景；和同學(xué)一起在科學(xué)課上觀察小蝸牛的生活；和朋友一起騎車去兜風(fēng)；和老師一起分享了有趣的見聞等等。拿起筆寫一寫：要求：1．寫一件印象深刻的事，題目自擬。2．盡量做到書寫工整，語句通順。200300【答案】例文：印象深刻的一件事我經(jīng)過很多事，如天上的星星一樣數(shù)不勝數(shù)，有開心的，有傷心的，有愉快的……一件難忘的事，讓我印象深刻。早上媽媽說：“燁然，今天好像要下雨?！蔽铱戳丝催@晴朗的天空，以為就沒有下雨了，我就不理睬媽媽背著書包去上學(xué)了?？斓街形绶艑W(xué)的時候，這時烏云翻滾狂風(fēng)驟下著一場傾盆大雨。狂風(fēng)努力的擺著，讓人覺得這很陰森?？粗嗌系耐瑢W(xué)一個個被接走，有的帶了傘的都自己回家了，沒帶傘的都一個個被爸媽接走了?？粗@天我不由得心里難過，眼淚忍不住的往下流。我的好朋友小明來找我了，他說：“燁然，你沒帶傘嗎，那我們一起回家吧！”我說：“我沒聽媽媽的話，沒有帶傘?！毙∶鲙е话丫G色的大傘，送我回家。我抬頭望了望天空，我的那一半是綠色的，又望了小明的那一半是半是灰蒙蒙的半是綠的，我從心底里知道，這純真的友誼意味著什么。我對小明說：“小明你的傘歪了，你不要老是倒向我這邊?！毙∶髡f：“沒有沒有，我們是好朋友嘛！”到了我家，我對小明說：“既然到了我家，就到我家喝杯茶吧！”小明說：“沒事，我回家了?！蓖∶髂前〉纳碛?，我的心情久久不能平靜。到了明天早上，我來到，聽老師說小明感冒了，我猜想，應(yīng)該是昨天淋了雨吧，這么說我還有點對不起小明呢。這件事雖然過去了很久，但我時刻牢記在心，這很純真的友誼，這樸實的同學(xué)。這件事，都印在我的腦海之中，讓我終身難忘。【詳解】本題考查的是話題作文。根據(jù)題干的要求描寫一件印象深刻的事情，首先明確自己要描寫的事情是什么，然后根據(jù)把具體的事情寫出來即可。注意語言完整流暢，不要寫錯別字即可。開頭：點明故事發(fā)生的背景，寫出時間地點和主要人物。過程：具體寫出故事的經(jīng)過，加入對人物的語言描寫、動作描寫、心理描寫等。結(jié)尾：點明文章的主旨，升華文章的主題即可。7．（2022·廣東茂名·三年級期末）筆下生輝讀下面故事的開頭，想象以后會發(fā)生什么事，接著續(xù)寫故事。小狗過生日，小老鼠送來了幾根從別處偷來的骨頭。小狗說：“我最喜歡吃骨頭，但我不能收你的禮物。”小老鼠聽了，難過極了，他決定，今后不再偷東西了。……200300【答案】

小老鼠的新生活

小狗過生日，小老鼠送來了幾根從別處偷來的骨頭。小狗說：“我最喜歡吃骨頭，但我不能收你的禮物。”小老鼠聽了，難過極了，他決定，今后不再偷東西了。于是，小老鼠走上了一條尋找新生活的道路。小老鼠到了兔子先生的電腦店里，想學(xué)點新技能。兔子先生告訴他，現(xiàn)在最流行學(xué)編程，你看世界上很多成功人士都是學(xué)電腦的，比如比爾蓋茨、扎克伯格。于是小老鼠買了一臺電腦開始學(xué)習(xí)編程。

編程學(xué)習(xí)的道路上并不一帆風(fēng)順，小老鼠遇到閑難的時候，就想起自己對新生活的渴望,，是他一直堅持下來了。經(jīng)過幾年刻苦學(xué)習(xí)，他終于成為一名真正的程序員，靠自己的本領(lǐng)吃飯。在電腦使用過程中，他想要研發(fā)一個讓人們更方便使用電腦的東西，小老鼠日夜奮斗，為了發(fā)明這個東西，他通宵熬夜工作，困了洗一下臉再繼續(xù)。最終，一個可以控制電腦的小盒子設(shè)計成功了。

大家都認為，這個小盒子要以一個偉大的程序員命名，因為小老鼠的貢獻最大，最終以“鼠標”命名?！驹斀狻勘敬瘟?xí)作考查續(xù)寫作文。續(xù)寫就是根據(jù)原文的內(nèi)容，把故事繼續(xù)編下去。有的時候，有了故事的起因，順著這個故事的思路，通過想象繼續(xù)寫它的經(jīng)過和結(jié)果。有的時候，告訴你故事的結(jié)尾，倒敘故事的起因和經(jīng)過。續(xù)寫是要根據(jù)原材料提供的線索、范圍、人物性格以及作者的思路等等，續(xù)寫故事情節(jié)的發(fā)展和人物的活動、心理、語言、表情等，使原文的情節(jié)能夠合理地發(fā)展，構(gòu)成完整的故事，續(xù)寫重要的一點是要緊扣中心來寫，避免漫無邊際。學(xué)生充分發(fā)揮自己的想象力，想一想接下來會發(fā)生什么事情，內(nèi)容詳略得當，語言通順即可。開頭：作文的開頭已經(jīng)給出。中間：這是本次作文的重點。我們需要充分發(fā)揮自己的想象力，講述接下來所發(fā)生的事情。注意：①要把事情發(fā)生的時間、地點、人物，事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果交代清楚；②一般可以按事情的發(fā)展順序?qū)?，寫清楚事情的來龍去脈，前因后果；③要突出重點，不要平鋪直敘，重點的場面或過程要詳寫，寫具體；④環(huán)境描寫對反映文章的中心很有作用，所以在敘事時，有時也要注意寫清楚環(huán)境。⑤要加入一些修辭，使內(nèi)容更生動。結(jié)尾：點題，收束全文。抒發(fā)自己的感情。8．（2022·北京順義·三年級期末）習(xí)作。一個漆黑的夜晚，一支小鉛筆從文具盒里悄悄地爬出來。它要去干什么呢？對，它曾對別人說過，它心中藏著一個美好的愿望，一定要去實現(xiàn)！那么它的愿望是什么呢？它的愿望真的容易實現(xiàn)嗎？它會遇到哪些困難或阻礙？它又是怎樣做的？結(jié)果怎樣？請你展開大膽想象，然后自擬題目，創(chuàng)編一個童話故事。200300【答案】一支鉛筆的旅行

小明的文具盒里有一支鉛筆，鉛筆悶悶不樂地說：“唉！整天在文具盒里邊待著，多么沒意思呀，我要去冒險，去看天涯海角。”說完，鉛筆就跳出文具盒。

鉛筆的冒險之旅開始了