砌體述職報告共6篇

第第頁砌體述職報告共6篇

砌體述職報告共1

目次

一、實習(xí)前的預(yù)備12-14

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實習(xí)前的預(yù)備

6月7日

六月七號早上，我們在B區(qū)羽毛球場后面的建工實習(xí)試驗室門口集合，老師給我介紹了下建工實習(xí)的基本內(nèi)容和回去要做的預(yù)備，為了能夠圓滿的完成實習(xí)任務(wù)，為了確保順當完成不同工藝的每個實習(xí)環(huán)節(jié)，我們事先上網(wǎng)查詢的實習(xí)項目的相關(guān)工藝和考前須知，并對一些數(shù)據(jù)進行計算，以確保節(jié)省時間，在短時間內(nèi)完成任務(wù)，比如我們事先就對砌墻灰縫所用的混合砂漿配比以及用量進行計算，上網(wǎng)查詢一順一丁法砌墻的施工工藝，以及后面鋼筋工程和模板工程中鋼筋間的距離和模板的尺寸。我們仔細閱讀任務(wù)指導(dǎo)書中的內(nèi)容，確保知道每一個任務(wù)的操作方法。我相信實習(xí)前的預(yù)備肯定能讓我們對實習(xí)有更加深刻的認識。帶著問題去實習(xí)，先弄清晰自己什么知道，什么是不知道的，你想知道什么。有目的的去實習(xí)，你才會學(xué)到許多，不要被動的去實習(xí)，要想多學(xué)東西,最好自己看看書，什么懂，什么不懂..實習(xí)的時候才不會盲目，沒安排事給你做，自己就去找事...做個聰慧的人。不肯定會學(xué)習(xí)到知識，學(xué)習(xí)到做人，和明確自己的工作立場，目標才是最重要的。擁有明確的目標才能把事情做的更好。

實習(xí)前老師的介紹以及自己所了解的實習(xí)狀況，從而使自己對實習(xí)有一實習(xí)前的思想認識上的預(yù)備，使自己對實習(xí)有一個全面的認識，以至開始重視實習(xí)。主要通過網(wǎng)絡(luò)關(guān)系或者老師來了解與實習(xí)相關(guān)的一些事情，為接下來的其他預(yù)備工作和實習(xí)打下基礎(chǔ)。

土木工程是一實踐性很強的行業(yè)，對于土木工程的學(xué)習(xí)，我們不僅要留意知識的積累，更應(yīng)當留意實踐技能的培育，讓我們更好的掌控知識，練習(xí)實際，學(xué)以致用，只有在通過不斷實踐，通過親自操作親身體會，才能更了解其間的原理，才能更好的把理論與現(xiàn)實工作施工聯(lián)系到一起。

所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過親身經(jīng)受，近距離的觀測建筑的構(gòu)造過程，學(xué)習(xí)許多很適用的詳細操作知識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸，很少留意的，但又是非常重要基礎(chǔ)的知識。高校生活是焦灼而又充斥期望的日子，學(xué)習(xí)的閑暇時總是向往著將來工作的狀況或者工作的內(nèi)容。走出真正屬于自己的路。然后實習(xí)正是讓我們體會這種感覺。高校里實習(xí)是尤其重要的，特別是我們這些工程類專業(yè)，通過實習(xí)為我們將來走向工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。即將開始

2的建工實習(xí)正是這樣一個很好的機會，在自己所學(xué)的專業(yè)方面，究竟可以開始漸漸的把所學(xué)的知識運用到實踐中，一步步的開始積累閱歷。有些期盼建工實習(xí)的開始，我將努力的學(xué)習(xí)與實踐，一步一個腳印，，不斷的提高自己。

砌筑工藝

7月3日陰22℃-30℃

一、工藝：

砌筑一堵長150com，高120cm的墻，采納一順一丁砌法，需要用混合砂漿抹面，一皮全順與一皮全丁磚相互間隔砌成，灰縫要橫平豎直，砂漿飽滿，灰縫掌握在10mm左右，水平灰縫的砂漿飽滿度不得小于80%，混合砂漿的協(xié)作比為，水泥：石灰膏：黃沙：水=164：:300。豎縫要刮漿相宜，并不加漿灌縫。上下皮間的豎縫相互錯開四分之一磚長。磚砌體需要上下錯縫，內(nèi)外搭接，以保證砌體的整體性，最末再給墻的一面及頂面抹面。

二、誤差分析

垂直度：-平均值：水平度：〔〕/100=

三、心得

通過今日自己親自動手配置混合砂漿，而且親自拿磚塊砌墻，并將書本上的知識運用于實踐中。讓我對這一工藝有更深刻的認識，我也意識到但是書本知識學(xué)學(xué)是遠遠不夠的，剛開始時我們根本無從下手，更有黃沙和石膏傻傻分不清者。這次我們采納的是一順一丁砌法，砌一面高米長米的墻，我們都知道灰縫要橫平豎直，砂漿飽滿，灰縫寬度掌握在10mm，但在操作過程中卻是狀況百出，使我更加堅決了實習(xí)實踐和書本學(xué)習(xí)同樣重要的觀點。實習(xí)是每個高校生需要擁有的一段經(jīng)受，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了許多在課堂上根

3本學(xué)不到的東西，也開闊了視野，增長了見識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后一步步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，我深刻體會到了團隊精神的重要性，學(xué)會了更好的融入團隊中，依靠團隊的能量，解決困難，每個人的一個馬虎，一個大意，都可能徑直影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。在實習(xí)過程中，我體會到了人際交往的重要性。每個組都像一個大家庭，遇到問題都會集全部人的聰慧一起解決。

作為一名剛剛接觸專業(yè)知識的高校生來說，假如在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前徑直就接觸深刻的專業(yè)知識是不科學(xué)的，為此，學(xué)院帶領(lǐng)我們進行了這次實習(xí)活動，讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認識，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),為今后書本與實踐的結(jié)合打下基礎(chǔ)。

