第6課 北宋的政治-2021-2022學(xué)年七年級(jí)歷史下冊(cè)課后培優(yōu)練（部編版）

第6課北宋的政治本課重點(diǎn)知道北宋的建立，了解宋朝重文輕武的特點(diǎn)。本課難點(diǎn)尊重歷史時(shí)序，了解中國(guó)古代歷史發(fā)展的基本線索1．唐代法律規(guī)定“工商之家，不得預(yù)于仕（不準(zhǔn)做官）”，宋太宗年間朝廷下詔“工商雜類，有奇才異行，卓然不群者，亦許解送”。這一變化（）A．體現(xiàn)了重文輕武的方針 B．完善了科舉制度的程序C．改變了重農(nóng)抑商的政策 D．推動(dòng)了社會(huì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)2．北宋王安石變法涉及經(jīng)濟(jì)、軍事、教育領(lǐng)域，下列措施屬于經(jīng)濟(jì)方面的是①方田均稅法②募役法③保甲法④農(nóng)田水利法（）A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④3．宋代134位宰相，123人科舉出身，他們中多為學(xué)者型官員。如范仲淹、司馬光、王安石、蘇軾、蘇洵、歐陽(yáng)修、柳永、張載、沈括等。這表明當(dāng)時(shí)（）A．進(jìn)士科仍然是當(dāng)時(shí)最為重要的科目B．科舉制度提升了學(xué)術(shù)研究的水平C．人才選拔真正做到了公平、公正D．科舉制度造就了高素質(zhì)的文官群體4．宋朝重文輕武政策主要是為了（）A．分割宰相權(quán)力 B．發(fā)展科舉制度C．防止武將跋扈 D．提高文人待遇5．根據(jù)表中的信息，可以看出宋初（）宋太祖時(shí)期中央所轄州縣數(shù)量統(tǒng)計(jì)表時(shí)間州縣公元960年111638公元979年2971860A．科舉改革成效顯著 B．地方治理得到強(qiáng)化C．經(jīng)濟(jì)重心南移加快 D．地方機(jī)構(gòu)日漸臃腫6．五代十國(guó)的皇帝大都出身武將，靠兵變改朝換代。到了宋朝，統(tǒng)治者出于防范“陳橋兵變”再演的可能而采取重文抑武的國(guó)策。由此可見(jiàn)，宋朝實(shí)行重文輕武政策的主要原因是（）A．宰相權(quán)力過(guò)大 B．防止武將專權(quán) C．軍費(fèi)開(kāi)支過(guò)高 D．中央財(cái)政匱乏7．畢仲游《西臺(tái)集》：“王荊公以興作之說(shuō)歆動(dòng)先帝，先帝信之而患財(cái)之不足也，乃散青苗，置市易，斂役錢，變鹽法；凡政之可以得民財(cái)者，無(wú)不用?！边@說(shuō)明王安石變法的重點(diǎn)在于（）A．分散宰相權(quán)力 B．增加財(cái)政收入 C．加強(qiáng)軍事實(shí)力 D．加強(qiáng)皇權(quán)專制8．“朕選儒臣于事者百余人，分治大落（節(jié)度使轄區(qū)），即使他們都貪濁，也不及武臣一人為害之大?！睘榇怂翁娌扇〉闹匾胧┦牵ǎ〢．建立刺史制度 B．分化事權(quán)，削弱相權(quán)C．派文臣擔(dān)任各地州縣的長(zhǎng)官 D．設(shè)立御史臺(tái)9．北宋宰相趙普曾推出“惟稍?shī)Z其權(quán)，制其錢谷，收其精兵。則天下自安矣”。下列體現(xiàn)北宋在經(jīng)濟(jì)上“奪其權(quán)”措施的是（）A．將調(diào)兵權(quán)與統(tǒng)兵權(quán)分離 B．采用分化事權(quán)的辦法，削弱相權(quán)C．設(shè)通判監(jiān)督知州，以分知州的權(quán)利 D．設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使，收回地方財(cái)賦權(quán)10．（2022·山東青島·中考真題）“陳橋兵變”在中國(guó)歷史上創(chuàng)造了“不流血而建立一個(gè)王朝”的奇跡。這個(gè)“大王朝”的建立者是？（）A．劉邦 B．楊堅(jiān) C．李世民 D．趙匡胤11．（2022·山東日照·中考真題）五代時(shí)期，天子“兵強(qiáng)馬壯者為之”。北宋引以為戒而采取的措施是（）A．定都東京 B．設(shè)置刺史 C．重文輕武 D．削弱相權(quán)12．（2022·江蘇泰州·中考真題）宋初“始置諸州通判”，“凡兵民、錢谷、戶口、賦役、獄訟聽(tīng)斷之事，可否裁決，與守臣（指知州、知府等地方官）通簽書(shū)施行”。據(jù)此，通判的作用是（）A．分散知州的權(quán)力 B．收歸地方財(cái)賦于中央C．超越知州的權(quán)力 D．防止宰相的權(quán)力過(guò)大13．