2022醫(yī)院見習(xí)總結(jié)

第第頁2022醫(yī)院見習(xí)總結(jié)醫(yī)院見習(xí)總結(jié)篇1

在內(nèi)一科實習(xí)一個月了，我深刻感受到心血管內(nèi)科在整個醫(yī)院，乃至人們生活中的至高地位。當(dāng)今社會，心血管疾病嚴(yán)峻影響者人們的健康，它和人們的飲食、習(xí)慣有著親密的聯(lián)系，并且一旦患病，就將終身服藥，所以預(yù)防是很關(guān)鍵的一步。人們往往不留意這些，僅有在身體涌現(xiàn)嚴(yán)峻危害的時候，才會前來就診，尤其在農(nóng)村是很常見的。

在實習(xí)的這一月中，我對心血管疾病有了更深的認(rèn)識，理論知識和臨床實踐相結(jié)合。經(jīng)過這一個月的學(xué)習(xí)，我明白了：高血壓病人來了常規(guī)要做心電圖，拍胸片，做心臟彩超發(fā)覺微小病變，還有試驗室檢查，治療上不但要降壓，并且還要抗凝，降脂，擴血管等等對癥綜合治療。在實習(xí)的這一個月中，我也見到了許多的病例，比如：急慢性心力衰竭、心律失常、先天性心血管病、冠狀動脈粥樣硬化性心臟病、心臟瓣膜病、感染性心內(nèi)膜炎、心肌疾病、心包炎等。對它們的治療也有了需要的掌控，這對以后的工作有很大的幫忙。

讓我很有深感的是：病人來了常規(guī)化驗血糖，經(jīng)過實踐證明，這是非常好的一種做法，尤其對于低血糖昏迷病人，假如在其它地方，或許就會予以高糖口服，這不但加重病人的病情，或許還會造成病人死亡。這點也是值得我們每一個實習(xí)學(xué)員學(xué)習(xí)的。

在實習(xí)過程中，我深刻體會到一個心內(nèi)科醫(yī)師需要掌控的技能，心電圖分析是最基礎(chǔ)的，還有心肺復(fù)蘇，常見藥物的運用，如利尿劑、強心劑、擴血管藥物、正性肌力藥物、平喘藥物等。對醫(yī)師素養(yǎng)的要求也很強：

(1)要有很強的時間觀念心血管疾病，發(fā)病兇險，危及患者生命，要快速進(jìn)行搶救及治療。

(2)要有高度負(fù)責(zé)的立場心血管疾病其起因非常繁復(fù)，要求醫(yī)師應(yīng)時刻關(guān)注疾病改變。

(3)要有十足的耐煩心血管疾病進(jìn)展改變非常不穩(wěn)定，對患者及家屬提出的疑問應(yīng)實時并耐煩的講解。

(4)要有醫(yī)學(xué)綜合本領(lǐng)心血管疾病多并發(fā)有其他系統(tǒng)疾病，這就要求醫(yī)師具有很強的專業(yè)綜合本領(lǐng)。

總之，在以后的實習(xí)中，我會更加嚴(yán)格要求自我，努力做到以上要求，進(jìn)取完成科室及帶教老師布置的各項工作，參與醫(yī)院組織的各項學(xué)術(shù)活動，定期完成醫(yī)院的各項考核，圓滿完成進(jìn)修任務(wù)。

醫(yī)院見習(xí)總結(jié)篇2

作為一名中藥學(xué)專業(yè)的同學(xué)，我深深地認(rèn)識到光是學(xué)理論是用處不大的，由于理論掌控得再好也只是理論，僅有理論與實踐相結(jié)合才能夠把中藥學(xué)知識發(fā)揮到最大的用處。所以，這個暑假我很幸運地找到了一份醫(yī)院藥學(xué)部的見習(xí)機會，當(dāng)然也很感恩主任能夠給我這個機會，雖然申請的過程有點艱辛，但我很慶幸自我能夠堅持究竟，這一次的勝利告知我即使再困難的事情也會隱藏著機會，關(guān)鍵靠你能不能抓住機會，敢不敢去嘗試，能不能堅持究竟，我們不能被別人的質(zhì)疑、別人認(rèn)為的不可能而嚇到，只要自我認(rèn)為是對的都要去嘗試一下，不嘗試的話你永久都不明白自我究竟有多大能耐。

