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第先做人后做事的演講稿5篇
先做人后做事的演講稿篇1
誠(chéng)信,是為人處事的根本。沒(méi)有它作伴,快樂(lè)、財(cái)富、地位也只會(huì)是水中花、鏡中月,永遠(yuǎn)都不會(huì)真正意義上得到它們。
大家一定還記得那個(gè)端著空花盆的孩子吧,盡管他的盆里什么都沒(méi)有,但他講了誠(chéng)信。而那些手中端著嬌艷花朵的孩子,想必是將煮熟的種子調(diào)換過(guò)了吧?!耙粌煞N的真誠(chéng),其值等于一噸重的聰明?!笨梢?jiàn),一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,老天一定會(huì)眷顧他,給他帶來(lái)幸運(yùn)。
哈佛家訓(xùn)》里一篇文章講了11歲的羅莎莉·艾略特一路過(guò)關(guān)斬將,闖入了全國(guó)拼字大賽的總決賽。再拼“招認(rèn)”時(shí),她拼錯(cuò)了一個(gè)字母,根據(jù)他人的低聲議論,她早知道了正確的答案,但還是誠(chéng)實(shí)地告訴評(píng)委自己拼錯(cuò)了。最后,她雖然沒(méi)有拿到冠軍,但她的誠(chéng)實(shí)感染了所有觀眾,贏得了他們的心。誠(chéng)信能贏得信任和尊重。特別是當(dāng)我們?cè)诶婷媲熬駬竦臅r(shí)候,不要忘記,誠(chéng)實(shí)有時(shí)候就是最佳答案。
讀完這篇文章,我想起了在爸爸身上發(fā)生過(guò)的事情:那次去瘦西湖玩,,舅舅一家沒(méi)帶游園證,爸爸讓我們先進(jìn)去,之后從小窗戶把卡遞出來(lái),給舅舅他們用。我想阻攔,爸爸對(duì)我說(shuō)買(mǎi)一張票要幾十塊錢(qián),這樣做可以不買(mǎi)票。有一次,爸爸叫妹妹彎著腰,裝成120厘米以下的免費(fèi)兒童,還有一次,把她抱起來(lái),給人一種錯(cuò)覺(jué)。雖然他們幾次蒙混過(guò)關(guān),但我的心里總覺(jué)得不踏實(shí)。
現(xiàn)在的一些不法商家,把劣質(zhì)的“三無(wú)”產(chǎn)品拿出來(lái)賣(mài);有些店家用地溝油炒菜,還拿腐爛的動(dòng)物內(nèi)臟做地溝油;還有些蘋(píng)果商,把那些便宜但對(duì)人體有害的油涂在蘋(píng)果上,為了使蘋(píng)果保持光鮮紅潤(rùn)······這些人在做這些事前,有沒(méi)有問(wèn)一問(wèn)自己的良心有沒(méi)有感到羞恥他們肯定也教育過(guò)他們的孩子,叫孩子講誠(chéng)信,可是嘴上說(shuō)說(shuō),自己做到了嗎
誠(chéng)信既是無(wú)形的力量,也是無(wú)形的財(cái)富。的確,我們沒(méi)一個(gè)人都不能隨意丟棄它。一個(gè)不講誠(chéng)信的人在社會(huì)上是很難立足的。我們應(yīng)該向羅莎莉·艾略特以及那個(gè)端著空花盆的孩子學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們說(shuō)真話、不欺瞞的品質(zhì),這樣你就會(huì)收獲更多的信任,取得成功。
先做人后做事的演講稿篇2
誠(chéng)信是個(gè)人的立身之本,民族的存亡之根。一個(gè)不講誠(chéng)信的個(gè)人是社會(huì)的危險(xiǎn)品,而一個(gè)不講誠(chéng)信的民族是莫大的悲哀.因此,我們當(dāng)代大學(xué)生更應(yīng)身體力行,從我做起,從點(diǎn)滴做起,把誠(chéng)寫(xiě)在臉上,把信裝在心里。這樣才能在不久的將來(lái)?yè)?dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任.
