小學(xué)第一資料：統(tǒng)編版語(yǔ)文三（上）第二單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷4

一、填空題

部編版三（上)第二單元測(cè)試卷2看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。hán lěng jiǎo yìn yóu piào guī zé（ ） （ ） （ ） （ ）chí dào fēng shōu lí zi gōu zhù（ ） （ ） （ ） （ ）形近字組詞。鋪（ ）泥（ ）院（ ）葡（ ）尼（ ）完（ ）列（ ）則（ ）排（ ）例（ ）測(cè)（ ）非（ ）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。明朗——（ ）潮濕——（ ）凌亂——（ ）增添——（ ）仔細(xì)——（ ）愉快——（ ）留意——（ ）清涼——（ ）照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。例：亮晶晶（ABB式）： 、 例：金黃金黃（表示顏色、ABAB式）： 、 例：五彩繽紛（表示顏色多）： 、 讀一讀，連一連。濕漉漉的衣裳愉快地粘著油亮亮的田野舒服地歌唱亮晶晶的路面平展地打開(kāi)空蕩蕩的水洼輕輕地睡覺(jué)填入恰當(dāng)?shù)牧吭~?！?大雁 一 暖暖的叮嚀 一 秋風(fēng) 一 豐收的歌一 葉子 一 小花 一汗水 一綻開(kāi)的谷粒根據(jù)課文，完成練習(xí)。我們?cè)诿銊?lì)朋友珍惜大好時(shí)光，樂(lè)觀(guān)，積極向上時(shí)常常引用《贈(zèng)劉景文》中的詩(shī)句“ ， 。”《夜書(shū)所見(jiàn)》中，詩(shī)人借助景物和回憶往事，抒發(fā)了詩(shī)人 、 的情感?！朵仢M(mǎn)金色巴掌的水泥道》通過(guò)描寫(xiě)一夜 和 后落滿(mǎn)金色梧桐樹(shù)葉水泥道更美麗了，表達(dá)了作者對(duì) 的贊美、對(duì) 的熱愛(ài)?！肚锾斓挠辍芬?為線(xiàn)索，將秋天眾多景物巧妙地串聯(lián)起來(lái)，描繪了 、 、 的秋天，表達(dá)了作者對(duì)秋天的 和 之情。二、信息匹配給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。小鳥(niǎo)扇(shān爸爸手里拿著一把扇shàn)子。趁你沒(méi)(mò?雨太大了，路上的積水沒(méi)(mò?méi)過(guò)了人們的膝蓋。選字填空A因?yàn)椤浴?B雖然…但是… C不但…而且…D如果…就…①秋天的與 有一盒五彩繽紛的顏料， 還藏著非常好聞的氣味。② 冬天就要來(lái)了， 楊樹(shù)的葉子都掉了③ 秋雨輕輕的來(lái)了， 沒(méi)有一絲冷意。選一選，把合適的選項(xiàng)的序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。新鮮：①剛生產(chǎn)出來(lái)，沒(méi)有變質(zhì)的 ②空氣清新，不含雜質(zhì) ③出現(xiàn)不久，不普遍1、田野里的空氣格外新鮮。 （ ）2、機(jī)器人在我們學(xué)校已不再是新鮮的東西了。（ ）3、我最喜歡吃新鮮魚(yú)。 （ ）意思：①語(yǔ)言文字的意義、內(nèi)容 ②意見(jiàn)、愿望 ③禮品所代表的心意 ④某種趨勢(shì)或苗頭 ⑤情趣、趣味1、看馬戲挺有意思。 （ ）2、這段話(huà)的主要意思是什么呢？ （ ）3、這枝鮮花送給媽媽?zhuān)磉_(dá)我的一點(diǎn)意思。 （ ）三、語(yǔ)言表達(dá)讀一讀，注意加點(diǎn)的部分，照樣子把句子補(bǔ)充完整配得上這兩只美麗的角呢！”媽媽 ：“你真是太棒了！”“真的，一個(gè)陶罐！”其他的人都高興地叫起來(lái)。“我終于可以去旅游啦！”姐姐 3．我安閑地躺在柔軟的泥土里，像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣。又細(xì)又長(zhǎng)的柳枝，像 。