（2022·廣東廣州·中考真題）南宋光宗時(shí)，出現(xiàn)了武官不習(xí)武藝，只學(xué)文章的現(xiàn)象。這表明當(dāng)時(shí)（）A．行政效率低下 B．財(cái)政困難 C．邊患已經(jīng)消除 D．重文輕武14．（2022·內(nèi)蒙古赤峰·中考真題）秦始皇實(shí)行郡縣制，漢武帝頒布“推恩令”和宋太祖任用文臣做知州，其共同目的是（）A．?dāng)U大疆域 B．整頓吏治 C．創(chuàng)新行政體制 D．加強(qiáng)中央集權(quán)15．（2022·湖南湖南·中考真題）朝廷對(duì)“梅山蠻”的政策由封鎖、征剿改變?yōu)檎袚岷烷_(kāi)發(fā)，在梅山地區(qū)設(shè)立新化、安化兩縣的時(shí)間是（）A．三國(guó) B．唐朝 C．宋朝 D．明朝16．（2022·浙江溫州·中考真題）關(guān)于禁軍之策，宋神宗闡述：禁軍三十三萬(wàn)，“京師牛萬(wàn)余，諸道十方余”，使京師之兵與諸道之兵“內(nèi)外相制”，天下因此安定百余年。這一策略（）A．導(dǎo)致了武將專權(quán) B．分割了宰相權(quán)力C．提高了文官地位 D．加強(qiáng)了中央集權(quán)17．（2022·江蘇無(wú)錫·中考真題）歷史學(xué)家錢穆認(rèn)為，宋代正是因?yàn)椤艣](méi)有重蹈唐末五代覆轍。句中省略號(hào)處應(yīng)該補(bǔ)全的內(nèi)容是（）A．發(fā)展經(jīng)濟(jì) B．減免賦稅 C．發(fā)展海外貿(mào)易 D．重文輕武18．（2022·陜西·中考真題）如圖所示歷史人物發(fā)動(dòng)兵變，奪取前朝政權(quán)，建立新朝代。他統(tǒng)治期間的史實(shí)有（）①結(jié)束割據(jù)局面完成大一統(tǒng)②采取分化事權(quán)的辦法削弱相權(quán)③解除禁軍將領(lǐng)的兵權(quán)牢牢控制軍隊(duì)④用文臣掌握軍政大權(quán)A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②④19．（2022·貴州黔西·中考真題）宋朝注重發(fā)展文教事業(yè)，改革和發(fā)展了隋唐以來(lái)的科舉制，對(duì)宋朝社會(huì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。該影響主要表現(xiàn)在（）A．發(fā)展了商業(yè)經(jīng)濟(jì) B．調(diào)和了民族關(guān)系C．造就了文治局面 D．活躍了市民生活20．（2022·廣西梧州·中考真題）閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一孔子以詩(shī)書(shū)禮樂(lè)教，弟子蓋三千焉，身通六藝者七十有二。如顏濁鄒（注：當(dāng)時(shí)的大盜）之徒，頗首業(yè)者眾?！抉R遷《史記．孔子世家》材料二宋代重視文治，加之放寬了對(duì)考生的身份限制，考生的數(shù)量劇增，這對(duì)于經(jīng)歷了五代十國(guó)戰(zhàn)亂割據(jù)的北宋政府來(lái)說(shuō)，財(cái)政困難，興辦官學(xué)壓力巨大。宋代士人團(tuán)體承擔(dān)起了培養(yǎng)人才和發(fā)展教育的歷史使命，他們建院講學(xué)，將傳授儒家經(jīng)典，助力生徒科舉應(yīng)試作為自身教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)。茂詢、茂先、夢(mèng)升、子元等十位登甲科，均出自櫻桃書(shū)院和芝臺(tái)書(shū)院?！幾詶钜业ぁ对囌摽婆e制與宋代書(shū)院的興起》請(qǐng)回答（1）根據(jù)材料一，指出孔子的辦學(xué)創(chuàng)舉。（2）根據(jù)材料二，分析宋代士人興辦書(shū)院的原因。（3）根據(jù)材料一、二，概括孔子的辦學(xué)創(chuàng)舉與宋代上人興辦書(shū)院共同的積極作用。

參考答案1．D【詳解】根據(jù)題干材料“唐代法律規(guī)定‘工商之家，不得預(yù)于仕（不準(zhǔn)做官）’”可知，唐朝時(shí)，從事工商業(yè)活動(dòng)的人不得參加科舉考試；根據(jù)題干材料“宋太宗年間朝廷下詔‘工商雜類，有奇才異行，卓然不群者，亦許解送’”可知，宋朝時(shí)期，在科舉制上對(duì)工商業(yè)子弟及其他人員中的“奇才異行，卓然不群者”放寬限制。由此可得出唐朝到宋代科舉取士的條件已經(jīng)在發(fā)生變化，且相對(duì)寬松。