2022-2023學年九年級化學上冊精講精練（人教版）：第十單元 總結提升與章末檢測（原卷版）

第十單元酸和堿章節(jié)總結提升第一部分知識歸納總結【知識點一】酸、堿與指示劑的作用(常見考點)溶液酸堿性酸堿指示劑酸性中性堿性紫色石蕊溶液紅色紫色藍色無色酚酞溶液無色無色紅色注意：酸堿指示劑只能判斷溶液的酸堿性；不能確定溶液中的溶質一定是酸或堿，如Na2CO3等某些鹽溶液顯堿性?！镜湫屠}】（2022年云南省中考）天宮課堂中，宇航員通過實驗呈現(xiàn)了“奧運五環(huán)”，實驗中使用了指示劑一一溴百里酚藍，溴百里酚藍溶液在不同環(huán)境中的顯色情況如下：溶液中性溶液堿性溶液酸性溶液顏色綠色藍色黃色下列溶液能使綠色溴百里酚藍溶液變?yōu)辄S色的是（）A．氯化鈉溶液 B．醋酸溶液 C．氫氧化鉀溶液 D．碳酸鈉溶液【方法總結】1．酸堿指示劑與酸或堿混合時，是酸或堿溶液使酸堿指示劑顯示不同的顏色，而不是指示劑使酸或堿溶液變色。2．酸堿指示劑顏色的變化，只能說明溶液顯酸性或堿性，而不能確定溶液一定是酸溶液或一定是堿溶液。判斷酸堿指示劑的方法以及酸堿指示劑的變化規(guī)律巧記口訣：判斷酸堿指示劑，顯示顏色不同計；與酸或堿液作用，顯示顏色要看重；顏色相同不可用，不同顏色可選用；常用酸堿指示劑，石蕊酚酞記心中；石蕊遇酸紫變紅，酚酞遇酸色不變；石蕊遇堿紫變藍，酚酞遇堿紅艷艷。【知識延伸】1．酸堿指示劑遇酸不變色和遇中性溶液無色，現(xiàn)象一致，但原理不同！遇酸不變色是因為與酸反應生成無色物質；遇到中性溶液無色，是因為與中性溶液不反應，所以無色。2．只有能溶于水的酸或堿才能使指示劑變色，如Fe(OH)3、Mg(OH)2不溶于水，因此不能使無色酚酞溶液變紅?！局R演練】1．（2022年云南省昆明市中考）在pH=2的白醋中滴加石蕊溶液，溶液變（）A．紫色 B．紅色 C．無色 D．藍色2．（2022年湖南省衡陽市中考）下列實驗操作錯誤的是（）A．量筒讀數(shù) B．稀釋濃硫酸C．滴加液體 D．過濾3.（2022年四川省廣安市中考）了解溶液的酸堿性，對于生活、生產(chǎn)以及人類的生命活動具有重要的意義。下表列出了一些物質在常溫下的近似pH，下列有關說法正確的是（）物質檸檬牛奶牙膏肥皂爐具清潔劑pH2-36-78-99-1012-13A.患有胃病的人應多喝檸檬水B.人被蚊蟲叮咬后，蚊蟲在人的皮膚內分泌出蚊酸，使叮咬處腫大、痛癢，可用肥皂水涂抹，減輕痛癢C.用爐具清潔劑去除廚具上的油污和用洗滌劑洗掉衣服、餐具上的油污原理相同D.常溫下，將牛奶加水稀釋后pH大于7【知識點二】常見酸的物理性質與用途(常見考點)1.鹽酸和硫酸的物理性質和用途鹽酸硫酸顏色、狀態(tài)無色的液體無色、粘稠、油狀液體打開瓶塞的現(xiàn)象有揮發(fā)性，在空氣中形成白霧無揮發(fā)性氣味有刺激性氣味無氣味用途用于金屬除銹；制造藥物；人體胃液中含有鹽酸，可幫助消化等用于生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥、火藥、燃料以及冶煉金屬、精煉石油等；金屬除銹2.濃硫酸的特性（1）吸水性：濃硫酸具有吸水性，實驗室常用來做氣體的干燥劑。（2）濃硫酸具有強烈的腐蝕性，它能奪取紙張、木材、布料、皮膚里的水分，生成黑色的炭。所以，使用濃硫酸時應十分小心。（3）濃硫酸的稀釋方法（高頻考點）在稀釋濃硫酸時，一定要把濃硫酸沿容器壁慢慢注入水里，并不斷攪拌。切不可將水倒進濃硫酸里。【說明】如果不慎將濃硫酸沾到皮膚或衣服上，應立即用大量水沖洗，然后涂上3％～5％的碳酸氫鈉溶液。【典型例題】1．（2022·湖南株洲·中考真題）下列物質中，不能與稀硫酸反應的是（）A．BaCl2溶液 B．Cu絲C．CuO粉末 D．Cu（OH）2固體2．（2022·湖南益陽·中考真題）如圖所示，下列膠頭滴管內的液體滴入到錐形瓶中，不會引起氣球膨脹的是（）選項ABCD膠頭滴管內液體H2O2溶液H2O稀H2SO4H2O錐形瓶內固體MnO2CaOZnNH4NO33．（2022·山東臨沂·中考真題）某同學用PH試紙測定了生活中一些物質的pH如下。能使酚酞溶液變紅的物質是（）物質食醋橘子汁食鹽水爐具清潔劑pH24712A．食醋 B．橘子汁 C．食鹽水 D．爐具清潔劑4．（2022·北京·中考真題）下列物質露置于空氣中一段時間，質量會減少的是（）A．濃鹽酸 B．大理石 C．濃硫酸 D．氫氧化鈉【方法總結】①發(fā)生變色的是酸堿指示劑，而不是酸堿性溶液；②酸溶液一定是酸性溶液，酸性溶液不一定是酸溶液，如CuSO4溶液為顯酸性的鹽溶液；③堿溶液一定是堿性溶液，堿性溶液不一定是堿溶液，如Na2CO3溶液為顯堿性的鹽溶液?！局R延伸】1、酸堿指示劑遇到酸或堿的溶液時，改變顏色的是酸堿指示劑而不是酸或堿。只有能溶于水的酸或堿才能使指示劑變色，如Fe(OH)3、Mg(OH)2不溶于水，因此不能使無色酚酞溶液變紅。2、濃鹽酸具有揮發(fā)性，在空氣里會形成白霧。這是因為從濃鹽酸揮發(fā)出來的HCl氣體跟空氣里的水蒸氣接觸，形成鹽酸小液滴。3、濃硫酸具有吸水性，跟空氣接觸，能夠吸收空氣里的水分，所以，通?？捎米髂承怏w的干燥劑。所以濃鹽酸和濃硫酸都必須密封保存。【知識演練】1．（2022·山東聊城·中考真題）下列圖示是幾種常見物質溶于水后發(fā)生解離的微觀示意圖，其中能使紫色石蕊試液變紅的是（）A． B． C． D．2．（2021·浙江臺州市·中考真題）鹽酸在生產(chǎn)和生活中的用途很廣，能與多種物質發(fā)生反應。下列物質與鹽酸反應時，能觀察到白色沉淀的是（）A． B．C． D．3．（2021·廣西欽州·中考真題）下列有關硫酸的認識或做法，正確的是（）A．組成：硫酸溶液中H+和的數(shù)目相同B．性質：能與CO2、SO2等非金屬氧化物反應C．