我們小組的砌的墻有些地方不是特別平整，歸結(jié)起來還是工作不夠細心造成的。這些都是我們應(yīng)當改進的地方。

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鋼筋工程

7月4日陣雨18℃-24℃

一施工工藝：

我們小組要完成的是A梁的制作，今日早上的主要任務(wù)是鋼筋的綁扎，首先要自己看圖紙，鋼筋綁扎前，應(yīng)檢查有無銹蝕，除銹之后再運至綁扎部位。按設(shè)計要求檢查已加工好的鋼筋規(guī)格、外形、數(shù)量是否正確。然后開始計算鋼筋下料的長度，立2根豎筋，計算箍筋的間距，算得間距為100，立筋的直徑為10，箍筋的直徑為6，總長1400mm，左右捆綁500mm。箍筋的尺寸為長120mm，寬60mmm。左右各需要6根箍筋，然后在豎筋上畫出間距，并將箍筋套入，按已劃好的箍筋位置線，將已套好的箍筋往右移動，由左往右綁扎，宜采納纏扣綁扎，箍筋與主筋要垂直，箍筋轉(zhuǎn)角處與主筋交點均要綁扎，主筋與箍筋非轉(zhuǎn)角部分的相交點成梅花交織綁扎。上部縱向鋼筋應(yīng)貫穿中間節(jié)點，梁下部縱向鋼筋伸入中間節(jié)點錨固長度及伸過中心線的長度要符合設(shè)計要求。框架梁縱向鋼筋在端節(jié)點內(nèi)的錨固

5長度也要符合設(shè)計要求。綁梁上部縱向筋的箍筋，宜用套扣法綁扎。箍筋的彎鉤疊合處應(yīng)沿拄子豎筋交織布置，并綁扎堅固先將箍筋套在下層伸出的搭接筋上，然后立柱子鋼筋，在搭接長度內(nèi)綁扣不少于3個，綁扣要向柱中心。假如柱子主筋采納光圓鋼筋搭接時，角部彎鉤應(yīng)與模板成45°，中間鋼筋的彎鉤應(yīng)與模板成90°。最末我們要在綁好的鋼筋中間加上應(yīng)變片，以便梁做成后檢驗是否合格。

三、誤差分析

要求箍筋總間距：500cm實際：470cm梁寬：60cm60cm梁高：120cm134cm四、實習(xí)體會

在進行了早上的鋼筋捆綁之后我深刻地意識到我們對實踐的缺乏，我們在計算完箍筋之間的間距之后，在梁鋼筋上用粉筆劃好距離，但是當要開始捆綁時才發(fā)覺雖然明知道接下去是捆綁但是卻不知道怎樣捆綁，用幾根鐵絲，怎樣才能使其固定住，而是在老師示范之后我們才仿照著牽強將其捆綁堅固。通過這次實際的捆綁鋼筋我不但掌控了一些不懂的詳細環(huán)節(jié)，而且也鞏固了我在學(xué)校期間所學(xué)習(xí)到的理論知識。在學(xué)校學(xué)習(xí)，理論與實際相差較大，一些知識雖然能在短期內(nèi)被掌控、被運用，但一些知識那么不能掌控，也不便于記憶，更談不上掌控運用了，因此，老師所傳授的內(nèi)容雖然多、廣、博，但是我們學(xué)習(xí)到的只是其一部分，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的掌控全部理論知識，只有通過實際的學(xué)習(xí)和實踐，才能達到這個目的。這次實習(xí)就達到了目的，我們不僅學(xué)到一些新的知識，

6也鞏固了在校期間所學(xué)到的理論知識。以前對這些鋼筋的捆綁技術(shù)要點，只是粗略地知道其操作要點，而其詳細的捆綁環(huán)節(jié)，詳細的捆綁步驟如何，卻是知之甚少，我們今日所實踐的那些捆綁，它們的詳細環(huán)節(jié)及具體步驟，我們應(yīng)當可以掌控了，這樣就提高了自己的理論水平，也加強了自己的實際操作技能。

模板工程

7月4日陣雨18℃-24℃一、施工工藝

1、柱模安裝工藝流程：彈線找平定位組裝柱模涂刷脫模劑安裝柱箍安裝拉桿或斜撐校正軸線、垂直度固定柱模預(yù)檢封堵清掃口

72、依據(jù)圖紙上的尺寸，用卷尺量出后，先彈出柱的軸線及四周邊線。3、依據(jù)測量標高抹水泥砂漿找平層調(diào)整柱底標高，并作為定位的基準，支側(cè)模時應(yīng)與其靠緊。

4、通排柱(或多根柱)模板安裝時,應(yīng)先將柱腳相互搭堅固定,再將兩端柱模板找正吊直,固定后,拉通線校正中間各柱模板.柱模除各柱單獨固定外還應(yīng)加設(shè)剪刀撐彼此拉牢,以免澆灌混凝土?xí)r偏斜。

5、柱腳應(yīng)預(yù)留清掃口，柱子較高時應(yīng)預(yù)留澆灌口，高度不得高于柱腳2米。6、柱模應(yīng)依據(jù)柱斷面尺寸和混凝土的澆灌速度加設(shè)柱箍及對拉螺栓。7、柱模板的安裝需要待鋼筋檢查無問題并辦好驗收手續(xù)后方可進行封模，封模前需要將模內(nèi)垃圾清理潔凈，施工時要留出梁口位置〔或砼只澆到梁底〕，緊固夾具間距不大于500，柱模安裝時在下部留設(shè)清除口，待模板內(nèi)垃圾清除潔凈后再封模。

8、在把綁好的鋼筋放入模板中前要對模板進行涂油。確保柱模具有足夠的強度、剛度和穩(wěn)定性。柱模接縫密封，不得漏漿澆筑前充分潮濕。

二、誤差分析

要求模板尺寸實際尺寸長：140cm142cm寬：16cm〔++〕/3=高：10cm〔++〕/3=

三、實習(xí)體會

8這次親身參加到模板的制作過程，感覺還是有學(xué)到蠻多東西的，量出須要的尺寸以及一些敲鐵釘?shù)募记?。?jīng)過今日模板實習(xí)，讓我從實踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認識，為今后專業(yè)的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。它不僅讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,還使我們開闊了視野，增長了見識，為我們以后更好把所學(xué)的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎(chǔ)。實踐是高校生活的第二課堂,是知識常新和進展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是高校生熬煉成長的有效途徑。一個人的知識和技能只有在實踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和進展。高校生成長,就要勤于實踐,將所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合一起,在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實踐中提高自己由知識、技能、聰慧等因素融合成的綜合素養(yǎng)和技能,為自己事業(yè)的勝利打下良好的基礎(chǔ)。通過實習(xí)使我更深入地接觸專業(yè)知識，進一步了解精確制作模板的重要性，了解制作模板過程中存在的問題和理論和實際相沖突的難點問題。作為一名剛剛接觸專業(yè)知識的高校生來說，假如在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前徑直就接觸深刻的專業(yè)知識是不科學(xué)的，為此，學(xué)院安排我們進行了這次實習(xí)活動，讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認識，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),為今后書本與實踐的結(jié)合打下基礎(chǔ)。