因此，這一變化使越來(lái)越多的人可以通過(guò)科舉流向上層社會(huì)，推動(dòng)了社會(huì)結(jié)構(gòu)的變動(dòng)，故D項(xiàng)正確；題干材料反映了宋朝科舉制的規(guī)定是針對(duì)部分工商業(yè)者子弟所作的調(diào)整，與“重文輕武”無(wú)關(guān)，排除A項(xiàng)；題干材料反映了唐朝到宋代科舉取士的條件的變化，而不是完善了科舉制度的程序，排除B項(xiàng)；題干材料反映了宋朝科舉制的規(guī)定是針對(duì)部分工商業(yè)者子弟所作的調(diào)整，沒(méi)有改變“重農(nóng)抑商”的政策，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。2．C【詳解】北宋王安石變法措施中，方田均稅法、募役法、農(nóng)田水利法，屬于經(jīng)濟(jì)方面的內(nèi)容，①②④符合題意；保甲法是帶有軍事管理的戶籍管理制度，排除③。故排除ABD，C符合題意。故選C。3．D【詳解】根據(jù)材料“宋代134位宰相，123人科舉出身，他們中多為學(xué)者型官員”結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可知科舉制造就了高素質(zhì)的文官全體，D正確；題干沒(méi)有涉及宋代考試的科目，排除A；，題干“他們中多為學(xué)者型官員”，但是題干并沒(méi)有涉及宋代學(xué)術(shù)研究的水平，排除B；“人才選拔真正做到了公平、公正”說(shuō)法太絕對(duì)，排除C。故選D。4．C【詳解】根據(jù)題干并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，宋朝實(shí)行重文輕武的政策的目的是防止唐末以來(lái)武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn)。宋朝實(shí)行重文輕武的政策的具體表現(xiàn)是宋太祖有意重用文官掌握軍政大權(quán)，后繼的宋太宗繼續(xù)抑制武將，提升文官的政策，使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成，選項(xiàng)C符合題意；分割宰相權(quán)力為加強(qiáng)中央集權(quán)的措施，選項(xiàng)A不符合題意；發(fā)展科舉制度屬于重文輕武實(shí)行的政策，選項(xiàng)B不符合題意；提高文人待遇，屬于重文輕武實(shí)行的政策，選項(xiàng)D不符合題意。故選C。5．B【詳解】根據(jù)題干表格“宋太祖時(shí)期中央所轄州縣數(shù)量統(tǒng)計(jì)表”可知，與960年相比，979年宋朝地方州縣數(shù)量增長(zhǎng)了近3倍。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，宋朝建立時(shí)，五代十國(guó)的分裂局面已出現(xiàn)統(tǒng)一的趨勢(shì)。宋太祖和他的后繼者依照先南后北的統(tǒng)一方針，陸續(xù)消滅了南方割據(jù)政權(quán)，結(jié)束了中原和南方的分裂割據(jù)局面。雖然隨著統(tǒng)一全國(guó)地域擴(kuò)大了，但是州縣數(shù)量增長(zhǎng)了近三倍多，說(shuō)明對(duì)地方的治理更加精細(xì)化了，也就是加強(qiáng)了對(duì)地方的治理，故B項(xiàng)正確；材料無(wú)法體現(xiàn)科舉制度，排除A項(xiàng)；材料不能體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)中心南移，排除C項(xiàng)；州縣增多導(dǎo)致地方官員增多，但是不能說(shuō)明地方機(jī)構(gòu)也隨之增多，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。6．B【詳解】根據(jù)題干“統(tǒng)治者出于防范‘陳橋兵變’再演的可能而采取重文抑武的國(guó)策”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，960年，后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動(dòng)兵變，建立宋朝，取代后周，以開(kāi)封為東京，作為都城，史稱北宋。鑒于五代政權(quán)更替頻繁，為防止唐末以來(lái)武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn)，宋太祖有意重用文臣掌握軍政大權(quán)。后繼的宋太宗繼續(xù)采取抑制武將、提升文官地位的政策，使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成。