用途：用于生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥、火藥、染料等D．生產(chǎn)：含硫酸的工業(yè)廢水，用CaCl2處理后直接排放4．下列關于濃硫酸的描述正確的是（）A．有脫水性可以作干燥劑 B．與氧化鐵反應生成硫酸鐵和氫氣C．有吸水性可以用來干燥氨氣 D．稀釋濃硫酸時，切不可將水倒進濃硫酸中5．在①氧化鐵②金屬鋅③氫氧化銅④氯化鋇溶液四種物質中，跟稀硫酸、稀鹽酸都能發(fā)生反應且反應中表現(xiàn)了“酸的通性”的組合是（）A．①②③④ B．①②③ C．①③④ D．②③④6．（2021·廣西欽州·中考真題）下列有關硫酸的認識或做法，正確的是（）A．組成：硫酸溶液中H+和的數(shù)目相同B．性質：能與CO2、SO2等非金屬氧化物反應C．用途：用于生產(chǎn)化肥、農(nóng)藥、火藥、染料等D．生產(chǎn)：含硫酸的工業(yè)廢水，用CaCl2處理后直接排放7．（2021·北京中考真題）下列物質能除鐵銹的是（）A．鹽酸 B．植物油 C．NaOH溶液 D．食鹽水8．下列有關酸的性質說法正確的是（）A.濃硫酸與濃鹽酸都具有吸水性B.稀硫酸與稀鹽酸都可以除鐵銹C.打開盛有濃硫酸與濃鹽酸的試劑瓶瓶塞瓶口都有白霧D.濃硫酸與濃硝酸長期放置液體的質量都會減少【知識點三】酸的化學性質(高頻考點)酸溶液中都含有H+，酸具有一些相似的化學性質?；瘜W性質稀鹽酸/稀硫酸與酸堿指示劑作用紫色石蕊溶液變紅色，無色酚酞溶液不變色與活潑金屬反應生成氫氣（置換反應）Mg+2HCl=MgCl2+H2↑Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑與金屬氧化物反應生成鹽和水Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2OFe2O3+H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O酸與堿反應生成鹽和水（復分解反應）NaOH+HCl=NaCl+H2O2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O酸與某些鹽的反應（復分解反應）Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl金屬與酸反應：（1)金屬：活動性順序中排在H之前的金屬；（2）酸：一般指鹽酸和稀硫酸；（3）鐵與鹽酸、稀硫酸反應生成亞鐵鹽，【典型例題】1．（2021·山東臨沂·中考真題）硫酸是一種常見的酸，完成下列問題。（1）實驗室濃硫酸稀釋的方法是______。（2）為研究稀硫酸的化學性質，某同學進行了如下實驗。實驗中，有氣泡產(chǎn)生的反應的化學方程式是______，溶液有顏色變化的是______（填序號），E試管中觀察到的現(xiàn)象是______。2．（2021·遼寧撫順·中考真題）化學興趣小組的同學在驗證硫酸的性質時，進行了以下實驗。（實驗一）濃硫酸稀釋過程中的能量變化。圖一實驗中，觀察到用石蠟固定在銅片下的乒乓球脫落，此現(xiàn)象說明濃硫酸溶于水_______。（實驗二）溶液濃度對硫酸化學性質的影響。圖二實驗中，觀察到很快變黑的是濾紙_______(填“A”或“B”)，由此可知，硫酸溶液的濃度不同，腐蝕性不同。（實驗三）稀硫酸的化學性質。小組同學按圖三進行實驗。(1)試管1中發(fā)生反應的化學方程式為_______。(2)試管2中可觀察到的現(xiàn)象是_______。(3)向試管3中滴加了足量的稀硫酸仍無明顯現(xiàn)象，要證明二者已經(jīng)發(fā)生反應，可選用_______(填字母序號)繼續(xù)進行實驗，以達到實驗目的。A酚酞溶液B氯化鋇溶液C硫酸銅溶液(4)小組同學將4、5兩支試管反應后的物質倒入同一潔凈的燒杯中，充分反應后過濾，得到無色濾液和白色沉淀。同學們對白色沉淀的成分產(chǎn)生了興趣，繼續(xù)進行實驗。（提出問題）白色沉淀的成分是發(fā)什么？（作出猜想）猜想一：_______猜想二：BaSO4、BaCO3（實驗與結論）實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論取少量白色沉淀與試管中，向其中加入足量的稀鹽酸。_______。猜想二成立。實驗結束后，在老師指導下同學們對廢液缸中的固體物質進行了回收。在檢驗廢液時發(fā)現(xiàn)硫酸過量，為防止其污染環(huán)境，從實驗成本的角度考慮，向該廢液中加入適量的_______(填一種具體物質)，處理后再排放。3．下列有關酸的化學性質的關系圖，請據(jù)圖回答問題（“——”表示兩種物質能發(fā)生化學反應）（1）寫出③中一個化學反應方程式_________________________。（2）驗證④發(fā)生中和反應時常選擇的指示劑是_________，用離子符號表示其反應的實質____________。（3）根據(jù)關系圖，⑤中反應的物質類別是___________________。（4）常見的稀酸有相似化學性質的原因是_________________。【方法總結】酸的化學性質(酸“五條”)【知識延伸】酸的化學特性：不同的酸化學性質不同的原因：陰離子不同(或酸根離子不同)。鹽酸與硝酸銀反應：HCl＋AgNO3=AgCl↓＋HNO3，現(xiàn)象：有白色沉淀生成。硫酸與氯化鋇反應：H2SO4＋BaCl2=BaSO4↓＋2HCl，現(xiàn)象：有白色沉淀生成?！局R演練】1．氧化銅與稀鹽酸發(fā)生反應時,容器中溶液總質量隨時間的變化曲線如圖所示。下列說法錯誤的是（）A.

該實驗是將稀鹽酸逐漸加入到盛有氧化銅的容器中B.

m點表示氧化銅與稀鹽酸恰好完全反應C.

m點和n點對應溶液中銅元素的質量不相等D.