追溯我們中華民族五千年的文明史,你會(huì)發(fā)現(xiàn),以誠(chéng)實(shí)守信為做人根本的故事比比皆是。商鞅立木取信,獲得了百姓信任,從而推行了新法;季札掛劍了卻徐國(guó)國(guó)君心愿,被傳為千古佳話。同時(shí),我們也看到,因失去誠(chéng)信導(dǎo)致國(guó)破家亡的例子也可信手拈來(lái):商紂失信,加速了國(guó)家的滅亡;吳三桂失信,留下千古罵名。早在兩千多年前,孔子用畢生的精力著書(shū)立說(shuō),闡述誠(chéng)信是人立身之本,是國(guó)家立業(yè)之本,是人類(lèi)發(fā)展之本。至今,延綿數(shù)千年,其偉大的精神早已深入人心,代代相傳,燃遍中華大地的每個(gè)角落,并作為東方文明的精髓傳遍全世界。可見(jiàn),誠(chéng)信自古是中華民族的傳統(tǒng)美德,是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)、沉重的生活之浪淘瀝而出的赤純之金。因而,我們今天談?wù)\信,絕不是突發(fā)奇想。
“言必信,行必果?!薄5暮柤瘓F(tuán)曾有過(guò)一次這樣的經(jīng)歷:在與客戶簽發(fā)合同之后,由于種.種原因,公司延誤了發(fā)貨時(shí)間,為了信守合同,公司決定采用空運(yùn),為此損失了一大筆錢(qián),卻由此贏得了信譽(yù)。總裁自豪的說(shuō):“我們之所以成功,是因?yàn)閷幙墒ニ械呢?cái)產(chǎn),也不愿失去信用。但當(dāng)今社會(huì)中,為了牟取暴利,商家們給豬肉注水,用福爾馬林浸泡海鮮,屢見(jiàn)不鮮的假煙假酒,毒大米,劣質(zhì)奶粉,摧殘了多少鮮活的生命!面對(duì)那些層出不窮的騙子,防不勝防的騙術(shù),以假亂真的產(chǎn)品,在善良人們無(wú)奈與無(wú)助的背后,是整個(gè)社會(huì)誠(chéng)實(shí)守信的體系受到了前所未有的嚴(yán)重沖擊!
所以,以史為鑒,以今為鏡,誠(chéng)信是我們當(dāng)代大學(xué)生的立身、修德、處事的根本。
作為未來(lái)祖國(guó)的主人,我們面對(duì)的是一個(gè)新科技、新信息、新體制不斷涌現(xiàn),競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的信息時(shí)代。要想使自己能夠適應(yīng)于這個(gè)時(shí)代,使我們的民族立于這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的世界,就必須誠(chéng)實(shí)守信。你可以沒(méi)有金錢(qián),可以沒(méi)有榮譽(yù),也可以沒(méi)有健康,但你不可以沒(méi)有誠(chéng)信,誠(chéng)信考試,誠(chéng)信待人,誠(chéng)信處事,這是順應(yīng)時(shí)代的號(hào)召,是勢(shì)在必行的。大學(xué)校園學(xué)校承擔(dān)著對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德教育的重任,“誠(chéng)信”教育也不可缺少。讓學(xué)生在德育實(shí)踐中發(fā)展自己的道德判斷能力,從中獲得道德品質(zhì)上的自我完善、自我滿足、自我肯定和自我的精神享受??傊?,誠(chéng)信教育的關(guān)鍵是通過(guò)學(xué)校的輻射作用,去影響更廣闊的社會(huì)人群,以形成人人講誠(chéng)信的大環(huán)境。
如今,大學(xué)生的誠(chéng)信問(wèn)題也日益嚴(yán)峻。為什么老實(shí)的人總是愛(ài)吃虧,說(shuō)假話的人當(dāng)?shù)?,是我們大學(xué)生的價(jià)值觀發(fā)生了傾斜。而教育的惡性競(jìng)爭(zhēng),滋生了大學(xué)生的投機(jī)心理。社會(huì)普遍的浮躁心理,使得我們大學(xué)生學(xué)風(fēng)浮躁,坐不住板凳,耐不住寂寞,靜不下心。平時(shí)不努力,臨時(shí)抱佛腳,作弊時(shí)有發(fā)生。誠(chéng)信沒(méi)有重量,卻可以讓人有鴻毛之輕,可以讓人有泰山之重;誠(chéng)信沒(méi)有體積,可以讓人心情灰黯,蒼白,可以讓人的情緒高昂,愉快。
先做人后做事的演講稿篇3
老師們,同學(xué)們:
你們好!
