大學(xué)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)聽(tīng)寫(xiě)比賽策劃書(shū)

第第頁(yè)大學(xué)漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)聽(tīng)寫(xiě)比賽策劃書(shū)

漢字是上古時(shí)期世界上各大文字體系中唯一傳承至今的表意文字，包含著豐富的文化內(nèi)涵和審美意蘊(yùn)，是我們民族祖先聰慧的結(jié)晶，是中華文明最絢爛的珍寶之一。在漢字博大精深的文化根基里，隱藏著不可侵害的民族尊嚴(yán)、崇高強(qiáng)大的民族意識(shí)和自強(qiáng)不息的制造聰慧。漢字是世界上運(yùn)用人數(shù)最多的文字，是在世界上影響最大的中國(guó)符號(hào)，是中國(guó)貢獻(xiàn)于人類(lèi)文明的第五大發(fā)現(xiàn)。但漢字又是世界上最難書(shū)寫(xiě)的.文字。獨(dú)特的方塊字形需要不斷記憶，反復(fù)練習(xí)才能形成書(shū)寫(xiě)技能?，F(xiàn)在,越來(lái)越多地人依靠鍵盤(pán)等輸入工具書(shū)寫(xiě)，減削了手寫(xiě)漢字的機(jī)會(huì)，正確書(shū)寫(xiě)漢字的技能漸漸下降。假如將來(lái)幾代人漢字書(shū)寫(xiě)技能持續(xù)普遍下降，文明傳承的品質(zhì)就會(huì)形成缺損。為此，柏鄉(xiāng)高校此次“漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì)”聽(tīng)寫(xiě)競(jìng)賽，旨在能夠讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)、理解漢字真正內(nèi)涵。

二、活動(dòng)主題：

書(shū)寫(xiě)中華漢字，彰顯人文氣息

三、活動(dòng)時(shí)間：**年

四、活動(dòng)地點(diǎn)：**院圖書(shū)館

五、參加對(duì)象：**院全體同學(xué)

六、策劃主辦單位：**院學(xué)習(xí)部。

七、前期預(yù)備:

1、教務(wù)處召開(kāi)會(huì)議，向各班學(xué)委介紹本次競(jìng)賽的意義，由各班學(xué)委在本班宣揚(yáng)組織報(bào)名工作。

2.教務(wù)處制作海報(bào),并在學(xué)校宣揚(yáng)欄進(jìn)行宣揚(yáng)。

3.由教務(wù)處預(yù)備競(jìng)賽時(shí)需要的詞語(yǔ)(包括拼音和說(shuō)明)。

八、報(bào)名方式：以班級(jí)為單位大一大二每班選出五人組隊(duì)參賽。漢語(yǔ)言班級(jí)參與人數(shù)最少8人。

九、競(jìng)賽規(guī)章：

1、第一回合“漢字聽(tīng)寫(xiě)”：兩個(gè)班級(jí)分為大一組和大二組分別競(jìng)賽。每個(gè)班選出三人組隊(duì)參賽，三名隊(duì)員編號(hào)為123號(hào)。競(jìng)賽時(shí)由班級(jí)順次和選手編號(hào)進(jìn)行出場(chǎng)競(jìng)賽，先由各隊(duì)的1號(hào)隊(duì)員作答，再到各隊(duì)的2號(hào)隊(duì)員作答。假如回答正確，該隊(duì)加10分，答錯(cuò)不加分，共十二輪題，由編號(hào)先后作答。主持人宣布回答正確并繼續(xù)出題。最末，主持人公布每隊(duì)得分狀況。

參賽隊(duì)員在主持人讀完題目和說(shuō)明，并說(shuō)“開(kāi)始計(jì)時(shí)”后方可作答，需在限時(shí)三十秒內(nèi)寫(xiě)出答案，回答完畢后答案不能再修改。超時(shí)算答錯(cuò)。

2、第二回合“看圖猜成語(yǔ)”：此輪競(jìng)賽是團(tuán)隊(duì)合作賽，每隊(duì)的三名隊(duì)員爭(zhēng)論得出結(jié)果，隊(duì)與隊(duì)之間不可爭(zhēng)論，否那么視為淘汰。假如回答正確，該隊(duì)加10分。結(jié)束后，主持人公布每隊(duì)得分狀況。

3、裁判計(jì)算各隊(duì)兩輪的競(jìng)賽得分，主持人公布結(jié)果，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)頒發(fā)獎(jiǎng)