土木工程地質(zhì)心得與體會三篇(模板)

第頁共頁土木工程地質(zhì)心得與體會三篇(模板)土木工程地質(zhì)心得與體會篇一第一天參觀南京六合區(qū)的火山巖形成區(qū)的景觀桂子山石柱林景區(qū)是六合國家地質(zhì)公園的核心景區(qū)，位于六合城北約17公里，與金牛湖景區(qū)緊鄰，由六合城區(qū)經(jīng)金江公路即可直達(dá)，交通便捷。桂子山石柱林被評列為金陵名勝之一，描繪為“上溯萬年，沖天赤焰三千丈；遨游六合，擲地瓊林十萬株”。從科學(xué)的角度講，桂子山石柱林系千萬年前火山爆發(fā)時，玄武巖漿噴射到地面冷卻收縮后形成六棱型、五棱型等不同形態(tài)的“柱狀節(jié)理”?，F(xiàn)有的石柱林直觀陡壁高達(dá)50余米，山體巖壁約有5萬余根熔巖石柱，它們或直立、或傾斜，如修飾性開發(fā)后直觀高度可達(dá)100米，宏偉壯觀，令人稱奇。該地區(qū)原是一采石廠，1983年南京大學(xué)地質(zhì)系教授徐克勤在周邊地區(qū)作地質(zhì)考察時，首次發(fā)現(xiàn)是比擬規(guī)那么的石柱林，后建議上級政府給予保護(hù)，并作為南京大學(xué)等高校的地質(zhì)考察點。該奇跡被發(fā)現(xiàn)后，吸引了國內(nèi)外地質(zhì)界的濃重興趣，1987年被南京市列為金陵四十景之一，1996年8月被第三十屆國際地質(zhì)大會指定為代表考察地點，有意大利、丹麥等13個國家和地區(qū)的地質(zhì)專家到現(xiàn)場考察，并給予了高度評價。景區(qū)的平面布局可分為三局部。自金江公路桂子山入口到游客廣場為引導(dǎo)區(qū)，地質(zhì)博物館為科普教育區(qū)，山體局部為奇跡欣賞區(qū)。引導(dǎo)區(qū)有供游客停車、休息的根本設(shè)施，建有“六合國家地質(zhì)公園”的標(biāo)志性建筑物門碑，有近5000平方米的園林綠化景觀，鄉(xiāng)土氣息濃烈。六合國家地質(zhì)公園博物館，全面展示了地質(zhì)公園的科學(xué)與文化，是青少年科普教育的重要基地。博物館按順序分為6個廳。一是接待和效勞廳，為景區(qū)工作人員辦公和游客接待的場所。二是多功能影視廳，有多媒體影像，介紹六合及桂子山景區(qū)的地質(zhì)布局和特點，讓游客詳細(xì)理解六合全區(qū)的地質(zhì)地貌和風(fēng)土人情。三是模型廳，按照等比例的設(shè)計將六合全區(qū)各個地質(zhì)景觀的全貌，用實物反映給游客，讓游客落腳桂子山就能對其他的景點有所認(rèn)識。四是火山與石柱林展廳，通過23塊地質(zhì)資料展板和局部實物，讓游客充分理解到世界各地和中國的火山分布，各地的火山類型及特點，理解石柱林的形成過程及特點，增加游客對火山的感性認(rèn)識。五是火山爆發(fā)演示廳，在圖片介紹火山科學(xué)知識的根底上，制作火山噴發(fā)實物模型演示。交融噴發(fā)系統(tǒng)、聲光電系統(tǒng)、軟件控制系統(tǒng)、模擬巖漿流演示系統(tǒng)、熱感系統(tǒng)等為一體，演示火山噴發(fā)實景，讓游客有親臨火山噴發(fā)現(xiàn)場的真實感覺。六是雨花石與文化展廳，展示南京特產(chǎn)六合雨花石和中國現(xiàn)代民間藝術(shù)四合農(nóng)民畫，在實物和作品展覽的根底上，安排農(nóng)民作者現(xiàn)場創(chuàng)作，供游客欣賞和。