初中七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試卷及答案名校版

初中七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試卷及答案-名校版時(shí)量：120分鐘滿分：120分一積累運(yùn)用（34分）1.閱讀下面語(yǔ)段，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)的字注音。（4分）徜徉在語(yǔ)文的天地里，我們感動(dòng)于鄧稼先“鞠躬盡cuì（），死而后已”的一生，領(lǐng)略到黃河偉大而又堅(jiān)強(qiáng)的英雄氣gài（），感受到端木蕻良在廣大的關(guān)東原野上摯痛的愛(ài)國(guó)情懷，也見(jiàn)證了楊絳作為一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍。（1）徜徉（）（2）鞠躬盡cuì（）（3）氣gàì（）（4）摯痛（）2.下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）(2分)A.譬如煩躁侮辱微不足道B.取締霹靂熱忱鋒芒必露C.禱告震悚斑斕契而不舍D.婉轉(zhuǎn)哺育愧怍撲朔瞇離3.依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（2分）樹木失去了根就會(huì)

，江河失去了源頭就會(huì)

，靈魂失去了家園就會(huì)

。世界無(wú)限廣闊，我們渴望到廣闊的天地去闖蕩，但請(qǐng)記住，一定不要迷失了回家的路。擁有精神家園，才能獲得心靈的寧?kù)o。A.枯黃干涸墮落B.枯萎干涸墮落C.枯萎干旱隕落D.枯黃干旱隕落4．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）A．眼睛如同攝影師的鏡頭，同樣的山水，定格的瞬間不同，捕捉到的信息迥乎不同。B．媽媽經(jīng)常告誡我要向老師不恥下問(wèn)，不要有任何遺留的問(wèn)題。C．聞一多先生從唐詩(shī)下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。D．在中國(guó)，木蘭女扮男裝、替父從軍的故事可以說(shuō)是婦孺皆知。5．對(duì)下列句子所用修辭手法判斷不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．河滿子簡(jiǎn)直就是奶奶的心尖子、肺葉子、眼珠子、命根子。（夸張）B．我想起紅布似的高粱,金黃的豆粒,黑色的土地,紅玉的臉龐,黑玉的眼睛。（排比）C．魯迅先生坐在那兒,和一個(gè)鄉(xiāng)下的安靜老人一樣。（比喻）D．??！黃河！你一瀉萬(wàn)丈,浩浩蕩蕩,向南北兩岸,伸出千萬(wàn)條鐵的臂膀。（擬人）6.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）(2分)A.2015年7月31日，北京攜手張家口獲得2022年冬奧會(huì)舉辦權(quán)，北京成為首個(gè)集夏奧、冬奧舉辦地于一身的城市。B．有沒(méi)有堅(jiān)定的意志，是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵。C．我冒了嚴(yán)寒，回到相隔二千余里左右，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。D．老師耐心地糾正并指出我在此次演講中的不足。7.下列有關(guān)課文內(nèi)容及常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.《黃河頌》是一首反映抗日救亡主題的現(xiàn)代詩(shī)，詩(shī)歌借歌頌黃河來(lái)歌頌中華民族，以及偉大堅(jiān)強(qiáng)的民族精神。B.《木蘭詩(shī)》這首長(zhǎng)篇敘事詩(shī)，以“木蘭是女郎”為構(gòu)思核心，既展現(xiàn)了木蘭的英雄氣概，也表現(xiàn)了她的少女情懷。C.《回憶魯迅先生》的作者蕭紅是現(xiàn)代著名女作家，其代表作有小說(shuō)《呼蘭河傳》《生死場(chǎng)》等。D.《最后一課》是德國(guó)作家都德創(chuàng)作的一篇短篇小說(shuō)，小說(shuō)以普法戰(zhàn)爭(zhēng)為背景，表現(xiàn)法國(guó)淪陷區(qū)人民的悲痛與抗議，表現(xiàn)他們深沉的愛(ài)國(guó)主義情感。8.詩(shī)文默寫。（每空1分，共6分）⑴

，何人不起故園情。（《春夜洛城聞笛》）⑵馬上相逢無(wú)紙筆，

。（《逢入京使》）⑶草樹知春不久歸，

。（《晚春》）⑷

，對(duì)鏡帖花黃。（《木蘭詩(shī)》）⑸《木蘭詩(shī)》中描寫木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子是：，

