教研活動總結(jié)范文1000字

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【篇一】中學英語組教研活動總結(jié)

本學期英語組在學校的正確領(lǐng)導下，以區(qū)進展中心、學校工作計劃為指導，圍繞進一步提高教育教學質(zhì)量和效率為中心，以提高老師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)化進展及同學的英語素養(yǎng)為重點，再加上校優(yōu)秀的教研組的評比制度的引進促進了全體英語老師的積極參加，我們組呈現(xiàn)新景象，特別是英語老師們多次撰寫的通訊絕對能反映了英語組的積極性，現(xiàn)將本學期的工作做如下總結(jié)與反思。

1、教研組建設(shè)

開學初依據(jù)學校的工作計劃，結(jié)合本組的特點，經(jīng)過全組老師的激烈爭論，制定了工作目標和詳細計劃，有定期的教研活動制度、備課制度、教研組活動記錄。組內(nèi)教研氣氛深厚，老師有較強的教科研意識，積極參與各種教科研活動，自覺學習教育教學理論。本學期，我們組共開展了八次教研活動，開出了四節(jié)有質(zhì)量的公開課。開課老師分別為董賽賽，鄭瑞艷，陳飛珍，陳南星老師，課程都能表達以生為本的學本課堂。老師聽課都在10節(jié)以上。全組老師團結(jié)協(xié)作凝集力強，有良好的師德師風。

2、老師積極參與各項業(yè)務(wù)競賽，進行自我提升

學校以及區(qū)級不斷地組織本組老師參加各級各類培訓活動，如區(qū)8學時培訓、90學時培訓，信息提升工程理論學習，從而更新了知識，提高了專業(yè)素養(yǎng)，從而更新了全組老師的教學的理念和動態(tài)，提高了全組老師的教育教學技能。

鼓舞本組老師積極參加老師相關(guān)的業(yè)務(wù)評比活動。本學期，陳飛珍老師和何善瓊老師的案例參賽，及董賽賽老師和陳飛珍老師參賽區(qū)英語優(yōu)質(zhì)課評比，我們教研組的老師全力投入到磨課的過程中，有力支持教研組成為每一位競賽的老師的。其中董賽賽獲得區(qū)優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎，陳飛珍老師獲區(qū)三等獎。

我組積極響應(yīng)學校的號召，走出去學習，8位老師前往寧波蛟川中學特地學習閱讀教學深層問題的設(shè)計為主題的課堂教學，受益匪淺。

3、同學競賽方面

為了提高同學的綜合素養(yǎng)，提高同學英語綜合技能，鼓舞學科優(yōu)秀同學，各段自行組織了相關(guān)的英語競賽，七班級進行了英語詞匯競賽，八班級的閱讀知識競賽，九班級的綜合知識競賽。英語組響應(yīng)了龍灣區(qū)“愛閱讀和樂表達”競賽進行了選拔活動，其中選拔的同學參與了“區(qū)愛閱讀樂表達”競賽，層層選拔8人次獲得一二三等獲獎，其中離不開指導老師的辛勤指導。

4、今后的工作打算

1.校級領(lǐng)導要更多的支持，周一早習聽力已經(jīng)被采用，電子閱卷設(shè)備要快點開啟運用。

2.要繼續(xù)做好教學常規(guī)工作及教研組建設(shè)，多進行主題式教研活動，真正發(fā)揮教研組的基層作用，尤其是要確保集體備課活動的切實落實。

3.要多和優(yōu)秀的兄弟聯(lián)系，多溝通，多學習，走出去，請進來。

3.更多的老師參加撰寫論文，做好課題工作申報，多向區(qū)級開出優(yōu)質(zhì)活動課。

總之，在本學期里，我們組取得了肯定的成果。但我們也看到了困難和不足，在總結(jié)本學期閱歷教訓的基礎(chǔ)上，在各位老師的共同努力下，我們會用我們的工作熱忱與工作實力證明我們英語組的深度和技能。

【篇二】網(wǎng)絡(luò)教研活動總結(jié)

本學期的網(wǎng)絡(luò)教研總結(jié)如下：

一、網(wǎng)絡(luò)教研

(一)、領(lǐng)導重視、措施有力

本學期，學校為了拓寬教學討論渠道，有計劃地開展了網(wǎng)絡(luò)教研活動。為做好學校網(wǎng)絡(luò)教研工作，切實加強對網(wǎng)絡(luò)教研工作的管理，學校把網(wǎng)絡(luò)教學討論工作列入老師量化日程。由校長曹樹洪總領(lǐng)全局，常務(wù)副校長王應(yīng)顯和教育主任譚海珍徑直分管，王華強負責組織實施。開學初，學校制訂了《南茂中心學校網(wǎng)絡(luò)教研工作計劃》、《南茂中心學校網(wǎng)絡(luò)教研管理嘉獎制度》、《南茂中心學校網(wǎng)絡(luò)教研基本要求》，成立了以副校長王應(yīng)顯為組長的網(wǎng)絡(luò)教研領(lǐng)導小組和以王華強為網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)指導小組，有序地組織老師開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。