沿著蜿蜒曲折的游客登山步道，可以登臨桂子山頂，既可俯視近處的農(nóng)家田園風(fēng)光，也可遠(yuǎn)眺金牛湖和冶山的山湖風(fēng)光，有心曠神怡之感。從步道下到山腳，石柱參天景觀盡收眼底。熔巖石柱呈五棱或六棱整齊排列，屹立而呈石柱崖，其北側(cè)為傾斜石柱。石柱約有5萬余根，寬40-50cm，每段高達(dá)10-35cm，巍然壯觀，備受國內(nèi)外專家學(xué)者贊賞。石柱都呈五邊形或六邊形，這是因為玄武巖漿的分子構(gòu)造呈五邊形或六邊形。玄武巖中含有的大量鎂、鐵成分，在冷凝和節(jié)理過程中，由于受冷均勻，根據(jù)“最小作用量”原理，巖石節(jié)理成六邊形柱狀構(gòu)造。第二天參觀無錫的火山巖熔地區(qū)善卷洞是著名石灰?guī)r溶洞、宜興“三奇”之首。位于宜興城西南約25公里的祝陵村螺巖山上，面積約為5000平方米，長約800米，全洞分上中下后四洞組成，洞洞奇異而相通。最奇的是下洞和水洞。水洞長120米，游人多以洞中泛舟為一樂事。進(jìn)入洞中，宛如進(jìn)入一座地下宮殿。入口在中洞。中洞的獅象大場是一個面積達(dá)1000平方米的天然大石廳。高達(dá)7米的鐘乳石筍兀立洞口，名砥柱峰。它是一點一滴的石乳聚積而成，每30至50年長高1厘米，它的形成已有3萬多年。石廳內(nèi)可容上千名游客，高大寬闊，上面掛滿各種形象生動的石鐘乳。石廳兩旁，屹立著一對形似青獅、白象的巨石，惟妙惟肖，形態(tài)逼真。上洞的規(guī)模比中洞還要大，洞長70米、寬30米、高30米。洞形似螺殼，終年云霧彌漫，冬暖夏涼，氣溫終年保持23℃，因此又稱暖洞。環(huán)壁有奇石形成的荷花倒影、萬古寒梅、綿羊、駿馬、熊貓等景物，栩栩如生；石縫間細(xì)流潺潺，落地匯成水潭；頂部石乳，倒映潭中，奇異天成。下洞約180米，寬18米，高22米。洞外有一個6米多高的石陡坎。大雨過后，飛瀑流水直瀉懸崖壑底，奔放澎湃，故又名“瀑布洞”。與后洞相連的水洞，是一條極古老的地下溪河。長約120米，水深4.5米，河面最寬達(dá)6米，可常年通舟。游人至此，可乘游船。輕舟一葉，蕩漾其間。出洞處有一座古老的碑亭中屹立著唐代司空李所書的“碧鮮庵”石碑。重建的晉代祝英臺“讀書處”英臺書院，院內(nèi)秀麗古樸典雅的一組園林建筑與怪石林立、竹影搖曳、互相映輝。山上正在恢復(fù)的圓通閣，拜斗壇，喜雨亭等景觀，并匹配400米纜車和800米滑道。附近有三國時所立的國山碑稱“江南第一碑”，被列為國家保護(hù)文物，雄峙山巔，蔚為壯觀。景區(qū)內(nèi)有五千年善卷洞文史館〔愛國教育展覽館〕及旅游效勞中心，提供陽羨景區(qū)一條龍效勞。一座三星級涉外賓館“螺巖山莊”坐落在螺巖山腳，與善卷洞交相輝映。善卷洞與比利時之漢人洞、法蘭西之里昂洞稱為世界三大奇洞，也是我國著名的旅游勝地和愛國教育基地。山清水秀，風(fēng)光旖旎，洞景巧奪天工，素有“萬古靈跡”、“欲界仙都”之美譽。從古到今，勝景似繡，游人如織，歷代名賢雅士、文人墨客留下了一篇篇千古絕唱的詩文石刻。第三天參觀流水侵蝕河岸形成的奇特景觀燕子磯位于中國江蘇省南京市北郊觀音門外，長江三大名磯之一，是巖山東北的一支。海撥36米。山石直立江上，三面臨空，形似燕子展翅欲飛，故名為燕子磯。古代是重要渡口。