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澆筑混泥土

7月5日中雨18℃-21℃一、施工工藝

今日我們進行的是混泥土的澆筑，我們采納的是強度等級為20的混泥土，其中混泥土的協(xié)作比為水泥:黃沙:碎石:水=246:820:1224:180，算得水泥，黃沙，碎石，水。然后進行現(xiàn)場手工攪拌混泥土，先稱取石子，再放水泥，最末裝砂子，如需加摻合料時，應(yīng)與水泥一

10并加入。如需摻外加劑〔減水劑、早強劑等〕時，粉狀應(yīng)依據(jù)每盤加入量預(yù)加工裝入小包裝袋內(nèi)〔塑料袋為宜〕，用時與粗細骨料同時加入；液狀應(yīng)按每盤用量與水同時加入。由于今日下大雨室外骨料被淋濕，我們在稱取水的質(zhì)量時要依據(jù)所測骨料含水率進行轉(zhuǎn)變。攪拌肯定時間，待其攪拌勻稱。將混泥土澆筑到已經(jīng)做好的模中，再用振搗棒進行振搗?；炷琳駬v應(yīng)快插慢拔，避開撬振鋼筋、模板，每一振點的振搗連續(xù)時間，應(yīng)使混凝土表面呈現(xiàn)浮漿和不再沉落，一般為20～30S，要避開過振產(chǎn)生離析。當采納插入式振搗器時，搗實一般混凝土的移動間距，不宜大于振搗器作用半徑的倍；搗實輕骨料混凝土的移動間距，不宜大于其作用半徑；振搗器與模板的間距，不應(yīng)大于其作用半徑的倍，并避開碰撞鋼筋、模板、吊環(huán)、預(yù)埋件等；振搗器插入下層混凝土內(nèi)的深度應(yīng)不小于50mm。振搗結(jié)束后將表面整平，在表面寫下班級和組號。最末還要澆筑三個150*150*150mm的立方體試塊，作為梁試驗時測定混泥土的強度等級。二、誤差分析

無三、實習(xí)體會

經(jīng)過了第一天砌筑工藝層攪拌鍋混合砂漿，今日混泥土的攪拌相比起來就要嫻熟和順當多了，從中也可看出實習(xí)的作用還是很明顯的。今日除了由于下大雨的緣故，導(dǎo)致水的用量的計算涌現(xiàn)一點小問題，其他都還挺快，但是當把混泥土導(dǎo)入模中之后，振搗棒的運用相對不太熟識，振搗的不夠完全，在老師細心的指導(dǎo)下我們才完成振搗。光學(xué)習(xí)理論知識是遠遠不夠的，我覺得還要通過旁站，使我近距離的觀測了整個梁柱的建造過程，這樣可以學(xué)到許多很適用的詳細的施工知

11識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸，很少留意的，但又是非常重要基礎(chǔ)的知識，所以，在學(xué)好理論知識的同時，我要加倍學(xué)習(xí)建筑施工的實踐知識，加強自身的實踐技能。也讓我明白了團隊合作的能量，俗話說的好：一根筷子是很簡單斷的，一捆筷子就不簡單斷了。這句俗語就能很好的說明團結(jié)的能量。從中也激勵著我更加勤奮、更加努力的去學(xué)習(xí)新的知識。

拆模

7月6日中雨19℃-20℃

一、施工工藝

后支的光拆，先支的后拆；先拆除非承重部分，后拆除承重部分，并作到不損傷構(gòu)件或模板。工具式支模的梁、板模板的拆除，應(yīng)先拆卡具，順口方木，側(cè)板，再松動木楔，使支柱、桁架等降下，逐段抽出底模板和橫擋木，最末取下桁架，支柱。采納定型組合鋼模板支設(shè)的側(cè)板的拆除，應(yīng)先卸下對拉螺栓的螺帽及鉤頭螺栓、鋼楞，退出要拆除模板上的U型卡，然后由上而下地一塊塊拆卸。框架結(jié)

12構(gòu)的柱、梁、板的拆除，應(yīng)先拆柱模板，再松動支撐立桿上的絲稈升降器，使支撐梁、板橫楞的檁條平穩(wěn)下降，然后拆除梁側(cè)板、平臺板，抽出梁底板，最末取下橫楞、梁擦條、支柱連桿和立柱。

拆好后在用油漆對梁進行標識，，包括以下內(nèi)容：混泥土試塊類型及我們的組號、強度等級、部位、制作日期等

二、誤差分析長：寬：高：

三、實習(xí)體會

拆模相對于前幾天而言較為輕松，將模拆下后，看著自己小組的作品，雖然存在一些瑕疵，但照舊讓我們很有成就感，伴隨著拆模以及標識的結(jié)束，這次的建工實習(xí)也接近尾聲。

這次的建工實習(xí)，我不但在理論上對施工技術(shù)有了更深刻的認識，而且在實際操作上也有了一些基本的認識，達到了學(xué)以致用的目的。在閱歷十足的老師悉心指導(dǎo)援助下，我不但對施工技術(shù)理論有了更深刻的理解，也從學(xué)習(xí)中吸取了特別珍貴的閱歷，磨練了我的意志。我時刻告誡自己，只有自己不斷努力奮斗，才能有進步。在這次的建筑施工學(xué)習(xí)中，我知道自己是來學(xué)習(xí)的，所以，有不懂的問題我就會積極主動的去請教閱歷十足的老師，閱歷十足的老師也會細心耐煩的為我一一解答，在和閱歷十足的老師交談的時候，她還會把多年積累的珍貴的建

13筑施工方面的閱歷毫無保留的傳授給我，對于這種無私奉獻的精神，我被深深的感動著。這也激勵著我更加勤奮、更加努力的去學(xué)習(xí)新的知識。我應(yīng)當知道現(xiàn)在的我還不夠成熟，假如說人生是一片海洋，那么我應(yīng)當在這片海洋里劈波斬浪，揚帆遠航而不是躲在避風港里。只要經(jīng)受多了，我就會成熟；我就會變強。我相信。那時的勝利是老師給我鼓舞，是實習(xí)的經(jīng)受給我能量，所以我感謝指導(dǎo)老師還有我的好伙伴們，也感謝學(xué)校給我這次實習(xí)的機會。這次實習(xí)時間雖然很短，但收獲不小，對今后的學(xué)習(xí)和實踐起到了肯定的導(dǎo)向作用。以后的實習(xí)可能會更辛苦，但我期盼著風雨的來臨，為抱負撐起一片藍天。