去中醫(yī)院報到的第一天在劉老師的帶領(lǐng)下辦理了一切手續(xù)，最終被告知自我接下來的見習(xí)部門將會在煎藥室和制劑室，每個部門輪番半個月，不能去門診藥房雖然有點缺憾，但我需要會聽從安排把安排到的工作做到最好。

我首先去的是煎藥室，劉老師帶我去見組長-輝一個很陽光的男生，看起來比我們才大幾歲，他很熱忱，對我這個新來的見習(xí)生很照看。他向我一一介紹了煎藥室的成員，大家都很熱忱，和他們交談很快就清除了我心中的焦灼和忐忑。我的帶教前輩是一個很胖的男生，他很仔細(xì)也很負(fù)責(zé)，有問必答，最令我意外的就是他原先是我的同校師兄，有了這一層關(guān)系我們相處就很自然了，沒那么拘謹(jǐn)。

我在煎藥室的工作主要是剪藥、送藥和對藥，煎藥主要是去掉包裝，但要把非常中藥分出來，那里就很需要用到中藥學(xué)的知識了，有毒的、先煎、后下的等等都要有所區(qū)分，對于這個本人非常慚愧，中藥學(xué)只是掌控得與理想還有段差距，可是很快樂，那里的員工都很熱忱地教育我。之后就是去門診藥房送藥，這是每一天上班每隔一個半鐘需要要做的事情，這個工作是不允許涌現(xiàn)差錯和絕對不允許馬虎的，由于一旦送錯藥導(dǎo)致病人吃錯藥的話那后果不可思議，在頂著高要求的壓力下，我莫名的感到了職責(zé)重如泰山。一向暗中自我提示自我不能犯錯什么的，發(fā)藥的時候?qū)⒚峙c自我拿著藥反復(fù)查驗好幾遍才發(fā)出，令人驚險的幾天一過，我此刻也很嫻熟的能辦好事了，我大大的松了一口氣，沒有涌現(xiàn)什么失誤還是讓我比較興奮的。

午時的工作只要是對住院藥房的藥，由于在醫(yī)院內(nèi)有許多科室，比如說，康復(fù)科、綜合科、icu科、外科、內(nèi)科、骨科等等，總之一個醫(yī)院分許多科室，而每個科室又細(xì)分為好幾個，對藥任務(wù)很重大，每一天的藥需要要根據(jù)科室和床位對好，絕對不能涌現(xiàn)任何差錯或者有任何遺漏，師兄把需要留意的環(huán)節(jié)都和我講了一遍，可是第一次遇到這么有壓力的工作對我來說也算是一次精神上熬煉，很快我就進(jìn)入了狀態(tài)，遇到不懂的就問，很感恩輝哥，親自教了我許多關(guān)于查詢藥品的方法和傳授了許多他自我的工作閱歷，有這么多前輩的指引，我對煎藥室的工作很快就上手了，也熟識了那里的工作流程和規(guī)章制度。

在煎藥室工作雖然僅有短短的半個月，但無論是在工作本領(lǐng)還是人際關(guān)系的處理上我都有了很大的提高，雖然煎藥室只是醫(yī)院藥房的一個細(xì)分部門，但它也是藥房的一個必不可少的部分，藥房是一個醫(yī)院的最重要的地方，全部病人需要都在藥房領(lǐng)到自我的藥品，藥房的工作人員不能出一點點的錯誤，任何一個微小的錯誤都會造成不可彌補的損害，所以作為一個藥房工，雖然我的工作只是剪剪藥，對藥和發(fā)藥，很簡約，但同樣不能涌現(xiàn)任何的錯誤，所以我的職責(zé)重大，我需要認(rèn)真認(rèn)真再認(rèn)真，在學(xué)到知識的同時也讓自我更加的嫻熟操作藥房里的流程。