清康熙、乾隆二帝下江南時，均在此停留。乾隆帝在此書有“燕子磯”碑?！把啻壪φ铡睘榍宄踅鹆?8景之一。燕子磯附近有弘濟(jì)寺、觀音閣、寺廢陜北秧歌閣等建筑。巖山有12洞，為江水沖擊而成，大多是懸崖絕壁。其中以三臺洞最為深廣曲深。鴉片戰(zhàn)爭時，英國軍隊由燕子磯登陸，直逼南京；二戰(zhàn)時，日寇在此江灘處集中____南京同胞數(shù)萬人。參觀燕子磯之前，教師介紹了湯山的背斜地質(zhì)構(gòu)造，介紹關(guān)于背斜在隧道工程的應(yīng)用及一些相關(guān)措施。第四天參觀現(xiàn)場地質(zhì)勘探隊的現(xiàn)場操作，認(rèn)識地質(zhì)勘探的詳細(xì)過程及一些細(xì)部操作，介紹地區(qū)采樣點間距及個數(shù)，采樣點的深度取樣層次，記多少米取樣，夯擊多少下等細(xì)部過程。本次地質(zhì)實習(xí)進(jìn)一步加深對該課程的理解，深化認(rèn)識到課程對實際建筑工程及勘探考察的幫助，可以應(yīng)用到實際生活中的知識，而不是盲目的書本知識不能應(yīng)用，對以后從事該領(lǐng)域的工作有極大的幫助。土木工程地質(zhì)心得與體會篇二通過野外實習(xí)，進(jìn)一步理解地質(zhì)學(xué)的根本內(nèi)容，掌握地質(zhì)學(xué)的根本技能和研究方法，理解和掌握地表形態(tài)及其發(fā)生、開展、構(gòu)造和分布規(guī)律。重點掌握實習(xí)區(qū)域的地層、巖石、礦產(chǎn)，地質(zhì)構(gòu)造(褶皺和斷裂)和古生物的主要類型、分布及其演化規(guī)律，及野外地質(zhì)調(diào)查根本方法等，并綜合研究和掌握地球表層各自然要素的性質(zhì)和特性，各要素之間的互相聯(lián)絡(luò)和互相作用。主要實習(xí)地點是古武當(dāng)山，京娘湖，蓮花洞。(一)5月9號實習(xí)前準(zhǔn)備在課堂上我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了地質(zhì)地貌學(xué)這門課程，對地質(zhì)地貌的一些根本知識都有了一定的理解。馬上就要去野外實習(xí)了，我們都很興奮，都在為實習(xí)做準(zhǔn)備。首先我們上網(wǎng)查了實習(xí)地的概況(地理位置，地質(zhì)地貌)大概理解到：約在距今19億年的時候，發(fā)生了一次顯著的地殼運動，叫“呂梁運動”，使中元古界與下元古界呈角度不整和接觸，呂梁運動以后，相對穩(wěn)定地層的范圍不斷擴(kuò)大，地形上下起伏，比擬復(fù)雜。有些地層在久經(jīng)腐蝕以后，開場下沉，形成地質(zhì)史上一次大規(guī)模的海浸，無脊椎動物和菌藻類植物開場出現(xiàn)，一直到距今大約8億年的寒武紀(jì)時代，京娘湖地區(qū)還一直沉浸在一片汪洋大海中。到距今大約兩億五千萬年的時候，地殼又發(fā)生了一次大運動，稱為“燕山運動”。由于地殼斷層，大局部海水向東消退，京娘湖地區(qū)仍處于大海的邊沿，洶涌的海濤沖刷巖石，形成千姿百態(tài)的溝壑深谷，到了距今大約6500萬年的時候，地殼又發(fā)生了一次大運動，叫“喜馬拉雅”運動，西部地殼相對隆起，東部地殼相對下沉，海水向東消退，整個太行山脈的雄姿也由于海水的消退展現(xiàn)出來，這里形成了北臺、太行、唐縣三層夷平面，培養(yǎng)了京娘湖、古武當(dāng)山、七步溝、武西岳的石英砂巖峽谷峰林景區(qū)。