m點和n點對應溶液蒸發(fā)結晶后得到的固體成分相同2．構建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法。如圖是關于鹽酸化學性質的知識網(wǎng)絡圖：“﹣”表示相連的兩種物質能發(fā)生反應，“→”表示一種物質能轉化為另一種物質。若A、B、C分別屬于不同類別的化合物，則A、B、C可能是（）A．CuO、Ba（OH）2、CuSO4 B．NaOH、HNO3、K2CO3 C．KOH、FeCl3、Na2CO3 D．NaOH、Ba(NO3)2、H2SO43．室溫時,隨著向盛有稀硫酸的燒杯中逐滴加入Ba(OH)2溶液,燒杯內溶液中的溶質質量變化如圖所示(忽略溶液的變化),下列分析正確的是（）A.a點溶液中有兩種溶質 B.b點溶液中滴加紫色石蕊溶液,溶液變藍 C.c點燒杯內液體的pH=7 D.d點溶液中有較多的Ba2+、OH－、SO42－、H+4．構建知識網(wǎng)絡，可以幫助我們理解知識間的內在聯(lián)系。如圖是鹽酸與不同類別物質之間反應的知識網(wǎng)絡。（1）圖中M應為類物質。（2）寫出一種金屬能與鹽酸反應生成淺綠色溶液的化學方程式。（3）鹽酸與堿反應的中和反應的實質是鹽酸中的（寫符號）與堿中的OH﹣反應生成H2O。（4）用鹽酸除鐵銹（主要成分Fe2O3）的化學方程式是。（5）寫出一種鹽能與鹽酸反應生成白色沉淀的化學方程式。5．某化學興趣小組同學為探究鹽酸的化學性質，做了如下實驗：（1）試管①中的現(xiàn)象是，反應后試管②中一定有的陽離子是（寫離子符號）。（2）試管③中反應的化學方程式為。（3）實驗中發(fā)現(xiàn)試管④中固體全部溶解，試管⑤中產(chǎn)生白色沉淀，接著向試管⑤中滴加氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生沉淀的質量與加入氫氧化鈉溶液的質量關系，如圖2所示。則試管④中的溶質有；圖2中a～b段對應溶液中一定發(fā)生反應的化學方程式為?！局R點四】常見的堿及其化學性質(高頻考點)1.定義：解離時產(chǎn)生的陰離子全部為OH－的化合物。2.氫氧化鈉和氫氧化鈣氫氧化鈉氫氧化鈣化學式NaOHCa(OH)2俗名燒堿、火堿、苛性鈉熟石灰、消石灰色、態(tài)白色固體白色固體溶解性易溶于水并放出大量的熱微溶于水，溶解度隨溫度升高而減小吸水性在空氣中容易吸水而潮解，可作某些氣體的干燥劑，但不可以干燥CO2等幾乎不吸收水分腐蝕性有強烈的腐蝕性有腐蝕性制取Ca(OH)2＋Na2CO3=CaCO3↓＋2NaOHCaO＋H2O=Ca(OH)2，該反應放出大量的熱用途重要的化工原料，廣泛應用于石油、肥皂、造紙、紡織、印染等工業(yè)，生活中可用于除去油污，如爐具清潔劑作建筑材料，中和酸性土壤，涂刷樹木，配制農(nóng)藥波爾多液其他常見的堿：氫氧化鉀(KOH)、氨水(NH3·H2O)?！咎貏e提醒】①氫氧化鈉有強烈的腐蝕性，如果不慎沾到皮膚上，要用大量的水沖洗，再涂上稀硼酸溶液；②氫氧化鈉暴露在空氣中容易吸收空氣中的水蒸氣和二氧化碳生成碳酸鈉而發(fā)生變質，質量增加；氫氧化鈣會吸收空氣中的二氧化碳生成碳酸鈣而發(fā)生變質，質量增加。3.堿的化學性質(堿“四條”)堿具有通性的原因是在溶液中都能解離出OH－。不同的堿具有個性的原因是陽離子不同。氫氧化鈉(NaOH)/氫氧化鈣[Ca(OH)2]與酸堿指示劑作用使紫色石蕊變藍；無色酚酞溶液變紅與某些非金屬氧化物反應氫氧化鈉與二氧化碳：2NaOH＋CO2=Na2CO3＋H2O(吸收二氧化碳)(寫化學方程式，下同)氫氧化鈣與二氧化碳：Ca(OH)2＋CO2=CaCO3↓＋H2O(檢驗二氧化碳)與酸反應(復分解反應)氫氧化鈉與硫酸：2NaOH＋H2SO4=Na2SO4＋2H2O氫氧化鈣與鹽酸：Ca(OH)2＋2HCl=CaCl2＋2H2O與某些鹽反應(復分解反應)氫氧化鈉與硫酸銅：2NaOH＋CuSO4=Na2SO4＋Cu(OH)2↓，現(xiàn)象是有藍色沉淀生成氫氧化鈣與硫酸銅：Ca(OH)2＋CuSO4=CaSO4＋Cu(OH)2↓，現(xiàn)象是有藍色沉淀生成【典型例題】1.（2022年盤錦市中考）下列關于氫氧化鈉的描述中錯誤的是（）A.易與空氣中成分反應而變質 B.蚊蟲叮咬后涂抹NaOH溶液減輕痛癢C.能去除油污可作爐具清潔劑 D.NaOH水溶液能使紫色石蕊溶液變藍2.（2022年吉林省中考）下列關于NaOH和Ca(OH)2的用途中錯誤的是（）A.用Ca(OH)2制波爾多液 B.用Ca(OH)2改良酸性土壤C.用NaOH溶液檢驗CO2 D.用NaOH固體干燥某些氣體【知識演練】1．（2022年四川省瀘州市中考）科學探究，其樂無窮！向靜置的Ba(OH)2溶液中滴加酚酞試液觀察到美麗的顏色，振蕩后逐漸滴加稀硫酸，并靜靜觀察，會看到神奇的變化。下列有關說法錯誤的是（）A．滴加酚酞試液后液滴周圍變紅，并逐漸擴散開來B．開始滴加稀硫酸，液滴處紅色瞬間消失復又變紅C．繼續(xù)滴加稀硫酸，溶液中沉淀保持不變但pH增大D．發(fā)生了中和反應：H2SO4+Ba(OH)2＝BaSO4↓+2H2O2．（2022年四川省瀘州市中考）食品包裝袋中常有一個小紙袋，標有“石灰干燥劑”字樣，如圖所示。下列有關該干燥劑的說法正確的是（）A．可以食用 B．能與水反應 C．屬于鹽類 D．能吸收氧氣3．（2022年云南省中考）下列實驗方案設計不正確的是（）選項實驗目的實驗方案A鑒別滌綸纖維和羊毛纖維分別灼燒，聞氣味B鑒別KCl固體和NH4Cl固體分別加熟石灰研磨，聞氣味C檢驗NaOH溶液是否完全變質取樣，滴加石灰水，再滴加酚酞溶液D除去CO2中的水蒸氣將混合氣體通過盛有濃硫酸的洗氣裝置A．A B．B C．C D．D4．（2022年四川省成都市中考）實驗小組用圖1裝置探究稀氫氧化鈉溶液與稀鹽酸能否反應，測得數(shù)據(jù)如圖2。下列說法正確的是（）A．燒杯中只能盛放稀氫氧化鈉溶液B．圖2不能證明反應是放熱反應C．60s時溶液中溶質只有氯化鈉D．實驗證明氫氧化鈉與鹽酸能反應5.（2022年遼寧省營口市中考）同學們?yōu)檫M一步認知酸、堿、鹽的化學性質，進行了如下圖所示的實驗，請你來參與他們的探究活動，并回答下列問題：（1）甲試管中發(fā)生中和反應的化學方程式為___________；（2）當觀察到甲試管中溶液由__________恰好變?yōu)闊o色時，說明二者恰好完全反應；（3）乙試管中兩種溶液不能發(fā)生反應，理由是__________；（4）實驗結束后，同學們將乙、丙兩支試管內的物質全部倒入同一個干凈的小燒杯中，靜置片刻，觀察到白色沉淀明顯增多。