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砌體述職報告共2

盛豪·首港城A區(qū)A-02#樓及外沿地下車庫部分砌體樣板、主體轉(zhuǎn)序及抹灰樣板驗收申請匯報報告

1、工程概況：

該工程為地上30層地下1層，建筑面積.35㎡，建筑高度，首層商業(yè)層高,住宅標準層層高，鋼筋混凝土剪力墻結(jié)構(gòu)，建筑抗震設(shè)防類別為丙類，抗震設(shè)防烈度為六度設(shè)防。

外沿地下車庫部分為地下1層，層高為米，鋼筋混凝土框架結(jié)構(gòu)，建筑抗震設(shè)防類別為丙類，抗震設(shè)防烈度為六度設(shè)防。

本工程主體結(jié)構(gòu)墻、柱砼強度設(shè)計為C30～C55；梁、板、梯砼強度設(shè)計為C30～C35；二次結(jié)構(gòu)構(gòu)件砼強度設(shè)計為C20?，F(xiàn)場采納商品及自拌砼澆筑。

本工程砌體結(jié)構(gòu)外墻為燒結(jié)頁巖空心磚，內(nèi)墻為燒結(jié)頁巖空心磚，實心磚強度為MU15，砌筑砂漿采納M5水泥砂漿。

2、本工程主體部分的砼外觀質(zhì)量較好，無重大質(zhì)量缺陷；軸線、標高及層高經(jīng)過我單位復(fù)核，正負偏差均在設(shè)計及相關(guān)規(guī)范范圍內(nèi)。

3、主體結(jié)構(gòu)的實體檢測于2022年8月4日在現(xiàn)場監(jiān)理、建設(shè)單位代表的見證下進行了檢測：梁鋼筋掃描檢測93個構(gòu)件共217個點，合格率%滿意施工規(guī)范要求；板鋼筋掃描檢測62個構(gòu)件共372個點，合格率%滿意施工規(guī)范要求；混凝土回彈檢測3個構(gòu)件共30個點，滿意強度等級要求；植筋抗拔檢測各層后錨固件均達到施工規(guī)范要求。

4、原材料檢驗狀況：燒結(jié)空心磚檢測4組，燒結(jié)空心磚檢測3組，MU15配磚檢測2組，砂檢測4組、石檢測1組、水泥檢測4組，結(jié)果全部為合格，并由檢測所出具了M5砂漿及C20砼試配協(xié)作比。

現(xiàn)已完成全部主體結(jié)構(gòu)砼澆筑，砼強度檢測結(jié)果均達到設(shè)計及規(guī)范要求〔詳見砼強度檢測報告〕；砂漿除部分未到齡期外，其余報告均達到設(shè)計及規(guī)范要求，未到期部分假設(shè)到期檢測存在質(zhì)量問題，我公司負全部責任。

5、砌體樣板現(xiàn)場資料與實體同步，各項資料基本齊全，自檢合格，現(xiàn)申請對A-02#樓主體結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)序，進入下一道工序施工。

廣安宏大建筑有限責任公司盛豪·首港城項目部

匯報人：

2022年10月09日

砌體述職報告共3

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目次

一、實習(xí)前的預(yù)備精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔精選文檔這次的建工實習(xí)，我不但在理論上對施工技術(shù)有了更深刻的認識，而且在實際操作上也有了一些基本的認識，達到了學(xué)以致用的目的。在閱歷十足的老師悉心指導(dǎo)援助下，我不但對施工技術(shù)理論有了更深刻的理解，也從學(xué)習(xí)中吸取了特別珍貴的閱歷，磨練了我的意志。我時刻告誡自己，只有自己不斷努力奮斗，才能有進步。在這次的建筑施工學(xué)習(xí)中，我知道自己是來學(xué)習(xí)的，所以，有不懂的問題我就會積極主動的去請教閱歷十足的老師，閱歷十足的老師也會細心耐煩的為我一一解答，在和閱歷十足的老師交談的時候，她還會把多年積累的珍貴的建筑施工方面的閱歷毫無保留的傳授給我，對于這種無私奉獻的精神，我被深深的感動著。這也激勵著我更加勤奮、更加努力的去學(xué)習(xí)新的知識。我應(yīng)當知道現(xiàn)在的我還不夠成熟，假如說人生是一片海洋，那么我應(yīng)當在這片海洋里劈波斬浪，揚帆遠航而不是躲在避風港里。只要經(jīng)受多了，我就會成熟；我就會變強。我相信。那時的勝利是老師給我鼓舞，是實習(xí)的經(jīng)受給我能量，所以我感謝指導(dǎo)老師還有我的好伙伴們，也感謝學(xué)校給我這次實習(xí)的機會。這次實習(xí)時間雖然很短，但收獲不小，對今后的學(xué)習(xí)和實踐起到了肯定的導(dǎo)向作用。以后的實習(xí)可能會更辛苦，但我期盼著風雨的來臨，為抱負撐起一片藍天。

可編輯

砌體述職報告共4

目次

一、實習(xí)前的預(yù)備

2二、砌筑工藝3-

4三、鋼筋工程

5-7

四、模板工程8-10

五、混泥土澆筑

10-12

六、拆模12-14

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實習(xí)前的預(yù)備

6月7日

六月七號早上，我們在B區(qū)羽毛球場后面的建工實習(xí)試驗室門口集合，老師給我介紹了下建工實習(xí)的基本內(nèi)容和回去要做的預(yù)備，為了能夠圓滿的完成實習(xí)任務(wù)，為了確保順當完成不同工藝的每個實習(xí)環(huán)節(jié)，我們事先上網(wǎng)查詢的實習(xí)項目的相關(guān)工藝和考前須知，并對一些數(shù)據(jù)進行計算，以確保節(jié)省時間，在短時間內(nèi)完成任務(wù)，比如我們事先就對砌墻灰縫所用的混合砂漿配比以及用量進行計算，上網(wǎng)查詢一順一丁法砌墻的施工工藝，以及后面鋼筋工程和模板工程中鋼筋間的距離和模板的尺寸。我們仔細閱讀任務(wù)指導(dǎo)書中的內(nèi)容，確保知道每一個任務(wù)的操作方法。我相信實習(xí)前的預(yù)備肯定能讓我們對實習(xí)有更加深刻的認識。帶著問題去實習(xí)，先弄清晰自己什么知道，什么是不知道的，你想知道什么。有目的的去實習(xí)，你才會學(xué)到許多，不要被動的去實習(xí)，要想多學(xué)東西,最好自己看看書，什么懂，什么不懂..實習(xí)的時候才不會盲目，沒安排事給你做，自己就去找事...做個聰慧的人。不肯定會學(xué)習(xí)到知識，學(xué)習(xí)到做人，和明確自己的工作立場，目標才是最重要的。擁有明確的目標才能把事情做的更好。