。9.名著閱讀題（每空1分，共4分）老舍先生在小說(shuō)《駱駝祥子》中，描寫了與祥子有關(guān)的各色人物，如殘忍霸道的車主

，大膽潑辣又有點(diǎn)兒變態(tài)的老姑娘

，被罪惡的社會(huì)所逼一步步走向毀滅的

，還有敲詐了祥子第二次買車錢的

，展示了一幅具有老北京風(fēng)情的世態(tài)圖。10.詩(shī)歌鑒賞（4分）竹里館【唐】王維獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來(lái)相照。（1）詩(shī)中寫了那些景物？營(yíng)造了怎樣的意境？（2分）（2）“獨(dú)”是中國(guó)古代文人追求的一種精神境界，或表達(dá)不與世俗同流合污的傲岸人格，或表達(dá)對(duì)獨(dú)立人格的追求。說(shuō)說(shuō)詩(shī)中“獨(dú)”字好在哪里？（2分）11.綜合性學(xué)習(xí)：天下國(guó)家（4分）七年級(jí)（5）班決定開展“天下國(guó)家”語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你參與完成下面的任務(wù)。①請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩個(gè)以“愛(ài)國(guó)”為核心的主題活動(dòng)，擬出活動(dòng)名稱。（2分）（1）、

_________________________________（2）、________________________________。②在愛(ài)國(guó)詩(shī)歌朗誦活動(dòng)中,請(qǐng)你寫出上下相連的兩句愛(ài)國(guó)詩(shī)句。古詩(shī)新詩(shī)都可以。（2分）二、閱讀理解（36分）（一）非連續(xù)性文本閱讀2016年11月30日，聯(lián)合國(guó)教科文組織保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)政府間委員會(huì)通過(guò)決議，將中國(guó)申報(bào)的“二十四節(jié)氣”列入人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。材料一：【二十四節(jié)氣】立春、雨水、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。材料二：農(nóng)耕時(shí)代，當(dāng)時(shí)沒(méi)有現(xiàn)代技術(shù)，一切靠天吃飯，農(nóng)田的耕作播種需要了解天象，預(yù)測(cè)天氣氣候。于是，我們的先人就發(fā)現(xiàn)可以通過(guò)觀察日月星辰的變化來(lái)認(rèn)識(shí)外界自然變化，認(rèn)識(shí)一年中時(shí)令、氣候、物候等方面變化規(guī)律，慢慢總結(jié)出了“二十四節(jié)氣”。材料三：從科學(xué)角度上講，“二十四節(jié)氣”是根據(jù)地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的軌道也就是太陽(yáng)在黃道上的位置來(lái)劃分的。視太陽(yáng)從春分點(diǎn)，也就是黃金零度出發(fā)，此刻太陽(yáng)垂直照射赤道，每前進(jìn)15度為一個(gè)節(jié)氣；運(yùn)行一周又回到春分點(diǎn)。為一回歸年，24個(gè)節(jié)氣正好360度。材料四：不僅古代，在現(xiàn)代“二十四節(jié)氣”也已融入我們生活的方方面面：清明節(jié)氣的祭祖活動(dòng)、冬至的吃餃子等；在農(nóng)村，二十四節(jié)氣仍然指導(dǎo)著農(nóng)民朋友們的農(nóng)事活動(dòng)；中醫(yī)的理論體系會(huì)要求醫(yī)生考慮節(jié)氣，也就是結(jié)合天氣氣候特點(diǎn)和病人的病癥來(lái)看病，廣大老百姓也會(huì)按照節(jié)氣規(guī)律來(lái)改變作息飲食和養(yǎng)生。12.根據(jù)材料一，馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》一曲中的景物應(yīng)該在

