




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第第頁跟“恐懼癥”說拜拜(中)克服任何一種“恐懼癥”都需要一定的時間,而不能急于求成。諸葛老師本想等張飛徹底趕跑“學(xué)習(xí)綜合恐懼癥”、找回學(xué)習(xí)熱情的時候,再解決關(guān)羽的問題,可當(dāng)他看到吳泰凡的那篇日記時,不由得打了個寒顫,心想:趕跑“人際交往恐懼癥”迫在眉睫,不能再拖了!
2013年6月3日星期一多云
你肯定見過背著書包、背著零食上學(xué)的小學(xué)生,但你見過背著菜刀上學(xué)的小學(xué)生嗎?我們班就有一個―新來的轉(zhuǎn)學(xué)生楊林!
今天早讀的時候,班主任領(lǐng)來了一個瘦瘦高高的男生,大家都好奇地打量著他―留著平頭,皮膚白凈,小巧的鼻子上架著一副眼鏡,看起來很斯文??删褪沁@樣一個“文弱書生”,居然在書包里藏了一把菜刀!
當(dāng)時,楊林剛在座位上坐定,而大家也收回目光繼續(xù)早讀??晌覄倧堥_口,就聽見楊林尖叫了一聲。轉(zhuǎn)頭一看,他的右手食指鮮血淋漓!班主任趕忙沖過去。接著,竟從書包里拎出一把菜刀!大家不由得倒吸了一口涼氣。原來,楊林半掩著書包伸進(jìn)手去拿課本,不小心被刀刃劃破了手指。天啊,菜刀!那可是菜刀?。∷麨槭裁匆持说渡蠈W(xué)呢?削鉛筆?練雜技?報仇?……一時間,各種猜測涌入腦海。
簡單包扎好傷口后,楊林對老師說了真心話:“我……我怕被新同學(xué)欺負(fù)……”這個答案真是出乎我的意料。我真想告訴他:我們不是兇神惡煞的猛獸,而是跟他同齡的小學(xué)生。只要真誠相待,我們就會成為要好的朋友。
雖然關(guān)羽的“人際交往恐懼癥”還沒嚴(yán)重到如此地步,但我得趕緊出馬。不然,等他為了讓自己有安全感而揮舞著青龍偃月刀來上課時,那場面定會慘不忍睹?。∏铱次医o他安排幾個小任務(wù)。
任務(wù)一發(fā)作業(yè)本
任務(wù)解讀:給關(guān)羽制造與同學(xué)們互動的機(jī)會,讓他在服務(wù)中與同學(xué)們建立友誼、增進(jìn)情感。
話說關(guān)羽接到這個任務(wù)時,偷著樂了好一會兒:諸葛老師很看重我嘛!真是受寵若驚啊!我一定圓滿完成任務(wù)。
“大哥,你的作業(yè)本。三弟……哎呦,這作業(yè)本被你啃過嗎?趙云……這是哪位?馬超……這又是哪位?”望著在座位上說說笑笑的同學(xué),關(guān)羽一時有點(diǎn)頭暈,因?yàn)槌似綍r常在一起的劉備、張飛,其他人他竟叫不上名字,有些名字雖然熟悉,卻跟人對不上號。關(guān)羽不好意思開口問,也不想把任務(wù)辦砸。只見他頂著一張大紅臉,腳底如踩了風(fēng)火輪一般在教室穿梭一氣就將作業(yè)本“強(qiáng)行”分發(fā)完畢。后果可想而知,教室里隨即響起一首“抱怨之歌”,名字叫“咦?這不是我的作業(yè)本!”
還是劉備貼心。第二天,關(guān)羽對照著大哥畫的座次表,將作業(yè)本順利發(fā)放到主人手中。經(jīng)昨天那么一鬧,同學(xué)們這次拿到作業(yè)本時,都忍不住跟關(guān)羽調(diào)侃了幾句,有的還報以感激的眼神:謝謝你找對了主兒,這錯誤百出的作業(yè)要是被別人看見,我可糗大發(fā)了!關(guān)羽一開始還有些不好意思,只會撓著后腦勺笑呵呵地應(yīng)和,但一來二去也就跟大家熟悉了起來。兩天之后,他已經(jīng)不需要座次表幫忙了。
任務(wù)二出任生活委員
任務(wù)解讀:引導(dǎo)關(guān)羽主動走近同學(xué),與大家分享快樂、分擔(dān)痛苦,在互幫互助中加深、加固友誼,增強(qiáng)凝聚力。
關(guān)羽本身就是一個熱心腸,特別愿意為同學(xué)們服務(wù),大有“鞠躬盡瘁,死而后已”的架勢。在他的心目中,生活委員應(yīng)該這樣做:
1.關(guān)注同學(xué)們生活方面的困難,及時伸出援手。
二哥,我好幾天沒吃飽了,你也支援支援我吧!