(二)、齊抓共管、營造氛圍

1.依據(jù)網(wǎng)絡(luò)教研工作計劃，學校統(tǒng)一安排，從資金、人力、時間上為學校網(wǎng)絡(luò)教科研開設(shè)綠色通道，每周安排網(wǎng)絡(luò)教研日。

2.在老師中開展了相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓。依據(jù)保亭縣教研室的統(tǒng)一部署，組織全校老師參與培訓活動，并在日常工作中，由王華強負責技術(shù)培訓，進行關(guān)于博客的注冊、登陸、運用;上傳、下載文章及在線研討的運用等等。

3.仔細組織老師上網(wǎng)學習各校的優(yōu)秀課例。學校要求老師參加網(wǎng)上研討之前，要仔細學習相關(guān)的高效課堂實錄、教學設(shè)計及其他資料，做到有的放矢，提高網(wǎng)絡(luò)教研的實效性。每位老師應(yīng)上網(wǎng)積極發(fā)言，在網(wǎng)上充分地表達自己的觀點并做好記錄，所表達的觀點需要有科學的理論作為支撐，同時要表達自己的性格。

(三)、取得的效果

我校的網(wǎng)絡(luò)教研工作在領(lǐng)導的高度重視下，在全體老師積極參加下，使得我校的網(wǎng)絡(luò)教研工作取得了肯定的成果。

1、網(wǎng)絡(luò)教研促進了老師專業(yè)化的成長

網(wǎng)絡(luò)教研跨越了各學校之間的時空距離，使廣闊的一線老師能夠得以實現(xiàn)與同行、與專家的在線溝通、探討。結(jié)合新課程標準及高效課堂教學的實施，促進了全校各學科教學的討論，實現(xiàn)了信息傳遞快捷、資源共享、共同提高的目的。本學期以來，學校全部任課老師均在自己的博客建立資料檔案，并且將自己的優(yōu)秀論文、案例、教研閱歷等上傳到自己的博客上與廣闊同仁共享。其中黃運炳老師的博客被評為我校優(yōu)秀博客。

2、網(wǎng)絡(luò)教研奠定了老師的成長基礎(chǔ)

老師建立了自己的博客，在博客中發(fā)表一些教學中的反思，與同行共探討。同時記錄一些學校里的日常生活瑣事，以及班級的管理困惑，讓家長和更多的同行提供有效的援助。通過這些，為老師的專業(yè)化成長奠定了基礎(chǔ)，使我們更加喜愛網(wǎng)上溝通，結(jié)交網(wǎng)友，達到相互學習，共同提高的目的，把自己珍貴的時間獻給教育事業(yè)!

二、校本研修

(一)、領(lǐng)導重視，狠抓校本研修。

我校領(lǐng)導以向?qū)W習型學校邁近、培育學習型老師、提高辦學質(zhì)量、提升學校檔次、促進學?？沙掷m(xù)進展為校本研修的理念，成立了以校長為組長的校本研修領(lǐng)導小組，為校本研修出思想、建體系、立機制，確保了校本研修工作正常運轉(zhuǎn)。學校領(lǐng)導深入教學第一線，深入各個教研組并負責一門學科，做到帶頭學習理論，帶頭課題討論，指導課堂教學。也正是由于有了這樣一支領(lǐng)先示范、業(yè)務(wù)精干的領(lǐng)導隊伍，才使我校校本研修活動一呼百應(yīng)，成效良好。

(二)、扎實開展，落實校本研修。

1、制度健全，措施得力

為了使校本研修的工作扎實開展起來，學校仔細制定校本研修計劃，我們制定了《校本研修工作計劃》。在校本研修活動中，進一步加強對骨干老師的管理，讓他們在校本研修活動當中承受教學討論，以努力加強骨干老師隊伍的建設(shè)。

2、長遠規(guī)劃，分段實施

開展校本研修，其主要目的是在老師中樹立一種新的學習觀，形成自主學習能動進展，促進老師專業(yè)成長機制，使學校成為學習化組織，形成良好的教學討論風氣和濃濃的學習風氣，使老師進一步更新教育觀念，加強教學科研意識，改進教學方法。學校集中研修的內(nèi)容主要有：