古武當(dāng)山巖石主要為砂巖，大局部屬于三大巖石中的沉積巖，還有少量的變質(zhì)巖。(二)5月10號古武當(dāng)山實習(xí)上午坐車到達(dá)古武當(dāng)山，我們在指導(dǎo)教師的帶著下沿山路向上爬，觀察當(dāng)?shù)氐牡刭|(zhì)組成，地質(zhì)構(gòu)造。教師給我們介紹到古武當(dāng)山地區(qū)的巖石主要為砂巖，大局部屬于三大巖石中的沉積巖，還有少量的變質(zhì)巖。砂巖是由石英顆粒(沙子)形成，構(gòu)造穩(wěn)定，通常呈淡褐色或紅色，主要含硅、鈣、黏土和氧化鐵。砂巖是一種沉積巖，主要由砂粒膠結(jié)而成的，其中砂里粒含量要大于50%。決大局部砂巖是由石英或長石組成的。變質(zhì)巖是指受到地球內(nèi)部力量(溫度、壓力、應(yīng)力的變化、化學(xué)成分等)改造而成的新型巖石。固態(tài)的巖石在地球內(nèi)部的壓力和溫度作用下，發(fā)生物質(zhì)成分的遷移和重結(jié)晶，形成新的礦物組合。如普通石灰石由于重結(jié)晶變成大理石。1.巖層的節(jié)理它是斷裂構(gòu)造的一類，指巖石裂開而裂面兩側(cè)無明顯相對位移者(與有明顯位移的斷層相對)。節(jié)理是很常見的一種構(gòu)造地質(zhì)現(xiàn)象，就是我們在巖石露頭上所見的裂縫，或稱巖石的裂縫。這是由于巖石受力而出現(xiàn)的裂隙，但裂開面的兩側(cè)沒有發(fā)生明顯的(眼睛能看清楚的)位移，地質(zhì)學(xué)上將這類裂縫稱為節(jié)理，在巖石露頭上，到處都能見到節(jié)理以節(jié)理與巖層的產(chǎn)狀要素的關(guān)系而劃分為四種節(jié)理：走向節(jié)理：節(jié)理的走向與巖層的走向一致或大體一致。傾向節(jié)理：節(jié)理的走向大致與巖層的走向垂直，即與巖層的傾向一致。斜向節(jié)理：節(jié)理的走向與巖層的走向既非平行，亦非垂直，而是斜交。順層節(jié)理：節(jié)理面大致平行于巖層層面。2.斷層地殼巖層因受力到達(dá)一定強(qiáng)度而發(fā)生破裂，并沿破裂面有明顯相對挪動的構(gòu)造稱斷層。正斷層：逆斷層的斷層面也幾乎垂直，但上盤向上挪動，而下盤向下挪動，這種類型的`斷層是由于板塊擠壓形成的。沖斷層與逆斷層的挪動方式一樣，但斷層帶幾乎是程度的。在這類同樣是由擠壓形成的斷層中，上盤的巖石實際被向上推移至下盤的頂部，這是在聚合板塊邊界中產(chǎn)生的斷層類型。逆斷層：在平移斷層中，巖石塊沿相反的程度方向挪動。正如轉(zhuǎn)換板塊邊界中所述，地殼塊互相滑動時形成這些斷層。平移斷層：在所有類型的斷層中，不同的巖石塊嚴(yán)密地互相擠壓，在挪動過程中形成很大摩擦力。假如這種摩擦足夠大，這兩塊巖石將咬合，因為摩擦力使它們無法互相滑動。在這種情況下，來自板塊的力量繼續(xù)推動巖石，從而增大施加在斷層上的壓力。3.尖滅“尖滅”指具有一定體積的物體其逐漸縮小直至消失的現(xiàn)象。地層的尖滅指的是沉積層向著沉積盆地邊緣，其厚度逐漸變薄直至沒有沉積。超覆是海侵時隨著沉積范圍的擴(kuò)大，上覆巖層的沉積范圍大于下伏巖層的現(xiàn)象。4.