高一物理力的分解2

新課標人教版課件系列《高中物理》必修１3.5《力的分解》

教學目標知識與技能1、知道什么是分力及力的分解的含義。2、理解力的分解的方法，會用三角形知識求分力。3、會用力的分解的方法分析日常生活中的問題。4、能夠區(qū)分矢量與標量。5、會用三角形定則進行矢量相加過程與方法1、強化“等效替代”的思想。2、培養(yǎng)觀察、實驗能力。3、培養(yǎng)運用數(shù)學工具解決物理問題的能力。4、培養(yǎng)用物理語言分析問題的能力。三、情感、態(tài)度與價值觀1、通過分析日常現(xiàn)象，培養(yǎng)學生探究周圍事物的習慣。2、培育學生發(fā)表見解的意識和與他人交流的愿望。教學重點1、會用平行四邊形定則求分力，會用直角三角形知識計算分力。2、會分析日常生活中與力的分解相關的問題。3、會用三角形定則成合矢量★教學難點1、分力與合力的等效替代關系。2、根據(jù)力的實際作用效果進行力的分解?！锝虒W用具：鉛筆，細線，鉤碼，（或支架、輕桿、橡皮筋、鉤碼）小車，薄塑料板，多媒體力的分解下一頁結(jié)束法則實例例題練習力的分解遵守平行四邊形定則：把已知力作為平行四邊形的對角線，平行四邊形的兩個鄰邊就是這個已知力的兩個分力。同一個力可以分解為無數(shù)對大小、方向不同的力。求一個已知力的分力叫力的分解。一、力的分解與法則下一頁上一頁結(jié)束首頁下一頁上一頁結(jié)束首頁二、力的分解有確定解的幾種情況：1、已知合力和兩個分力的方向，（唯一解）OFF1F2OFF12、已知合力和一個分力的大小和方向（唯一解）F23、已知合力和兩個分力的大小OFF1F2F1F2因而力F可以分解為沿水平方向的分力F1,

F（1）放在水平面上的物體，受到與水平方向成

角的拉力F的作用。

F產(chǎn)生兩個效果：水平向前拉物體，F(xiàn)1=F

cos

F2=F

sin

F1F2沿豎直方向的分力F2

。時豎直向上提物體。三、實例：同下一頁上一頁結(jié)束首頁（2）放在斜面上的物體，受到豎直向下的重力作用。GG1G2把重力分解為使物體平行與斜面下滑的力G1,和使物體垂直于斜面壓緊斜面的力G2。G1=Gsin

G2=Gcos

下一頁上一頁結(jié)束首頁四、例題重為G的球放在光滑的豎直擋板和傾角為

的斜面之間,求擋板和斜面對球的作用力各多大?解：球受到重力G、擋板彈力F、斜面支持力N，共三個力作用。把重力分解為水平方向的分力G1，和垂直于斜面方向的分力G2。GFNG1G2

F=G1=Gtg

N=G2=G/cos

下一頁上一頁結(jié)束首頁五、練習題（1）用兩根繩子吊起一重物，使重物保持靜止，逐漸增大兩繩之間夾角，則兩繩對重物的拉力的合力變化情況是（）每根繩子拉力大小的變化情況是（）A.減小B.不變C.增大D.無法確定（2）現(xiàn)有一個沿正北方向的力10牛，將它沿正東和西北方向分解。那么沿正東方向的分力是牛，沿西北方向的分力是牛。BC1014下一頁上一頁結(jié)束首頁（3）如圖所示，質(zhì)量為m的木塊在力F作用下在水平面上做勻速運動。木塊與地面