誠(chéng)信,就是誠(chéng)實(shí)守信用。誠(chéng)信一詞在現(xiàn)代生活中非常重要,是公民的社會(huì)公德。作為學(xué)生,只有做到誠(chéng)信,才能把知識(shí)和技能掌握扎實(shí),適應(yīng)時(shí)代,社會(huì)的需要,社會(huì)的各行各業(yè),都需要誠(chéng)信作為保障,才能有遠(yuǎn)大的光明前途。那么我們小學(xué)生應(yīng)該怎么做呢
首先,我們要嚴(yán)格要求自己。我們小學(xué)生正處在成長(zhǎng)時(shí)期,外面的世界很精彩,外面的世界誘惑也很多,所以,我們要時(shí)時(shí)注意自己的言行,千萬(wàn)不能當(dāng)誘惑的奴隸,要樹(shù)立正確的人生觀,世界觀。為什么迷戀網(wǎng)吧游戲的青少年那么多,就是因?yàn)榻?jīng)不起誘惑,說(shuō)謊騙錢(qián),以至走向犯罪。
其次,從一點(diǎn)一滴做起。例如家長(zhǎng)讓我們買(mǎi)饅頭時(shí),多找了錢(qián)要主動(dòng)的還給買(mǎi)主,自己撿到了錢(qián)物,要主動(dòng)交給失主或老師。考試不好時(shí),要實(shí)事求是的告告訴家長(zhǎng),不能弄虛作假,別人向你求教知識(shí)時(shí),會(huì)就是會(huì),不會(huì)就說(shuō)不會(huì),答應(yīng)別人的事要辦到。
第三、加強(qiáng)修養(yǎng)。多看些注重品質(zhì)修養(yǎng)的書(shū),從思想上熏陶自己。誠(chéng)信好像一個(gè)人在銀行中存款,時(shí)間越久,你的誠(chéng)信利息就越高,成功的機(jī)會(huì)就越大,擁有的朋友就越多。
同學(xué)們,讓我們從小做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人吧。因?yàn)樗俏覀兞⑷酥荆晒χ?,快?lè)之本。只要人人都講誠(chéng)信,文明之花就會(huì)開(kāi)遍全社會(huì)。
謝謝大家!
先做人后做事的演講稿篇4
親愛(ài)的老師們,同學(xué)們:
大家早上好!