褶皺構(gòu)造褶皺構(gòu)造是巖層層因在構(gòu)造運動的作用下而變形，形成的一系列連續(xù)彎曲。巖層的連續(xù)完好性未遭到破壞，是巖石塑性變形的表現(xiàn)。它在層狀巖層中表現(xiàn)的最為明顯;是地殼上最常見的一種地質(zhì)構(gòu)造形式。褶皺是最重要的構(gòu)造現(xiàn)象，因此是構(gòu)造地質(zhì)學(xué)研究的重要內(nèi)容。(三)5月11號京娘湖實習(xí)今天我來到京娘湖，將對波痕、泥裂進(jìn)展觀察，對河谷形態(tài)、河谷的發(fā)育形成進(jìn)展認(rèn)識性的學(xué)習(xí)。1.波痕波痕是淺海、河湖的一種小型地形特征，由尖波峰、圓波谷,坡度對稱組成連綿波浪狀。沉積環(huán)境分析^p的重要標(biāo)志，是典型的沉積構(gòu)造之一。非粘性的物質(zhì)(陸砂、碳酸鹽砂)在波浪、水流或風(fēng)的作用下，在其外表形成的波狀起伏的痕跡，如沙漠中的沙丘、海灘的沙坡等。一個波痕由一個波脊和一個波谷組成，同一種波痕一般成組出現(xiàn)。通常按波痕形成的動力將波痕分為水流波痕、波浪波痕、干預(yù)波痕和風(fēng)成波痕等;然后再根據(jù)其大小，形態(tài)或?qū)ΨQ性作進(jìn)一步的劃分。出現(xiàn)于巖層的頂面.并可在上覆巖層的底面上留下印痕.因此可以利用波痕來決定巖層的頂面和底面。2.泥裂泥裂又稱干裂、龜裂紋，是指泥質(zhì)沉積物或灰泥沉積物，暴露干涸、收縮而產(chǎn)生的裂隙，在層面上呈多角形或網(wǎng)狀龜裂紋，裂隙成“v”形斷面，也可呈“u”字型，可指示頂?shù)酌?。裂隙被上覆層的砂質(zhì)、粉砂質(zhì)充填。3.河流地質(zhì)作用河流地質(zhì)作用分為侵蝕作用、搬運作用和沉積作用。通過本次野外實習(xí)，讓我們感受到了大自然的魅力，各種巖石呈如今我們眼前，通過教師細(xì)致的講解，我們更深一層的理解到各種巖石的性質(zhì)，從外表到巖石的組成及構(gòu)造。地質(zhì)學(xué)確實有著它自己的魅力，在我們以后的工作中我們肯定會用到很多地質(zhì)知識，這是我們的根底?？偟膩碚f，本次實習(xí)不輕松，首先，短時間接觸到這么多的巖石，想要理解透徹還需要我們進(jìn)一步查閱資料。其次，本次實習(xí)對我們的體力也是一個小的考驗，但作為土木工程的學(xué)生，本次實習(xí)是一個很難得的時機(jī)，在學(xué)校學(xué)習(xí)之余多參加這些室外實習(xí)有助于我們從感性上理解土木工程地質(zhì)學(xué)，理論與理論相結(jié)合，使我們對知識的理解更加深化！土木工程地質(zhì)心得與體會篇三1、穩(wěn)固課堂所學(xué)的根本理論，聯(lián)絡(luò)現(xiàn)場實際，驗證和拓寬視野，培養(yǎng)和實際工作才能。2、理解三大巖石的形成過程，產(chǎn)生時代、構(gòu)造、產(chǎn)狀、形成原因及現(xiàn)象等。3、學(xué)習(xí)運用羅盤儀測巖石的走向，傾向和傾角。4、培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、艱辛努力、遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)和增強(qiáng)集體觀念，掌握野外的操作技能和編寫實習(xí)報告的才能，總結(jié)此次實習(xí)與我們所學(xué)專業(yè)的相關(guān)聯(lián)絡(luò)。