2023學年完整公開課版期中復習

家庭關系的建立家庭的結構類型家庭的功能婚姻、血緣、收養(yǎng)、父母再婚、非婚生子女與生父母核心家庭、主干家庭、單親家庭、聯(lián)合家庭生產(chǎn)、消費、撫育、贍養(yǎng)、教育、娛樂……我說我家

家，是我們的情感棲息地，是我們的物質生活后盾，安全保障，還是我們的娛樂天地、天然學校和今后發(fā)展的大本營。我們在家中享受親情和溫暖，我們熱愛自己的家。感受家的溫暖“家庭不單是身體的住所，也是心靈的寄托處?！蹦闳绾卫斫膺@句話？我覺得這句話很有道理。家不僅是我們休息的場所，我們也在家中獲得親情和溫暖，這些是其他任何場所都無法替代的，當我們需要心靈的撫慰時，我們最先想到的往往是家，因為那里有最溫暖的關懷和最無私的愛。孝親敬長是我們的天職孝敬父母，就是子女對父母的尊敬、侍奉、贍養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛戴父母。這是子女對父母養(yǎng)育之恩的回報，是子女對父母應盡的道德義務、法律義務。成年子女如果不履行贍養(yǎng)扶助父母的義務，不僅要受到輿論的譴責，還要受到法律的懲罰。孝敬父母，不能停留在口頭上，而要體現(xiàn)在日常生活中一件件小事上。孝敬父母，要從小事做起，要正確區(qū)分孝敬在不同場合的具體要求，并按這些要求去做。

你認為孝敬父母應該表現(xiàn)在哪些方面？你平時是怎樣孝敬父母的？對我們來說，孝敬父母表現(xiàn)在各個方面。愛父母，心里想著父母，理解、關心父母；行動上幫助父母，為父母分憂；努力學習、積極上進，讓父母高興……這些都是孝敬父母的表現(xiàn)。孝敬父母需要付出，即要付出代價。我們可能付出時間，付出感情，付出體力，甚至委屈自己，但孝敬父母收獲的是甜蜜。你說我說媽媽生病了，幫媽媽分擔家務；爸爸辛苦了，幫爸爸按摩洗腳……孝敬=愚孝=順從？我們應該怎樣對待父母的長輩？我們對父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的順從，而是在平等基礎上對父母的尊敬和侍奉，是在當代道德和法律基礎上對父母辛勤勞動和養(yǎng)育之恩的報答。如果父母作出不道德的事，我們要勇于批評和制止，做兒女的要按法律辦事，不能因親情而寬恕、包庇其違法行為。我們不僅要孝敬自己的父母，還要孝敬父母的長輩。因為他們?yōu)樯鐣榧彝プ鞒鲞^貢獻，對我們傾注了極大的關懷和愛護，甚至較之父母對我們疼愛有加。在他們年老多病、行動不便時，做孫子女的更要獻上一片孝心。你說我說孝敬父母具體怎么做？多關心，尤其是父母不舒服的時候；講禮貌，尤其不對長輩亂發(fā)脾氣；多勞動，每天做一件家務事。

我們與父母的人生經(jīng)歷、生活經(jīng)驗、社會地位不同，對社會規(guī)范的熟悉程度也不同，在生活態(tài)度、價值觀念、興趣愛好、行為方式等方面難免產(chǎn)生較大差異。由此產(chǎn)生的需要及滿足需要的方式、理想和追求也就不同。望子成龍，是天下父母共同的心愿，我們與父母的沖突，往往是基于父母對我們的高期待、嚴要求。這種在我們看來有些苛刻的“嚴”，反映出父母對于我們的愛。因此，我們應該學會理解、體諒父母的愛和一片苦心。如何正確看待代溝？讓我相信這個，我非相信那個。要我這樣，我偏要那樣；你說這個好，我非說那個好；逆反心理的幾種主要表現(xiàn)──強迫我們接受某種觀點我們要趕新潮，家長非要我們接受老觀念。──獨立意識受到阻礙我們要獨立，家長不讓我們獨立。──自主性被忽視或受到妨礙我們要做主，家長不讓我們做主。──個性伸展受到阻礙我們要出點兒圈，家長制止我們。產(chǎn)生逆反心理的原因

有的由對某事的分歧遷移到對父母本人的惡感，甚至采用極端的辦法來處理。從逆反心理的具體表現(xiàn)形式分析有的表現(xiàn)于以強硬的態(tài)度頂撞、以粗暴的舉止反抗；有的表現(xiàn)于對父母不理不睬、冷淡相對；都是錯誤的，會造成極大的危害

不是拿自己的錯誤傷害父母，就是拿父母的錯誤傷害父母。從結果上分析逆反心理和行為其結果是懲罰了自己

不是拿自己的錯誤懲罰自己，就是拿父母的錯誤懲罰自己。逆反心理和行為其結果也是對父母的一種傷害為了不傷害自己和自己最親近的人，就要努力克服消極的逆反心理，在情緒沖動時，要努力克制自己。①學會多觀察——了解父母；②學會多一分付出——感恩父母；③學會不提過分要求——體諒父母；④學會換位思考——理解、寬容父母；⑤學會贊賞父母、幫助父母；⑥學會虛心接納父母正確的意見——認真聆聽父母；⑦學會多談心交流，求同存異——釋放自我?；鈵鄣臎_突交往藝術1、贊賞父母2、認真聆聽3、幫助父母4、不太計較

真誠、友好、善良、負責任等品德，會使我們在與同伴交往中具有持久的吸引力、較強的溝通意識和溝通能力，也會使自己在集體中成為大家喜歡和信賴的人。受歡迎的人具有的共同品質

把握交友原則，慎交朋友！

平等互惠，雙向給予

寬容他人，尊重差異

坦誠相待，堅持原則

樂交諍友，不交損友說一說※男女同學交往有什么積極的意義？1、增進我們對異性的了解，學習對方的長處，完善自己的個性，促進身心健康發(fā)展。2、擴大交往范圍，鍛煉交往能力。3、學習如何適應社會對不同性別的要求，增進自己的性別意識，使男生成長為男子漢，女生成長為好姑娘。怎樣保持與異性同學之間的友誼？男女同學之間如何正常健康交往？既要相互尊重，又要自重自愛既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。既要開放自己，又要掌握分寸真誠待人，坦然大方地與異性同學交往，就能獲得異性同學的尊重和友情。師生交往是學校生活的重要內容，師生關系不僅影響我們的學習質量，而且影響我們的身心發(fā)展。在與老師的交往中，尊敬老師，是我們應有的道德品質；善于和老師溝通，是我們需要學習的一項重要能力。師生關系對我們的成長有什么影響？榜樣作用----不可替代討論：未來社會里，老師是可有可無的嗎？正方：老師的作用是不可替代的。反方：信息時代不需要老師。

老師的工作不只是傳授知識。只有人格才能影響人格，只有情感才能喚醒情感。老師的巨大力量在于作出榜樣。學高為師身正為范老師是不可替代的平時與老師交往可以用哪些方法?①與老師直接交談②請父母或熟悉的老師的人幫忙轉達意見或想法③給老師寫信④在周記或日記中向老師吐露心聲⑤利用班級聯(lián)歡體育比賽等比較活躍的場合,真誠坦率向老師表達愿望⑥網(wǎng)絡：郵件、QQ……怎樣共筑師生情感橋梁?

怎樣建立平等民主的師生關系？（1）溝通的作用：主動溝通是一