接下來的半個月我去到了制劑室，一個我很期盼的部門，由于剛學(xué)完藥劑學(xué)，但那究竟是理論，此刻有機會實踐讓我感到無比興奮。那里的組長是一個湖南的中年男人，給我到的感覺很嚴(yán)厲，可是在工作上也常常指引我，第一天我就被安排到去做膠囊，很期盼，也很興奮。參加制作工藝以后才發(fā)覺原先這些工藝流程是和學(xué)過的理論差不多的，首先先把中藥做成浸膏，再把其烘干，然后打粉-膠囊的填充-膠囊的封口-拋光-分裝-成品?？墒强雌饋砭秃芎唵?，但真正操作起來還是有需要的難度，真正參加之后才會發(fā)覺實際操作的和理論又有需要的區(qū)分，那里真像一個小藥廠，每一個步驟都嚴(yán)格根據(jù)規(guī)定的程序進(jìn)行，看著這些膠囊成品，心里就會覺得很滿意。在那里自制的劑型還有口服液、顆粒、泡茶類、片劑等中藥劑型，另外還有外用藥的制備，在那里我見識了許多，也學(xué)到了許多課本上沒有的知識，大大地鞏固了我的藥劑理論知識，參加這些工藝制作過程，豐富了我的知識儲備的同時也增加了我的工作閱歷，在那里我養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髁龊吞岣吡宋业膱F(tuán)隊意識，例外，在制劑室這個大家庭我交到了許多伙伴，每次和前輩的溝通都讓我受益匪淺，很慶幸我有機會融入這個大家庭。

一個多月的實踐時間對我而言是那么的短暫，這段時間我經(jīng)受很許多從來沒經(jīng)受過的，一切對于我來說是那么的新鮮，在中醫(yī)院見習(xí)的期間，我了解了醫(yī)院藥房的基本流程，也了解了醫(yī)院的規(guī)章制度。在煎藥房，我掌控了藥房內(nèi)中藥的基本性狀，對常用中藥的特點認(rèn)識有了進(jìn)一步的提高;在制劑室，我了解了一些中成藥如膠囊的制作工藝并參加一些生產(chǎn)過程，大大地鞏固了我的藥劑理論知識。在這段期間內(nèi)，我感覺自我成熟了很多，異樣是知識積累方面，比以前要豐富很多，更深刻體會到了實踐對于學(xué)習(xí)的重要性。我把自我當(dāng)作一名正式的員工來嚴(yán)格要求自我，絲毫不馬虎，在藥房最大的感受就是做事需要要嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)負(fù)責(zé)，絕對不能不懂裝懂。實踐活動供應(yīng)給了我們高校生增加進(jìn)一步了解社會，培育自我適應(yīng)社會的本領(lǐng)，學(xué)習(xí)技能的一種機會，每次實踐的機會我都會很珍惜，珍惜這來之不易機會。期望以后能有更多更寬闊的空間供我們高校生發(fā)揮自我的才能。

醫(yī)院見習(xí)總結(jié)篇3

轉(zhuǎn)瞬間第一個實習(xí)科室就這樣結(jié)束了。第一個月就這樣恍恍惚惚過了，總覺得還沒緩過神來，就像昨日還在學(xué)校徘徊究竟該去哪實習(xí)，今日就已經(jīng)在醫(yī)院了。實習(xí)之初，第一天帶著忐忑的心境就進(jìn)入了醫(yī)院，總擔(dān)憂實習(xí)的帶教老師會異樣嚴(yán)苛，稍不留神就會被挨罵，似乎印象里實習(xí)的帶教老師就該那樣嚴(yán)苛的。剛開始是一堆實習(xí)生站在那里，手足無措，不明白從何做起，一臉茫然的樣貌，直到老師一個個趕走我們。

剛開始一進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較生疏的狀態(tài)，也對于自我在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹各班工作帶教老師們的豐富閱歷，第一天上班是一個主班老師帶我的，最先她就是讓我熟識病房，之后就是教我如何發(fā)頭一天的費用清單，如何核對床位姓名，手把手教我主班的各項工作流程，時時常還會提一些問題，并且還會布置一些問題讓我下班后自我看書，的確，第一天上班就這樣漫長而忐忑的結(jié)束了。

護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在未入臨床之前也有所感悟，可是真正進(jìn)入病房后，感受又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還能夠說是很低微，可是感覺更多的.是病人們對我們的不理解，異樣是我們實習(xí)生，有時候許多操作病人都不會允許我們操作，可是沒這個過程我們又如何成長成讓病人滿足的樣貌，所幸還是有著一大部分人能理解我們的，在那里也深深感恩那些偉大的人，讓我們能夠有機會變得越來越好。