根據(jù)教學(xué)安排，學(xué)校為我們路橋?qū)I(yè)安排了為期1天的臥虎山水庫地質(zhì)實習(xí)。主要學(xué)習(xí)羅盤的使用及對各種地質(zhì)構(gòu)造的認(rèn)識。1、排除干擾，專心聽。2、要做到五勤：勤敲打，勤觀察，勤測量，勤記錄，勤追蹤。3、純熟操作羅盤。對地質(zhì)羅盤，要求理解其構(gòu)造原理，掌握使用方法4、積極參加現(xiàn)場討論和及時整理野外記錄。土木工程地質(zhì)心得與體會篇四這天我們帶好平安帽早早出發(fā)，一路上大家心情都蠻好的，不僅因為我們可以欣賞沿途的風(fēng)景，而且更重要的是我們將在參觀廠房場地，民房建筑中獲取書本以外的東西。當(dāng)我們到達(dá)集合地點時同學(xué)們頭上都戴著工程帽，同時工地的生活區(qū)與施工區(qū)的門上也寫著：不戴平安帽者不得進(jìn)如施工現(xiàn)場;當(dāng)然在樓構(gòu)造主體外面的防護(hù)網(wǎng)上也寫著標(biāo)語：平安責(zé)任，重于泰山;由此可見在建筑施工當(dāng)中首先要注意的問題就是平安問題。過去由于消費企業(yè)不重視民工平安造成了很多工傷和死亡事故，這些事故給工人和企業(yè)帶來了很大的損害!同時，為了確保施工能順利進(jìn)展和施工的平安，工地是要用磚墻圍護(hù)起來的，只有建筑施工的各種車輛和內(nèi)部人員才可以出入，我們實習(xí)也要經(jīng)過他們的同意呢。進(jìn)到施工區(qū)，我們一眼就看到了樓的構(gòu)造主體，主體前面有個很大的場地，這個場地是堆放建筑材料用的，可以看到所堆放的建材主要是鋼筋，沒有水泥、砂、石之類的建材，這是因為如今已經(jīng)都采用了成品混凝土來澆筑構(gòu)造了。這樣可以保證混凝土的質(zhì)量，減少施工浪費和降低消費本錢。在鋼筋堆放區(qū)我們可以看到不同型號的鋼筋是分開放的，而且還在其前面標(biāo)明鋼筋的型號和進(jìn)場時間等信息。我們參觀了正在施工的樓房。在承重柱的四周有很多構(gòu)造柱，它們是用來加大墻的強(qiáng)度的，以防止因墻身過長導(dǎo)致容易坍塌。一路上去，我們看到上面幾層樓板的支架還沒有拆，這些支架是用鋼管和模板組成的，鋼管很密，可見要承受完全沒有強(qiáng)度的混凝土板和梁需要很大的支撐力。除此之外，教師介紹了樁的類型、墻外的保溫層、以及混凝土內(nèi)各種管道的作用和每層的大體構(gòu)造等。剛進(jìn)入我們要實習(xí)的場地場地，大家都被廠房的機(jī)械深深吸引住了，不由自主地上前觀察，好奇地去討論他么的構(gòu)造及作用。同學(xué)們疑問的地方都積極的詢問教師，我們的知識豐富了許多。不過給我印象最深的還是瀝青消費機(jī)器的參觀。各種大型機(jī)械，沒見過的見過的一應(yīng)齊全，我還登上了機(jī)械的控制室，觀摩操作人員是如何進(jìn)展工作的。進(jìn)入國際機(jī)場，我們被龐大的鋼筋構(gòu)造的構(gòu)成深深地吸引住了。九根大型鋼柱支持著這般龐大的鋼體構(gòu)造建筑，同時我們饒有興趣地討論著鋼體的受力情況，當(dāng)然有很多東西還有待我們?nèi)W(xué)習(xí)。