北師大版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 比身高 教案（教學(xué)設(shè)計(jì)）

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔比身高教學(xué)目標(biāo)：1、通過“在方格紙上涂一涂，比較兩個(gè)分?jǐn)?shù)大小”的活動(dòng)，體會(huì)小數(shù)的末尾添上0或去掉0小數(shù)的大小不變。2、通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自主探索、合作交流的能力，動(dòng)手操作的能力。培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)問題，收集信息、處理信息的能力。3、在數(shù)學(xué)操作活動(dòng)中讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)會(huì)與人合作、交流，并學(xué)會(huì)尊重、傾聽他人的看法或意見，形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：歸納小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)的末尾添上0或去掉0小數(shù)的大小不變。教學(xué)難點(diǎn)：歸納小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)的末尾添上0或去掉0小數(shù)的大小不變。教法：主動(dòng)探究法、講練結(jié)合法。學(xué)法：小組合作交流法教學(xué)準(zhǔn)備：小黑版教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課（小黑板出示）1.口算。0.3＋0.4＝

0.2＋0.6＝

1.4＋1.5＝

0.33＋1.25＝

0.9－0.7＝

5.8－2.6＝2.列豎式計(jì)算。4.89－2.64＝

3.61+1.37＝回答：計(jì)算小數(shù)加減法一定要把________對(duì)齊，再按照整數(shù)加減法的計(jì)算方法進(jìn)行計(jì)算。二、合作探究。1、仔細(xì)閱讀課本13頁例題的圖片。2.說一說圖片中有哪些信息。3.根據(jù)圖片中的信息解答下面的問題。（1）鹿媽媽高多少米？列式：_______○_______＝_________（）答：在小組內(nèi)交流這道題的計(jì)算方法，看看你們都一樣嗎？（2）小黑高多少米？列式：______○______＝______（）提示：“6是一個(gè)整數(shù)，如果想把它改寫成一位小數(shù)，就要給它補(bǔ)上“小數(shù)點(diǎn)”和“十分位”，那么在十分位上寫______，不會(huì)改變?cè)瓉淼拇笮?，所?就等于______。豎式計(jì)算：答：4、方法總結(jié)。（1）小數(shù)加減法要把______對(duì)齊，從低位加起或減起；（2）哪一位相加滿十就要向______進(jìn)一；哪一位不夠減就要向借1，位數(shù)不夠的，在小數(shù)的______添上0，小數(shù)大小不變。（3）確定好小數(shù)點(diǎn)的位置。三、當(dāng)堂訓(xùn)練1.計(jì)算。2.列豎式計(jì)算。0.93－0.47

＝

8.17+6.94＝8.25+1.55＝10－2.45＝0.56－0.307＝2.34＋1.067＝2新學(xué)期開學(xué)了，笑笑到商店買了1個(gè)書包和1個(gè)文具盒，價(jià)格如右表。笑笑一共花了多少元？四、學(xué)習(xí)體會(huì)。寫出本節(jié)課你的感想吧。小數(shù)的性質(zhì)板書設(shè)計(jì)：小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)的末尾添上0或去掉0小數(shù)的大小不變。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔猜數(shù)游戲教學(xué)目標(biāo)： 1．通過猜數(shù)游戲等活動(dòng)，學(xué)會(huì)用方程解答簡單的應(yīng)用問題。2．通過解決問題，進(jìn)一步理解方程的意義。 教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步理解方程的意義，解ax±b=c的方程 教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)分析、理解和解決含有未知數(shù)的數(shù)學(xué)問題教法：發(fā)現(xiàn)法、自主探究法、嘗試法。學(xué)法：小組合作法教具準(zhǔn)備小黑板、課件。教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)過程一、情景導(dǎo)入，呈現(xiàn)目標(biāo)，揭示課題，認(rèn)定目標(biāo)昨天我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了列方程解答簡單的應(yīng)用問題，今天這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)。在信息呈現(xiàn)時(shí)，教師用課件呈現(xiàn)主題圖，讓學(xué)生在兩人的對(duì)話中，主動(dòng)地獲得信息和發(fā)現(xiàn)問題。 二、探究新知 （一）、交流自學(xué)情況活動(dòng)一：利用猜數(shù)游戲引出的等量關(guān)系?？磿厦娴膱D畫，回答下列問題：1、上面兩人的對(duì)話中有一個(gè)等量關(guān)系，你能找出來嗎？2、把這個(gè)等量關(guān)系寫出來并列方程。（注意書寫的格式）活動(dòng)二：解方程方程的兩邊分別是什么我可以這樣解方程，第一步_________我是用到了___________第二步__________我是用到了_________________具體的格式是：_______________我可以檢驗(yàn)我的答案是否正確。（二）小組展示成果，適時(shí)導(dǎo)學(xué)（展示部分）1.、小組內(nèi)交流自學(xué)的收獲和疑問。2、展示匯報(bào)學(xué)習(xí)情況。其他小組補(bǔ)充完善，評(píng)價(jià)病可以提出疑問，由展示組優(yōu)先解惑，有問題其他組補(bǔ)充，最后由組長做總結(jié)發(fā)言。組內(nèi)交流、解疑、個(gè)別匯報(bào)、老師。 三、升華 溫馨提示：在列方程的過程中，可以把笑笑心中的數(shù)設(shè)一個(gè)未知數(shù)x，在根據(jù)未知數(shù)和80之間的關(guān)系列出方程。 獨(dú)立思索小組交流總結(jié)方法教師。 四、當(dāng)堂訓(xùn)練 1、解方程。3x+5=204x－1.2=2.45.8－2x=4.22.1+5x=7.82、完成練一練1、2、題，并交流。 先獨(dú)立做，最后組內(nèi)交流。七、拓展提高 五、