實習(xí)前老師的介紹以及自己所了解的實習(xí)狀況，從而使自己對實習(xí)有一實習(xí)前的思想認識上的預(yù)備，使自己對實習(xí)有一個全面的認識，以至開始重視實習(xí)。主要通過網(wǎng)絡(luò)關(guān)系或者老師來了解與實習(xí)相關(guān)的一些事情，為接下來的其他預(yù)備工作和實習(xí)打下基礎(chǔ)。

土木工程是一實踐性很強的行業(yè)，對于土木工程的學(xué)習(xí)，我們不僅要留意知識的積累，更應(yīng)當留意實踐技能的培育，讓我們更好的掌控知識，練習(xí)實際，學(xué)以致用，只有在通過不斷實踐，通過親自操作親身體會，才能更了解其間的原理，才能更好的把理論與現(xiàn)實工作施工聯(lián)系到一起。

所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過親身經(jīng)受，近距離的觀測建筑的構(gòu)造過程，學(xué)習(xí)許多很適用的詳細操作知識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸，很少留意的，但又是非常重要基礎(chǔ)的知識。高校生活是焦灼而又充斥期望的日子，學(xué)習(xí)的閑暇時總是向往著將來工作的狀況或者工作的內(nèi)容。走出真正屬于自己的路。然后實習(xí)正是讓我們體會這種感覺。高校里實習(xí)是尤其重要的，特別是我們這些工程類專業(yè)，通過實習(xí)為我們將來走向工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。即將開始

2的建工實習(xí)正是這樣一個很好的機會，在自己所學(xué)的專業(yè)方面，究竟可以開始漸漸的把所學(xué)的知識運用到實踐中，一步步的開始積累閱歷。有些期盼建工實習(xí)的開始，我將努力的學(xué)習(xí)與實踐，一步一個腳印，，不斷的提高自己。

砌筑工藝

7月3日陰22℃-30℃

一、工藝：

砌筑一堵長150com，高120cm的墻，采納一順一丁砌法，需要用混合砂漿抹面，一皮全順與一皮全丁磚相互間隔砌成，灰縫要橫平豎直，砂漿飽滿，灰縫掌握在10mm左右，水平灰縫的砂漿飽滿度不得小于80%，混合砂漿的協(xié)作比為，水泥：石灰膏：黃沙：水=164：:300。豎縫要刮漿相宜，并不加漿灌縫。上下皮間的豎縫相互錯開四分之一磚長。磚砌體需要上下錯縫，內(nèi)外搭接，以保證砌體的整體性，最末再給墻的一面及頂面抹面。

二、誤差分析

垂直度：-平均值：水平度：〔〕/100=

三、心得

通過今日自己親自動手配置混合砂漿，而且親自拿磚塊砌墻，并將書本上的知識運用于實踐中。讓我對這一工藝有更深刻的認識，我也意識到但是書本知識學(xué)學(xué)是遠遠不夠的，剛開始時我們根本無從下手，更有黃沙和石膏傻傻分不清者。這次我們采納的是一順一丁砌法，砌一面高米長米的墻，我們都知道灰縫要橫平豎直，砂漿飽滿，灰縫寬度掌握在10mm，但在操作過程中卻是狀況百出，使我更加堅決了實習(xí)實踐和書本學(xué)習(xí)同樣重要的觀點。實習(xí)是每個高校生需要擁有的一段經(jīng)受，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了許多在課堂上根

3本學(xué)不到的東西，也開闊了視野，增長了見識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后一步步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，我深刻體會到了團隊精神的重要性，學(xué)會了更好的融入團隊中，依靠團隊的能量，解決困難，每個人的一個馬虎，一個大意，都可能徑直影響工程的進度，甚至是帶來一生都無法彌補的損失。在實習(xí)過程中，我體會到了人際交往的重要性。每個組都像一個大家庭，遇到問題都會集全部人的聰慧一起解決。

作為一名剛剛接觸專業(yè)知識的高校生來說，假如在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前徑直就接觸深刻的專業(yè)知識是不科學(xué)的，為此，學(xué)院帶領(lǐng)我們進行了這次實習(xí)活動，讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認識，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),為今后書本與實踐的結(jié)合打下基礎(chǔ)。

我們小組的砌的墻有些地方不是特別平整，歸結(jié)起來還是工作不夠細心造成的。這些都是我們應(yīng)當改進的地方。

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鋼筋工程

7月4日陣雨18℃-24℃

一施工工藝：

我們小組要完成的是A梁的制作，今日早上的主要任務(wù)是鋼筋的綁扎，首先要自己看圖紙，鋼筋綁扎前，應(yīng)檢查有無銹蝕，除銹之后再運至綁扎部位。按設(shè)計要求檢查已加工好的鋼筋規(guī)格、外形、數(shù)量是否正確。然后開始計算鋼筋下料的長度，立2根豎筋，計算箍筋的間距，算得間距為100，立筋的直徑為10，箍筋的直徑為6，總長1400mm，左右捆綁500mm。箍筋的尺寸為長120mm，寬60mmm。左右各需要6根箍筋，然后在豎筋上畫出間距，并將箍筋套入，按已劃好的箍筋位置線，將已套好的箍筋往右移動，由左往右綁扎，宜采納纏扣綁扎，箍筋與主筋要垂直，箍筋轉(zhuǎn)角處與主筋交點均要綁扎，主筋與箍筋非轉(zhuǎn)角部分的相交點成梅花交織綁扎。上部縱向鋼筋應(yīng)貫穿中間節(jié)點，梁下部縱向鋼筋伸入中間節(jié)點錨固長度及伸過中心線的長度要符合設(shè)計要求?？蚣芰嚎v向鋼筋在端節(jié)點內(nèi)的錨固

5長度也要符合設(shè)計要求。綁梁上部縱向筋的箍筋，宜用套扣法綁扎。箍筋的彎鉤疊合處應(yīng)沿拄子豎筋交織布置，并綁扎堅固先將箍筋套在下層伸出的搭接筋上，然后立柱子鋼筋，在搭接長度內(nèi)綁扣不少于3個，綁扣要向柱中心。假如柱子主筋采納光圓鋼筋搭接時，角部彎鉤應(yīng)與模板成45°，中間鋼筋的彎鉤應(yīng)與模板成90°。最末我們要在綁好的鋼筋中間加上應(yīng)變片，以便梁做成后檢驗是否合格。