本專業(yè)是適應(yīng)社會開展和市場需求的專業(yè)。同時我理解到：土木工程的學(xué)習(xí)，不僅要注意知識的積累，更應(yīng)該注意才能的培養(yǎng)，為此，學(xué)校為了讓大家對本專業(yè)有更好的認(rèn)識，在我們學(xué)期的期末，組織了外出實習(xí)，好讓大家可以建立一個專業(yè)根底，對將來的學(xué)習(xí)將會有很大幫助，因為等將來更多專業(yè)課我們都能聯(lián)想起來這幾次實習(xí)所見到的東西，所以我們都很快樂能有這些珍貴的實習(xí)時機(jī)。進(jìn)入土木專業(yè)已經(jīng)快一學(xué)期了，可對這個專業(yè)并不非常理解，如今終于有時機(jī)可以對這個專業(yè)有個較全面的認(rèn)識，我們感到非常的開心。認(rèn)識實習(xí)是土木工程教學(xué)方案中第一個理論性教學(xué)環(huán)節(jié)，所以對學(xué)生建立正確的專業(yè)思想，樹立正確的專業(yè)知識學(xué)習(xí)態(tài)度有極其重要的影響作用。登上宏偉的大橋我深深地感受到科技帶來的力量，我為大橋的構(gòu)造和龐大的身軀所震撼，更為建筑方面的人才的智慧所折服。同時也感到自己專業(yè)方面帶來的樂趣和責(zé)任。它是桂林市北的環(huán)城二路上新建了一座現(xiàn)代化的大橋，名叫“南州大橋”，據(jù)說是近期桂林所建的最大、最現(xiàn)代、目前漓江上最大的橋。它標(biāo)志著桂林橋梁建立的新高度，改善了桂林交通的大壓力。我查了關(guān)于它的資料理解到：鋼箱梁約2100噸、鋼套箱約250噸。19583㎡20xx.9-20xx.3南洲大橋位于疊彩區(qū)大河鄉(xiāng)境內(nèi)，虞山橋上游2.9公里處，東岸介于大河鄉(xiāng)與下梁江之間，西岸位于蔡家渡口處，全長1120米，寬45米；兩端引道長800米；匝道2*350米選定的橋型為曲線獨塔雙索面對稱斜拉橋。vichrichzinc20xx無機(jī)硅酸富鋅底漆(箱梁外外表)80μmvichzep20xx環(huán)氧富鋅底漆(箱梁內(nèi)外表)60μmvichfemep20xx環(huán)氧云鐵防銹漆100μmvichpu3132可復(fù)涂聚氨脂防腐面漆2*40μm通過此次參觀桂林南州大橋，是我進(jìn)一步理解了桂林的橋梁構(gòu)造和對專業(yè)方面橋梁的深化認(rèn)識。被譽為我國國內(nèi)單跨公路大橋橋面寬度之最的桂林漓江石家渡大橋，為桂林市區(qū)通往漓江磨盤山碼頭的桂磨公路按期開通創(chuàng)造了條件。漓江石家渡大橋全長365.36米，主跨徑170米，主橋總寬度44.5米，雙向6車道，中間設(shè)10米寬的綠化帶，是桂磨(桂林--磨盤山)公路建立的“卡脖子”工程，據(jù)說當(dāng)時施工條件非常困難。承當(dāng)施工任務(wù)的廣西公路橋梁工程總公司二處的建立者，克制了漓江氣候變化大、水下地質(zhì)情況復(fù)雜給橋墩施工帶來的重重困難等不利因素，夜以繼日施工，終于獲得成功。石家渡大橋于20xx年4月開工興建，整座大橋造型美觀、輕巧大方，單跨跨越漓江，橋?qū)挒槟壳皣鴥?nèi)同類橋梁之最。