大家對得到的上層溶液的成分產(chǎn)生了興趣，于是又進行了如下的實驗探究?！咎岢鰡栴}】小燒杯中上層溶液的溶質成分有哪些？【做出猜想】猜想一：NaCl、NaOH、Na2CO3猜想二：NaCl、NaOH猜想三：___________【設計實驗】實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論取少量溶液于試管中，滴加過量稀鹽酸①__________猜想一不成立另取少量溶液于試管中，滴加少量②___________③__________猜想三成立【反思拓展】（5）小燒杯中的白色沉淀成分是___________（寫化學式）。6.（2022年湖北省十堰市中考）某化學興趣小組同學在探究堿的化學性質時，設計并完成了如下實驗：【實驗探究一】Ⅰ、向滴加有酚酞的NaOH溶液中慢慢滴入稀鹽酸（如圖1所示），邊滴加邊振蕩，測得試管①中最終溶液的pH=2。Ⅱ、分別稱取0.5g氫氧化鈣粉末置于兩支試管中，各滴加2mL水，振蕩；再向試管②中加入2mL水、試管③中加入2mL稀鹽酸（如圖2所示）。振蕩并觀察現(xiàn)象。Ⅲ、向盛有氫氧化鈉溶液的試管④中加入少量硫酸銅溶液，振蕩。靜置后測得上層清液的pH=12,繼續(xù)向其中滴加幾滴稀鹽酸（如圖3所示），試管⑤中無明顯現(xiàn)象。（1）實驗Ⅰ中，能證明鹽酸和氫氧化鈉發(fā)生了化學反應的實驗現(xiàn)象是___________。試管①最終溶液中含有的溶質有（酚酞除外）___________。（2）實驗Ⅱ中用水作對照實驗，其目的是___________。（3）試管④中發(fā)生反應的化學方程式是___________?！痉治鲇懻摗考淄瑢W通過“試管⑤中無明顯現(xiàn)象”得出“鹽酸不能與Cu（OH）2發(fā)生反應”的結論。乙同學認為甲同學的結論不正確，于是繼續(xù)開展如下探究?！緦嶒炋骄慷咳≡嚬堍俜磻蟮娜芤褐鸬蔚稳朐嚬堍葜校敝吝^量，邊加邊振蕩。（4）實驗探究二中依次觀察到的現(xiàn)象有___________。【結論】鹽酸能與Cu(OH)2↓發(fā)生反應。【交流反思】最終試管⑤溶液中大量存在的離子有___________。7．（2022年新疆中考）歸納總結是學習化學的重要方法，小明同學用思維導圖的形式總結了NaOH的四條化學性質如圖甲(即NaOH與四類物質能夠發(fā)生化學反應)。請回答：(1)反應①中若把酚酞溶液滴加到氫氧化鈉溶液中，觀察到的現(xiàn)象是_______。(2)寫出一個符合反應②的化學方程式_______；小紅同學將某稀酸溶液逐滴滴入一定量的稀氫氧化鈉溶液中，用溫度傳感器對反應過程中溶液的溫度進行實時測定，得到的曲線如圖乙，根據(jù)圖像可以得出該反應是_______(填“吸熱”或“放熱”)反應。(3)反應③可以選用的鹽是_______，你選擇的依據(jù)是_______。A．NaNO3B．CuSO4C．NH4NO3D．KNO3(4)二氧化碳和一氧化碳都是非金屬氧化物，二氧化碳能和氫氧化鈉反應，一氧化碳卻不能，造成此性質差異的微觀原因是_______。16.（2022年吉林省中考）在清理實驗室的藥品時，同學們發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶塞。對于該溶液是否變質，同學們提出了如下猜想：(1)“問天”小組的猜想是：該溶液沒有變質。(2)“夢天”小組的猜想是：該溶液部分變質。(3)“天和”小組的猜想是：該溶液全部變質。三個小組的同學們根據(jù)各自猜想，分別進行如下實驗：【實驗報告】小組名稱“問天”小組“夢天”小組“天和”小組藥品種類酸堿鹽實驗操作實驗現(xiàn)象有______生成有白色沉淀生成溶液顏色變紅有白色沉淀生成溶液顏色不變色實驗結論該溶液已經(jīng)變質該溶液部分變質該溶液______【解釋與結論】(1)“問天”小組的實驗中，能證明該溶液已經(jīng)變質的化學方程式為____________。(2)“天和”小組的同學們發(fā)現(xiàn)“夢天”小組的實驗結論錯誤。他們的理由是____________?！痉此寂c評價】(1)在不改變被檢驗物質成分的情況下，排除干擾，能幫助我們得出正確結論。(2)“失之毫厘，差以千里。”科學探究要有嚴謹?shù)目茖W態(tài)度?！就卣古c延伸】經(jīng)過以上探究活動，同學們認為取用藥品后，應及時____________瓶塞，防止藥品變質?！緦嵺`與應用】對于同學們發(fā)現(xiàn)的這瓶溶液，下列處理方法中正確的是____________。A.直接倒入下水管道B.清洗盛放過植物油的試管C.檢驗某氯化鈉溶液中是否含有氯化鈣【知識點五】酸和堿的中和反應（高頻考點）1.中和反應（1）概念：酸跟堿作用生成鹽和水的反應。（2）表示式：酸+堿—→鹽+水（3）反應實質：酸中的H+跟堿中的OH-結合生成水分子。【易錯警示】中和反應的產(chǎn)物是鹽和水，但是有鹽和水生成的反應不一定是中和反應。如2NaOH+SO3=Na2SO4+H2O不屬于中和反應。2、中和反應在實際中的應用（1）改變土壤的酸堿性；如，用熟石灰可改良酸性土壤。（2）處理工廠廢水；如，用熟石灰中和硫酸廠的廢水。Ca(OH)2+H2SO4=CaSO4+2H2O（3）用于醫(yī)藥和日常生活；如，用含有氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多等，Al(OH)3+3HCl=AlCl3+3H2O。被蚊蟲叮咬（蚊蟲能分泌出蟻酸）后，可在患處涂上顯堿性的物質，如NH3?H2O、肥皂水等。備考提示常見藥品的保存藥品密封保存的原因敞口放置質量變化濃鹽酸有揮發(fā)性溶質、溶液質量減小，溶質質量分數(shù)減小濃硫酸有吸水性溶質質量不變，溶劑、溶液質量增大，溶質質量分數(shù)減小氨水有揮發(fā)性溶質、溶液質量減小，溶質質量分數(shù)減小氫氧化鈉易吸水潮解，與二氧化碳反應而變質質量增大氫氧化鈣易與二氧化碳反應而變質質量增大生石灰易吸收水分、與二氧化碳反應而變質質量增大堿石灰（氧化鈣、氫氧化鈉混合物）易吸收水分、與二氧化碳反應而變質質量增大【典型例題】（2022年河南省中考）酸、堿、鹽是幾類重要化合物，它們與人類日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關系十分密切。