三、誤差分析

要求箍筋總間距：500cm實際：470cm梁寬：60cm60cm梁高：120cm134cm

四、實習(xí)體會

在進行了早上的鋼筋捆綁之后我深刻地意識到我們對實踐的缺乏，我們在計算完箍筋之間的間距之后，在梁鋼筋上用粉筆劃好距離，但是當要開始捆綁時才發(fā)覺雖然明知道接下去是捆綁但是卻不知道怎樣捆綁，用幾根鐵絲，怎樣才能使其固定住，而是在老師示范之后我們才仿照著牽強將其捆綁堅固。通過這次實際的捆綁鋼筋我不但掌控了一些不懂的詳細環(huán)節(jié)，而且也鞏固了我在學(xué)校期間所學(xué)習(xí)到的理論知識。在學(xué)校學(xué)習(xí)，理論與實際相差較大，一些知識雖然能在短期內(nèi)被掌控、被運用，但一些知識那么不能掌控，也不便于記憶，更談不上掌控運用了，因此，老師所傳授的內(nèi)容雖然多、廣、博，但是我們學(xué)習(xí)到的只是其一部分，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的掌控全部理論知識，只有通過實際的學(xué)習(xí)和實踐，才能達到這個目的。這次實習(xí)就達到了目的，我們不僅學(xué)到一些新的知識，

6也鞏固了在校期間所學(xué)到的理論知識。以前對這些鋼筋的捆綁技術(shù)要點，只是粗略地知道其操作要點，而其詳細的捆綁環(huán)節(jié)，詳細的捆綁步驟如何，卻是知之甚少，我們今日所實踐的那些捆綁，它們的詳細環(huán)節(jié)及具體步驟，我們應(yīng)當可以掌控了，這樣就提高了自己的理論水平，也加強了自己的實際操作技能。

模板工程

7月4日陣雨18℃-24℃

一、施工工藝

1、柱模安裝工藝流程：彈線找平定位組裝柱模涂刷脫模劑安裝柱箍安裝拉桿或斜撐校正軸線、垂直度固定柱模預(yù)檢封堵清掃口

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2、依據(jù)圖紙上的尺寸，用卷尺量出后，先彈出柱的軸線及四周邊線。

3、依據(jù)測量標高抹水泥砂漿找平層調(diào)整柱底標高，并作為定位的基準，支側(cè)模時應(yīng)與其靠緊。

4、通排柱(或多根柱)模板安裝時,應(yīng)先將柱腳相互搭堅固定,再將兩端柱模板找正吊直,固定后,拉通線校正中間各柱模板.柱模除各柱單獨固定外還應(yīng)加設(shè)剪刀撐彼此拉牢,以免澆灌混凝土?xí)r偏斜。

5、柱腳應(yīng)預(yù)留清掃口，柱子較高時應(yīng)預(yù)留澆灌口，高度不得高于柱腳2米。

6、柱模應(yīng)依據(jù)柱斷面尺寸和混凝土的澆灌速度加設(shè)柱箍及對拉螺栓。

7、柱模板的安裝需要待鋼筋檢查無問題并辦好驗收手續(xù)后方可進行封模，封模前需要將模內(nèi)垃圾清理潔凈，施工時要留出梁口位置〔或砼只澆到梁底〕，緊固夾具間距不大于500，柱模安裝時在下部留設(shè)清除口，待模板內(nèi)垃圾清除潔凈后再封模。

8、在把綁好的鋼筋放入模板中前要對模板進行涂油。確保柱模具有足夠的強度、剛度和穩(wěn)定性。柱模接縫密封，不得漏漿澆筑前充分潮濕。

二、誤差分析

要求模板尺寸實際尺寸長：140cm142cm寬：16cm〔++〕/3=高：10cm〔++〕/3=

三、實習(xí)體會

8這次親身參加到模板的制作過程，感覺還是有學(xué)到蠻多東西的，量出須要的尺寸以及一些敲鐵釘?shù)募记?。?jīng)過今日模板實習(xí)，讓我從實踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認識，為今后專業(yè)的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。它不僅讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,還使我們開闊了視野，增長了見識，為我們以后更好把所學(xué)的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎(chǔ)。實踐是高校生活的第二課堂,是知識常新和進展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是高校生熬煉成長的有效途徑。一個人的知識和技能只有在實踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和進展。高校生成長,就要勤于實踐,將所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合一起,在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實踐中提高自己由知識、技能、聰慧等因素融合成的綜合素養(yǎng)和技能,為自己事業(yè)的勝利打下良好的基礎(chǔ)。通過實習(xí)使我更深入地接觸專業(yè)知識，進一步了解精確制作模板的重要性，了解制作模板過程中存在的問題和理論和實際相沖突的難點問題。作為一名剛剛接觸專業(yè)知識的高校生來說，假如在學(xué)習(xí)專業(yè)課之前徑直就接觸深刻的專業(yè)知識是不科學(xué)的，為此，學(xué)院安排我們進行了這次實習(xí)活動，讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認識，為今后專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),為今后書本與實踐的結(jié)合打下基礎(chǔ)。

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澆筑混泥土

7月5日中雨18℃-21℃

一、施工工藝

今日我們進行的是混泥土的澆筑，我們采納的是強度等級為20的混泥土，其中混泥土的協(xié)作比為水泥:黃沙:碎石:水=246:820:1224:180，算得水泥，黃沙，碎石，水。然后進行現(xiàn)場手工攪拌混泥土，先稱取石子，再放水泥，最末裝砂子，如需加摻合料時，應(yīng)與水泥一

10并加入。如需摻外加劑〔減水劑、早強劑等〕時，粉狀應(yīng)依據(jù)每盤加入量預(yù)加工裝入小包裝袋內(nèi)〔塑料袋為宜〕，用時與粗細骨料同時加入；液狀應(yīng)按每盤用量與水同時加入。由于今日下大雨室外骨料被淋濕，我們在稱取水的質(zhì)量時要依據(jù)所測骨料含水率進行轉(zhuǎn)變。攪拌肯定時間，待其攪拌勻稱。將混泥土澆筑到已經(jīng)做好的模中，再用振搗棒進行振搗。混凝土振搗應(yīng)快插慢拔，避開撬振鋼筋、模板，每一振點的振搗連續(xù)時間，應(yīng)使混凝土表面呈現(xiàn)浮漿和不再沉落，一般為20～30S，要避開過振產(chǎn)生離析。當采納插入式振搗器時，搗實一般混凝土的移動間距，不宜大于振搗器作用半徑的倍；搗實輕骨料混凝土的移動間距，不宜大于其作用半徑；振搗器與模板的間距，不應(yīng)大于其作用半徑的倍，并避開碰撞鋼筋、模板、吊環(huán)、預(yù)埋件等；振搗器插入下層混凝土內(nèi)的深度應(yīng)不小于50mm。振搗結(jié)束后將表面整平，在表面寫下班級和組號。最末還要澆筑三個150*150*150mm的立方體試塊，作為梁試驗時測定混泥土的強度等級。