這一天的行程我們更充分的理解到修造這樣浩瀚橋梁工程需要豐富的專業(yè)方面知識和需要準(zhǔn)確地科學(xué)計算和規(guī)劃，保證它在交通方面的平安性，可靠性。早早載著我們專業(yè)學(xué)生的大客車就直奔正在施工工地，首先我們來到建造民用樓房的工地，這里很多工人正在繁忙著建造地基，加強(qiáng)已建造樓房的內(nèi)部工作，我在施工人員的允許下登上了已完成根本構(gòu)造的樓房，進(jìn)入內(nèi)部去感受設(shè)計人員是如何設(shè)計其內(nèi)部的布局的。建筑構(gòu)造設(shè)計是建筑設(shè)計的組成局部，是建筑平、剖、立面設(shè)計的繼續(xù)和深化。建筑設(shè)計不僅必須考慮建筑物與外部環(huán)境的協(xié)調(diào)、內(nèi)部空間的合理安排以及外部和內(nèi)部的藝術(shù)效果，同時必須提供適用、平安、經(jīng)濟(jì)、美觀、實在可行的構(gòu)造措施。建筑構(gòu)造就是專門研究建筑物各組成局部以及各局部之間的構(gòu)造方法和組合原理的科學(xué)，其主要任務(wù)是根據(jù)建筑物的功能要求，通過構(gòu)造技術(shù)手段，提供合理的構(gòu)造方案和措施。因此，它與與、剖、立面設(shè)計的目的是一致的，只是考慮和研究的側(cè)重面不同而已。這算是我的一些額外知識的收獲吧。學(xué)習(xí)建筑構(gòu)造，要求掌握構(gòu)造原理，充分考慮影響建筑構(gòu)造的各種因素，正確選擇材料和運用材料，以提出合理的構(gòu)造方案和構(gòu)造措施，從而最大限度地滿足建筑使用功能，進(jìn)步建筑物抵御自然界各種不利影響的才能，延長建筑物的使用年限。建筑構(gòu)造具有理論性強(qiáng)和綜合性強(qiáng)的特點，它涉及建筑材料、建筑構(gòu)造、建筑物理、建筑設(shè)備和建筑施工等有關(guān)知識。只有全面地、綜合地運用好這些知識，才能在設(shè)計中提出合理的構(gòu)造方案和措施，滿足適用、平安、經(jīng)濟(jì)、美觀的要求。之后我們參觀了另一個施工工地，這里工人正在打地基，他們利用大型機(jī)械鉆地，澆筑混凝土。我把在學(xué)習(xí)過程中的問題，通過向教師和在場的工作詢問，解決了我很多不曾知曉的問題和疑惑。在這次實習(xí)參觀中，我理解到，此次實習(xí)的更深層的目的。主要有兩方面：參觀建筑物，工地和各種路橋講解。通過一星期的認(rèn)識實習(xí),讓我們理解土木工程這一專業(yè)的所學(xué)內(nèi)容.首先,我們應(yīng)該對土木工程這一名詞有所理解,土木工程即包括房屋建筑在內(nèi)的所有的建造各類工程設(shè)施所進(jìn)展的各項技術(shù)工作,工程實體和學(xué)科體系.其一般包括房屋工程鐵路工程,道路工程,橋梁工程隧道及地下工程;土木工程具有綜合性,社會性,理論性和技術(shù)上經(jīng)濟(jì)上和建筑藝術(shù)的統(tǒng)一性等根本屬性。通過本次實習(xí)參觀中，我們主要理解了如下內(nèi)容：1：實際觀察各種道路橋梁，初步認(rèn)識并理解路橋的構(gòu)造，2：通過自己實地的觀察并記錄，理解公路的根本常識，3：理解框架樓的各種特點及填充墻的來歷特點。4：理解鋼構(gòu)的優(yōu)點和平安性方面的問題。從就業(yè)方面來說，土木工程專業(yè)的主要就業(yè)方向