擺花樣教學(xué)設(shè)計(jì)

《擺花樣》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1、有選擇地將不同形狀、顏色的物體進(jìn)行排列，組合出自己想體現(xiàn)的圖形。2、通過造型活動(dòng)，豐富學(xué)生視覺與觸覺的感受，激發(fā)創(chuàng)作主動(dòng)性。3、培養(yǎng)合作精神，鍛煉手腦眼配合，培養(yǎng)對(duì)物體的形與色設(shè)計(jì)排列組合的能力。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)、發(fā)現(xiàn)生活用品外形、色彩特點(diǎn)，排列出自己喜歡的圖形。難點(diǎn)：有選擇地運(yùn)用物體的形與色進(jìn)行排列組合。課前準(zhǔn)備：學(xué)生：多個(gè)生活中收集的材料等。教師：圖片、多個(gè)生活中收集的材料。教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入：（2分鐘）出示圖片，組織學(xué)生觀賞和比較。1、一盆花和花壇。2、一種小石子和小石子鋪成的小路。3、一片水果和水果拼盤。談話：如果把諸多一種個(gè)小小的東西擺一擺，排列起來，就會(huì)變得特別好看，今天我們也來擺花樣。板書課題：擺花樣二、知識(shí)新授：（14分鐘）教師：1、同樣物品的排列組合。演示：火柴的排列。2、顏色不同物品的排列組合。演示：發(fā)卡的排列。3、不同物品的排列組合。演示：（1）紐扣、區(qū)別針、糖的組合。（2）鉛筆、鑰匙、釘子的組合。4、組織學(xué)生觀察自己準(zhǔn)備的東西。學(xué)生：小組為單位，把大家準(zhǔn)備的東西放在一起?！驹O(shè)計(jì)意圖】明確本節(jié)課的任務(wù)規(guī)定，教師通過觀賞和演示使學(xué)生理解具體規(guī)定，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作思路。三、藝術(shù)實(shí)踐：（2分鐘）用現(xiàn)有的材料擺花樣。1、合作使用材料，也能夠合作完畢作品。2、能夠多擺幾次，選擇最佳看的。四、巡視輔導(dǎo)：（17分鐘）輔導(dǎo)要點(diǎn)：1、維持課堂秩序。2、協(xié)助學(xué)生把材料按形狀、顏色分分類?！驹O(shè)計(jì)意圖】個(gè)別輔導(dǎo)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合，關(guān)注輔導(dǎo)的實(shí)效。五、激勵(lì)展示：（3分鐘）激勵(lì)學(xué)生展示、互相觀摩，教師點(diǎn)評(píng)。六、語言評(píng)述：評(píng)價(jià)要點(diǎn)：點(diǎn)評(píng)擺得美觀、整潔、有創(chuàng)意的作品?！驹O(shè)計(jì)意圖】教給學(xué)生評(píng)價(jià)