這些衣服你拿去穿吧!
2.關(guān)注壞桌壞椅、教學(xué)用品,及時修理、補(bǔ)充。
三弟,你就不能減減肥嗎?這凳子我都修了4回了!
3.關(guān)注寢室紀(jì)律和衛(wèi)生,保證同學(xué)們擁有良好的休息和生活。
這呼嚕聲太吵啦!
關(guān)羽,這些事情雖然也在你的職責(zé)范圍內(nèi),但都不是重點(diǎn)。我最希望你做到這一點(diǎn)―關(guān)注同學(xué)們的心態(tài),不讓任何人感到孤獨(dú)。說白了,就是多找同學(xué)聊天。不管是課間時分還是放學(xué)后,主動跟同學(xué)們聊聊或開心或煩惱的事情,跟大家分享快樂,幫同學(xué)排解憂愁。
顯然,這對性格內(nèi)向、無比羞澀的關(guān)羽來說有點(diǎn)難度。但他很快找到了突破口―先按照自己最初的想法給予同學(xué)們各種幫助,等獲得了同學(xué)們的信任,聊天、談心就變成了很自然的事情。經(jīng)過一個多月的實(shí)踐,關(guān)羽驚奇地發(fā)現(xiàn)自己多了很多要好的朋友。
如今的關(guān)羽已經(jīng)有了不錯的人緣,但劉備很快發(fā)現(xiàn)一個問題:只要同學(xué)有困難,關(guān)羽肯定兩肋插刀、在所不辭,但自己有了困難卻只會悶著頭琢磨解決方式,而不肯告訴別人,更不肯讓別人幫忙!漸漸地,跟他親近的朋友越來越少。在諸葛老師看來,內(nèi)心熱情、實(shí)誠的人都難免出現(xiàn)這樣的問題,于是又給關(guān)羽布置了一個任務(wù)。
任務(wù)三組織一次大掃除
任務(wù)解讀:增強(qiáng)關(guān)羽的溝通能力和組織協(xié)調(diào)能力,從而長久地維持良好的人際關(guān)系。
“嗨,不就是打掃衛(wèi)生嗎?這點(diǎn)事兒我一個人做就行,不必麻煩大家了!”關(guān)羽大手一揮,獨(dú)自攬下了所有活兒,接著就擼胳膊卷袖子,熱火朝天地干了起來?!岸?,你瘋啦?這么多活兒你自己干?”張飛看不過去,追上前想拉住關(guān)羽,卻被諸葛老師一把拉了回來:“哎呀,他肯定能干得又快又好!你就別操心了。走,我請大家喝茶去!”說完,捋著胡須,哼著小曲率先走出了教室。
第二天,關(guān)羽沒來上課,因?yàn)樗鄣脺喩硭嵬?,躺在床上起不來了。?dāng)劉備說要幫忙請假的時候,關(guān)羽下意識地伸出手想要阻攔,但隨即傳來的疼痛提醒他:當(dāng)下這種情況,除了請大哥幫忙,別無他法了。于是,關(guān)羽將快要脫口而出的“不用”改成了“謝謝”。說完,他竟感到前所未有的輕松。
諸葛老師
你們知道關(guān)羽說完“謝謝”后,為什么感到“前所未有”的輕松嗎?
親愛的果凍,你覺得是為什么呢?
張飛@諸葛老師:因?yàn)椴挥蒙险n了唄!
劉備@張飛:請注意審題―“前所未有”的輕松。
張飛@劉備:哦,我知道了!二哥從沒請過假,所以是“前所未有”的輕松。
劉備@張飛:我……懶得理你!我想,二弟之所以感到“前所未有”的輕松,是因?yàn)榱?xí)慣幫助別人的他,終于體會到了被人幫的快樂。
諸葛老師@張飛@劉備:沒錯!我們常說“互相”幫助能促進(jìn)友誼。你幫我,我?guī)湍悖@樣大家都能從別人的幫助中感受到甜蜜的友情,感情才會越來越深。如果只幫助別人,而拒絕別人的幫助,就會引起對方各種猜測,造成誤會,從而慢慢疏遠(yuǎn)自己。當(dāng)然,如果總希望得到別人的幫助,卻無心幫助別人,也會漸漸失去朋友。
小果凍,關(guān)羽的“人際交往恐懼癥”已經(jīng)被趕跑啦!你的呢?你知道該怎么做了嗎?