因此，宋朝實(shí)行重文輕武政策的主要原因是防止武將專權(quán)，故B項(xiàng)正確；宋太祖為防止宰相權(quán)力過(guò)大，采取分化事權(quán)的辦法，削弱相權(quán)，與題干“重文輕武”不符，排除A項(xiàng)；宋朝的重文輕武政策，導(dǎo)致軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力減弱官吏冗多，又增加了朝廷的財(cái)政支出，因此，CD項(xiàng)是重文輕武政策產(chǎn)生的結(jié)果，與題干“重文輕武政策的主要原因”不符，排除CD項(xiàng)。故選B項(xiàng)。7．B【詳解】依據(jù)題干“王荊公以興作之說(shuō)歆動(dòng)先帝，先帝信之而患財(cái)之不足也，乃散青苗，置市易，斂役錢，變鹽法；凡政之可以得民財(cái)者，無(wú)不用?！贝笾乱馑际峭醢彩v述興變法原因，說(shuō)動(dòng)先帝，先帝相信他，解決財(cái)政不足的措施，“散青苗，置市易，斂役錢，變鹽法；凡政之可以得民財(cái)者，無(wú)不用”。由此可知王安石變法的重點(diǎn)是增加財(cái)政收入。B正確，ACD與題干內(nèi)容無(wú)關(guān)，排除；故選B。8．C【詳解】根據(jù)題干信息“即使他們都貪濁，也不及武臣一人為害之大”，可知宋太祖有意重用文官掌握節(jié)度使轄區(qū)大權(quán)，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，為防止唐末以來(lái)武將專橫跋扈的弊端重現(xiàn)，宋太祖有意重用文臣掌握軍政大權(quán)，為此宋太祖采取的重要措施，是派文臣擔(dān)任各地州縣的長(zhǎng)官。選項(xiàng)C符合題意；漢武帝建立刺史制度，A排除；宋朝在中央，削弱宰相權(quán)力，設(shè)多重機(jī)構(gòu)，分割宰相的軍政、財(cái)政大權(quán)，B排除；設(shè)立御史臺(tái)，是東漢至元朝設(shè)置的中央監(jiān)察機(jī)構(gòu)，D排除。故選C。9．D【詳解】依據(jù)題干：北宋在經(jīng)濟(jì)上“奪其權(quán)”措施，即經(jīng)濟(jì)上的措施。結(jié)合課本所學(xué)可知，為加強(qiáng)中央集權(quán)，宋太祖下令取消節(jié)度使收稅的權(quán)利，除各州留一部分用作地方的必要支出外，其余一切稅收由中央掌控。后來(lái)又陸續(xù)在地方設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使，把地方財(cái)賦收歸中央。D正確；將調(diào)兵權(quán)與統(tǒng)兵權(quán)分離是軍事方面的措施，A排除；宋太祖為防止宰相權(quán)力過(guò)大，采用分化事權(quán)的辦法，削弱相權(quán)，B排除；宋太祖為加強(qiáng)對(duì)地方的控制，設(shè)通判監(jiān)督知州，以分知州的權(quán)利。C排除；故選D。10．D【詳解】根據(jù)材料“陳橋兵變”“不流血而建立一個(gè)王朝”并結(jié)合所學(xué)可知，960年，后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動(dòng)兵變，以開(kāi)封為都城，建立政權(quán)，史稱北宋，趙匡胤就是宋太祖，D項(xiàng)正確；劉邦建立的是西漢政權(quán)，排除A項(xiàng)；楊堅(jiān)建立的是隋朝，排除B項(xiàng)；李世民是唐朝皇帝，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。11．C【詳解】五代時(shí)期，天子“兵強(qiáng)馬壯者為之”。北宋引以為戒而采取的措施是重文輕武，削弱武將的權(quán)力，加強(qiáng)中央對(duì)地方的控制。宋太祖解除禁軍（國(guó)家正規(guī)軍）將領(lǐng)石守信等人的兵權(quán)，抽掉各地精兵強(qiáng)將充實(shí)中央禁軍，設(shè)轉(zhuǎn)運(yùn)使收地方財(cái)權(quán)，C項(xiàng)正確；定都東京屬于政權(quán)的建立，與消除“兵強(qiáng)馬壯者為之”信息不符合，排除A項(xiàng)；西漢武帝時(shí)期設(shè)置刺史制度，排除B項(xiàng)；削弱相權(quán)是加強(qiáng)君權(quán)的措施，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。12．