我是初一(2)班的韓晴,今天我要演講的題目是《享受在田野上》。不知不覺(jué)中,我們?cè)诤纪獾膶W(xué)習(xí)生活已經(jīng)有兩個(gè)月了。這兩個(gè)月中,我們不僅領(lǐng)略過(guò)學(xué)長(zhǎng)們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的颯爽英姿,也感受到學(xué)姐們的心靈手巧。在剛剛結(jié)束的初一學(xué)農(nóng)活動(dòng)中,我還體會(huì)到在田間勞動(dòng)時(shí)帶給我們的快樂(lè)。
學(xué)農(nóng)的地點(diǎn)是我校后勤農(nóng)場(chǎng),在行車(chē)一小時(shí)后,我們踏上了那片土地。我們到底是稚氣的,常常因?yàn)槟骋晃煌瑢W(xué)沒(méi)認(rèn)出地上種的是我們熟知的青菜而大笑。我們的第一個(gè)任務(wù)就是清理黃瓜藤,手上不時(shí)被瓜藤上的小刺扎著,但是這點(diǎn)疼痛又能算什么呢,沒(méi)有什么困難能蓋過(guò)我們的斗志昂揚(yáng)。每個(gè)人臉上都淌著汗水,每個(gè)人臉上也都洋溢著歡笑。這是我的同學(xué)學(xué)農(nóng)的感受。在我們的校園網(wǎng)上,這樣的學(xué)農(nóng)感言還有許多許多。
通過(guò)親身的經(jīng)歷,感受到了粒粒皆辛苦的不易。這份堅(jiān)持不懈的毅力將永遠(yuǎn)樹(shù)立在我們心中,并帶到以后的學(xué)業(yè)生活中,為我們的學(xué)習(xí)增添一份動(dòng)力。
曾以為農(nóng)家多閑情,這次活動(dòng)讓我深刻意識(shí)到了我們的幸福,也領(lǐng)會(huì)了:不怕苦不怕累的含義……
這樣的感受,相信已經(jīng)深深扎根在我們每個(gè)人的心中。10月31日是世界勤儉日,我們是不是應(yīng)該做點(diǎn)什么呢“歷覽前朝國(guó)與家,成由勤儉敗由奢?!痹?shī)人李商隱一言概括了節(jié)儉于國(guó)于家的重大意義。不僅如此,英國(guó)女王伊麗莎白二世經(jīng)常說(shuō)的一句英國(guó)諺語(yǔ)是“節(jié)約便士,英鎊自來(lái)”,每天深夜她都親自熄滅白金漢宮小廳堂和走廊的燈,她堅(jiān)持皇家用的牙膏要擠到一點(diǎn)不剩。
所以,我們可以從今天做起,從現(xiàn)在做起。不浪費(fèi)食堂的每一粒飯,節(jié)約廁所的每一滴水。我相信在我們的努力下能省下不少的開(kāi)支,何樂(lè)而不為呢
我認(rèn)為勤儉節(jié)約不應(yīng)被埋沒(méi)于典籍的故紙堆中,不能僅僅是口頭上的一句空話,還有加以行動(dòng)。
享受在田野上,帶給我們的,有快樂(lè),也有勤儉的含義。
謝謝大家!
先做人后做事的演講稿篇5
德國(guó)詩(shī)人海涅說(shuō)過(guò):“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花?!泵鞫Y誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德。作為華夏子孫,龍的傳人,繼承它,弘揚(yáng)它,是民族的召喚,祖國(guó)的需要。
中華上下五千年,有多少誠(chéng)信故事擺在我們面前:古代有孫臏,一諾千金;宋濂,連夜抄書(shū);現(xiàn)代,又有鄧穎超,冒雨赴約;周恩來(lái),按時(shí)歸還圖書(shū)。這么多的事例,這么多的榜樣。他們是歷史長(zhǎng)河中一顆顆璀璨的明珠,是人們心中永不泯滅的燈光??墒?,時(shí)代進(jìn)步到今天,又有多少人真真正正做到“誠(chéng)信”在社會(huì)上,小商小販貪小便宜,缺斤少兩;小偷小摸,不勞而獲,偷取別人財(cái)物;虛假?gòu)V告,謀財(cái)害命;有段時(shí)間,安徽的“劣質(zhì)奶粉”就害了多少無(wú)辜的幼兒。在學(xué)校里,有些同學(xué)作業(yè)抄襲,考試作弊,以虛假成績(jī),蒙騙父母老師;同學(xué)之間不守諾言,答應(yīng)人家卻又隨意改變。
古人曾說(shuō)過(guò)許多關(guān)于誠(chéng)信的格言,
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