別放過與同學(xué)們共處的機(jī)會,微笑著走上前,勇敢說聲“Hi”。
樂于助人,哪怕是在別人需要的時候借出一支筆、一塊橡皮。當(dāng)然,幫忙寫作業(yè)不算在內(nèi)喲!幫忙也是要有原則的。
打開心扉,真誠相待。樂于跟身邊的人分享開心、有趣的事,也不要介意吐露小小的煩惱,大家湊在一起討論解決對策可是最能加深感情的喲!三個臭皮匠還頂個諸葛亮呢!(諸葛老師:什么什么什么?)
如果你曾幫助過別人,也恰巧需要幫助,那就給對方一個表現(xiàn)的機(jī)會吧。
“恐懼癥”大作戰(zhàn)
要趕跑“人際交往恐懼癥”,就要學(xué)會跟別人分享心情??靵砜纯矗@位果凍跟大家分享了一件有趣的事喲!
有趣的購物
廣東省惠州市譚天樂
我記得上次去天虹商場購物的時候發(fā)生了一件有趣的事。現(xiàn)在想想,真是讓人啼笑皆非①!
那是一天中午,我和爸爸騎車去購物。到達(dá)后,我們停好車子便沖進(jìn)了商場。來之前,媽媽已經(jīng)把要買的東西列到了一張紙上,所以我們現(xiàn)在只要對照清單掃貨就行啦!
然而,在買的過程中出現(xiàn)了一些有趣的小插曲。②一開始,我們先去買調(diào)味料。在找散裝鹽的時候,我看到一堆白花花的東西,就上前用勺子舀了兩三斤,也沒看標(biāo)簽就拿去稱重。回到家后才發(fā)現(xiàn)原來我買的是白糖?、?/p>
后來,我們又分頭行動,去買生活用品。爸爸去找牙膏,我去找洗發(fā)液。貨架上擺著各種品牌、各種樣式的瓶瓶罐罐,看得我眼花繚亂。我隨手拿了一瓶便放進(jìn)了購物車,全然不知自己拿的是沐浴露。
回到家之后,我們看著眼前的東西,全都驚呆了!媽媽很無奈,抱怨道:“瞧你們爺倆兒,買的啥呀?鹽變成了糖,沐浴露變成洗發(fā)液,還把果凍當(dāng)成了牙膏?、苷媸恰衅涓福赜衅渥印?!個個都這么馬虎?!闭f完,我和爸爸對望了一眼,接著就笑成了一團(tuán)。
這就是我們在購物時發(fā)生的一件有趣的事!
幾乎每個人都做過粗心的事吧!看了這篇文章,你是不是很
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年創(chuàng)意燈具風(fēng)險評估與管理報告
- 2025年開啟渦輪漿項(xiàng)目投資可行性研究分析報告
- 科技企業(yè)中的激勵策略與員工成長
- 石墨在新能源領(lǐng)域的應(yīng)用及前景
- 科技前沿的人工智能機(jī)器人技術(shù)
- 科技公司如何應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)安全突發(fā)事件
- 科技與藝術(shù)的結(jié)合現(xiàn)代科技在珠寶店陳列中的應(yīng)用
- 2025年中國電磁制動三相異步電動機(jī)市場調(diào)查研究報告
- 機(jī)械設(shè)備物流協(xié)議模板
- 2025年度安全責(zé)任協(xié)議書范本適用于物流行業(yè)
- 2024中國AI應(yīng)用開發(fā)者生態(tài)調(diào)研報告-易觀分析
- -中國傳統(tǒng)節(jié)日之春節(jié)習(xí)俗介紹主題班會14
- 2024年遼寧醫(yī)藥職業(yè)學(xué)院單招職業(yè)適應(yīng)性測試題庫含答案
- 2024上海市長寧區(qū)高三二模作文“成長的必經(jīng)之路:責(zé)任與選擇”審題立意及范文
- 諾如病毒應(yīng)急演練匯報
- 醫(yī)院檢驗(yàn)科實(shí)驗(yàn)室生物安全程序文件SOP
- 生物質(zhì)顆粒廠建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報告
- 三創(chuàng)賽獲獎-非遺文化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)計劃書
- 2024屆新高考二輪復(fù)習(xí) 以“防”突破無機(jī)制備型實(shí)驗(yàn)綜合題 課件
- 《電線電纜介紹》課件
- 汽車驅(qū)動橋橋殼的優(yōu)化設(shè)計
評論
0/150
提交評論