、等節(jié)氣中。（2分）13.后三組材料分別從“二十四節(jié)氣”的

、、

三方面來(lái)介紹。（3分）14.以下是征集到的傳承“二十四節(jié)氣”傳統(tǒng)文化的措施，其中不符合的兩項(xiàng)是（）（1分）A.鼓勵(lì)種植、銷售反節(jié)氣疏果。B.把節(jié)氣列入課本，把節(jié)氣故事編成民謠。C.各大報(bào)紙?jiān)O(shè)專版宣傳節(jié)氣知識(shí)。D.各個(gè)單位定期舉行相關(guān)節(jié)氣的知識(shí)競(jìng)賽。E.取消小長(zhǎng)假，恢復(fù)“五一”長(zhǎng)假。（二）棗核蕭乾動(dòng)身訪美之前，一位舊時(shí)同窗寫來(lái)封航空信，再三托付我為他帶幾顆生棗核。東西倒不占分量，可是用途卻很蹊蹺。從費(fèi)城出發(fā)前，我們就通了電話。一下車，他已經(jīng)在站上等了。掐指一算，分手快有半個(gè)世紀(jì)了，現(xiàn)在都已是風(fēng)燭殘年。擁抱之后，他就殷切地問(wèn)我：“帶來(lái)了嗎？”我趕快從手提包里掏出那幾顆棗核。他托在掌心，像比珍珠瑪瑙還貴重。他當(dāng)年那股調(diào)皮勁顯然還沒(méi)改。我問(wèn)起棗核的用途，他一面往衣兜里揣，一面故弄玄虛地說(shuō)：“等會(huì)兒你就明白啦。”那真是座美麗的山城，汽車開去，一路坡上坡下滿是一片嫣紅。倘若在中國(guó)，這里一定會(huì)有楓城之稱。過(guò)了幾個(gè)山坳，他朝楓樹叢中一座三層小樓指了指說(shuō)：“喏，到了?！逼嚬者M(jìn)草坪，離車庫(kù)還有三四米，車庫(kù)門就像認(rèn)識(shí)主人似的自動(dòng)掀啟。朋友有點(diǎn)不好意思地解釋說(shuō)，買這座大房子時(shí)，孩子們還上著學(xué)，如今都成家立業(yè)了。學(xué)生物化學(xué)的老伴兒在一家研究所里做營(yíng)養(yǎng)試驗(yàn)。他把我安頓在二樓臨湖的一個(gè)房間后，就領(lǐng)我去踏訪他的后花園。地方不大，布置得卻精致勻稱。我們?cè)诳炕h笆的一張白色長(zhǎng)凳上坐下，他劈頭就問(wèn)我：“覺(jué)不覺(jué)得這花園有點(diǎn)家鄉(xiāng)味道？”經(jīng)他指點(diǎn)，我留意到臺(tái)階兩旁是他手栽的兩株垂楊柳，草坪中央有個(gè)睡蓮池。他感慨良深地對(duì)我說(shuō)：“栽垂柳的時(shí)候，我那個(gè)小子才五歲，如今在一條核潛艇上當(dāng)總機(jī)械長(zhǎng)了。姑娘在哈佛教書。家庭和事業(yè)都如意，各種新式設(shè)備也都有了?？墒俏倚纳峡傁袷侨秉c(diǎn)什么。也許是沒(méi)出息，怎么年紀(jì)越大，思鄉(xiāng)越切。我現(xiàn)在可充分體會(huì)出游子的心境了。我想廠甸，想隆福寺。這里一過(guò)圣誕，我就想舊歷年。近來(lái)，我老是想總布胡同院里那棵棗樹。所以才托你帶幾顆種子，試種一下?！苯又?，他又指著花園一角堆起的一座假山石說(shuō)：“你相信嗎？那是我開車到幾十里以外，一塊塊親手挑選，論公斤買下，然后用汽車?yán)貋?lái)的。那是我們家的‘北?！！闭f(shuō)到這里，我們兩人都不約而同地站了起來(lái)。沿著草坪旁用卵石鋪成的小徑，走到“北海”跟前。真是個(gè)細(xì)心人呢，他在上面還嵌了一所泥制的小涼亭，一座紅廟，頂上還有尊白塔。朋友解釋說(shuō)，都是從舊金山唐人街買來(lái)的。他告訴我，時(shí)常在月夜，他同老伴兒并肩坐在這長(zhǎng)凳上，追憶起當(dāng)年在北海泛舟的日子。睡蓮的清香迎風(fēng)撲來(lái)，眼前仿佛就閃出一片荷塘佳色。改了國(guó)籍，不等于就改了民族感情；而且沒(méi)有一個(gè)民族像我們這么依戀故土的。15.“家庭和事業(yè)都如意，各種新式設(shè)備也都有了?？