（1）在實驗室常用濃硫酸做干燥劑，這是因為濃硫酸具有______（填字母）。a．酸性b．吸水性c．氧化性d．脫水性（2）請簡述氫氧化鈣（俗稱熟石灰）在生產(chǎn)或生活中的一種用途。（3）中和反應是化學學習和研究的重要內容。①如圖是氫氧化鈉溶液與鹽酸反應的示意圖，用實際參加反應的離子符號來表示該反應的式子可寫為______。②若向稀氫氧化鈉溶液中滴入幾滴酚酞溶液，然后再向其中滴入稀鹽酸至過量，則觀察到溶液顏色的變化是______。（4）食鹽（主要成分是NaCl）除可用作調味品外，還是一種重要化工原料。晾曬海水所得到的粗鹽中含有不溶性雜質（泥沙）和可溶性雜質（CaCl2、MgCl2、Na2SO4），下圖是某化學小組在實驗室對粗鹽樣品進行除雜提純的過程。①溶解、過濾、蒸發(fā)的操作中都需要用到的一種玻璃儀器為______（填“燒杯”“漏斗”或“玻璃棒”）。②固體甲中所含有的難溶性物質為BaSO4、______、CaCO3和BaCO3。③請設計實驗驗證溶液乙中所含有的雜質。______（簡要敘述實驗步驟及現(xiàn)象）（5）工業(yè)廢水需處理達到標準后再排放，以免造成水體污染。某造紙廠欲排放200t含NaOH的廢水，其中NaOH的質量分數(shù)為1.6%，用廢硫酸（H2SO4的質量分數(shù)為20%）來處理該廢水至中性，需要這種廢硫酸的質量是多少？【方法總結】中和反應的實驗探究圖1圖2(1)操作（如圖1）(2)現(xiàn)象：滴加稀鹽酸過程中，溶液的顏色開始是紅色，最后變?yōu)闊o色。(3)結論：氫氧化鈉與鹽酸發(fā)生了化學反應，方程式為NaOH＋HCl===NaCl＋H2O。(4)實質：酸中的H＋與堿中的OH－結合生成H2O(H＋＋OH－=H2O)。（如圖2）(5)中和反應情況分析①酚酞作用：幫助判斷無明顯現(xiàn)象的中和反應的發(fā)生。②中和反應過程中溶液pH的變化及溶質成分的判斷：Ⅰ.酸入堿(將鹽酸滴入含有酚酞的氫氧化鈉中)（如圖3）圖3Ⅱ.堿入酸(將氫氧化鈉滴入含有酚酞的鹽酸中)（如圖4）圖4【知識延伸】中和反應是否發(fā)生的判斷方法（以氫氧化鈉溶液和稀鹽酸反應為例）方法判斷依據(jù)注意事項方法一借助指示劑的顏色變化（以用酸中和堿為例）①先在堿溶液中滴加幾滴酚酞試液；②為防止酸過量，應逐滴加入酸，并不斷攪拌；③當溶液恰好由紅色變?yōu)闊o色時，恰好完全中和方法二借助反應中的溫度變化（以用酸中和堿為例）①先測量加入燒杯中堿溶液的溫度；②邊加酸液邊不斷攪拌并及時測量記錄溶液的溫度方法三借助反應中溶液pH的變化（以用堿中和酸為例）①先測出酸溶液的pH；②逐滴加入堿溶液，并不斷攪拌，同時測定溶液的pH；③須保證溶液的pH≥7，才能證明反應發(fā)生【知識演練】1．（2022·廣西貴港·中考真題）如圖是氫氧化鉀溶液與稀鹽酸反應的微觀示意圖，下列有關該反應的說法錯誤的是（）A．生成的氯化鉀由離子構成 B．反應前后氯離子的數(shù)目不變C．反應的實質是OH-與H+結合生成H2O D．反應后溶液中存在的微粒只有K+、Cl2．（2022·四川眉山·中考真題）如圖甲所示裝置，同學們借助傳感器監(jiān)測溶液pH和溫度的變化情況來探究稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的反應，圖乙為反應過程中溶液的pH變化曲線，圖丙為反應過程中溶液溫度的變化曲線，則下列說法正確的是（）A．該反應屬于化合反應 B．由圖丙可知該反應為吸熱反應C．圖乙曲線的c點表示該反應恰好完全反應 D．圖乙曲線的d點溶液中溶質為NaCl3．（2022·四川巴中·中考真題）常溫下取稀鹽酸與氫氧化鈉反應后的溶液進行實驗，下列能說明稀鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應的是（）A．加入碳酸鈣粉末，有氣泡產(chǎn)生B．加入AgNO3溶液，有白色沉淀產(chǎn)生C．加入酚酞溶液，溶液顯紅色D．測定溶液的pH，pH=74．（2022·山東青島·中考真題）胃酸的主要成分是鹽酸。下列是某些藥物的主要成分，其中不能用來治療胃酸過多的是（）A．Mg（OH）2 B．Al（OH）3 C．MgCO3 D．FeSO45．小明往氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸研究中和反應時，忘記了滴加酸堿指示劑。為了確認滴加的鹽酸是否已經(jīng)過量，他取少量反應后的溶液于試管中，用某種試劑進行檢驗。下表是小明同學設計的實驗方案，其中不正確的是（）實驗方案使用的試劑判斷的方法A鐵粉如果有氣泡產(chǎn)生，表明鹽酸已經(jīng)過量B氫氧化銅如果藍色固體消失，表明鹽酸已經(jīng)過量C硝酸銀溶液如果有白色沉淀產(chǎn)生，表明鹽酸已經(jīng)過量D紫色石蕊試劑如果溶液變成紅色，表明鹽酸已經(jīng)過量A．A B．B C．C D．D6．向盛有酚酞試液和NaOH溶液的燒杯中滴加稀鹽酸，直到液體呈無色．為了探究反應后溶液的酸堿性，所選試劑不正確的是（）A．碳酸鈣 B．鎂條 C．pH試紙 D．稀硫酸7．（2022年山東省泰安市中考）在學習了常見的酸和堿后，某化學興趣小組的同學圍繞“酸堿中和反應”，在老帥引導下開展實驗探究活動，請你參與下列活動。【實驗探究】將氫氧化鉀溶液與稀硫酸混合，觀察不到明顯現(xiàn)象，為證明氫氧化鉀溶液與稀硫酸發(fā)生了反應，三位同學進行了以下實驗。(1)測定溶液pH變化的方法甲同學在實驗過程中測得pH變化如圖1所示，則該同學是將_______(填字母序號)。a.氫氧化鉀溶液滴入稀硫酸中