A【詳解】依據(jù)所學(xué)可知，宋太祖統(tǒng)治時(shí)期，在各州府設(shè)置通判，強(qiáng)化中央集權(quán)，分知州的權(quán)力，A項(xiàng)正確；轉(zhuǎn)運(yùn)使把地方財(cái)賦于中央，排除B項(xiàng)；通判沒(méi)有超越知州的權(quán)力，排除C項(xiàng)；為防止宰相的權(quán)力過(guò)大，他采取分化事權(quán)的辦法，削弱相權(quán)，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。13．D【詳解】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，宋朝時(shí)期的治國(guó)政策是重文輕武，文人治國(guó)，因此出現(xiàn)“武官不習(xí)武藝，只學(xué)文章的現(xiàn)象”，D項(xiàng)正確；行政效率低下、財(cái)政困難的說(shuō)法與材料無(wú)關(guān)，AB項(xiàng)排除；南宋時(shí)期仍然面臨嚴(yán)重的邊患問(wèn)題，C項(xiàng)排除。故選D。14．D【詳解】結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，漢武帝頒布“推恩令”是為了削弱地方諸侯勢(shì)力，從而加強(qiáng)中央集權(quán)；宋太祖任用文臣做知州是為了削弱武將，防范地方割據(jù)勢(shì)力的出現(xiàn)，從而加強(qiáng)中央集權(quán)。所以其共同目的是加強(qiáng)中央集權(quán)，故選D；綜上所述可知ABC與題意不符，排除。15．C【詳解】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，秦漢時(shí)期，吳芮部將梅鋗封侯于湘中地區(qū)，人們把他所據(jù)之地稱為梅山，這里的居民被稱為梅山蠻（長(zhǎng)期居住山林，勇猛頑強(qiáng)）。歷代統(tǒng)治者對(duì)梅山地區(qū)采取封鎖政策，想用武力征服，但都未能成功。北宋時(shí)，朝廷開(kāi)始改變對(duì)“梅山蠻”的政策，到梅山進(jìn)行招撫，后來(lái)梅山地區(qū)正式歸附北宋中央王朝。北宋在梅山地區(qū)設(shè)立二邑，命名“新化”和“安化”，故選C項(xiàng)，排除ABD項(xiàng)。16．D【詳解】北宋通過(guò)“內(nèi)外相制”，削弱禁軍的軍權(quán)，加強(qiáng)了君權(quán)，有利于加強(qiáng)中央集權(quán)，故D符合題意；宋朝實(shí)行重文輕武的國(guó)策，改變了武將專權(quán)的局面，排除A；材料沒(méi)有涉及分割相權(quán)的信息，排除B；材料未涉及文官的信息，排除C。故選D。17．D【詳解】根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)可知，唐末至五代，藩鎮(zhèn)割據(jù)嚴(yán)重，嚴(yán)重削弱了中央集權(quán)，導(dǎo)致唐朝滅亡和五代的混亂局面，為了改變唐末五代以來(lái)藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面，北宋削弱武將力量，派文官擔(dān)任地方長(zhǎng)官，體現(xiàn)了重文輕武的特點(diǎn)，解決了藩鎮(zhèn)割據(jù)的問(wèn)題，D項(xiàng)正確；依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，唐末至五代的覆轍并不是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，A項(xiàng)錯(cuò)誤；宋朝時(shí)期采取重文輕武的政策以避免了重蹈唐末五代覆轍，而不是以減免賦稅的方式，B項(xiàng)錯(cuò)誤；依據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，唐末至五代的覆轍是藩鎮(zhèn)割據(jù)，而不是發(fā)展海外貿(mào)易，C項(xiàng)錯(cuò)誤。18．A【詳解】觀察圖片并結(jié)合“發(fā)動(dòng)兵變，奪取前朝政權(quán)，建立新朝代”可知，這與趙匡胤有關(guān)。960年，后周大將趙匡胤在陳橋驛發(fā)動(dòng)兵變，建立宋朝，取代后周，以開(kāi)封為東京，作為都城，史稱北宋，趙匡胤就是宋太祖。北宋沒(méi)有完成國(guó)家大一統(tǒng)治，與遼、西夏等民族政權(quán)并立，①不符合題意，排除BCD項(xiàng)；②③④項(xiàng)內(nèi)容都與趙匡胤相關(guān)，符合題意。故選擇A。19．C【詳解】據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，