墒俏倚纳峡傁袷侨秉c(diǎn)什么?！比钡氖鞘裁?？為什么？（2分）16．本文敘述了作者同窗的哪幾件事？從全文看，敘事線索是什么？（2分）17．文章第一段有什么作用？（2分）18．如果把文章最后一段刪去，好不好？為什么？（2分）（三）傳遞⑴夜色凄冷，陣陣江風(fēng)襲來(lái)，她不禁打了個(gè)寒顫。⑵一年前，她禁不住好友的慫恿，拿出所有的積蓄和朋友合伙開了一家火鍋店。生意本來(lái)紅紅火火，不料廚師的一次失誤，導(dǎo)致兩位顧客食物中毒。盡管她們第一時(shí)間為對(duì)方治療，火鍋店的聲譽(yù)還是受到了影響，顧客開始越來(lái)越少。關(guān)鍵時(shí)刻，好友撤資，一走了之，她內(nèi)心十分痛苦。⑶風(fēng)更大了，她走到自己的汽車前面，竟發(fā)現(xiàn)一個(gè)十一二歲的小男孩趴在車前睡著了，手里拿著一個(gè)臟兮兮的蛇皮口袋，看樣子是撿廢品的。⑷她輕輕搖醒小男孩：“你怎么趴在這里睡覺(jué)？”男孩揉揉眼睛問(wèn)：“阿姨，您丟東西了嗎？”她下意識(shí)地一摸口袋，手機(jī)居然不見(jiàn)了！小男孩見(jiàn)狀，拿出一部手機(jī)，笑著說(shuō)：“這是您的嗎？”原來(lái)，小男孩撿廢品時(shí)，在汽車旁邊發(fā)現(xiàn)了這部手機(jī)，為了物歸原主，他耐心等待，竟睡著了。⑸真是個(gè)好孩子！他要撿多少?gòu)U品才能換一部手機(jī)？她非常感動(dòng)，問(wèn)道：“天晚了，你一個(gè)人在這兒不怕嗎？”男孩笑著說(shuō)：“沒(méi)啥怕的，每天放學(xué)后我都來(lái)，為了賺學(xué)費(fèi)呀！”⑹原來(lái)，男孩的母親是聾啞人，他還有一個(gè)妹妹，一家四口人的生活全靠父親打零工維持。男孩為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，就利用放學(xué)的時(shí)間出來(lái)?yè)鞆U品。她看了看他的蛇皮口袋，里面放著幾個(gè)飲料瓶子。她忽然想起來(lái)，放在汽車后備箱里的空飲料瓶還在。她趕快從后備箱里搬出來(lái)，又找出車內(nèi)散落的舊報(bào)紙和雜志，全倒在男孩的蛇皮口袋里。男孩開心地笑了。⑺風(fēng)停了，她感到了一陣溫暖。不久，重拾希望的她關(guān)了原先的店，籌錢開了一家新的火鍋店。從那時(shí)開始，不管生意好壞，她都堅(jiān)持資助小男孩上學(xué)，直到他大學(xué)畢業(yè)。男孩能自食其力了，他走過(guò)很多地方，嘗試過(guò)很多工作，不管收入如何，他都會(huì)拿出一筆錢打到她的賬戶中。她把那些錢又重新匯給男孩，并打電話告訴他不必這樣做，因?yàn)樗鲑Y援助他，完全是因?yàn)樗纳屏?，根本不求回?bào)。⑻又過(guò)了幾年，因房子要拆遷，曾經(jīng)紅火的火鍋店生意再次變得冷清，最艱難的時(shí)候她甚至付不起房租。正在她心急如焚之際，小城電視臺(tái)的記者忽然跑來(lái)采訪她。原來(lái)當(dāng)?shù)氐男W(xué)收到一筆捐款，捐款人正是她。她沉思了片刻，很快就明白，這件事的幕后策劃者一定是男孩。這條新聞播出后，很多人被她的善良感動(dòng)了，寧肯繞很遠(yuǎn)的路，也要到她的店里來(lái)吃飯，火鍋店的生意很快又好轉(zhuǎn)起來(lái)。⑼重新賺到錢的她，十分感激所有幫助過(guò)她的人，繼續(xù)資助貧困孩子。每次捐款，她總寫下那個(gè)男孩的名字。其實(shí)，對(duì)她和男孩來(lái)說(shuō)，寫誰(shuí)的名字已經(jīng)不重要，重要的是，在他們手中，善心如一簇小小的火苗，正在悄悄傳遞，它無(wú)法照亮整個(gè)世界，卻溫暖了很多人的心。（原文有改動(dòng)）19.通讀全文，根據(jù)下面提示找出表現(xiàn)“她”情感變化過(guò)程的詞語(yǔ)。（2分）十分痛苦