b.稀硫酸滴入氫氧化鉀溶液中(2)測混合過程中的溫度變化乙同學在實驗過程中測得反應混合溶液的溫度變化如圖2所示，說明稀硫酸與氫氧化鉀溶液發(fā)生的反應是_______(填“放熱”或“吸熱”)反應。圖2中B點表示的含義是_______。(3)借助于酸堿指示劑丙同學通過圖3所示實驗，他觀察到溶液由紅色變成無色，也證明氫氧化鉀溶液與稀硫酸發(fā)生了化學反應，反應的化學方程式為_______。【提出問題】針對反應后溶液中溶質的成分，大家紛紛提出了猜想。【猜想與假設】猜想一：只有K2SO4；猜想二：有K2SO4和H2SO4；猜想三：有K2SO4和KOH【進行實驗】為了驗證猜想，學習小組選用Fe2O3粉末、BaCl2溶液，進行如下探究：實驗方案實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論方案一取少量反應后的溶液于試管中，加入Fe2O3粉末_______溶液中有H2SO4猜想二正確方案二取少量反應后的溶液于試管中，滴加BaCl2溶液②產(chǎn)生白色沉淀溶液中有H2SO4，猜想二正確【實驗結論】通過探究，同學們一致確定猜想二是正確的?！驹u價與反思】(4)丁同學針對上述方案提出疑問，認為方案二是不合理的，理由是_______。(5)同學們經(jīng)過反思與討論，最后認為方案一中的Fe2O3粉末可以用下列的某些物質代替，也能得到同樣的實驗結論，請你選出可用藥品的字母序號_______。A．MgB．CuOC．KClD．Na2CO3(6)分析反應后所得溶液中溶質的成分時，除了考慮生成物外，還要考慮_______。【知識點六】溶液酸堿度的表示方法（高頻考點）pH與溶液酸堿度的關系（1）pH與溶液酸堿度的關系如圖所示：①pH＜7，溶液呈酸性，pH越小，溶液酸性越強；②pH＝7溶液呈中性；③pH＞7溶液呈堿性。pH越大，溶液堿性越強。2.pH的測定方法測定溶液pH可以用pH試紙或pH計。使用pH試紙測定溶液pH的方法：用干燥潔凈的玻璃棒蘸取待測溶液滴到pH試紙上，把試紙上顯示的顏色與標準比色卡比較，讀出該溶液的pH值?！緜淇继崾尽浚?）測定pH時，不能直接將pH試紙浸入溶液來中。（2）測定前不能將pH試紙濕潤。（3）pH試紙測出數(shù)值為整數(shù)，不是小數(shù)。（4）酸性溶液稀釋時pH逐漸增大，但不會大于或等于7；堿性溶液稀釋時pH逐漸減小，但不會小于或等于7。（5）酸堿中和反應溶液的pH的變化情況3.溶液的酸堿性對生活、生產(chǎn)及人類生命活動具有重要意義（1）化工生產(chǎn)中許多反應必須在一定pH溶液里才能進行；（2）在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，農(nóng)作物一般適宜在pH接近于7或等于7的土壤中生長；（3）測定雨水的pH可以了解空氣的污染情況（酸雨是指pH＜5.6的雨水）。（4）測定人體內或排出的液體的pH，可以了解人體的健康狀況?！镜湫屠}】1.（2022年湖北省恩施州中考）如表是人體內一些液體的正常pH范圍其中顯酸性的是（）液體血漿胰液胃液膽汁pH7.35～7.457.5～8.00.9～1.57.1～7.3A.血漿 B.胰液 C.胃液 D.膽汁2．（2022年四川省成都市中考）部分水果及飲料的pH如下：下列說法正確的是（）A．西瓜汁顯堿性 B．橘子汁中滴入酚酞，溶液變紅C．蘇打水顯酸性 D．胃酸過多的人應該少飲檸檬水【方法總結】1、酸性溶液不一定是酸，如NH4Cl溶液；堿性溶液不一定是堿，如Na2CO3溶液。2、加水稀釋只能使酸性或堿性溶液的pH無限靠近7，但不能改變溶液的酸堿性。3、pH是溶液中所含H+的濃度或OH－濃度大小的一種表示方法。溶液中H+濃度越大，酸性越強，pH越??；OH－的濃度越大，則堿性越強，pH越大；當溶液中H+濃度與OH－濃度相等時，則溶液的pH＝7，呈中性。4、檢驗氣體的酸堿性，可將試紙潤濕后使用?！局R延伸】1、用pH試紙測定溶液的酸堿度時，pH試紙不能用水潤濕，否則會影響溶液的pH。2、不能將pH試紙直接放入待測液中，否則會造成試劑的污染。3、pH試紙一般只能粗略地測定溶液的酸堿度（0~14之間的整數(shù)），用pH計等精密儀器能比較準確地測定溶液的pH?！局R演練】1.（2022年撫順本溪遼陽市中考）以下是幾種食物的近似pH，其中呈堿性的是（）A.蘋果汁（2.9~3.3） B.雞蛋清（7.6~8.0）C.牛奶（6.3~6.6） D.葡萄汁（3.5~4.5）2.（2022年百色市中考）芋頭皮上含有一種叫皂角素的堿性物質，皮膚沾上它會奇癢難忍。生活中的下列物質可用來止癢的是（）A.牙膏(pH=9.0) B.食醋(pH~2.5) C.肥皂(pH=10.0) D.洗潔精(pH～7.5)3．（2022年四川省廣安市中考）了解溶液的酸堿性，對于生活、生產(chǎn)以及人類的生命活動具有重要的意義。下表列出了一些物質在常溫下的近似pH，下列有關說法正確的是（）物質檸檬牛奶牙膏肥皂爐具清潔劑pH2-36-78-99-1012-13A.患有胃病的人應多喝檸檬水B.人被蚊蟲叮咬后，蚊蟲在人的皮膚內分泌出蚊酸，使叮咬處腫大、痛癢，可用肥皂水涂抹，減輕痛癢C.用爐具清潔劑去除廚具上的油污和用洗滌劑洗掉衣服、餐具上的油污原理相同D.常溫下，將牛奶加水稀釋后pH大于74．（2022年湖南省衡陽市中考）邏輯推理是一種重要的化學思維方法。下列推理正確的是（）A．常溫下，酸性溶液的pH小于7，所以pH小于7的溶液一定呈酸性B．H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學性質相同C．離子是帶電荷的粒子，所以帶電荷的粒子一定是離子D．氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物5．（2022年四川省南充市中考）下列圖像與對應的操作過程相符的是（）A．①表示向pH=12的NaOH溶液中滴加pH=2的稀鹽酸B．②表示電解水C．③表示向一定量H2O2溶液中加入MnO2固體D．④表示分別向等質量鎂粉和鐵粉中加入足量溶質質量分數(shù)相同的稀硫酸6．（2021年貴州省畢節(jié)市中考）為測定NaOH溶液中溶質的質量分數(shù)，向盛有一定量NaOH溶液的錐形瓶中滴加幾滴酚酞溶液，再逐滴滴加已知溶質質量分數(shù)的稀鹽酸，邊滴邊振蕩、室溫下用pH計測得錐形瓶中溶液pH變化如圖。下列相關敘述正確的是（）A．錐形瓶中溶液為無色時其pH＝7 B．a(chǎn)點溶液能使紫色石蕊溶液變紅 C．b點時鹽酸與NaOH恰好完全反應 D．c點溶液的溶質有NaCl和NaOH7.（2022山東東營中考）東營某化工廠產(chǎn)生的污水pH＝2，主要污染物是硫酸?，F(xiàn)要將污水調節(jié)至接近中性，達標后再排放，下列說法不正確的是（）A．檢測：用pH試紙或pH計檢測污水的酸堿度 B．原理：處理酸性污水的實質是消耗污水中的氫離子 C．驗證：取水樣，加入少量氯化鋇溶液后出現(xiàn)白色沉淀，證明處理未達標 D．應用：可與造紙廠排放的堿性污水混合，達標后再排放8.（2022山東聊城中考）下列圖示是幾種常見物質溶于水后發(fā)生解離的微觀示意圖，其中能使紫色石蕊試液變紅的是A. B. C. D.9．等質量的氫氧化鈉溶液和稀鹽酸混合后，若所得溶液pH＝7，則（）A．所用氫氧化鈉溶液和稀鹽酸的溶質質量分數(shù)相等B．