實習(xí)之初的種種問題也讓我們很苦惱，比如最基礎(chǔ)的如何跟病人溝通都是一個問題，到病房實習(xí)，接觸最多的是病人，假如這個問題都解決不了，就會讓病人對我們更多的誤會和不信任，所幸一切都還好，我們都克服了這樣的困難。

漸漸的我們就開始了解本科室的各種常見病病，掌控透徹的是各項基礎(chǔ)護(hù)理操作。實習(xí)的最大及最終目的是培育良好的各項操作技能及提高各種護(hù)理工作本領(lǐng)。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原那么下，我們進(jìn)取努力的爭取每一次的熬煉機會，如床上檫浴、口腔護(hù)理、靜脈輸液、尿道口消毒、肌內(nèi)注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識，進(jìn)取主動地思索各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。

遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，或向老師及更多的人請教，以更好的加強理論知識與臨床的結(jié)合。我們跟隨老師分管病人的同時，我們會加強病情觀測，增進(jìn)對病人疾病的了解，同時對病人進(jìn)行各項健康知識宣教，這樣能熬煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用本領(lǐng)及溝通本領(lǐng)。

時間過得很快，就這樣一每天的熬著也讓我們平安的熬過了實習(xí)最難得第一個月，出科的那天有著無限的感慨，最初的各種恐驚在此刻，我想我們終會變得越來越好。在這段短暫的一個月的實習(xí)時間里，我們的收獲許多許多，也很感恩那些實習(xí)帶教老師的耐煩教育，是她們讓我們變得有信心，完整的度過了第一個實習(xí)科室，雖然苦，每一天都是不停的工作，可是我們過得充盈。期望下一戰(zhàn)，仍舊一切順當(dāng)!

醫(yī)院見習(xí)總結(jié)篇4

短短半月的醫(yī)院實踐學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了，回顧這段時間的點點滴滴，雖然說不上活力澎湃，可是究竟自我為此付出了諸多的心血，心里難免有著激昂。

第一次作為實習(xí)醫(yī)生的經(jīng)受會讓我們牢記一生。見習(xí)，意味著我不再是學(xué)校里的那個搖籃中的寶寶，而是即將步入社會的那個學(xué)步的幼兒。雖然我們沒有畢業(yè)，還要在學(xué)校中繼續(xù)學(xué)習(xí)，可是這短暫的實踐學(xué)習(xí)生活使我對以后的醫(yī)學(xué)影像專業(yè)學(xué)習(xí)樹立了信心，更激發(fā)我今后的學(xué)習(xí)熱忱與主動性!

懷著激昂又向往的心境，我回到了家鄉(xiāng)，見到了很久未見的父母。和父母講了我將要預(yù)備到醫(yī)學(xué)去熬煉自我，父母進(jìn)取為我查找實習(xí)單位，最終我在……進(jìn)行為期半月的實踐學(xué)習(xí)生活。

在實踐學(xué)習(xí)過程中正好有……高校的醫(yī)同學(xué)在那里實習(xí)，我便與他們開始了實踐學(xué)習(xí)生活。接下來的一個星期，是醫(yī)務(wù)處的助理老師根據(jù)我們的需要和上崗要求安排院領(lǐng)導(dǎo)及科室主任對我們進(jìn)行培訓(xùn)，其間科室的代教老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對實際的臨床工作有了初步了解，為正式工作打下了基礎(chǔ)。

經(jīng)過幾天的培訓(xùn)，我對醫(yī)院的情景有了初步的了解，并且學(xué)到了好多新的知識。首先，醫(yī)務(wù)處的于助理給我們講了醫(yī)院的進(jìn)展歷史及規(guī)模，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和光榮背景，以及進(jìn)展?jié)摿ΑＭ瑫r，各科室代教老師在教學(xué)管理方應(yīng)對我們也作了嚴(yán)格的管理規(guī)定，讓我們一開始就樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和仔細(xì)的工作立場，構(gòu)成我們固定的思維方式，為將來參與工作打好基礎(chǔ)。

醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我切實感覺到了作為一名醫(yī)生的神圣和務(wù)實性，我們需要樹立好自我的形象，做事堅持原那么，才能更好地維護(hù)“白衣天使”的神圣職權(quán)，才能得到病人及同事的尊敬。其次，關(guān)于臨床上詳細(xì)工作，如書寫醫(yī)療文書，醫(yī)療知識和臨床操作的講座，讓原本只具備理論知識的我們認(rèn)識到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠掌控理論知識是不行的。同時，對正確的處理醫(yī)患關(guān)系的問題上我們有了感性的認(rèn)識。

即來之，那么安之。在……醫(yī)院這個團(tuán)結(jié)向上的大家庭中我需要好好實習(xí)，充盈自我的知識，為自我將來的工作打好基礎(chǔ)，也為醫(yī)院奉獻(xiàn)出我的一切。

在骨科，我跟帶教老師學(xué)習(xí)疾病的診斷與治療，各種手術(shù)的操作外，有時帶教老師會讓我給病人的創(chuàng)口換藥。其中給我以震撼的一次是：有一天，我?guī)鸵粋€斷指再植的病人換藥過后，病人的家屬指著病人腰麻后腰椎部位粘的無菌紗布問我，什么時候能夠拿掉它。我揭開紗布看了看，沒有在出血的跡象。我便對他說，能夠拿掉了，隨后我感覺不妥當(dāng)，有讓病人家屬去醫(yī)生辦公室問下醫(yī)生。

我回辦公室后，病人家屬便去了。他們問了我的帶教老師，我的帶教老師看了后也說是能夠拿掉了。但病人并沒有當(dāng)即拿掉，而是轉(zhuǎn)過身又問了我一遍：“醫(yī)生，是不是能夠拿掉了?！蔽耶?dāng)時有點哭笑不得。只能對他們說：“那位比我權(quán)威多了?！蔽业膸Ы汤蠋熉犃思绷似饋怼Ｎ也唤肫鹆藙倎磲t(yī)院時醫(yī)務(wù)科的那位助理對我說的那句話：“每科中的患者更多的是把你當(dāng)一名醫(yī)生來看待。

你的一言一行，不僅僅要對自我負(fù)職責(zé)，還要對病人負(fù)責(zé)?！边@件事情讓我深切地感到自我肩上的重?fù)?dān)，也對我在骨科繼續(xù)的日子里留下了不可磨滅的影響。在骨科的日子里，我見到了許多手外傷和足外傷疾病。并且能基本了解它們的診斷與治療?？芍^是不枉此行。

腫瘤科是討論內(nèi)科系統(tǒng)病的一門學(xué)科。它的主要討論對象是內(nèi)科系統(tǒng)疾病。它包括食管、胃、腸、肝、膽、胰等臟器的疾病，其中需要借助許多的醫(yī)學(xué)影像設(shè)備。不僅僅包括的器官最多，并且是臨床疾病發(fā)生率較高的系統(tǒng)。對于我們來說，是實踐學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)影像設(shè)備功能的重點科室之一。

在該科，我仔細(xì)了解了這個科的基本醫(yī)學(xué)影像設(shè)備情景，腫瘤科的放射治療的基本操作，以及腫瘤科中的醫(yī)學(xué)影像常見故障的診斷及修理。在這個科室中，給我留下深刻印象的是跟科主任的一次會診。當(dāng)時的老師在給一位患者作診斷時，看著電腦上的影像圖象，老師臉上有一絲憂悶，當(dāng)時老師說：“圖片質(zhì)量不對，可能是射線管有問題啊!”我當(dāng)時很驚詫，老師怎樣會這么說阿，射線管有問題怎樣會出射線，就不可能會有圖像在電腦上。

當(dāng)我們停下為機器進(jìn)行檢查使發(fā)覺線管內(nèi)的確有問題，這讓我很傾佩老師。作為一名老專家能這樣仔細(xì)地對待機器設(shè)備，了解機器的本身特性，并不斷在實際中對機器進(jìn)行修理。我在肝膽外科實習(xí)的日子里，我們的主任不僅僅在臨床理論和實踐上是我的良師，他在如何做人上更是我的好老師。

在腫瘤科的日子里，我基本了解了胃鏡，血脈瘤，食道癌，肝癌等一些疾病的常識和它們的初步治療影像設(shè)備的診斷方法隨后的十幾天，我一向留在設(shè)備科與MIR、CT、*線、腫瘤放射科等一些科室進(jìn)行實踐學(xué)習(xí)。并且嫻熟地掌控了這些科中的一些常見病的診斷和治療。