（歡迎關(guān)注小學(xué)課文朗讀我們一起陪伴孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)）口語(yǔ)交際。向爸爸、媽媽提提建議爸爸在玩手機(jī)游戲，媽媽則沉迷于聊QQ、微信。他們甚至在吃飯的時(shí)候，都舍不得開(kāi)手機(jī)， 還要放在自己的飯碗旁邊，時(shí)不時(shí)地瞄上一眼。我的建議： 按要求寫(xiě)句子。老師批改作業(yè)。（擴(kuò)句）海灘上有撿不完的美麗的貝殼。（縮句）太陽(yáng)從東方升起。改為擬人句 我的家鄉(xiāng)是濟(jì)寧人。（修改病句）四、現(xiàn)代文閱讀閱讀理解。一夜秋雨①許久沒(méi)有下雨了，雖然露臺(tái)外鐵欄桿上的那兩棵仙人掌依然蒼翠豐滿(mǎn)，可是種在旁邊的茉莉花和秋海棠，卻憔悴得叫人有點(diǎn)傷感了。②昨夜，已經(jīng)很久沒(méi)有聽(tīng)到的大自然音樂(lè)，又重奏起來(lái)了。雨“淅淅瀝瀝”地下個(gè)不停，窗頂上伸出還不到半尺的屋檐，整夜在“滴滴答答”地響，多均勻的節(jié)奏啊！像歌頌自然的美妙詩(shī)篇，又像媽媽哼著搖籃曲，我在她的懷抱中陶醉了。我欣賞著，欣賞著，慢慢地，模糊了。多少日子以來(lái)，我不曾像今夜這樣，睡得如此安穩(wěn)、舒心。③早晨，我走上露臺(tái)看我心愛(ài)的花兒：啊，她們跟昨天完全不同了，一株株昂起頭來(lái)，呈現(xiàn)著無(wú)限生機(jī)，像春天的玫瑰，正臨風(fēng)招展，也像大病初愈的人，充滿(mǎn)著歡欣。④街道上仍然濕漉漉的，但灰塵不見(jiàn)了，呼吸也舒暢多了。走進(jìn)校門(mén)，校園里更是一片清新，一花一草都被澆得一塵不染，不再像昨天那樣無(wú)精打采了，連小鳥(niǎo)的叫聲也顯得響亮多了。⑤我真不明白，古代詩(shī)人為什么對(duì)秋雨有那么多嘆息和怨恨呢？而我卻好像對(duì)它偏愛(ài)。也許是不同時(shí)代的人對(duì)相似的景物有不同的感受吧。關(guān)于第①段中的“憔悴”一詞在文中的意思，下列說(shuō)法正確的是（ ）可以根據(jù)兩個(gè)字的偏旁斷定詞的意思—定和心情有關(guān)。C．如果不知道這個(gè)詞的意思，可以暫時(shí)跳過(guò)去。第②段中“大自然音樂(lè)”指的是（ ）。A．雨聲 B．風(fēng)聲C．鳥(niǎo)兒的叫聲 D．所有大自然的聲音第③段中的“生機(jī)”表現(xiàn)在哪兒？（ A．一株株花兒昂起頭。B．一株株花兒濕漉漉的。C．鳥(niǎo)兒的叫聲響亮多了。D．一花一草都被澆得一塵不染。根據(jù)短文內(nèi)容填空。古代詩(shī)人對(duì)秋雨有那么多 ，而作者卻對(duì)它偏愛(ài)，我知道是因?yàn)樗?。你喜歡秋天的什么？用—兩句話(huà)寫(xiě)—寫(xiě)。五、書(shū)面表達(dá)表達(dá)與交流。日記是一種常見(jiàn)的應(yīng)用文體；可以記事，可以寫(xiě)人……我們做過(guò)的、看到的、聽(tīng)到的、想到的，都可以成為日記的內(nèi)容。日記可以幫助我們養(yǎng)成留心觀(guān)察生活、記錄生活的習(xí)慣。你寫(xiě)過(guò)日記嗎？讓我們都來(lái)試二試吧！注意日記的基本格式。參考答案寒冷 腳印 郵票 規(guī)則 遲到 豐收 梨子 勾住床鋪； 水泥； 院子； 葡萄； 尼姑； 完成； 排列； 規(guī)則排列； 例子； 測(cè)量； 是非；明亮 濕潤(rùn) 雜亂 增加 認(rèn)真 愉悅 留神 涼爽綠油油 紅彤彤 雪白雪白 碧綠碧綠 五顏六色 五光十色5．排； 陣； 陣； 片； 片； 朵； 滴； 顆—年好景君須記 最是橙黃橘綠時(shí) 身在他鄉(xiāng) 思念家鄉(xiāng) 秋風(fēng) 秋雨雨后美景生活秋天的雨美麗豐收歡樂(lè)喜愛(ài)贊美8．1、shān2、shàn3、méi4、mò9．不但而且因?yàn)樗噪m然但是10．②③①⑤①③示例：嘴角上揚(yáng)，眼睛笑得瞇成了—條縫興奮地喊道少女美麗柔軟的長(zhǎng)發(fā)像以前樣，一家人一起聊天，一起玩。夜深了，老師仍然在批改作業(yè)。 海灘上有貝殼。 太陽(yáng)公公紅著臉慢慢地從方升起來(lái)。 我的