混合溶液中鈉離子與氯離子個數(shù)相等C．混合前后水分子總數(shù)不變D．混合前后陽離子總數(shù)不變第二部分章節(jié)檢測一、單選題(每題2分，共40分)1．（2022·北京·中考真題）下列物質露置于空氣中一段時間，質量會減少的是（）A．濃鹽酸 B．大理石 C．濃硫酸 D．氫氧化鈉2．（2022年江蘇省揚州市中考）室溫時，下列液體的pH小于7的是（）A．白醋 B．蒸餾水 C．食鹽水 D．肥皂水3．（2022·湖南株洲·中考真題）下列物質中，不能與稀硫酸反應的是（）A．BaCl2溶液 B．Cu絲C．CuO粉末 D．Cu（OH）2固體4．（2022·湖南益陽·中考真題）如圖所示，下列膠頭滴管內的液體滴入到錐形瓶中，不會引起氣球膨脹的是（）選項ABCD膠頭滴管內液體H2O2溶液H2O稀H2SO4H2O錐形瓶內固體MnO2CaOZnNH4NO35．（2022·四川巴中·中考真題）常溫下取稀鹽酸與氫氧化鈉反應后的溶液進行實驗，下列能說明稀鹽酸和氫氧化鈉恰好完全反應的是（）A．加入碳酸鈣粉末，有氣泡產(chǎn)生B．加入AgNO3溶液，有白色沉淀產(chǎn)生C．加入酚酞溶液，溶液顯紅色D．測定溶液的pH，pH=76．（2022年貴州省銅仁市中考）從不同的角度認識NaOH+HCl=NaCl+H2O。下列選項正確的是（）A.基本反應類型∶該反應為中和反應B.反應實質∶氫離子與氫氧根離子結合生成水C.反應物∶氫氧化鈉可以用來治療胃酸過多D.讀法∶氫氧化鈉加氯化氫完全反應生成氯化鈉加水7．（2022年四川省成都市中考）實驗小組用圖1裝置探究稀氫氧化鈉溶液與稀鹽酸能否反應，測得數(shù)據(jù)如圖2。下列說法正確的是（）A．燒杯中只能盛放稀氫氧化鈉溶液B．圖2不能證明反應是放熱反應C．60s時溶液中溶質只有氯化鈉D．實驗證明氫氧化鈉與鹽酸能反應8．（2021·湖南邵陽）下列關于氫氧化鈉的描述中錯誤的是（）A．對皮膚有強烈的腐蝕作用B．其水溶液能使石蕊溶液變紅C．能去除油污，可作爐具清潔劑D．易溶于水，溶解時放出熱量9．某工廠排出的廢水pH小于7，并含有較多的Cu2+，對環(huán)境污染嚴重。從環(huán)保及回收利用考慮，較切合實際的治理方案是應適量加入（）A．燒堿和純堿 B．鹽酸和鐵粉C．生石灰和鐵粉 D．熟石灰和金屬銀10．歸納推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是A．酸性溶液能使紫色石蕊試液變紅，所以能使紫色石蕊試液變紅的溶液一定呈酸性B．單質是由一種元素組成的物質，因此由一種元素組成的物質一定是單質C．常溫下，pH<7的溶液顯酸性，因此pH<7的雨水一定都是酸雨D．碳酸鹽與鹽酸反應放出氣體，所以與鹽酸反應放出氣體的物質一定是碳酸鹽11．把一根潔凈的鐵釘放入稀硫酸中，①在鐵釘表面產(chǎn)生氣泡；②溶液由無色逐漸變?yōu)闇\綠色③鐵釘質量減輕；④溶液的質量增加。以上敘述正確的是（）A．①②③ B．①③④ C．①④ D．①②③④12．（2021·廣東中考真題）小明在探究稀硫酸性質時，下列說法正確的是（）A．稀H2SO4與紫色石蕊試液反應后，溶液變藍B．若能與X反應制取H2，則X是CuC．和金屬氧化物反應，有鹽和水生成D．若與Y發(fā)生中和反應，則Y一定是NaOH13．為測定NaOH溶液中溶質的質量分數(shù)，向盛有一定量NaOH溶液的錐形瓶中滴加幾滴酚酞溶液，再逐滴滴加已知溶質質量分數(shù)的稀鹽酸，邊滴邊振蕩、室溫下用pH計測得錐形瓶中溶液pH變化如圖。下列相關敘述正確的是（）A．錐形瓶中溶液為無色時其pH=7B．a(chǎn)點溶液能使紫色石蕊溶液變紅C．b點時鹽酸與NaOH恰好完全反應D．c點溶液的溶質有NaCl和NaOH14．下圖為向NaOH溶液中加入不同物質時微觀粒子變化情況，請分析以下說法正確的是（）

A．圖甲與圖乙涉及的變化都是化學變化B．KOH與H2SO4反應實質與圖乙反應實質相同C．加入物質后圖甲溶液pH不變，圖乙溶液pH變小D．該變化前后Na+、OH-數(shù)量均不會變化15．向盛有一定量銅和氧化銅混合物的燒杯中滴加稀鹽酸，邊滴邊攪拌，反應過程中剩余固體的質量與加入稀鹽酸的質量關系如圖所示。下列說法不正確的是（）A．M點時，剩余固體是銅和氧化銅B．M、N點時，溶液中的溶質均只有CuCl2C．N、P點時，溶液的pH:N>PD．混合物中銅的質量為（a-b）g16．向碳酸鈉溶液中滴加稀鹽酸，所得溶液的pH與消耗稀鹽酸體積的變化關系如圖所示?已知該反應過程分為2個階段：①Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl；②NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑，AB段主要進行①反應，BC段主要進行②反應，下列說法正確的是（）A．加入稀鹽酸后立即產(chǎn)生氣泡B．碳酸氫鈉溶液比碳酸鈉溶液堿性弱C．D點反應基本結束D．D點溶液中的溶質為NaCl17．利用如圖所示的實驗探究物質的性質。下列敘述錯誤的是（）A．②處有氣泡，③處無現(xiàn)象，則可判斷鋅、銅的金屬活動性B．①②④⑤處有明顯現(xiàn)象，則M可能為稀鹽酸C．⑤處固體明顯減少，則M可能為稀硫酸D．⑥處反應放熱，則N可能是氫氧化鈉溶液18．有關物質之間的部分轉化關系如圖所示。其中“—”表示物質之間能發(fā)生化學反應，“→”表示物質之間的轉化關系。下列說法中正確的是（）A．物質X是一種常見的酸B．反應②一定有鹽參加C．圖中的所有反應均不屬于置換反應D．向Ca(OH)2溶液中加入CaO，所得溶液的溶質質量分數(shù)一定增大19．（2021·江蘇連云港）常溫下，通過下列實驗探究Ca(OH)2的性質：步驟一：向兩支試管中分別加入0.2gCa(OH)2粉末，然后各加入2mL水，振蕩后靜置，試管底部有粉末，溶液呈無色。步驟二：向兩支試管中再各滴入2滴酚酞溶液，振蕩后靜置，溶液由無色變?yōu)榧t色，試管底部粉末無明顯變化。步驟三：繼續(xù)向其中一支試管中加入2mL水，振蕩后靜置，無明顯變化；向另一只試管中加入2mL稀鹽酸，振蕩后靜置，溶液由紅色變?yōu)闊o色，試管底部的粉末消失。下列說法正確的是（）A．步驟一說明常溫下Ca(OH)2不溶于水B．步驟二中溶液變紅是因為Ca(OH)2在水溶液中解離出Ca2+C．步驟三中消失的Ca(OH)2固體溶解在稀鹽酸所含的水中D．