隨著我對醫(yī)學(xué)知識的認(rèn)識逐步深入。我的實習(xí)生涯也即將結(jié)束。在我的見習(xí)生涯中，我深切地感到了做一名醫(yī)生的不簡單，想做一名好醫(yī)生更是一件非常不簡單的事情。實踐出真知，實踐長才能!在第一次臨床實踐中體會到理論與實踐相結(jié)合的重要性，領(lǐng)悟到良好醫(yī)患關(guān)系的重要性。沒有實踐的考驗，再多的理論也只是紙上談兵。

短短半月的時間與老師建立了良好的感情，讓我離開真有點戀戀不舍的感覺。走進(jìn)各科辦公室，少了一份生疏，多了一份親切;少了一份孤獨，多了一份勸慰;少了一份擔(dān)憂，多了一份真誠!在那里，我不僅僅真正學(xué)到了知識，還明白了一些道理：踏踏實實做人，認(rèn)仔細(xì)真工作!……

最終，感恩……醫(yī)院給我機會，也感恩各位代教老師在工作勞碌之時，還要帶領(lǐng)實習(xí)生，教育我們正確的方向;更感恩學(xué)校給了我們這次熬煉自我，提高自我的機會讓我們學(xué)到課本之外的很多知識。

雖然實習(xí)時間短暫，但這段時間卻給了我無比大的收獲，除實務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展、職場文化的百態(tài)、還有一些活動的參加都讓我獲益良多，這樣充盈的生活，我想會是我人生中一段難忘的時間。

醫(yī)院見習(xí)總結(jié)篇5

經(jīng)過在門診實習(xí)一個月，收獲真的不少。門診工作是一項非常具有挑戰(zhàn)性的工作，由于抱著各式各樣就醫(yī)需求的患者都有，詢問的問題也各不相同，但患者及家屬滿足的微笑卻是我最大的動力和目標(biāo)。

門診工作看似簡約，卻應(yīng)有盡有，有詢問、導(dǎo)診、陪診、送診、登記掛號、協(xié)調(diào)溝通、維持就診秩序、供應(yīng)免費輪椅和開水以及發(fā)放各類健康資料等等。工作雖然平凡，卻帶給了患者最暖心、貼心的服務(wù)，有些人可能會對門診工作不屑一顧，認(rèn)為既沒有技術(shù)含量也不會制造社會價值，假如沒有劇烈的事業(yè)心和職責(zé)心，實習(xí)的活力很簡單消磨在日復(fù)一日的小事中。

而活力是最珍貴的服務(wù)特質(zhì)，服務(wù)失去了活力就像人類失去了靈魂，在產(chǎn)科、婦科、兒科、內(nèi)科、骨科門診的分診工作中，我們每一天早晨7點50分準(zhǔn)時上崗，穿好工作服，預(yù)備好門診病人登記薄，面帶微笑聳立在大廳，迎接患者及家屬的到來，這看似簡約也很單調(diào)，但隨著我對門診工作的漸漸了解和切身體會，越來越感受到門診工作的重要性，它對于加強患者與醫(yī)院之間的溝通與信任，樹立醫(yī)院良好形象，具有非常重要的意義。

為患者服務(wù)好，就意味著對醫(yī)院環(huán)境和相關(guān)事宜做到了然于胸，考不倒、問不住的醫(yī)院“活字典”。作為醫(yī)院服務(wù)第一站，每一天要接觸年齡不一樣、性格各異的人，如何讓這些形形色色的患者期望而來，滿足而歸，是對我們實習(xí)人員知識、聰慧、共同溝通本領(lǐng)的最大考驗，不僅僅要熟知醫(yī)院的環(huán)境、特色技術(shù)及設(shè)備能量，還要熟知科室的專業(yè)，在非常短的時間內(nèi)經(jīng)過自我的得體言談，得到患者及家屬的認(rèn)可和滿足。

