班級管理考試復(fù)習(xí)題

電大《班級管理》考試復(fù)習(xí)題一、填空題1、班主任不僅是班級的組織者，同時(shí)還是教育者，也是發(fā)展中小朋友的____________。2、班級授課制的奠基人是17世紀(jì)捷克教育家____________。3、____________年起，我國班級管理者角色正式定名為班主任。4、____________既是班級管理的起點(diǎn)，又是評價(jià)班管理績效的根據(jù)和原則。5、____________是小學(xué)的基層組織。6、____________是班級組織發(fā)展的最高階段。7、班級活動(dòng)是對學(xué)生進(jìn)行全方面教育的____________。8、晨會活動(dòng)的特點(diǎn)是簡短、___________9、小朋友權(quán)力的核心是____________。10、班主任的工作是一種____________。11、班級管理者首先應(yīng)當(dāng)是一種符合____________的教師。12、____________是一種實(shí)踐研究辦法，就是在實(shí)踐中研究，在研究中實(shí)踐。13、自我形象是____________中的個(gè)人形象。14、班級活動(dòng)是對學(xué)生進(jìn)行全方面教育的___________。15、小學(xué)班級是一種____________，是有雙重性質(zhì)的組織。16、班級管理目的設(shè)定的管理思想根據(jù)是____________。17、班主任的職能是____________的歷史發(fā)展和合理延伸。18、班級生活的社會化過程使小學(xué)生個(gè)體獲得____________。19、對不善言談?dòng)芯o張心理的學(xué)生應(yīng)采用____________談話。20、堅(jiān)持對的的班級管理思想，在管理理念上要堅(jiān)持____________。21、學(xué)生以別人為楷模進(jìn)行模仿而遵從班級規(guī)范，這表明學(xué)生對集體規(guī)范已達(dá)成____________水平。22、對行動(dòng)散漫，不能正視自己缺點(diǎn)的學(xué)生合用____________談話。23、學(xué)生的座位安排屬于___________管理。24、班會活動(dòng)有____________、主題班會兩種形式。25、課堂教學(xué)與____________的一致性既是課堂教學(xué)成功的條件，也是班級建設(shè)成功的條件。26、班主任對家長進(jìn)行教育協(xié)調(diào)的核心任務(wù)是____________。27、班主任對自己社會職責(zé)和行為模式的認(rèn)識稱為____________。28、在班主任的情感素養(yǎng)中，最重要的便是____________。29、班主任自我修養(yǎng)的辦法是____________。30、班主任的威信來自于____________。二、簡答題1、應(yīng)如何對的理解班主任的班級管理工作？簡述班級與小學(xué)生個(gè)性發(fā)展之間的關(guān)系。一種良好的班集體應(yīng)含有哪些特性？對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育應(yīng)注意哪些問題？小學(xué)班級組織的性質(zhì)和特性是什么？簡述班主任自我管理的意義。班級管理者開展行動(dòng)研究應(yīng)涉及哪些環(huán)節(jié)？班主任協(xié)調(diào)任課教師的任務(wù)有哪些？小學(xué)班級日常管理涉及哪些內(nèi)容？為什么要對學(xué)生進(jìn)行操行評定？操行評定應(yīng)體現(xiàn)哪些原則？班集體建設(shè)的辦法有哪些？對學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)或處罰時(shí)應(yīng)注意哪些問題？班級組織規(guī)范在班級管理中有什么作用？班主任作為管理者應(yīng)含有哪些普通素質(zhì)？班級管理目的在班級管理設(shè)計(jì)中的作用有哪些？新生班級管理的準(zhǔn)備工作重要有哪些內(nèi)容？班主任應(yīng)如何對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)？三．?dāng)⑹鲱}1、結(jié)合實(shí)際談?wù)勀銓Π嗉w建設(shè)的見解。應(yīng)如何看待小學(xué)班級中非正式群體對小學(xué)生成長的影響？聯(lián)系實(shí)際談?wù)劙嘀魅螒?yīng)如何在學(xué)生中樹立威信？敘述互聯(lián)網(wǎng)的普及對班級管理的影響。敘述班主任的自我修養(yǎng)。四．實(shí)踐設(shè)計(jì)1、設(shè)計(jì)一種家長會方案。2、設(shè)計(jì)一種主題班會方案。規(guī)定：用教