步驟三中溶液由紅色變?yōu)闊o色的原因是Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O20．（2021·湖北黃岡）向一包久置于空氣中的生石灰干燥劑樣品中加入100g溶質質量分數(shù)為3.65%的稀鹽酸，恰好完全反應，有氣泡產(chǎn)生，下列說法正確的是A．樣品加水溶解，靜置，上層清液中可能含有2種溶質B．樣品中鈣元素的質量分數(shù)可能為75%C．樣品中鈣元素的質量一定為2gD．產(chǎn)生二氧化碳的質量一定為2.2g二、填空題（除標注外，每空1分，共42分）21．（10分）（2022年山東省泰安市中考）在學習了常見的酸和堿后，某化學興趣小組的同學圍繞“酸堿中和反應”，在老帥引導下開展實驗探究活動，請你參與下列活動。【實驗探究】將氫氧化鉀溶液與稀硫酸混合，觀察不到明顯現(xiàn)象，為證明氫氧化鉀溶液與稀硫酸發(fā)生了反應，三位同學進行了以下實驗。(1)測定溶液pH變化的方法甲同學在實驗過程中測得pH變化如圖1所示，則該同學是將_______(填字母序號)。a.氫氧化鉀溶液滴入稀硫酸中

b.稀硫酸滴入氫氧化鉀溶液中(2)測混合過程中的溫度變化乙同學在實驗過程中測得反應混合溶液的溫度變化如圖2所示，說明稀硫酸與氫氧化鉀溶液發(fā)生的反應是_______(填“放熱”或“吸熱”)反應。圖2中B點表示的含義是_______。(3)借助于酸堿指示劑丙同學通過圖3所示實驗，他觀察到溶液由紅色變成無色，也證明氫氧化鉀溶液與稀硫酸發(fā)生了化學反應，反應的化學方程式為_______?！咎岢鰡栴}】針對反應后溶液中溶質的成分，大家紛紛提出了猜想。【猜想與假設】猜想一：只有K2SO4；猜想二：有K2SO4和H2SO4；猜想三：有K2SO4和KOH【進行實驗】為了驗證猜想，學習小組選用Fe2O3粉末、BaCl2溶液，進行如下探究：實驗方案實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論方案一取少量反應后的溶液于試管中，加入Fe2O3粉末_______溶液中有H2SO4猜想二正確方案二取少量反應后的溶液于試管中，滴加BaCl2溶液②產(chǎn)生白色沉淀溶液中有H2SO4，猜想二正確【實驗結論】通過探究，同學們一致確定猜想二是正確的?！驹u價與反思】(4)丁同學針對上述方案提出疑問，認為方案二是不合理的，理由是_______。(5)同學們經(jīng)過反思與討論，最后認為方案一中的Fe2O3粉末可以用下列的某些物質代替，也能得到同樣的實驗結論，請你選出可用藥品的字母序號_______。A．MgB．CuOC．KClD．Na2CO3(6)分析反應后所得溶液中溶質的成分時，除了考慮生成物外，還要考慮_______。22．（8分）（2021年吉林省長春市中考）某化學興趣小組繪制堿的化學性質，設計實驗如下：同學們選取四種堿來驗證堿的化學性質，設計實驗如下：（1）實驗一能夠觀察到的明顯現(xiàn)象是溶液由無色變?yōu)開_____色；（2）實驗二澄清石灰水變渾濁，驗證了上述知識網(wǎng)絡圖中堿能夠與______反應；（3）實驗三發(fā)生反應的化學方程式為______；（4）實驗四產(chǎn)生白色沉淀，對反應后的物質進行過濾，并對濾液中溶質的成分產(chǎn)生了興趣，經(jīng)分析，濾液中一定有氫氧化鈉，濾液一定顯______（選填“酸性”、“中性”或“堿性”）；【提出問題】濾液中溶質除了氫氧化鈉還有什么呢？同學們對濾液中溶質的成分進行了猜想和實驗探究。【猜想與假設】猜想一：溶質只有NaOH；猜想二：溶質為NaOH和______；猜想三：溶質為NaOH和Ba(OH)2實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論a．取少量濾液于試管中，加入過量稀鹽酸無明顯現(xiàn)象由a，b兩個實驗的現(xiàn)象，得出猜想一正確b．另取少量濾液于試管中，加入過量碳酸鈉溶液______【實驗探究】【反思與評價】Ⅰ、同學們經(jīng)過討論認為，如果只向濾液中加入過量的一種試劑，也能得出猜想一正確的結論，該試劑為______；Ⅱ、實驗后的廢液直接倒入下水道，會造成環(huán)境污染，需將廢液處理后再排放。23．（9分）（2021·遼寧撫順·中考真題）化學興趣小組的同學在驗證硫酸的性質時，進行了以下實驗。（實驗一）濃硫酸稀釋過程中的能量變化。圖一實驗中，觀察到用石蠟固定在銅片下的乒乓球脫落，此現(xiàn)象說明濃硫酸溶于水_______。（實驗二）溶液濃度對硫酸化學性質的影響。圖二實驗中，觀察到很快變黑的是濾紙_______(填“A”或“B”)，由此可知，硫酸溶液的濃度不同，腐蝕性不同。（實驗三）稀硫酸的化學性質。小組同學按圖三進行實驗。(1)試管1中發(fā)生反應的化學方程式為_______。(2)試管2中可觀察到的現(xiàn)象是_______。(3)向試管3中滴加了足量的稀硫酸仍無明顯現(xiàn)象，要證明二者已經(jīng)發(fā)生反應，可選用_______(填字母序號)繼續(xù)進行實驗，以達到實驗目的。A酚酞溶液B氯化鋇溶液C硫酸銅溶液(4)小組同學將4、5兩支試管反應后的物質倒入同一潔凈的燒杯中，充分反應后過濾，得到無色濾液和白色沉淀。同學們對白色沉淀的成分產(chǎn)生了興趣，繼續(xù)進行實驗。（提出問題）白色沉淀的成分是發(fā)什么？（作出猜想）猜想一：_______猜想二：BaSO4、BaCO3（實驗與結論）實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論取少量白色沉淀與試管中，向其中加入足量的稀鹽酸。_______。猜想二成立。實驗結束后，在老師指導下同學們對廢液缸中的固體物質進行了回收。在檢驗廢液時發(fā)現(xiàn)硫酸過量，為防止其污染環(huán)境，從實驗成本的角度考慮，向該廢液中加入適量的_______(填一種具體物質)，處理后再排放。24．（15分）氫氧化鈉露置在空氣中會與二氧化碳反應而變質【提出問題】二氧化碳與氫氧化鈉溶液反應沒有明顯現(xiàn)象，從哪些視角可以證明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應？【作出猜想】猜想一：從生成物的視角；猜想二：從的視角；猜想三：從能量變化的視角……【實驗探究1】第一組同學分別取反應后的溶液少許于試管中，按如下四種方案實驗：A．滴加酚酞試液，若變紅則說明沒發(fā)生反應；B．滴