(1)由于教育改革的進展，課程教材改革、老師勝利進展和同學改變進展的差異都會給學校管理和老師的教育教學工作帶來新的問題、新的狀況和新的挑戰(zhàn)，這正是老師所迫切需要解決的問題。學校組織老師收集問題、篩選問題，開展有針對性生成問題的培訓。給每個老師提供機會，使他們能在自己的工作崗位上與同事們一起探討和處理本校和本校老師的非常問題，共同探討解決的方法，溝通和鞏固各級老師培訓活動的成果，并妥當?shù)貞?yīng)用到自己的教育教學工作中。

(2)高效課堂教學技能。學校要求老師在自己的教學實踐中進行圍繞高效課堂教學中的基本模式進行“三練”。即：練教學基本功，如語言表述、書寫示范、課件制作、班級管理等技能;練教學技能基本功——教材分析、教學設(shè)計、說課、課堂情景導入、教學反思等;練學科基本功——語文老師朗讀技能、計算機幫助教學技能。

(3)班主任工作討論。針對班主任工作的實際，學校組織各班班主任重點討論三個問題：如何培育同學的自我教育技能;如何組織同學參加綜合實踐活動;如何開展心理健康教育。

3、形式多樣，初顯成效

校本研修是以素養(yǎng)教育為導向，以老師為研修主體，以討論和解決教學中的實際問題總結(jié)和提升教學閱歷為重點，以促進師生進展和學校學習化組織建設(shè)為宗旨的。因此，校本研訓活動要切合學校和老師的實際，留意針對性突出實效性，我們在實施過程中，做了如下幾項工作：

(1)我們定期為各科組老師開展校本研訓論壇活動。在活動中老師可提出教學中的質(zhì)疑和困惑，同伴間通過溝通的方式解決。通過這種方式，不僅激發(fā)老師發(fā)覺問題，還促使老師積極學習理論知識，進行自我反思，促進老師共同成長。

(2)在校本研訓中，我們充分發(fā)揮教研組的作用，以開展教研活動為主要形式，積極為老師搭建一個共同共享閱歷、相互學習、共同成長的平臺。教研活動做到了“四有”，即每次活動要有專題、有中心發(fā)言人，有全組老師共同探討，集思廣益，有活動記錄。通過一年的有效管理，老師的專業(yè)化水平得到了快速進展。

總之，經(jīng)過一學期的實踐，網(wǎng)絡(luò)教研及校本研修的意識和氛圍已經(jīng)形成，老師已經(jīng)能夠在日常工作之中開展網(wǎng)絡(luò)討論，已經(jīng)能夠在討論中不斷自我更新，不斷提高“網(wǎng)絡(luò)教研”校本化、日常化的討論深度和力度。老師嘗到了學習的喜悅，讓同學享受了充斥生命的活力課堂，更讓學校煥發(fā)了青春的活力。雖然我校的網(wǎng)絡(luò)教研及校本研修工作積累了肯定的閱歷和成果，但網(wǎng)絡(luò)教研及校本研修工作還處于起步階段，還需要在實踐中繼續(xù)探究，不斷總結(jié)閱歷，不斷積累閱歷，為網(wǎng)絡(luò)教研及校本研修的長足進展奠定基礎(chǔ)。

【篇三】網(wǎng)絡(luò)教研活動總結(jié)

201*年10、11、12月份，淄博市教研室組織了全市義務(wù)教育階段網(wǎng)絡(luò)教研活動。此次活動，各學科分別圍繞構(gòu)建高效課堂、改進課堂教學方法、開展課例討論、加強課程開發(fā)和課程評價技能等主題開展研討，探尋破解日常教學教研難題的策略與方法，促進共同進展。

依據(jù)市里、區(qū)里網(wǎng)絡(luò)教研活動要求，積極組織本校老師參與網(wǎng)絡(luò)教研活動。10月19、20日兩天全體數(shù)學老師參與網(wǎng)絡(luò)教研活動，10月31日，組織全體語文老師參與網(wǎng)絡(luò)教研內(nèi)容為：一是學習博山區(qū)“學校生有用書寫教育優(yōu)化策略的試驗討論做法和討論成果”，二是八種基本筆畫“橫、豎、撇、捺、點、提、折、鉤”的教學，12月26日，全體語文老師再次參與網(wǎng)絡(luò)教研活動。11月7日、9日、10日，信息、思品和英語老師們參與了網(wǎng)絡(luò)教研活動，并發(fā)表了評論。12月11日和18日，綜合學科以及音樂、美術(shù)老師參與了校本課程網(wǎng)絡(luò)教研活動