二、誤差分析

無

三、實習(xí)體會

經(jīng)過了第一天砌筑工藝層攪拌鍋混合砂漿，今日混泥土的攪拌相比起來就要嫻熟和順當多了，從中也可看出實習(xí)的作用還是很明顯的。今日除了由于下大雨的緣故，導(dǎo)致水的用量的計算涌現(xiàn)一點小問題，其他都還挺快，但是當把混泥土導(dǎo)入模中之后，振搗棒的運用相對不太熟識，振搗的不夠完全，在老師細心的指導(dǎo)下我們才完成振搗。光學(xué)習(xí)理論知識是遠遠不夠的，我覺得還要通過旁站，使我近距離的觀測了整個梁柱的建造過程，這樣可以學(xué)到許多很適用的詳細的施工知

11識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸，很少留意的，但又是非常重要基礎(chǔ)的知識，所以，在學(xué)好理論知識的同時，我要加倍學(xué)習(xí)建筑施工的實踐知識，加強自身的實踐技能。也讓我明白了團隊合作的能量，俗話說的好：一根筷子是很簡單斷的，一捆筷子就不簡單斷了。這句俗語就能很好的說明團結(jié)的能量。從中也激勵著我更加勤奮、更加努力的去學(xué)習(xí)新的知識。

拆模

7月6日中雨19℃-20℃

一、施工工藝

后支的光拆，先支的后拆；先拆除非承重部分，后拆除承重部分，并作到不損傷構(gòu)件或模板。工具式支模的梁、板模板的拆除，應(yīng)先拆卡具，順口方木，側(cè)板，再松動木楔，使支柱、桁架等降下，逐段抽出底模板和橫擋木，最末取下桁架，支柱。采納定型組合鋼模板支設(shè)的側(cè)板的拆除，應(yīng)先卸下對拉螺栓的螺帽及鉤頭螺栓、鋼楞，退出要拆除模板上的U型卡，然后由上而下地一塊塊拆卸。框架結(jié)

12構(gòu)的柱、梁、板的拆除，應(yīng)先拆柱模板，再松動支撐立桿上的絲稈升降器，使支撐梁、板橫楞的檁條平穩(wěn)下降，然后拆除梁側(cè)板、平臺板，抽出梁底板，最末取下橫楞、梁擦條、支柱連桿和立柱。

拆好后在用油漆對梁進行標識，，包括以下內(nèi)容：混泥土試塊類型及我們的組號、強度等級、部位、制作日期等

二、誤差分析長：寬：高：

三、實習(xí)體會

拆模相對于前幾天而言較為輕松，將模拆下后，看著自己小組的作品，雖然存在一些瑕疵，但照舊讓我們很有成就感，伴隨著拆模以及標識的結(jié)束，這次的建工實習(xí)也接近尾聲。

這次的建工實習(xí)，我不但在理論上對施工技術(shù)有了更深刻的認識，而且在實際操作上也有了一些基本的認識，達到了學(xué)以致用的目的。在閱歷十足的老師悉心指導(dǎo)援助下，我不但對施工技術(shù)理論有了更深刻的理解，也從學(xué)習(xí)中吸取了特別珍貴的閱歷，磨練了我的意志。我時刻告誡自己，只有自己不斷努力奮斗，才能有進步。在這次的建筑施工學(xué)習(xí)中，我知道自己是來學(xué)習(xí)的，所以，有不懂的問題我就會積極主動的去請教閱歷十足的老師，閱歷十足的老師也會細心耐煩的為我一一解答，在和閱歷十足的老師交談的時候，她還會把多年積累的珍貴的建

13筑施工方面的閱歷毫無保留的傳授給我，對于這種無私奉獻的精神，我被深深的感動著。這也激勵著我更加勤奮、更加努力的去學(xué)習(xí)新的知識。我應(yīng)當知道現(xiàn)在的我還不夠成熟，假如說人生是一片海洋，那么我應(yīng)當在這片海洋里劈波斬浪，揚帆遠航而不是躲在避風港里。只要經(jīng)受多了，我就會成熟；我就會變強。我相信。那時的勝利是老師給我鼓舞，是實習(xí)的經(jīng)受給我能量，所以我感謝指導(dǎo)老師還有我的好伙伴們，也感謝學(xué)校給我這次實習(xí)的機會。這次實習(xí)時間雖然很短，但收獲不小，對今后的學(xué)習(xí)和實踐起到了肯定的導(dǎo)向作用。以后的實習(xí)可能會更辛苦，但我期盼著風雨的來臨，為抱負撐起一片藍天。

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砌體述職報告共5

1、砌體結(jié)構(gòu)是指由塊體和砂漿砌筑而成的墻、柱作為建筑物主要受力構(gòu)件的結(jié)構(gòu)。是磚砌

體、砌塊砌體和石砌體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱。

2、砌體結(jié)構(gòu)的優(yōu)點：1可就地取材，造價低廉。2有很好的耐火性和較好的耐久性。，較好

的化學(xué)穩(wěn)定性和大氣穩(wěn)定性，運用年限長。3保溫，隔熱性能好，節(jié)能效果明顯。4施工設(shè)備簡約，施工技術(shù)上無非常要求。5當采納砌體和大型板材做墻體時，可以減輕結(jié)構(gòu)自重，加快施工速度，進行工業(yè)化生產(chǎn)和施工。缺點：1砌體結(jié)構(gòu)的自重大。2砌體的抗震和抗裂性能較差。3砌筑施工勞動強度大。4粘土磚制造耗用粘土，影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不利于環(huán)保。砌體結(jié)構(gòu)的進展展望：1積極進展新材料2積極推廣應(yīng)用配筋砌體結(jié)構(gòu)。3加強對防止和減輕墻體裂縫構(gòu)造措施的討論。4加強砌體結(jié)構(gòu)理論的討論5革新砌體結(jié)構(gòu)的施工技術(shù)，提高勞動效率和減輕勞動強度。

3、塊體是組成砌體的主要材料。常用的砌體塊體有磚、砌塊、石材。砌塊按尺寸分為小型

中型大型，常用的是小型。燒結(jié)一般磚：240*115*53多孔磚：P型規(guī)格240、1

15、90。M型規(guī)格190、190、90.