總之，我很榮幸來到衡陽市中心醫(yī)院實習(xí)，感恩這一個月門診老師們對我工作的悉心指導(dǎo)，更感恩你們對我工作缺陷的大度，使我從中吸取閱歷教訓(xùn)，熱忱、敏捷不斷的完善工作閱歷。門診導(dǎo)診工作看似簡約，但要成為一名優(yōu)秀的門診服務(wù)人員卻并不簡單。提高綜合素養(yǎng)，誠意待患，熱忱溝通是做好門診工作的關(guān)鍵所在，僅有經(jīng)過醫(yī)護(hù)人員的共同努力，才能為患者營造出親切和諧的就醫(yī)環(huán)境，一個月過去了，門診學(xué)會的道理和閱歷，將是我邁向下一個科室實習(xí)的珍貴閱歷財寶，加油!

醫(yī)院見習(xí)總結(jié)篇6

大一下學(xué)期，我們教改班到本校一附院急診部進(jìn)行了幾次見習(xí)，真正近距離接觸并觀測學(xué)習(xí)了臨床醫(yī)生的從醫(yī)行為。提前接觸到了臨床，提前收獲到了許多珍貴的閱歷。

首先，經(jīng)過見習(xí)，我們了解了病人在一附院急診部的看病流程。整體的流程是的:病友先在掛號處掛號，或經(jīng)過電話、網(wǎng)絡(luò)等方式預(yù)約掛號，然后在相應(yīng)的診室外排隊等候，輪到自我時再進(jìn)入診室理解醫(yī)生的問診;之后醫(yī)生會細(xì)心詢問病友各種情景并作出初步診斷并提示病友去交費做須要的檢查;病友檢查回來后醫(yī)生依據(jù)檢查做進(jìn)一步的診斷，最終開藥或提議病友去做手術(shù)，同時醫(yī)生會告知病友一些醫(yī)囑。

假如病友需要住院并且醫(yī)院又有空余的病床的，醫(yī)生會安排病友住院。在病友去做檢查時，醫(yī)生會繼續(xù)為后面的病友看病。所以，我們能夠看到，在先進(jìn)的掛號系統(tǒng)等幫忙下，病友在一附院看病既便利又有序，而醫(yī)生的工作效率也會所以而提高。

在見習(xí)過程中我體會到了溝通的重要性，深深地體會到了溝通的重要性，體會到了溝通帶給我的快樂。溝通是一門藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會不會溝通不僅僅影響我們每個人的生活，并且也影響我們的工作。

在見習(xí)過程中，我們還感受到了臨床醫(yī)生們嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的行醫(yī)風(fēng)格。在更加人性化的社會里，我們的醫(yī)生也早已不僅僅關(guān)懷疾病而已，同時他們也會關(guān)系病人心理健康，更加人性的對待每一位患者。病友從診室外走進(jìn)來開始，就會迎來微笑，然后講解并描述病情。醫(yī)生問診完畢，假如病人需要轉(zhuǎn)去手術(shù)，他會先親切地給病友說明手術(shù)的須要性和大略的費用。

病人假如同意手術(shù)，他會通知手術(shù)室那邊的醫(yī)生，同時告知病友手術(shù)室所在的位置。再也不是全部事都有醫(yī)生決斷，更多的是綜合討論病人意愿，尊敬病人選擇。我們在不一樣門診部門都見習(xí)過，內(nèi)科診室的醫(yī)生讓我們印象最深刻。內(nèi)科病人一般都很難過，有時還會嘔吐，昏迷等，所以內(nèi)科醫(yī)生需要有要有較大的心理承受力，并且要做好充分的預(yù)防措施。

這次見習(xí)，對我們僅是大一的同學(xué)來說無疑是影響深遠(yuǎn)的，我們摒除了以往只懂課本理論知識，實習(xí)才能接觸病人的舊習(xí)。讓我們早期接觸臨床，提前感受臨床醫(yī)生的工作等。期望我們在以后的學(xué)習(xí)生涯中能科學(xué)地安排時間，學(xué)到過硬的醫(yī)療技術(shù)，同時提高自我的人文修養(yǎng)，為將來做一名優(yōu)秀的醫(yī)生做好充分預(yù)備。

醫(yī)院見習(xí)總結(jié)篇7

最終結(jié)束了近半年的實習(xí)生活，內(nèi)心真是百感交集，回想這段時間，我從一開始懷著焦灼恐驚的心境到__醫(yī)