（1）

重拾希望

（2）

十分感激（1）

（2）20.結(jié)合選文內(nèi)容說(shuō)說(shuō)小男孩是一個(gè)怎樣的人。（2分）21.結(jié)合上下文說(shuō)一說(shuō)第⑺段“風(fēng)停了，她感到了一陣溫暖?！币痪渲屑狱c(diǎn)詞語(yǔ)“溫暖”的含義。（2分）22.在楊絳的《老王》一文里，我們感受到了老王與楊絳一家之間“以善良體察善良”的美好關(guān)系。讀了本文之后你能否感受到同樣的美好？請(qǐng)結(jié)合本文相關(guān)內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫?。?分）（四）賣油翁陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú)他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。23.下列句子中加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A、釋擔(dān)而立（放下）B、但微頷之（點(diǎn)頭）C、康肅忿然曰（然后）D、笑而遣之（打發(fā)）24.下面句子中沒(méi)有詞類活用的是（）（2分）A、爾安敢輕吾射B、但微頷之C、非學(xué)無(wú)以廣才D、乃取一葫蘆置于地25.下列各組中加點(diǎn)詞用法或意思相同的一組是（）（2分）A、公亦以此自矜以錢覆其口B、有賣油翁釋擔(dān)而立而錢不濕C、爾安敢輕吾射無(wú)他，但手熟爾D、嘗射于家圃乃取一葫蘆置于地26.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A、《賣油翁》的作者是歐陽(yáng)修，他是北宋的政治家、文學(xué)家，字永叔，號(hào)醉翁，唐宋八大家之一。B、文章人物形象鮮明，陳堯咨自矜驕橫，賣油翁謙虛沉著。C、《賣油翁》運(yùn)用了欲抑先揚(yáng)的手法，先寫陳堯咨善射，是揚(yáng)；后通過(guò)賣油翁對(duì)陳堯咨射技的輕蔑并用倒油的事實(shí)，讓陳堯咨恍然大悟，心悅誠(chéng)服，是抑。D、文章詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。詳寫陳堯咨的射技，略寫賣油翁酌油的過(guò)程，剪裁精當(dāng)，主題鮮明。27.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（4分）①翁曰：“以我酌油知之?！弊g：_________________

_________________________________________②我亦無(wú)他，惟手熟爾。譯：

______________________________________________________________________28.你讀了這篇文章后，懂得了什么道理？（2分）三、作文(50分)29.下面兩道作文題任選一道寫作。（1）、我們每個(gè)人的生命里，會(huì)擁有各種各樣的陪伴:家人的陪伴，為我們的成長(zhǎng)增加溫暖與安全感；朋友的陪伴，使我們的成長(zhǎng)不孤單；書籍的陪伴，讓我們的日子充滿詩(shī)意而美好……請(qǐng)以“陪伴”為題，寫一篇不少于600字的文章，文體自選，（詩(shī)歌、戲劇除外），文中不要出現(xiàn)含個(gè)人信息的地名、校名、人名等。（2）、請(qǐng)以“你是我最

的人”為題，寫一篇600字以上的文章。提示：請(qǐng)你從“貼心”“感激”“牽掛”“欣賞”四個(gè)詞語(yǔ)中選擇一個(gè)，把題目補(bǔ)充完整。七年級(jí)語(yǔ)文期中參考答案1、（1）cháng（2）瘁（3）概（4）zhì2A3B4B5C6A7D8、⑴此夜曲中聞?wù)哿茟{君傳語(yǔ)報(bào)平安⑶百般紅紫斗芳菲⑷當(dāng)窗理云鬢⑸策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)9、劉四虎妞小福子孫偵探10、（1）幽篁、深林、明月