4、砂漿：是由膠凝材料〔水泥、石灰〕及細骨料(如粗砂、細砂、中砂)加水攪拌而成的黏

結(jié)塊體的材料。作用：是將塊體黏結(jié)成受力整體，抹平塊體間的接觸面，使應(yīng)力勻稱傳遞。同時，砂漿填滿塊體間的縫隙，減削了砌體的透氣性，提高了砌體的隔熱、放水和抗凍性能?；旌仙皾{：在水泥砂漿中摻入肯定的塑形摻合料〔石灰漿和黏土漿〕所形成的砂漿。這種砂漿具有肯定的強度和耐久性，而且可塑性和保水性較好。

5、對砂漿質(zhì)量的要求：1砂漿應(yīng)有足夠的強度，以滿意砌體強度及建筑物耐久性要求2砂

漿應(yīng)具有較好的可塑性，即和易性能良好，以便于砂漿在砌筑時能很簡單且較勻稱的鋪開，保證砌筑質(zhì)量和提高功效。3砂漿應(yīng)具有適當?shù)谋Ｋ?，使其在存放、運輸和砌筑過程中不涌現(xiàn)明顯的泌水、分層、離析現(xiàn)象，以保證砌筑質(zhì)量，砂漿強度和砂漿與塊體之間的黏結(jié)力。

6、12墻的實際寬度是115MM；24墻〔一磚〕的實際寬度是240MM；37〔一磚半〕墻的

實際寬度是240+10+115=365MM；50〔兩磚〕墻的實際寬度是240+10+240=490MM

7、砌體受壓破壞三個階段的特征：第一階段：從砌體受壓開始當壓力增大至50%~70%的

破壞荷載時，多空磚砌體當壓力增大至70%~80%的破壞荷載時，砌體內(nèi)某些單塊磚在拉、彎、剪復(fù)合作用下涌現(xiàn)第一條裂縫。在此階段磚內(nèi)裂縫細小，未能穿過砂漿層，假如不在增加壓力，單塊磚內(nèi)的壓力也不繼續(xù)進展。第二階段：隨著荷載的增加，當壓力增大至80%~90%的破壞荷載時，單塊磚內(nèi)的裂縫將不斷進展，并沿著豎向灰縫通向假設(shè)干皮磚，并漸漸在砌體內(nèi)連接成一段段教連續(xù)的裂縫。此時荷載即使不在增加，裂縫仍會繼續(xù)進展，砌體已接近破壞，在工程實踐中視為構(gòu)件處于非常危急的狀態(tài)。第三階段：隨著荷載的繼續(xù)增加，砌體中的裂縫快速延伸、寬度擴展，并連成通縫，連續(xù)的豎向貫穿裂縫把砌體分割成半磚左右的小柱體〔個別磚可能被壓碎〕失穩(wěn)，從而導(dǎo)致整個砌體破壞。

8、砌體的受壓應(yīng)力狀態(tài)特點：1單塊磚在砌體內(nèi)并非勻稱受壓2砌體橫向變形時磚和砂漿

存在交互作用3在豎向灰縫涌現(xiàn)拉應(yīng)力和剪應(yīng)力的應(yīng)力集中。

9、影響砌體抗壓強度的因素：1塊體與砂漿的等級強度2塊體的尺寸與外形3砂漿的流淌

性、保水性及彈性模量的影響4砌筑質(zhì)量與灰縫的厚度。

10、網(wǎng)狀配筋磚砌體構(gòu)件的受壓性能：第一階段：在加載的初始階段個別磚內(nèi)涌現(xiàn)第一

批裂縫，所表現(xiàn)的受力特點與無筋砌體相同，涌現(xiàn)第一批裂縫時的荷載約為破壞荷載的60%~75%，較無筋砌體高。第二階段：隨著荷載的繼續(xù)增加，縱向裂縫的數(shù)量增多，但進展很緩慢?？v向裂縫收到橫向鋼筋網(wǎng)的約束，不能沿砌體高度方向想成連續(xù)裂縫，這與無筋磚砌體受壓時有較大的不同。第三階段：荷載增至極限，砌體內(nèi)部分開裂嚴

重的磚脫落或被壓碎，最末導(dǎo)致砌體完全被破壞。此階段一般不會像無筋砌體那樣形成1/2磚的豎向小柱體而發(fā)生失穩(wěn)破壞現(xiàn)象，磚的強度得以比較充分的發(fā)揮。

11、混合結(jié)構(gòu)房屋的結(jié)構(gòu)布置方案：1縱墻承重方案傳遞路徑：板——梁〔屋架〕

——縱墻——基礎(chǔ)——地基。特點：房屋空間較大，平面布置比較敏捷。但是由于縱墻上有大梁或屋架，縱墻承受的荷載較大，設(shè)置在縱墻上的門窗洞口大小和位置受到肯定的限制，而且由于橫墻數(shù)量較少，房屋的橫向剛度較差，一般適用于單層廠房、倉庫、酒店、食堂等2橫墻承重方案傳遞路徑：樓〔屋〕面板——橫墻——基礎(chǔ)——地基特點：橫墻數(shù)量多，間距小，房屋的橫向剛度大，整體性好；由于縱墻是非承重墻，對縱墻上設(shè)置門窗洞口的限制較少，立面處理比較敏捷。橫墻承重適合于房間大小較固定的宿舍、住宅、旅館等。3縱橫墻混合承重方案豎向荷載的主要傳遞路徑：樓〔屋〕面板——{梁——縱墻}——基礎(chǔ)——地基{橫墻或縱墻}

特點;既可保證有敏捷布置的房間，又具有較大的空間剛度和整體性，所以適用于辦公樓教學(xué)樓、醫(yī)院等。4內(nèi)框架承重方案傳遞路徑：

樓〔屋〕面板——梁——〔外縱墻——外縱墻基礎(chǔ)〕——地基

{柱——柱基礎(chǔ)}特點：平面布置敏捷，有較大的運用空間，但橫墻較少，房屋的空間剛度差。另外由于豎向承重構(gòu)件材料不同，基礎(chǔ)形式亦不同，因此施工較繁復(fù)，易引起地基不勻稱沉降。內(nèi)框架承重方案一般適用于多層工業(yè)廠房、倉庫、商店等建筑。

12、房屋的空間工作：由于山墻或橫墻的存在，轉(zhuǎn)變了水平荷載的傳遞路徑，使房屋有了空間作用。而